Segurança e Saúde no Trabalho

Aula 01 Segurança e Saúde no Trabalho www.concurseiro24horas.com.br Auditor-Fiscal do Trabalho - Módulo DISCURSIVAS

2 15 AULA INAUGURAL 1. OBSERVAÇÕES INICIAIS... 3 1.1. DA DISCIPLINA... 3 1.2. DO CURSO... 6 1.3. DO PROFESSOR... 7 1.4. CRONOGRAMA DE AULAS... 7 2. COMENTÁRIOS GERAIS SOBRE AS DISCURSIVAS... 8 3. OBSERVAÇÕES FINAIS... 15 Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei n.º 9.610/1998, que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.

3 15 1. Observações Iniciais Olá, futuro (a) Auditor (a) -Fiscal do Trabalho (AFT)!!!!!!!!! Iniciamos, hoje, o nosso curso visando à preparação de alto nível para as provas discursivas do concurso para o cargo de AFT. Atualmente, o cargo de AFT é um dos mais cobiçados do serviço público, seja pela remuneração (subsídio inicial de R$ R$ 15.743,64, além de R$ 373,00 de vale-alimentação), ou mesmo pelo cargo em si. Dificilmente você vai encontrar um cargo que, além da excelente remuneração, possui um aspecto social bastante relevante, tem horários flexíveis e com infinitas possibilidades de atuação, o que o torna bem dinâmico. Neste ano de 2015, para vocês terem ideia, já fiscalizei fazenda (pense em uma coisa que eu gostei), cerâmica, trabalho infantil, posto de gasolina, empresa de limpeza urbana, grandes empresas que vocês fazem compras todos os dias (só não dá para falar os nomes..hehe), dentre outras. Em relação ao aspecto social, também presenciei muita coisa bacana. No trabalho infantil, por exemplo, retiramos crianças de lava-jatos e borracharias, e conseguimos alocar em empresas grandes e que precisavam de aprendizes. Encontramos empregado que estava desde 1990 sem ter a CTPS assinada, outros dormindo em um depósito, e conseguimos regularizar: o empregado sem registro teve a CTPS assinada retroativamente, foi recolhido o FGTS de todo período, etc (agora pode até aposentar); para os que dormiam nos depósitos, foi providenciado local arejado, com cama, armários para guarda dos pertences, etc. Ilustrei apenas duas situações em que você percebe como é gratificante ser AFT. Enfim, se você está disposto a melhorar um pouco o nosso Brasil, vem comigo nessa preparação. 1.1. Da Disciplina Segurança e Saúde no Trabalho (ou SST) é uma das disciplinas mais importantes para o cargo e para o concurso de AFT, e foi exigida na 2ª etapa (provas discursivas) dos últimos concursos, em 2010 e 2013, organizados por ESAF e CESPE, respectivamente. Como existe uma indefinição em relação à Banca do próximo concurso, o nosso curso irá se basear tanto na ESAF como no CESPE, considerando a abordagem dessas bancas nas provas discursivas para AFT.

4 15 Em 2010, a banca organizadora foi a ESAF e tivemos pela primeira vez no concurso para AFT a realização de provas discursivas. Foram aplicadas 2 (duas) provas discursivas, de caráter seletivo, eliminatório e classificatório, sendo que cada prova valia 100 pontos. Do total dos pontos distribuídos no Concurso de 2010, 42% (200 de 470 possíveis) foram apenas para as Discursivas. A tabela abaixo mostra a evolução de alguns candidatos da 1ª para a 2ª fase do concurso de 2010, e também a involução de outros 1 : Classificação na 1ª fase Classificação final Nota nas Discursivas 630º 134º 172,00 358º 41º 177,70 499º 122º 170,10 22º 217º 136,85 40º 267º 135,50 134º 436º 132,10 Uma excelente nota nas Discursivas é determinante para a sua aprovação e na lotação inicial, já que está última leva em conta a classificação no concurso. Vejam, portanto, o peso das Discursivas na nota final do concurso, o que mostra a importância do estudo antecipado (e não deixar o seu estudo apenas para o interstício entre a 1ª e 2ª etapa). O estudo antecipado para as Discursivas serve, inclusive, para um melhor aproveitamento nas provas objetivas. Além disso, de forma a reforçar a necessidade da preparação antecipada, é possível que as provas discursivas sejam no mesmo dia do que as provas objetivas (foi assim no BACEN, em 2013, e na Receita Federal, em 2014). Agora, vamos conversar mais sobre a prova discursiva de SST. No ano de 2010, cada prova discursiva da ESAF possuía 1 tema (40-60 linhas) e 2 questões (15 30 linhas), sendo que 20% dos pontos da 2ª etapa foram para SST: Prova Disciplina Valor máximo (em pontos) D1 Tema de D. Trabalho 60 1 Manual do Futuro AFT 2013. Versão 1.0. Prof. Ricardo Resende. Pág.39

5 15 Questão de D. Constitucional 20 Questão de D. Administrativo 20 D2 Tema de D. Trabalho 60 Questão de SST 20 Questão de SST 20 Já em 2013, as Discursivas tiveram um peso ainda maior: dos 420 pontos possíveis, 200 eram para as Discursivas (cerca de 48% da pontuação máxima). Também foram 2 provas discursivas (P3 e P4), cada uma valendo 100 pontos, com 30% dos pontos da 2ª etapa para SST: PROVA/ TIPO Área de conhecimento NÚMERO DE ITENS/QUESTÕES Valor máximo (em pontos) P1 Conhecimentos Básicos 100 itens 100 P2 Conhecimentos Básicos 120 itens 120 P3 Direitos Humanos e (ou) Economia do Trabalho e (ou) Direito Constitucional e (ou) Direito Administrativo 3 questões discursivas 20 por questão 1 dissertação 40 P4 Gestão de Projetos / Direito do Trabalho / SST 3 questões (situações problema) - 1 questão por disciplina 20 por questão SST 1 parecer técnico 40 Na próxima aula, irei detalhar melhor a forma de abordagem da ESAF e do CESPE e suas respectivas grades de correção. Além disso, conversaremos sobre a forma de elaboração da questão estilo ESAF, e da situação-problema e Parecer Técnico, estas últimas no estilo CESPE todas com exemplos comentados.

6 15 1.2. Do Curso O nosso curso será estruturado da seguinte forma: nesta aula inaugural e na próxima, tratarei de aspectos gerais sobre as Discursivas e também sobre os tipos de redação para as provas de 2ª etapa de SST, inclusive com a propostas dos concursos anteriores devidamente comentadas. A partir da aula 03, a dinâmica será a seguinte: A cada 20 dias, serão disponibilizadas 4 propostas de redação por aula (inéditas e de concursos anteriores) e o aluno terá que optar por 1 (uma) das propostas de cada aula para elaborar e enviar o seu texto para correção. Após a publicação da aula com as propostas, o aluno terá 10(dez) dias corridos para enviar o texto para correção, sendo que o curso será voltado à correção do conteúdo do texto. No último dia para envio da redação, será disponibilizada uma aula extra, que consistirá em dicas pontuais de leitura, dicas de escrita e um modelo ideal de resposta para as questões apresentadas anteriormente. A redação corrigida será enviada para o e-mail do aluno no prazo de 10(dez) dias, contado do envio para o professor. Vamos esquematizar a dinâmica do nosso curso? Vejam que, ao final do curso, cada aluno terá 3 (três) redações corrigidas, uma em cada Módulo e nos estilos já exigidos para o concurso de AFT, no que tange à disciplina de SST. Os exercícios serão corrigidos seguindo fielmente a grade de correção do CESPE e da ESAF, conforme o caso. Na próxima aula, irei detalhar sobre a forma de envio das redações para correção do professor. Por fim, disponibilizarei uma aula final com comentários que sejam pertinentes, além de tratar de recursos solicitando elevação de notas, com modelos, inclusive.

7 15 1.3. Do Professor Meu nome é Charles Oscar, sou formado em fisioterapia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Como concurseiro, fui o 1º (primeiro) colocado no concurso do Ministério da Saúde para o cargo de Analista-Administrativo (2013), e também fui aprovado no concurso do Banco Central do Brasil (Analista-Área 6). Mas eu queria mesmo era ser AFT. E, pela graça de Deus, logrei aprovação no último concurso, em 2013. Atualmente, sou Auditor- Fiscal do Trabalho, lotado em Marabá-PA, e leciono a disciplina de SST aqui no Concurseiro24horas (.pdf), no portal Silvio Sande (vídeo aulas) e no CEP Concursos (presencial). 1.4. Cronograma de Aulas 2 AULA DATA CONTEÚDO 01 13/10/2015 02 19/10/2015 Apresentação. Cronograma Aspectos Gerais das provas discursivas Aspectos das provas Discursivas do CESPE e da ESAF questão; situação-problema; Parecer Técnico. Propostas e resolução das discursivas de SST dos últimos concursos. 03 23/10/2015 Módulo I: Questão de SST ESAF 04 02/11/2015 Aula EXTRA Módulo I: Dicas e modelos de resposta 05 13/11/2015 Módulo II: Questão (situação-problema) - CESPE 06 23/11/2015 Aula EXTRA Módulo II: Dicas e modelos de resposta 07 04/12/2015 Módulo III: Parecer Técnico - CESPE 08 14/12/2015 Aula EXTRA Módulo III: Dicas e modelos de resposta 09 21/12/2015 Comentários Finais e Dicas para as provas. Recursos para discursivas 2 O cronograma de aulas poderá sofrer alterações, desde que previamente informado aos alunos matriculados.

8 15 2. Comentários Gerais sobre as Discursivas Quando falamos em provas discursivas, muitos alunos já ficam aterrorizados. É comum alguns alunos se derem muito bem nas provas objetivas, mas travar quando o assunto é prova discursiva. Para estes, a minha dica é a seguinte: acostumem-se a fazer redações, escrever (com papel e caneta). Estamos acostumados a redigir apenas no computador, mas no concurso não será dessa forma. No último concurso, as Discursivas ocuparam 3 horas pela manhã, mais 4 horas no período da tarde. Foram 7 horas escrevendo em um só dia (quase que saio de lá com LER/DORT..rsrs). Portanto, já comece a treinar a escrita. Para enfrentar uma maratona de provas discursivas (em 2013, foram 8 provas) é necessário que o aluno tenha o hábito de escrever, de forma a estar preparado (fisicamente e mentalmente) e pronto para transcrever suas ideias no papel em um menor tempo possível e com uma letra que seja legível, é claro. Portanto: treine, treine e treine. Uma outra dica: seja conciso, isto é, escreva só o que for absolutamente indispensável. Diga muito, mas com poucas palavras- seja objetivo. Nada de sair daquilo que o examinador espera ler. Outro aspecto de um bom texto é a clareza, que é a forma de transmitir suas ideias de maneira que o examinador compreenda bem o que você quer dizer (já pensou se o examinador ter quer ficar voltando no seu texto para tentar entendê-lo?). Para tanto, evite períodos longos, desconexos. O uso de períodos curtos (2-3 linhas), além de facilitar a vida do examinador, diminuem os erros, especialmente na concordância e pontuação. Abaixo, segue a minha Discursiva de Direitos Humanos de 2013. O período mais longo ocupou apenas entre 3 e 4 linhas. Além disso, evitem parágrafos longos. Podem dividir os parágrafos em extensões menores, de forma que a Apresentação do texto não fique prejudicada e vocês não sejam penalizados: - Prova Discursiva D. Humanos AFT 2013:

9 15 Pessoal, não se preocupem em escrever palavras difíceis para tentar impressionar o examinador. Quem está lendo a sua prova procura um texto que seja claro e objetivo. Outra coisa que assusta os candidatos é o assunto que será exigido pela Banca. Em discursivas, espera-se que o aluno tenha uma visão geral sobre a disciplina e saiba bem aqueles pontos mais básicos da matéria. Falando especificamente das discursivas de SST, direcione os estudos para os pontos mais básicos da disciplina. Dificilmente a banca irá cobrar picuinha, detalhes de rodapé na segunda etapa. Para vocês terem uma ideia disso, vejamos os assuntos já exigidos nas Discursivas de SST: 2010 (ESAF): Questão 3: NR-6 Questão 4: ASPECTOS GERAIS de SST

10 15 2013 (CESPE): Questão (situação-problema) (P4): Convenção n.º 148 da OIT; NR-6; NR-5 Parecer-Técnico (P4): NR-18; NR-17; Trabalho da mulher; Legislação previdenciária; NR- 17; NR-7; NR-35; NR-5 Em todas as discursivas acima foram exigidos conhecimentos mais básicos e gerais, seja em relação às NRs ou mesmo em relação a parte de medicina do trabalho, que foi cobrada no último concurso. Muitas vezes, a maior dificuldade é organizar as ideias para colocar no papel. Por isso, o treino da escrita é essencial. - OUTRAS DICAS PRÁTICAS: - Caso erre uma palavra ou mesmo uma letra, basta riscar a palavra, e escrever a grafia correta logo a seguir: - Usem siglas de forma correta e em casos estritamente necessários. Nada de sair inventando sigla. O certo é usar siglas oficiais, entre parênteses, ao lado de seus nomes extensivos, para depois empregá-las livremente: (...)

11 15 Excepcionalmente, quando citarmos uma sigla de nome extensivo longo, basta usar somente a sigla mesmo. - O uso de títulos é dispensável, a menos que a questão da prova deixe expresso a sua obrigatoriedade. Inclusive, a Banca pode, em determinadas situações, considerar o título como marca identificadora do candidato, acarretando a anulação da respectiva prova discursiva. - Elabore resumos antes de transcrever o texto final, ou pelo menos esquematize a sua redação. Apesar de ser o ideal a elaboração de resumos antes de passar para a folha de respostas, isso nem sempre é possível, seja pelo tempo disponível ou mesmo pelo cansaço. Na prova de 2013 para AFT, das 8 provas discursivas, consegui fazer apenas 4 resumos. Nas demais, esquematizei o que eu irei escrever. Assim, caso não seja possível a elaboração do resumo, ao menos esquematize a estrutura do seu texto. - Introdução e Conclusão não são uma obrigatoriedade nas Discursivas. Muitas vezes, temos aquela ideia da estrutura do texto aprendida desde o colégio: introdução; desenvolvimento; conclusão. No entanto, em tratando-se de concurso público, muitas vezes a introdução e a conclusão serão dispensáveis. O foco na prova discursiva é cobrir todos os tópicos exigidos pela Banca. Se, após isso, você perceber que terá espaço para introdução e conclusão E que isso contribuirá para a clareza do texto, então coloqueas. Caso contrário, evite. - ESAF e CESPE têm admitido letra de forma ou cursiva. No concurso de 2010 para AFT, o edital da ESAF deixou expresso a obrigatoriedade de elaboração da redação em letra cursiva. Já em 2013, o CESPE deixou em aberto, bastando que o texto seja legível. No entanto, nos últimos concursos promovidos pela ESAF (AFRFB, em 2014, por exemplo) a obrigatoriedade é que a letra seja legível. Portanto, tudo leva a crer, independente da Banca, que será possível transcrever o texto em letra cursiva ou de forma. Eu, particularmente, prefiro a letra cursiva por uma razão: com a letra de forma é preciso ter atenção redobrada para diferenciar maiúsculas de minúsculas e não esquecer a acentuação.

12 15 - Fuga do tema e omissão do tópico são erros gravíssimos. Vejamos a questão de Direito Constitucional do Concurso de 2013: (CESPE 2013 AFT 2ª etapa) Considere que determinada lei tenha conferido ao trabalhador urbano o direito ao recebimento de seguro contra acidente de trabalho em percentuais maiores que os previstos para os trabalhadores rurais. Em face dessa situação, discorra sobre o tratamento dado pela Constituição Federal de 1988 aos trabalhadores urbanos e rurais [valor: 10,00 pontos], esclarecendo, à luz do entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF), se há compatibilidade da referida lei com o texto constitucional [valor: 9,00 pontos] Vejam que o aluno, necessariamente, deveria abordar cada item exigido. A omissão seria o caso de, por exemplo, o aluno deixar de tratar sobre o tratamento dado pela Constituição Federal de 1988 aos trabalhadores urbanos e rurais. A fuga do tema poderia ocorrer caso o candidato, por exemplo, discorresse sobre as diferenças no campo do Direito entre trabalhadores urbanos e rurais, o que não foi solicitado. Na hora da prova, é essencial tratar sobre TODOS os tópicos apresentados pela Banca. Segue, abaixo, a minha redação de Direito Constitucional (comando da questão acima), em que obtive a nota máxima, de forma a ilustrar vários dos itens vistos até aqui: Iniciei o texto já abordando o primeiro tópico exigido pelo examinador: tratamento dado pela Constituição Federal de 1988 aos trabalhadores urbanos e rurais, enfatizando a isonomia entre eles. Já no segundo parágrafo, optei por mencionar a previsão constitucional acerca do seguro contra acidente de trabalho, de forma a introduzir o próximo tópico.

13 15 No terceiro parágrafo, retomo a ideia dos parágrafos anteriores para chegar à conclusão acerca da inconstitucionalidade da lei, e, consequentemente, já começo a responder o outro tópico exigido na questão. Finalizo o texto respondendo, de forma objetiva, exatamente o último tópico da questão: esclarecendo, à luz do entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF), se há compatibilidade da referida lei com o texto constitucional. - Grade de correção:

14 15 Pessoal, a grade de correção será discutida na próxima aula, mas já adianto que o CESPE, quando comparado à ESAF, dá mais prioridade ao conteúdo, em detrimento do uso do idioma (aspecto microestrutural). - Texto completo:

15 15 3. Observações Finais Futuro colega, Em síntese, essa será a estrutura do nosso Curso de Discursivas. O trabalho agora é mais pontual, personalizado e dinâmico, em razão disso, não teremos aulas extensas. O nosso foco é na escrita. Como sugestão, aconselho a resolverem a Questão n.3 e o Parecer Técnico, ambos da prova P4 e relativos à disciplina de SST, disponíveis no link: http://www.cespe.unb.br/concursos/mte_2013/arquivos/mte13_p4_matriz.pdf Na próxima aula, trarei as propostas dos últimos concursos e os respectivos modelos de resposta. Portanto, já comecem a treinar a escrita. Bem, por hoje é isso. Aguardo vocês na próxima aula! Quaisquer dúvidas, estou à disposição pelo e-mail: charles@concurseiro24horas.com.br Fiquem com Deus!!! Forte abraço, Charles Oscar