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2 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO PROCEDIMENTOS PARA MATRÍCULA PARTICIPAÇÃO NAS DISCIPLINAS EAD AVALIAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NEAD - APOIO A DISCIPLINAS A DISTÂNCIA COMO ACESSAR UMA DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA PRIMEIRO PASSO: MODIFIQUE O SEU PERFIL LOCALIZANDO A SUA DISCIPLINA COMO OS MATERIAIS PARA LEITURA SERÃO DISPONIBILIZADOS? COMO ENCONTRAR OS MATERIAIS PARA LEITURA ALGUMAS FORMAS DE ATIVIDADES E COMO RESPONDÊ-LAS... 12

3 3 NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (NEAD) PROCEDIMENTOS PARA DISCIPLINAS A DISTÂNCIA MANUAL DO ALUNO 1 INTRODUÇÃO O Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade Católica de Petrópolis busca atender aos anseios desta Universidade no sentido de viabilizar a infra-estrutura tecnológica necessária à excelência e à qualidade para a formação do profissional nesta modalidade de ensino, além de caracterizar uma nova dinâmica de atuação dentro das propostas pedagógicas de Ensino, Pesquisa e Extensão. O NEAD atua no desenvolvimento e apoio das iniciativas direcionadas para a Educação a Distância, dando o suporte necessário a todos os envolvidos neste processo. O projeto do Núcleo se enquadra dentro de uma proposta onde o conhecimento é mediado pelo professor e pela internet, mas é construído pelos alunos em interação. Para tanto a Plataforma Moodle atende de forma plena todas as expectativas do ensino a distância proposto por esta Universidade, além de ser uma plataforma utilizada por diversas Universidades na Comunidade Européia e no mundo inteiro. O Moodle foi criado dentro de uma filosofia de aprendizagem colaborativa possibilitando ao professor estabelecer diversas interações entre os alunos e com os alunos durante o processo de aprendizagem e ou construção de conhecimento.

4 4 2 PROCEDIMENTOS PARA MATRÍCULA A UCP oferece dentro dos cursos presenciais, disciplinas semi-presenciais, de acordo com a Portaria 4054 de 10 de dezembro de 2004, seção 1, pg. 34, que permite que se realize até 20% de cada curso em disciplinas a distância. A matrícula para as disciplinas na modalidade a distância deve conter claramente o nome do usuário e o seu , pois esta é a forma de comunicação entre a coordenação de EAD e o aluno. Os procedimentos para matrícula em uma disciplina a distância que seja oferecida aos alunos de um curso de graduação da Universidade Católica de Petrópolis são os mesmos procedimentos que se utilizam para matrícula em disciplinas presenciais, considerando-se importante observar as orientações quanto ao nome do usuário e seu , que devem constar na matrícula. Uma vez feita a matrícula, o aluno de disciplinas na modalidade EAD irá receber em seu , o login e a senha com os quais ele terá acesso à(s) disciplina(s) a distância em que está matriculado. Sem o do aluno não é possível enviar login e senha, tendo em vista que o processo de Educação a Distância se realiza através da Internet. Portanto, anote e conserve o seu login e senha pois ele será o mesmo em outras disciplinas. O acesso às disciplinas será disponibilizado ao aluno na primeira semana de aula, na qual será marcado o 1º encontro presencial entre o professor, seus alunos e o Apoio Técnico do Núcleo de Educação a Distância da UCP. O 1º encontro presencial de cada disciplina acontecerá em dia e hora a serem marcados e levados ao conhecimento dos alunos previamente, através da plataforma de EAD ou através do próprio . Destaca-se a importância de que o aluno participe dos encontros presenciais das disciplinas a distância. 3. PARTICIPAÇÃO NAS DISCIPLINAS EAD A utilização do Moodle não se restringe somente ao ato de ter acesso a apostilas, textos, e outros materiais que o professor possa disponibilizar para o aluno, mas, também oferece recursos para transformar a educação a distância em um trabalho interessante, tendo como princípio a interação entre os alunos e o professor. Tal interação permite que os alunos se comuniquem compartilhando idéias e informações, havendo sempre que possível e necessário intervenções e orientações por parte dos professores.

5 5 Interessantes recursos que orientam os alunos a pensarem e a se informarem adequadamente são, por exemplo, o link a Textos, o Fórum de Debates, a ferramenta Wiki, o Glossário, o Diário, o acesso a vídeos e a aulas em diferentes mídias. Estes recursos possibilitam a informação, o diálogo, a construção coletiva de textos e também a análise dos mesmos, permitindo desta forma, a oportunidade ao desenvolvimento da reflexão da crítica, da autonomia e da cooperação nas atividades que possam ser desenvolvidas. Cada disciplina terá no mínimo, três encontros presenciais: 1º Encontro com os alunos - este será determinado pelo professor, informando-se aos alunos sobre a data em que irá acontecer. O objetivo deste encontro é fornecer orientações quanto ao uso da plataforma de EAD; esclarecimento de normas, dúvidas, etc. 2º Encontro - Prova Parcial (presencial de acordo com a legislação de EAD) 3º Encontro - Prova Final (presencial de acordo com a legislação de EAD) O encontro para a Segunda Chamada será presencial, devendo ocorrer caso haja alunos na situação de serem avaliados. A datada será, marcada pela UCP e poderão fazê-la os alunos que tiverem perdido a PP ou a PF. 5 AVALIAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA O acesso frequente à disciplina na plataforma (Moodle) é necessário para que o aluno se familiarize com os módulos, seu desenvolvimento e o conteúdo dos mesmos, bem como com as orientações dadas pelo professor. A participação do aluno nas disciplinas a distância é constatada pela quantidade e qualidade de acessos aos conteúdos da plataforma, o que comprova a participação do mesmo nas atividades previamente estabelecidas. É importante que o aluno participe das atividades a distância, o que caracteriza o acompanhamento do curso e das tarefas envolvidas no mesmo. A avaliação do aluno consiste em uma nota que se compõe de: ADs Avaliações a Distância - que compreendem entrega de tarefas, atividades online, resumos, pesquisas, participações nos fóruns

6 6 APs Avaliações presenciais A avaliação do aluno é composta de atividades online e avaliações presenciais, por isso, é importante que aluno participe de ambas para que componha o número de pontos necessários à nota total, tanto na PP, quanto na PF. As atividades de avaliação continuada, por si sós não constituem elemento suficiente para o funcionamento adequado de disciplinas a distância, atendendo ao que é solicitado pela legislação do MEC. O aluno que não realizar nenhuma das atividades a distância ao longo do semestre poderá realizar a prova presencial, desde que a nota desta tenha o mesmo valor percentual da nota dos alunos que participaram das atividades a distância, caso contrário, priviliegia-se quem só faz a prova presencial. As provas presenciais parciais ( PPs) terão calendário marcado pelo professor dentro da plataforma, e dentro da disciplina que o professor ministra. Por isso, o aluno deve estar sempre atento às notícias, aos fóruns e às atividades propostas pelo professor. Caso o aluno não possa comparecer à Prova Parcial ( PP), terá ainda a Prova Final ( PF), também presencial, em data marcada em calendário. O aluno que não realizar as provas presenciais PP ou PF, ficará sem nota, tendo ainda direito a segunda chamada que ocorre ao final do período e é também presencial. Em termos de avaliação, tais atividades não poderão ter (no total) um peso maior do que a prova presencial. Por exemplo, a prova (presencial) poderá valer = 5,5 e as atividades no ambiente online = 4,5. As avaliações a distância serão válidas apenas como complemento às avaliações presenciais do período da prova ao qual elas estejam vinculadas. A nota das avaliações presenciais será lançada no sistema acadêmico e o aluno que tiver dúvida, poderá recorrer ao professor da disciplina para eventuais esclarecimentos.

7 7 6 NEAD - APOIO A DISCIPLINAS A DISTÂNCIA A disciplina ministrada a distância será desenvolvida através de atividades online a partir do material disponibilizado pelo professor. O aluno deve entrar na página da UCP e lá, procurar o frame EAD. Para cursar uma disciplina a distância é preciso que o aluno saiba gerenciar o tempo, para não deixar acumular leituras, discussões no fórum de debates, tarefas propostas, etc. Nesta modalidade, é importante o acesso duas vezes por semana, até mesmo porque a participação/presença do aluno é dada pela quantidade e qualidade dos acessos que os participantes fazem. O aluno contará com uma equipe técnica, que integra o Núcleo de Educação a Distância (NEAD). Esta equipe estará disponível para orientar, esclarecer dúvidas e ajudar no que for possível, no que diz respeito à Plataforma de EAD-UCP (Moodle). Esta mesma equipe técnica fará o primeiro contato, por , disponibilizando ao aluno o login e a senha de acesso à plataforma. Por isso é importante que na matrícula o aluno informe o seu endereço eletrônico, para que se possa estabelecer contato com ele. Os contatos com a equipe poderão ser feitos: ¾ Por telefone (Janine, ou Profª Silvia) ¾ Por ead@ucp.br ¾ Pessoalmente (marcado com antecedência) no Centro de Teologia e Humanidades que fica localizada ao lado da sala 109, no Campus BC.

8 8 7 COMO ACESSAR UMA DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ¾ Digite na barra de endereço da Internet o site: utilizando o link para EAD. Escreva nos devidos campos o nome de usuário e a sua senha. Clique no botão Acesso. Automaticamente você irá para a página principal da Plataforma de EAD-UCP, como mostra a figura abaixo: 8 PRIMEIRO PASSO: MODIFIQUE O SEU PERFIL Se este for o seu primeiro acesso na Plataforma de Educação a Distância, não deixe de conferir e, se necessário, atualizar o seu perfil. É aconselhável que você modifique a senha fornecida pela equipe de apoio (NEAD), pois, o login de acesso à Plataforma de EAD é de inteira responsabilidade de seu usuário. Segue abaixo como modificar o seu perfil Usuários online ¾ Em usuários on-line, clique sobre o seu nome. ¾ Primeiramente modifique a sua senha

9 9 ¾ Após ter alterado a sua senha, clique no Link: Modificar perfil ¾ Confira os seus dados, localizando os seguintes campos: endereço de , Cidade/município. ¾ No campo descrição faça uma breve apresentação (curso que está matriculado, período e etc) sobre você. ¾ No campo nova imagem não deixe de colocar uma foto sua, este detalhe enriquece a interação entre os participantes. Para se colocar a foto clique no botão procurar e localize em seu computador onde a mesma se encontra. ¾ Para finalizar as alterações clique no botão Atualizar perfil. ¾ Volte para a página principal da Plataforma clicando sobre a palavra moodle-ucp no canto superior esquerdo. 7 LOCALIZANDO A SUA DISCIPLINA ƒ Você poderá localizar a sua disciplina de duas formas: ¾ Em: Meus cursos (Canto superior esquerdo) ¾ Clique no nome de sua disciplina.

10 10 Ou, localize a categoria: Cursos de Graduação: ¾ Em seguida: a unidade do Curso, por exemplo, Ciências Sociais Aplicadas. ¾ Clique sobre o nome de sua disciplina, como por exemplo, Projeto de Monografia em Economia. Em seguida você já estará na Disciplina. CATEGORIA UNIDADE DO CURSO DISCIPLINA

11 11 8 COMO OS MATERIAIS PARA LEITURA SERÃO DISPONIBILIZADOS? O professor, através da Plataforma, tem inúmeras maneiras de estar disponibilizando recursos (materiais) para leituras. Estes recursos (materiais) poderão estar configurados em: Arquivos - leituras através de diversos arquivos, como por exemplo, Word, Power Point, PDF, Excel e etc. Sites links a diversos sites, inclusive vídeos, audios e imagens. Arquivos gerados pela própria Plataforma 9 COMO ENCONTRAR OS MATERIAIS PARA LEITURA Os materiais para leitura poderão ser encontrados, tanto no link Recursos (que na plataforma significa materiais) como diretamente no tópico da aula. Ambos caminhos são demonstrados nas figuras abaixo: ¾ No canto superior esquerdo em Atividades Materiais Ou no próprio Tópico da aula Tópico Materiais

12 12 Dica: Para cada tipo de recurso disponibilizado pelo professor, o sistema cria um ícone. Desta forma, a familiarização com os mesmos ajudará na identificação do recurso utilizado para leitura. Seguem abaixo alguns exemplos: Arquivo gerado pela própria plataforma Arquivo do word Link a um site 10 ALGUMAS FORMAS DE ATIVIDADES E COMO RESPONDÊ-LAS Assim como há vários formatos de inserção de materiais, a plataforma também oferece inúmeras possibilidades de atividades (identificadas também por ícones) que o aluno deverá responder, enviar ou construir, no percurso da disciplina. As atividades poderão ser encontradas nos mesmos locais onde são encontrados os recursos: no canto superior esquerdo ou dentro do tópico (conforme explicação acima). Fórum - tem como objetivo propiciar um rico espaço de debates onde ocorra a aprendizagem colaborativa. ¾ clique sobre o tema do fórum. ¾ Na tela seguinte clique no botão - responder. ¾ Haverá um espaço para escrever a sua colocação. ¾ Ao final clique em: enviar mensagem ao fórum Tarefa tem como o objetivo o envio de trabalhos, como por exemplo, resumos, análises críticas, resenhas, fichamentos e etc. Você deve construir o seu trabalho, em um arquivo do word, power point, excel, conforme solicitação do professor, e, salvá-lo em sua máquina. Como enviar a sua tarefa, via a Plataforma Moodle, entre na sua disciplina, clique na tarefa solicitada.

13 13 ¾ Clique no botão procurar ¾ Clique em abrir. ¾ Clique no botão enviar este arquivo. Desta forma, sua tarefa foi encaminhada. Atenção: para se ter o retorno do que o professor achou de sua tarefa, basta clicar sobre a mesma (depois de algum tempo, para que o professor tenha tido tempo de corrigí-la). Assim, você terá acesso ao comentário feito pelo professor. Normalmente este comentário aparece na parte inferior da tela. Glossário - tem como objetivo abranger o maior número de termos técnicos a respeito do tema trabalhado. ¾ Clique na atividade. ¾ Para disponibilizar um termo clique no link inserir novo item ¾ No campo conceito escreva o título do termo ¾ No campo definição escreva o significado do termo ¾ Por fim, salvar mudanças Lição tem como objetivo testar o conhecimento do aluno através de um questionário. ¾ clique na atividade. ¾ Na tela seguinte clique no link - Iniciar Lição Diário - tem como objetivo o registro semanal de algum tipo de estudo, ou, processo de aprendizagem. ¾ clique sobre a atividade. ¾ ¾ Na tela seguinte clique no botão - iniciar ou editar a minha anotação no diário. Haverá um espaço para escrever suas observações. Salvar mudanças. OBSERVAÇÕES: Outras atividades poderão ser disponibilizadas pelo professor (a). Neste caso, se você tiver dúvidas para respondê-las, por favor entre em contato com a equipe de apoio.

14 14 Observe em todas as atividades solicitadas a data de entrega das mesmas. Núcleo de Educação a Distância (NEAD) Telefone: Profª Silvia Bustamante silvia.bustamante@ucp.br Profª Janine Coutinho de Souza Dutra janine.dutra@ucp.br ead@ucp.br