CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL



Documentos relacionados
Investimento a serviço da transformação social

Plano Nacional de Educação 201? 202?: Desafios e Perspectivas. Fernando Mariano fmariano@senado.leg.br Consultoria Legislativa

O que é o Projeto TRILHAS?

Ações de formação 2015

Índice. 1. Cursos Presenciais Cursos de Presença Flexível...3

Conversando sobre a REALIDADE. Propostas Educação. Ano 1 - nº 3 - Nov/15

APRESENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIA

ANÁLISE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO: PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

PDE Plano de Desenvolvimento da Educação

Informações básicas. Programa Ensino Integral

Ministério da Educação

Gráfico 1 Jovens matriculados no ProJovem Urbano - Edição Fatia 3;

Caro(a)s voluntário(a)s. é

ANEXO II INDICADORES PARA MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA EVOLUÇÃO DAS METAS DO PDME

Comunicado de Aos Dirigentes Regionais, Supervisores de Ensino, Diretores de Escola e Professores O Secretário de Estado da Educação,

ANEXO II EDITAL Nº 80/2013/PIBID/UFG PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

CENSO ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO INFORME 2014

Políticas de Educação de Jovens e

Articula mais de 200 organizações, movimentos e redes brasileiras. É a articulação mais plural no campo da Educação Básica no Brasil.

Nome da Ação 1.2: Descrição da Ação 1.2: Nome da Ação 1.3: Descrição da Ação 1.3: Nome da Ação 1.4: Descrição da Ação 1.4:

Nome da Ação 1.2: Descrição da Ação 1.2: Nome da Ação 1.3: Descrição da Ação 1.3:

Política de Formação da SEDUC. A escola como lócus da formação

Curso de Pedagogia Ementário da Matriz Curricular

O que é? Objetivos. FREIRE, P. A educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1993, p. 68.

Avaliação da Aprendizagem, Formação de Professores e Alfabetização. Senado Federal Brasilia - 07/04/2010

ACS Assessoria de Comunicação Social

Resolução nº 049, de 20 de agosto de 2013.

APRESENTAÇÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS E ÍNDICES DE DESEMPENHO ESCOLAS ESTADUAIS. Município: Araguaína TO Regional: Araguaína - TO

Instruções para visita da Secretaria Municipal de Educação às escolas

Aprovação do curso e Autorização da oferta. PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC de Comunicação e relações interpessoais no ensino médio

Encontros estaduais do MEC e da Undime com os dirigentes municipais de educação. Secretaria de Educação a Distância

Documento Base do Plano Estadual de Educação do Ceará. Eixo Temático Inclusão, Diversidades e EJA

Orientações para Secretarias de Educação

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

PROEJA: UMA EXPERIÊNCIA DA IMPLANTAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO NA EEEFM PROFESSOR GETÚLIO GUEDES EM PEDRAS DE FOGO PB

ANEXO II EDITAL Nº 80/2013/PIBID/UFG PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

1- Apoiar a construção coletiva e a implementação do Plano Municipal de Educação. 2 - Educação Inclusiva

COLEÇÃO LER E SER - Parecer Técnico Penildon Silva Filho

Gestão escolar para resultados de aprendizagem: direitos, autonomia e equidade Ricardo Henriques

REGULAMENTO PARA O 2º CONCURSO DE PLANOS DE AULA TEMA: CIÊNCIAS E O SANEAMENTO BÁSICO

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TEMPO FORMATIVO JUVENIL

Prova Brasil e Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): fundamentos, organização e objetivos. Prof. Luís Lopes

Ensino Médio/Ensino Integral Esforços da Secretaria da Educação de São Paulo Maio/2013 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 1

A OFERTA DE EJA EM SANTA CATARINA: UM OLHAR PARA A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS


CARTA DO RIO DE JANEIRO

UMA PARCERIA DE SUCESSO

Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) no Estado do Rio de Janeiro: uma nova realidade Marianna Bernstein e Julia Fernandes Lopes

Manual Básico do Estagiário Modalidades: Obrigatório e Não obrigatório Lei Federal nº /2008 Lei Municipal nº /2009

PROJETO CURSO ALUNO INTEGRADO / 2013

Pesquisa. A participação dos pais na Educação de seus filhos

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR COMO ATIVIDADE INTEGRADORA ENTRE O CAMPO DA FORMAÇÃO E O CAMPO PROFISSIONAL: desafios e possibilidades Lucio

Pronatec Senac Online

PPC. Aprovação do curso e Autorização da oferta PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC METODOLOGIA PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA. Parte 1 (solicitante)

EJA PARA OS PRIVADOS DE LIBERDADE Nível: Especialização Modalidade: Presencial / A distância. Parte 1

Avaliação Diagnóstica Programa Brasil Alfabetizado

PPC. Aprovação do curso e Autorização da oferta PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC METODOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Parte 1 (solicitante)

ESTRATÉGIAS DO PNE REALIDADE MUNICIPAL AÇÕES

PROJETO DE LEI N.º 928, DE 2011 (Do Sr. Paulo Wagner)

TEXTO DA COMUNICAÇÃO. Palmela THEKA: Aprender Partilhando, Partilhar Aprendendo

CHAMADA PARA O PROCESSO SELETIVO PARA CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS AO USO DE ÁLCOOL, TABACO, CRACK E OUTRAS DROGAS.

Cenpec. Interdependência competitiva entre escolas em territórios vulneráveis. Introdução. Objetivo geral. Coordenação de Desenvolvimento de Pesquisas

MINAS, IDEB E PROVA BRASIL

PLANO DE AÇÃO 2012 PROJETO ALFABETIZAÇÃO CIDADÃ

PROJETO ESCOLA DE FÁBRICA

5a. Audiência de Sustentabilidade

Prefeitura Municipal de Senador José Porfírio Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Ensino. PROJETO Prova Brasil na Escola

Direito à Educação. Parceria. Iniciativa. Coordenação Técnica. Apoio

A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NO CURSO DE MATEMÁTICA: RELATOS DECORRENTES DO COMPONENTE CURRICULAR LIBRAS Inês Ivone Cecin Soprano 1

Prefeitura Municipal de Santos

Inovação e Qualidade na Educação. Paulo Egon Wiederkehr

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL

Tecnologia da Infomação e Comunicação nas escolas públicas Brasileiras

Bibliotecas Públicas e Formação de Utilizadores

JORNAL OFICIAL. Sumário REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA. Segunda-feira, 21 de julho de Série. Número 132

Estatística Aplicada à Educação. Ricardo de Souza

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS

INDICADORES EDUCACIONAIS E O SAEB 2015

Educação Integral Desafios para a implementação

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ENEM Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação

DIRETRIZES DE EXTENSÃO 2011 DIRETRIZES DE APOIO ÀS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DO IF SUDESTE-MG. Execução: SETEMBRO DE 2011 A DEZEMBRO DE 2011

AÇÃO PEDAGÓGICA: MELHORANDO O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

PLANO DE TRABALHO ANUAL 2015

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB. Inep/MEC Reynaldo Fernandes. Presidente do Inep/MEC e Professor da FEA-RP/USP

Conheça as 20 metas aprovadas para o Plano Nacional da Educação _PNE. Decênio 2011 a Aprovado 29/05/2014

ATIVIDADE DATA PROGRAMAÇÃO METODOLOGIA HORA LOCAL ACESSO

Patrocínio Institucional Parceria Apoio

Agendas Estaduais de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e de Educação de Jovens e Adultos

EDITAL PARA A SELEÇÃO DE TUTORES ENTRE JOVENS PROEMI/PJF

CÂMARA MUNICIPAL DE ITABORAÍ ESTADO DO RIO DE JANEIRO

RESOLUÇÃO CEPE/CA N 0245/2009

Como sobreviver e crescer em tempos de crise? Como tornar sua empresa mais produtiva?

REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS - DEX UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS - UFLA

Curso de Pedagogia. Estágio curricular. Supervisionado. Manual de Orientações

NOME DO CURSO: Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Currículo nº 2

IMPLEMENTAÇÃO DA TV ESCOLA NO BRASIL ( )

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA -PIBID-FAAT

MANUAL DO CANDIDATO. PROCESSO SELETIVO º. semestre

Transcrição:

CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Brasileiros com 15 anos ou mais (1) 14,2 milhões são analfabetos (10,0%) 30 milhões são analfabetos funcionais (21%) 64,7 milhões não completaram o Ensino Fundamental - 5ª a 8ª (45,4%) Brasileiros com 18 anos ou mais (1) 81,4 milhões não completaram o Ensino Médio (61,8%) Distorção Idade/Série (2) Ensino Fundamental (5ª a 8ª): 32,9% Ensino Médio: 43,1% Repetência e Abandono (3) 15,1 bilhões/ano é o custo com repetência e abandono Fontes: (1) Pnad 2008 (2) Inep Edudata 2006 (3) Mec 2007

O QUE FAZ A FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO Concebe e desenvolve projetos de educação, patrimônio e meio ambiente COMO FAZ Realiza parcerias com governos, empresas e instituições do terceiro setor Atuação Rede

O QUE É O TELECURSO Proposta pedagógica e metodológica de educação básica. Experiência validada há mais de uma década. P ibilid d d i l ã ilhõ d Possibilidade de inclusão para milhões de brasileiros e brasileiras.

COMO É UTILIZADO Educação de Jovens e Adultos EJA. Aceleração Escolar correção da distorção idade e série. Alternativa pedagógica para o ensino regular.

HISTÓRICO Telecurso 1º grau e 2º grau 1978/80 Telecurso 1 grau e 2 grau 1978/80 Telecurso 2000 1995 Novo Telecurso 2008

PRINCIPAIS MARCOS (1995-2008) 27 mil Telessalas implementadas em todo o país. Cerca de 5 milhões de estudantes já concluíram seus estudos. 30 mil professores formados. 1.500 instituições parceiras. Política Pública em diversos Estados. Distribuição de 24 milhões de livros e 1,8 milhão de fitas. Semanalmente 7 milhões de pessoas assistem ao Semanalmente, 7 milhões de pessoas assistem ao Telecurso na televisão.

TELECURSO - Brasil Política Pública

Resultados / Projeto Estado Percentual de Aprovação Travessia Pernambuco 90% Poronga Acre 92% Justiça São Paulo 87% Avanço Escolar Maranhão 94% Aprender é Preciso Santa Catarina 92% Tempo de Avançar Ceará 92% Tempo de Acelerar Amazonas 83% Viva Educação Maranhão 94% Serra do Mel Rio Grande do Norte 90% Fonte: Secretárias estaduais envolvidas

www.novotelecurso.org.br METODOLOGIA TELESSALAS O aluno é construtor de seu conhecimento e a sua experiência i de vida é ponto de partida. Prática pedagógica reflexiva crítica e Prática pedagógica reflexiva, crítica e significativa.

ORGANIZAÇÃO MODULAR O ser humano e sua expressão quem sou eu? (Módulo I) O ser humano interagindo com o espaço onde estou? (Módulo II) O ser humano em ação para onde vou? (Módulo III) Qual a minha missão no mundo? O ser humano e sua participação social. (Módulo IV)

DINÂMICA METODOLÓGICA

AÇÕES ESTRUTURANTES Gestão compartilhada junto à equipe parceira Articulação Institucional Formação de professores, supervisores, coordenadores, gestores Período de Integração Aula Inaugural Acompanhamento pedagógico às salas de aula Percurso Livre Projetos pedagógicos Ambiente virtual Avaliação diagnóstica e externa

FOCOS DA FORMAÇÃO Fundamentação teórica e metodológica do Telecurso Concepção teórica das disciplinas do módulo Interdisciplinaridade - Multiculturalidade O que o aluno deve aprender Mediação pedagógica Formas colaborativas de aprendizagem Leitura de imagem A construção do grupo Formação de equipes Formação cidadã valores Matriz de avaliação Ambiente Virtual

Ensino Fundamental Livros do aluno - 09 Livros do professor - 06 Programas 360 Ensino Médio Livros do aluno - 20 Livros do professor - 13 Programas 485 3 MÓDULOS 4 MÓDULOS Profissionalizante Livros do aluno - 20 Livros do professor - 01 Programas 345 20 CURSOS

DVD DVD com opção de legendas em português DVD com opção de legendas em português DVD com LIBRAS Língua Brasileira de Sinais Consultoria Técnica: MEC - Secretaria de Educação Especial Legenda Oculta (Close Caption)

Poronga (AC) Resultados Distorção Idade/série - Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série Projeto Poronga - Rio Branco/AC

Poronga (AC) Resultados Posição do Acre em relação aos estados 2001 2003 2005 Português 22º 15º 9º Matemática 27º 21º 14º Fonte SAEB

Poronga (AC) Resultados IDEB Posição do Acre em relação aos estados 2001 2005 2007 Posição 27º 11º 9º Fonte: Governo do Acre

PORTAL Todas as informações sobre o Novo Telecurso reunidas em um site dinâmico e interativo voltado para educadores e estudantes www.novotelecurso.org.br