Prefeitura Municipal de Senador José Porfírio Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Ensino. PROJETO Prova Brasil na Escola

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1 PROJETO Prova Brasil na Escola SENADOR JOSÉ PORFÍRIO PA 2015

2 Identificação Autor do Projeto: Luiz Pena Titulo do Projeto: Prova Brasil na Escola Unidade Executora: SEMED Equipe de Coordenação: Secretária Municipal de Educação: Márcia de Oliveira Cabral Vasconcelos a) Coordenadoria de Administração e Finanças: Auristélio Lima Mendes Divisão de Gestão de Pessoas: Leonardo Perickson de Oliveira Pena Divisão de Finanças: Diego da Silva Gil Setor de Transporte Escolar: Mariusa Pereira Guimarães Divisão de Alimentação Escolar: Raimunda do Socorro Gil David Setor de Armazenamento e Distribuição:... b) Coordenadoria de Planejamento: Salomão Barradas de Sousa Divisão de Projetos, Convênios e Programas: Enedina Gomes Vieira : Luiz Odivaldo Sales Pena Setor de Ensino Fundamental: Maria Benedita Rodrigues Fonseca Divisão de Educação no Campo: Setor de Zona Rural I: Gisele Evangelista Pereira Setor de Zona Rural II: Maria Benedita Rodrigues Fonseca Coordenadores Pedagógicos: - Darlene Maria Darlene Gil de Sousa PNAIC - Setor de Zona Rural I. - Iracilda Silva de Souza MAIS EDUCAÇÃO - Sandra Maria da Silva Gil PNAIC Zona Urbana - Silvio Macêdo avier PNAIC Coordenador Municipal - Vanusa Ferreira Alencar PNAIC - Setor de Zona Rural II Secretaria Escolar Rural - Antônia Silva Barbosa - Luécia Tácila Sales Pena - Sinara de Sousa Neres

3 Ano: 2015 PROJETO Prova Brasil na Escola Público Alvo: Educação Infantil e 1º ao 9º ano Duração do projeto: Durante o ano. Pessoal envolvido: Professores, alunos, diretores, coordenadores pedagógicos, pais de alunos e técnicos da SEMED. Finalidade: Trabalhar com descritores da Prova Brasil para que os alunos adquiram competência e habilidades necessárias a sua série/ano. Área do conhecimento: Língua Portuguesa e Matemática Apresentação: O presente Projeto Prova Brasil na Escola é uma iniciativa da Coordenadoria de Ensino, juntamente com a SEMED. Ele tem como objetivo principal, trabalhar os indicadores da Prova Brasil em Língua Portuguesa e Matemática, onde será aplicado prioritariamente pelos professores e professoras das turmas do 5º e 9º do ensino fundamental do município de Senador José Porfírio. O Projeto foi pensado desde o ano de 2013, sendo cada ano trabalhado nas escolas municipais de Senador José Porfírio. Vale ressaltar que ao ano anterior a Prova Brasil o município desenvolve atividades voltadas aos descritores que são trabalhados pelo SisPAE Sistema de Avaliação Paraense, voltadas para o 4º e 8º ano do Ensino Fundamental. Problematização O município de Senador José Porfírio, nos últimos anos tem apresentado baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, em 2013 apresentou como resultado o IDEB (anos iniciais) = 3.4 e nos (anos finais) = 3.4. Desta forma, o Projeto propõe atividades que buscam a melhoria da educação e em consequência o aumento do índice do IDEB. Em 2005, média do IDEB nos ANOS INICIAIS=1.9, 2007= 2.7, 2009= 3.9 e em 2011= 4.0. Já nos anos finais o município oscilou. Em 2005, média =3.2, 2007= 3.2, 2009= 4.1 e em 2011= 3.5.

4 Diagnóstico do PME mostrou que 40% dos estudantes que saem do 3º ano do Ensino Fundamental não estão alfabetizados. Justificativa: Diante do número significativo de crianças que apresentaram dificuldades, em leitura, escrita e interpretação em todos os níveis de ensino, percebe-se a necessidade de trabalhar atividades referentes aos descritores da Prova Brasil, nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, nas turmas dos 5ºs e 9ºs anos e o trabalho nessa direção também deve ser implementado na outras turmas. Em Língua Portuguesa serão enfatizadas questões referentes à leitura, compreensão de textos, relação entre textos, coerência e coesão, variação linguísticas e efeitos e sentido nos textos, buscando sempre trabalhar os texto que circulam na sociedade. Na área de Matemática serão trabalhadas as questões relacionadas a espaço e formas, grandezas e medidas, números e operações. Espera-se com esse trabalho contribuir para a melhoria da leitura, escrita compreensão e interpretação de textos e na resolução de problemas de modo significativo para os alunos, favorecendo na sua aprendizagem, desde a Educação Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental. Objetivos Fundamentais: Desenvolver os conhecimentos lógicos matemáticos; Estimular a leitura, a escrita, interpretação de textos e problemas matemáticos; Desenvolver a oralidade; Localizar e inferir informações explícitas e implícitas em um texto; Inferir o sentido de uma palavra ou expressão; Identificar o tema e distinguir um fato da opinião. Etc. Metodologia: A metodologia utilizada para a realização deste projeto será: Trabalhar com descritores da Prova Brasil; Preparação de apostilas com textos e questões relacionadas aos descritores; Atividades diversas de leitura; Conversa com os alunos sobre a Prova Brasil; A necessidade de se prepararem para essa avaliação; Conversa com os pais de alunos sobre a Prova Brasil; Simulados (Língua Portuguesa e Matemática); História infantil e textos de diversos gêneros;

5 Prefeitura Municipal de Senador José Porfírio Conversa dirigida a respeito da história e dos textos: interpretações, opiniões; Pedir que os alunos recontem a história utilizando à escrita e o desenho; Exercícios de fixação; Interpretação e compreensão de textos; Ditado como Treino Ortográfico e Atividade; Leitura Fruição; Competição de Leitura; Como ação do Projeto Prova Brasil na Escola, foi elaborado o Projeto Jatobá, que tem como lema: Ler Para a Escola, Ler Para a Vida ; Competição por parte dos alunos em leitura, escrita, oralidade e problemas de matemática; Considerações Finais: O projeto de Projeto Prova Brasil na Escola, busca de maneira simples e interativa, despertar o interesse, participação e a aprendizagem dos alunos nas aulas de Língua Portuguesa e Matemática. Acredita-se que o projeto seja bastante produtivo e viável, pois, a Prova Brasil além de avaliar a situação das redes de ensino brasileiras, também tem outra função que é nortear decisões administrativas e pedagógicas nas escolas através dos resultados e os educadores podem rever suas metodologias de ensino em busca da melhoria da aprendizagem dos alunos. Referências: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria Fundamental de Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília. MEC/SEF, BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto/INEP. Prova Brasil: avaliação do rendimento escolar. PDE: Plano de Desenvolvimento da Educação: Prova Brasil: Ensino Fundamental: Matrizes de Referência, tópicos e descritores. Brasília: MEC, SEB: Inep, 2008 ; 200 p. : il. REVISTA NOVA ESCOLA. PROVA BRASIL. Edição Especial nº 26, Editora Abril. São Paulo, ago

6 CRONOGRAMA Levantamento situacional (Diagnóstico) Ações Reunião com professores, diretores e coordenadores pedagógicos para mostra do diagnóstico. Oficina de planejamento para aproximar os descritores da Prova Brasil com as expectativas de Aprendizagens das diretrizes da SEMED Elaboração do Projeto Jatobá Apresentação do Projeto Jatobá a toda comunidade escolar Oficinas sobre práticas em sala de aula com as atividades do Projeto Jatobá Meses Mar Abr Mai Jun Ago Set Out Nov Atividades do Projeto Jatobá em sala de aula 1ª Aplicação de Simulado de Língua Portuguesa e Matemática Análise dos Resultados do 1º Simulado Premiação para os estudantes que obtiverem os melhores resultados do 1º Simulado, em leitura e Redação. Premiação para os Diretores, Professores e Coordenadores Pedagógicos que tiverem alunos classificados até o 3º lugar. Oficinas para estudos dos descritores da Prova Brasil 2ª Aplicação de Simulado de Língua Portuguesa e Matemática Premiação para os Diretores, Professores e Coordenadores Pedagógicos que tiverem alunos classificados até o 3º lugar.