SUMÁRIO DOS NOVOS LIVROS DE CIÊNCIAS 1º ANO UNIDADE 1 A CIÊNCIA, EU E VOCÊ Capítulo 1. Fazendo ciências Onde encontramos a ciência? Quem são e o que fazem os cientistas? 2. Eu sou assim Partes do corpo Características individuais 3. Os outros Semelhanças e diferenças entre as pessoas Compreender a importância do estudo de ciências; Perceber que a ciência está presente no cotidiano e que nos ajuda a desvendar os mistérios do mundo que nos cerca; Reconhecer que a ciência pode mudar a vida das pessoas; Saber que o Brasil possui, em sua história, cientistas que realizaram importantes descobertas. Identificar e nomear as principais partes do corpo humano; Descrever suas características físicas; Reconhecer-se como pessoa única e de valor; Compreender que herdamos características de nossos antepassados. Identificar e localizar as partes do corpo nas outras pessoas; Compreender que temos características que nos tornam iguais e outras que nos diferenciam das pessoas; Admirar a beleza e perfeição do corpo humano como evidência de um planejamento inteligente. UNIDADE 2 O LUGAR ONDE EU VIVO Capítulo 4. Terra: a parte seca Importância e utilidade do solo Diferentes tipos de solo Diferenciar os ambientes terrestre, aquático e aéreo; Identificar e nomear os diferentes componentes do solo; Reconhecer o tipo de solo que se destaca na localidade onde vive; Compreender a importância do solo para o ser humano e demais seres vivos; Perceber a importância da conservação do solo.
5. Água: a parte molhada Importância da água Estados físicos da água Água e saúde 6. Ar: a parte gasosa Importância do ar Força do vento Reconhecer a importância vital da água para todos os seres vivos; Identificar os estados físicos da água; Conhecer diferentes utilidades da água; Enumerar maneiras para o uso racional da água; Compreender a necessidade de beber mais água para manter a saúde. Saber da existência de uma camada gasosa invisível ao redor do planeta: a atmosfera; Compreender a importância do ar para os seres vivos; Valorizar o ar puro para a respiração; Perceber que o ar em movimento (vento) pode ter muitas utilidades, mas que os ventos fortes têm poder destrutivo; Realizar experimentos que utilizem o ar. UNIDADE 3 UM PLANETA CHEIO DE VIDA Capítulo 7. Os seres vivos da terra Características Fontes de alimento 8. Os seres vivos da água Características Fontes de alimento 9. Os seres vivos do ar Características Ninhos e seus formatos Desenvolver apreço pelos seres vivos; Valorizar a biodiversidade da Terra; Distinguir seres vivos de elementos não vivos; Reconhecer a importância dos animais para o ser humano. Conhecer a biodiversidade do ambiente aquático; Reconhecer a importância das plantas aquáticas; Identificar animais aquáticos mais comuns. Conhecer a biodiversidade do ambiente aéreo; Compreender que o ar dá sustentação ao voo das aves; Identificar animais voadores mais comuns. UNIDADE 4 SENTINDO O AMBIENTE Capítulo 10. Interagindo com o meio Os sentidos e sua importância na percepção do mundo O tato Implicações na saúde Compreender que interagimos com o meio através dos sentidos; Identificar as funções do sentido tato e relacioná-lo o seu respectivo órgão sensorial: a pele; Perceber que a função tátil nos alerta em relação às sensações de dor, frio e calor; Compreender a importância do tato para os portadores de deficiência visual e como ocorre o processo de leitura usando o método Braile.
11. Vendo e ouvindo Visão Audição Implicações na saúde 12. Cheirando e saboreando Olfato Paladar Implicações na saúde Conhecer a função dos sentidos visão e audição e seus respectivos órgãos sensoriais: os olhos e os ouvidos; Compreender a necessidade da luz para o funcionamento da visão; Reconhecer o papel dos óculos para uma melhor acuidade visual em pessoas com dificuldade de enxergar; Compreender que precisamos cuidar dos órgãos sensoriais. Conhecer a função do sentido olfato e seus respectivos órgãos sensoriais; Compreender a importância do olfato como um instrumento que nos alerta de perigos; Reconhecer que necessitamos cuidar os órgãos sensoriais para ter boa saúde e higiene corporal; Compreender a importância de praticar hábitos alimentares saudáveis. 2º ANO UNIDADE 1 ENTENDENDO A CIÊNCIA 1. A Ciência e sua importância O que os cientistas fazem? 2. O cientista e seu trabalho Características do bom cientista Método científico 3. O Autor da ciência O planejamento inteligente de Deus Reconhecer que o ser humano é naturalmente inquiridor (curioso); Refletir sobre o modo como a ciência mudou a vida das pessoas; Identificar várias facilidades modernas, equipamentos e recursos tecnológicos que surgiram em decorrência dos estudos científicos. Identificar as características de um bom cientista; Conhecer como funciona o método científico; Vivenciar o método científico por meio de atividades de pesquisa e experimentação. Reconhecer a Deus como o Autor e Criador do homem e da natureza; Compreender que muitos cientistas estudam a natureza com respeito, pois estão desvendando os mistérios de Deus; Comprometer-se com o estudo das ciências.
UNIDADE 2 PLANETA TERRA: O MUNDO DA VIDA 4. O mundo onde vivo Ambiente aéreo Ambiente aquático Ambiente terrestre 5. Frio ou calor? Variedades no tempo Estações do ano 6. O que tem vida? Seres vivos Elementos não vivos 7. Vida de bicho Como os animais se movimentam? Relação entre os animais e as pessoas Animais domésticos e animais silvestres Criação de animais Animais nocivos 8. Vida de planta As plantas e o lugar onde vivem De que as plantas precisam para viver? Partes de uma planta Utilidade das plantas Plantas perigosas Identificar os diferentes ambientes no planeta e suas características; Conscientizar-se sobre a importância da preservação do meio em que vivemos; Relacionar os ambientes (terrestre, aéreo e aquático) e os meios de transportes que são usados em cada um deles. Diferenciar os climas e as estações; Compreender que o tempo pode variar em um mesmo dia ou de acordo com a estação do ano; Conhecer o tipo de nuvem conforme está o tempo; Compreender a necessidade de certos cuidados que devemos ter com o corpo em cada estação. Conhecer os critérios usados para identificar um ser vivo; Diferenciar os seres vivos dos elementos não vivos; Compreender que todos os seres vivos apresentam um ciclo de vida. Reconhecer que os animais preenchem todos os critérios para serem considerados seres vivos. Conhecer a maravilhosa diversidade do reino animal; Compreender a importância dos animais para o ser humano; Desenvolver admiração, responsabilidade e respeito para com os animais; Diferenciar animais domésticos de animais silvestres. Perceber que as plantas também são seres vivos; Saber que as plantas são encontradas em quase todos os tipos de ambientes; Identificar os fatores indispensáveis para a vida das plantas; Definir de maneira simples a fotossíntese; Nomear as principais partes de um vegetal; Reconhecer que as plantas são importantes para os animais e para o ser humano.
UNIDADE 3 MEU CORPO: UM MUNDO A DESCOBRIR 9. Quem sou eu? Obra-prima da criação Cada pessoa é especial 10. As fases da vida Gestação Nascimento Infância Adolescência Fase adulta Velhice 11. Conhecendo o meu corpo Cabeça e pescoço Tronco Membros 12. Com saúde, tudo vai bem Remédios da natureza Hábitos de higiene Como evitar certas doenças? Perceber que o ser humano preenche todas as características de um ser vivo; Compreender que cada pessoa tem muito valor e deve ser respeitada; Aprender que é necessário agir com tolerância em relação ao outro; Identificar as singularidades dos seres humanos. Compreender que as pessoas crescem e se desenvolvem ao longo da vida; Conhecer as diferentes fases da vida de um ser humano; Saber identificar em que fase ele mesmo se encontra, bem como seus amigos e familiares; Aprender a respeitar as pessoas mais velhas, especialmente aos idosos. Conhecer o nome de algumas partes do corpo; Ser capaz de localizar essas partes no próprio corpo; Admirar a beleza e perfeição do corpo humano como evidência de um planejamento inteligente. Compreender o que significa ter saúde; Conhecer e valorizar os oito remédios da natureza. Entender a importância da boa alimentação para a manutenção da saúde; Conhecer e praticar hábitos de higiene; Valorizar o programa de vacinação e avaliar se sua carteira está em dia; Praticar a boa postura. UNIDADE 4 CIÊNCIA EM AÇÃO 13. Transformando e criando Matéria-prima Produtos derivados Compreender que os produtos que utilizamos são criados a partir de matérias-primas; Conhecer o processo de transformação da matéria-prima; Identificar as matérias-primas e seus derivados.
14. Energia todo dia Energia Fontes de energia Energia elétrica e o dia a dia 15. O que fazer com o lixo? De onde vem? Para onde vai? Lugar de lixo é no lixo! Compreender o conceito de energia; Identificar as fontes de energia existentes na natureza; Refletir sobre o consumo de energia e seus efeitos sobre o meio ambiente; Conhecer alguns cuidados que devemos ter ao manusear instrumentos elétricos. Compreender que o lixo produzido é depositado em lixões ou aterros sanitários; Identificar os problemas relacionados com a produção de lixo; Compreender a importância de reduzir, reciclar e reutilizar o lixo; Observar os impactos ambientais decorrentes do mau uso do lixo. 3º ANO UNIDADE 1 O AMBIENTE 1. Sabendo usar não vai faltar Ambiente aéreo Ambiente aquático Ambiente terrestre 2. Equilíbrio ambiental Ambiente Ecossistema Produtores e consumidores Cadeia alimentar Relações entre os seres vivos Compreender que necessitamos economizar os recursos naturais e usá-los comedidamente para que não nos falte; Reconhecer a importância dos ambientes aéreo, aquático e terrestre para o homem e para os outros seres vivos; Identificar os prejuízos causados pela má qualidade do ar e as maneiras de buscar melhores condições de vida; Compreender a importância da água para a manutenção da vida em nosso planeta e identificar as consequências do desperdício da água potável; Identificar as diversas formas de poluição da água e o que é possível fazer para evitá-la; Compreender a importância do solo, sua utilização e a necessidade de protegê-lo. Compreender o que é ecossistema e como ocorrem as relações entre os componentes bióticos e abióticos; Conhecer como funciona a cadeia alimentar; Compreender que a natureza procura viver em equilíbrio e cabe ao homem mantê-lo.
3. Ambiente em perigo! As pessoas e o ecossistema Desenvolvimento sustentável Compreender que as grandes mudanças no meio podem causar sérios impactos ambientais e até a extinção de espécies; Conhecer os perigos que a extinção das espécies pode causar à vida no planeta; Conhecer as formas de se viver de maneira sustentável. UNIDADE 2 O CORPO DOS ANIMAIS E DAS PESSOAS 4. Classificação dos animais Por que classificar? Animais vertebrados Animais invertebrados 5. O corpo humano O esqueleto humano Musculatura e movimentos Boa postura Importância de brincar e se exercitar Ossos, músculos e crescimento 6. Percebendo o ambiente Os 5 sentidos e sua função: visão, audição, paladar, olfato e tato Compreender que a imensa biodiversidade exigiu um sistema de classificação para os seres vivos; Utilizar critérios de classificação em situações práticas; Diferenciar animais vertebrados de animais invertebrados; Conhecer as diferentes classes de animais vertebrados, suas características e curiosidades sobre eles; Conhecer algumas formas de invertebrados aquáticos, terrestres e curiosidades a respeito deles. Conhecer o sistema esquelético e muscular do ser humano e as principais funções dos ossos, do esqueleto e das articulações; Identificar os principais ossos do esqueleto humano e saber como estão agrupados; Compreender a importância da boa postura para o bemestar e saúde; Conhecer o processo de contração muscular nos movimentos, bem como os benefícios dos exercícios físicos para os ossos, para a musculatura e para a saúde geral do indivíduo. Relacionar os sentidos através dos quais percebemos o ambiente ao nosso redor e as funções de cada um; Identificar os órgãos sensoriais e relacionar cada um com seu respectivo sentido; Compreender as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com necessidades especiais e seu direito à inclusão social e escolar.
UNIDADE 3 CUIDANDO DO CORPO 7. Saúde nosso maior tesouro 8 remédios naturais: ar puro, luz solar, temperança, descanso, exercício físico, confiança em Deus, água, abstinência. Higiene 8. Em defesa do corpo Barreiras naturais do corpo Órgãos de defesa Como funciona o sistema imunitário 9. A ciência a serviço da saúde Ciência e saúde Instrumentos de pesquisa Vacinas e remédios Valorizar a saúde como nosso maior tesouro; Compreender a importância e eficiência dos remédios da natureza e de um estilo de vida saudável; Compreender o que é domínio próprio e como aplicá-lo no dia a dia; Reconhecer o papel da higiene corporal para a manutenção da saúde. Conhecer, de forma simplificada, o sistema imunológico e sua atuação no organismo; Identificar as principais barreiras naturais do corpo contra invasores perigosos; Nomear alguns órgãos que participam do processo de defesa do corpo. Perceber como o avanço do conhecimento científico contribuiu para melhorar a saúde das pessoas; Conhecer alguns instrumentos usados pelos cientistas para facilitar a observação e a pesquisa; Compreender a importância do microscópio e da máquina de raio X para a ciência; Compreender que existem organismos tão pequenos que só podem ser vistos com a ajuda de um microscópio e que alguns podem ser perigosos para a saúde; Conscientizar-se da importância da higiene pessoal e coletiva para evitar doenças; Compreender que a ciência faz pesquisas relacionadas à prevenção, ao diagnóstico e ao tratamento das doenças; Perceber a importância de usar corretamente os remédios e de estar em dia com o calendário de vacinação.
UNIDADE 4 TECNOLOGIA E ALIMENTAÇÃO 10. Plantar para colher Técnicas de plantio: aração, irrigação, drenagem, adubação Defensivos agrícolas Queimadas 11. Os alimentos industrializados Produção dos alimentos Cuidados na produção de alimentos 12. Tecnologias nos alimentos Formas de conservação dos alimentos O papel das embalagens Aditivos naturais e artificiais Identificar as etapas e técnicas usadas pelo homem para o cultivo do solo e a manutenção de sua produtividade; Conscientizar-se sobre a necessidade de proteção do solo; Compreender a importância do consumo de alimentos orgânicos (cultivados sem uso de agrotóxicos). Conhecer as etapas de produção de um alimento na indústria; Perceber que toda indústria alimentícia deve seguir padrões de higiene; Saber da importância da fiscalização da indústria alimentícia. Compreender como os alimentos são conservados e a relevância do processo de refrigeração; Perceber a importância de cada tipo de embalagem e identificar a embalagem mais adequada para cada tipo de alimento; Compreender a importância de se observar o prazo de validade e o prazo de consumo dos produtos industrializados.