INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SANTO ANTÔNIO ESTUDO DIRIGIDO DE ARTE. Ensino Fundamental II - 9º ano MANHÃ. Aluno(a): Turma:



Documentos relacionados
CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO. Artes

FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I CONTEÚDO E HABILIDADES ARTES. Conteúdo: - Cubismo e Abstracionismo

A arte do século XIX

Romantismo. Questão 01 Sobre a Arte no Romantismo, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E) ERRADOS:

futurismo Filippo Marinetti Oswald de Andrade Anita Malfatti

ARTES 9 ANO PROF.ª GABRIELA DACIO PROF.ª ARLENE CALIRI ENSINO FUNDAMENTAL

Português 3º ano Wilton. Vanguardas na Europa e no Brasil

Vanguardas Históricas I

MATERIAL COMPLEMENTAR PARA ESTUDOS HISTÓRIA DA ARTE- 2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO

Vanguardas. Prof. Adriano Portela

Fauvismo, Cubismo, Surrealismo, Futurismo, Dadaísmo, Expressionismo e Suprematismo VANGUARDAS EUROPÉIAS

DADAÍSMO Profa. Cristiane Lourenço

História da Arte - Linha do Tempo

Série. MAT Disciplina: Arte Professor: FERNANDA CARDOSO ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO

HISTÓRIA DAS ARTES 12º ANO. Curriculo e Avaliação

Neoclassicismo. Segundo a leitura acima analise os itens e marque uma ÚNICA alternativa:

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE PLANO DE ENSINO

Centro Educacional Juscelino Kubitschek

Movimentos da Arte Moderna. Surrealismo. III Trimestre: turmas 181, 182 e 183

Contexto do Dadaísmo

EXERCÍCIOS SOBRE RENASCIMENTO

TURMA 601. Aula 07. Formas Geométricas

Surrealismo. Professora: Caroline Bonilha Componente Curricular: Artes

CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA INTERATIVIDADE FINAL AULA ARTES. Aula 4.2 Conteúdo: Romantismo Realismo Impressionismo

METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE. Número de aulas semanais 4ª 2. Apresentação da Disciplina

Cubismo. 9º Ano º Bimestre Artes Prof. Juventino

06. Explique o método de pintura impressionista. Neste texto, correlacione a escolha da cor com o formato da pincelada?

Semana de Arte Moderna

VANGUARDA DISCIPLINA: ARTES PROFESSORA: ANA PRISCILA

Arte abstrata ou abstracionismo é um estilo artístico moderno em que os objetos ou pessoas são representados, em de pinturas ou esculturas, através

6) - D A D A I S M O VANGUARDAS PROFESSORA CABRIELLA NOVELLO

A SEMANA DE ARTE MODERNA FEVEREIRO DE 1922

O Surrealismo foi um movimento artístico e literário surgido primeiramente em Paris (1924) com a publicação do Manifesto Surrealista, feito pelo

Estética, Filosofia, Cultura e outras Linguagens. Felipe Szyszka Karasek

Histórico O surrealismo surgiu na França na década de Este movimento foi significativamente influenciado pelas teses psicanalíticas de Sigmund

Unidade I Tecnologia Corpo, movimento e linguagem na era da informação.

VANGUARDAS EUROPÉIAS

Antropocentrismo (do grego anthropos, "humano"; e kentron, "centro") é uma concepção que considera que a humanidade deve permanecer no centro do

ARTES: A TRANSIÇÃO DO SÉCULO XVIII PARA O SÉCULO XIX

Os principais produtos artísticos da África tropical são máscaras e esculturas em madeira. Esses objetos têm forma angulosa, assimétrica e

O Ceará tem disso sim: Antonio Bandeira

Currículo Referência em Artes Visuais Ensino Médio

Docente: Adriana Severino da Silva Ano: 2013

EXPRESSIONISMO FAUVISMO CUBISMO SÉC. XX

HISTÓRIA E TEORIA ARQ. PAISAGISMO E URBANISMO I

VANGUARDAS EUROPEIAS

Teve como base os ideais do Iluminismo, iniciando-se na França e na Inglaterra, expandindo-se por toda Europa.

O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do

Impressionismo. a) Apenas o item IV está correto. b) Apenas os itens II, III e V são corretos. c) Apenas os itens II, III e V estão incorretos.

RENASCIMENTO ITALIANO

DATA: 18/12/2015 VALOR: 20,0 Pontos NOTA: RELAÇÃO DOCONTEÚDO PARA A RECUPERAÇÃO FINAL

FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ CURSO DE BACHARELADO EM CINEMA E VÍDEO Ano Acadêmico de 2008 MATRIZ CURRICULAR

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

Prova de conhecimentos específicos de de HISTÓRIA DA CULTURA E ARTES

Como ponto de partida para esse trabalho, considerem o texto a seguir. [ ] Mas a fotografia é arte? Claro que é! Pois o fotógrafo não se limita a

MOVIMENTOS DE VANGUARDA IMPORTANTES:

ESTRUTURAS NARRATIVAS DO JOGO TEATRAL. Prof. Dr. Iremar Maciel de Brito Comunicação oral UNIRIO Palavras-chave: Criação -jogo - teatro

Tchaikovsky romântico sem solução

Currículo Referência em Teatro Ensino Médio

Análise e Desenvolvimento de Sistemas ADS Programação Orientada a Obejeto POO 3º Semestre AULA 03 - INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETO (POO)

ARTES AVALIAÇÃO. Aula AVALIAÇÃO

Quem Foi Pablo Picasso?

Plano de aula para três encontros de 50 minutos cada. Tema: Vida e obra de Vincent Van Gogh. Público alvo: 4º série do Ensino fundamental

Fauvismo. Cubismo. Arte Conceptual, a Street Art e muitas outras.

APOSTILAS DO QUARTO BIMESTRE 8 ANO. TURMA 801 4º Bimestre. Aula 13

Em busca do tempo perdido

O Brasil, por sua vez, passou de escravocrata para mão de obra livre, da Monarquia para República.

CURSO DE HISTÓRIA: EMENTAS DAS DISCIPLINAS NÍVEL I

ALUNO: Nº SÉRIE/ANO: TURMA: TURNO: 8º D V. DISCIPLINA: TIPO DE ATIVIDADE: PROFESSOR (A): HISTÓRIA DA ARTE TEXTO COMPLEMENTAR - 1 2º trimestre TATIANE

LISTA DE ARTE. Quais são os elementos construídos no quadro, pelo artista em questão, que enfatizam os acontecimentos em destaque?

O Currículo das Séries Iniciais e a Educação para a Saúde

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - INSTITUTO DE ARTES ESCOLA DE ARTES VISUAIS DO PARQUE LAGE

Principais características:

QUESTÃO 04 QUESTÃO 05

O Alma é um projeto educacional que busca olhar e cuidar da sua fotografia como um todo, do clique ao post: técnica, fluxo de trabalho, estilo,

AS INOVAÇÕES REVOLUCIONÁRIAS DA CRIAÇÃO ARTÍSTICA

Prezados futuros psicólogos,

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

A IMPRENSA E A QUESTÃO INDÍGENA NO BRASIL

CONTEÚDO E HABILIDADES ARTES REVISÃO. Aula 6.1 Conteúdo: Revisão da Unidade II

SURREALISMO. História da Arte Profº Geder 1ª Série Ensino Médio (2012)

Seminário internacional Herança, identidade, educação e cultura: gestão dos sítios e lugares de memória ligados ao tráfico negreiro e à escravidão.

Lev Semenovich Vygotsky, nasce em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsha, em Bielarus. Morre em 11 de junho de 1934.

TURMA 801. Aula 07 PERSPECTIVA LINEAR

1 o ano Ensino Fundamental Data: / / NOME:

II MOSTRA CULTURAL E CIENTÍFICA: LÉO KOHLER 50 ANOS CONSTRUINDO HISTÓRIA

Apresentação 24/12/2014. Professor Wilker Bueno

Ampliando o olhar sobre a Arte

HISTÓRIA DA ARTE LINHA DO TEMPO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

TRIANGULAÇÃO DE IMAGENS

CALENDÁRIO DE TESTES E PROVAS BIMESTRAIS. Fundamental II 6º ao 9º ano. 1º Bimestre. 02/03 Matemática Teste 1 7º ano: Números inteiros

E quem garante que a História é uma carroça abandonada numa beira de estrada? (Hollanda, C. B; Milanes, P. Canción por la unidad latinoamericana.

Financiou sua reconstrução com empréstimos norte americanos.

Ebook Gratuito. 3 Ferramentas para Descobrir seu Verdadeiro Potencial

O que é o Surrealismo?

A Sociologia de Weber

Transcrição:

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SANTO ANTÔNIO PROFESSORA ARILENE RODRIGUES ZICHTL ESTUDO DIRIGIDO DE ARTE Ensino Fundamental II - 9º ano MANHÃ Aluno(a): Turma: Caro aluno, Visando aumentar seu conhecimento e em consequência seu aproveitamento no sistema de avaliação da recuperação semestral no ano de 2013, selecionei os principais temas do 1º e 2º bimestres, e os reuni em forma de exercícios. Acrescento que esse Estudo Dirigido fará parte do processo de recuperação paralela, sendo uma de suas avaliações. Serão priorizados os seguintes temas: Neoclassicismo Romantismo Realismo Impressionismo Expressionismo Futurismo Dadaísmo Ready-Made Surrealismo Abstracionismo Action Painting Perfomance Collage Instalação Frottage EXERCÍCIOS 1. O Neoclassicismo foi um movimento cultural nascido na Europa em meados do século XVIII, que teve larga influência na arte e cultura de todo o ocidente até meados do século XIX. Teve como base os ideais do Iluminismo e um renovado interesse pela cultura da Antiguidade clássica, advogando os princípios da moderação, equilíbrio e idealismo como uma reação contra os excessos decorativos e dramáticos do Barroco e Rococó. Agora, em relação à esse estilo responda:

a. Qual a relação do Neoclassicismo com a Revolução Francesa? b. Cite cinco características da pintura. c. Cite as principais características da arquitetura. d. Qual a relação desse estilo com as cidades Pompeia e Herculano, que foram soterradas pela cinzas da erupção do vulcão Vesúvio em 79 d.c.. 2. Sabemos que o Romantismo foi um movimento artístico, político e filosófico surgido nas últimas décadas do século XVIII na Europa que perdurou por grande parte do século XIX. Caracterizou-se como uma visão de mundo contrária ao racionalismo e ao iluminismo 1 e buscou um nacionalismo que viria a consolidar os estados nacionais na Europa. Pense e responda: a)quais são as principais características da pintura? b)cite os principais temas desse estilo. 3. Entre 1850 e 1880 o movimento cultural, chamado Realismo, predominou na França e se estendeu pela Europa e outros continentes. Agora reflita e responda: a. Por que podemos dizer que: Os integrantes desse movimento repudiaram a artificialidade do Neoclassicismo e do Romantismo? b. Cite os principais temas desse estilo. 4. Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura francesa do século XIX. Tudo começou com um grupo de jovens pintores que rompeu com as regras da pintura vigentes até então. Como surgiu o termo IMPRESSIONISMO? 5. Ainda em relação ao Impressionismo, cite suas principais características. 6. Entre os principais expoentes do Impressionismo estão Claude Monet, Edouard Manet, Edgar Degas, Auguste Renoir, Alfred Sisley e Camille Pissarro. Podemos dizer ainda que Claude Monet foi um dos maiores artistas da pintura impressionista da época. Esses artistas se reuniram e foram procurar o Imperador Napoleão III, que criou para eles, o Salão dos Recusados. Agora diga, qual a diferença entre Salão Oficial e Salão dos Recusados?

7. O Expressionismo foi um movimento artístico e cultural de vanguarda surgido na Alemanha no início do século XX, transversal aos campos artísticos da arquitetura, artes plásticas, literatura, música, cinema, teatro, dança e fotografia. Manifestou-se inicialmente através da pintura, coincidindo com o aparecimento do fauvismo francês, o que tornaria ambos os movimentos artísticos os primeiros representantes das chamadas "vanguardas históricas". Mais do que meramente um estilo com características em comum, o Expressionismo é sinônimo de um amplo movimento heterogêneo, de uma atitude e de uma nova forma de entender a arte, que aglutinou diversos artistas de várias tendências, formações e níveis intelectuais. Agora, em relação a esse movimento artístico responda: a. Quais são as suas principais características? b. Cite seus principais temas. 8. O cinema expressionista caracterizou-se pela sua recorrência ao simbolismo das formas, deliberadamente distorcidas com o apoio dos diferentes elementos plásticos. Podemos assinalar como finalidade do cinema expressionista o traduzir simbolicamente, mediante linhas, formas ou volumes, a mentalidade das personagens, o seu estado de ânimo, as suas intenções, de modo que a decoração apareça como a tradução plástica do seu drama. Este simbolismo suscitava reações psíquicas aproximadamente conscientes que orientavam o espírito do espectador.agora, cite as principais características do cinema expressionista. 9. Se devêssemos escolher uma palavra para definir o expressionismo esta palavra seria o grito. Pois o expressionismo e o grito que brota de uma solidão radical, o grito de um homem identificado ao grito. Grita-se porque só resta o grito, expressão de um semsentido radical. Por isso é frequente encontramos personagens destituídas de identidade; ou bem a identidade se fragmenta, chegando a plurificar-se em diversas personagens, ou então é negada transformando a personagem em uma espécie de marionete. O teatro é uma das linguagens artísticas bem desenvolvidas do Expressionismo. Pensando nessa arte, cite suas principais características. 10. O Cubismo começou no ano de 1907, quando Pablo Picasso terminou seu conhecidíssimo quadro As Senhoritas de Avignon, considerado o ponto de partida deste movimento. Pablo Picasso e George Braque inspiraram o cubismo e dentre os principais mestres podemos citar Fernand Leger, Juan Gris, Albert Gleizes e Jean Metzinger. Em relação a esse estilo diferencie CUBISMO ANALÍTICO de CUBISMO SINTÉTICO. 11. O futurismo é um movimento artístico e literário, que surgiu oficialmente em 20 de fevereiro de 1909 com a publicação do Manifesto Futurista, pelo poeta italiano

Filippo Marinetti, no jornal francês Le Figaro. O Futurismo desenvolveu-se em todas as artes e influenciou diversos artistas que depois fundaram outros movimentos modernistas. Em relação a esse estilo, cite as principais características da pintura futurista. 12. O movimento Dadá (Dada) ou Dadaísmo foi um movimento artístico da chamada vanguarda artística moderna iniciado em Zurique, em 1916, durante a Primeira Guerra Mundial, no chamado Cabaret Voltaire. Formado por um grupo de escritores, poetas e artistas plásticos, dois deles desertores do serviço militar alemão, liderados por Tristan Tzara, Hugo Ball e Hans Arp. Agora diga, como surgiu o nome Dadaísmo? 13. Por que podemos dizer que o Dadaísmo foi a negação da própria arte (antiarte)? 14. Se se considera que a característica essencial do Dadaísmo é a atitude antiarte, Duchamp será o dadaísta por excelência; logo, ready-made é manifestação radical de sua intenção. Agora, pensando no Ready-Made, quais foram suas principais características? 15. O Surrealismo foi um movimento artístico e literário nascido em Paris na década de 1920, inserido no contexto das vanguardas que viriam a definir o modernismo no período entre as duas Grandes Guerras Mundiais. Reúne artistas anteriormente ligados ao Dadaísmo ganhando dimensão mundial. Fortemente influenciado pelas teorias psicanalíticas do psicólogo Sigmund Freud (1856-1939), o surrealismo enfatiza o papel do inconsciente na atividade criativa. Um dos seus objetivos foi produzir uma arte que, segundo o movimento, estava sendo destruída pelo racionalismo. O poeta e crítico André Breton(1896-1966) é o principal líder e mentor deste movimento. Agora, cite as características desse estilo. 16. A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte (especialmente nas artes visuais) que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e superfícies para compor a realidade da obra, de uma maneira "não representacional". Surge a partir das experiências das vanguardas europeias, que recusam a herança renascentista das academias de arte, em outras palavras, a estética greco-romana. Agora, pesquise e responda: Quais são as características do Abstracionismo Informal e do Geométrico?

17. O termo Action Painting qualifica em simultâneo uma técnica pictórica e uma corren te artística associada ao movimento do Expressionismo Abstrato, desenvolvidodesd e os inícios da década de 1940 nos Estados Unidos da América e na Europa, onde se tornou conhecido por Informalismo. Mais especificamente, o termo Action Painting aplica-se ao trabalho de poucos pintores, todos saídos do período da pós-depressão nos Estados Unidos, como Jackson Pollock e seu discípulo Hans Hoffman (1880-1966). Quais são as principais características desse estilo? Agora, pesquise e responda: 18. Diferencie ABSTRACIONISMO INFORMAL de ACTION PAINTING. 19. Chamamos de Arte Contemporânea ao período artístico que surgiu na segunda metade do século XX e se prolonga até aos dias de hoje. Pensando nesse período da história da arte, defina: PERFORMANCE, e INSTALAÇÃO. 20. Ainda pensando na arte Contemporânea, defina: FOTOMONTAGEM FROTTAGE COLLAGE