Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código:136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM FARMÁCIA Qualificação: Auxiliar de Farmácia Módulo: II Componente Curricular: Biossegurança no Setor Farmacêutico C.H. Semanal: 2,5 Professor: Tatiana Galassi I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. -Utilizar procedimentos e equipamentos adequados de prevenção e combate ao fogo. -Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho a fim de prevenir doenças profissionais e acidentes de trabalho, utilizando adequadamente os EPI e mantendo os EPC em condições de uso. -Desempenhar a função de agente educativo nas questões relativas à saúde e segurança no trabalho, prestando informações e esclarecimentos a outras categorias profissionais e à população em geral. -Utilizar e operar equipamentos de trabalho dentro de princípios de segurança provendo sua manutenção preventiva.
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Biossegurança no Setor Farmacêutico Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Interpretar as legislações e normas de segurança e os elementos básicos de prevenção de acidentes no trabalho. 1.1. Identificar consequências e perigos dos riscos que caracterizam o trabalho nesta área, com vistas à sua própria saúde e segurança no ambiente profissional. 1.2. Aplicar normas de biossegurança na realização do trabalho para proteger a sua saúde e a do cliente/paciente. 1.3. Identificar os riscos a que estão expostos os trabalhadores do setor farmacêutico. 1.4. Listar as medidas de proteção e prevenção a serem adotadas pelos profissionais de farmácia. 1. Princípios gerais de biossegurança 1 1 1.5. Utilizar os EPI s e manter os EPC s em condições de uso. 1.6. Aplicar técnicas de manuseio e descarte de todos os tipos de resíduos, segundo as normas de biossegurança. 1.7. Adotar postura ética na identificação, registro e comunicação de ocorrências relativas a Saúde e Segurança no Trabalho que envolva a si próprio ou a terceiros. 1.8. Relacionar as providências a serem, tomadas em casos de acidentes no trabalho. 1
2 Analisar a importância da utilização de procedimentos técnicos visando a biossegurança no setor farmacêutico. 2 2.1. Realizar a lavagem das mãos conforme preconizado pelo Ministério da Saúde, antes e após a realização de procedimentos técnicos. 2.2. Relacionar os princípios de assepsia, antissepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização e suas características. 2 2. Conceitos de assepsia, antissepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização 3. Técnicas de esterilização química e física, desinfecção, assepsia e antissepsia 4. Técnica de lavagem das mãos 3 Analisar riscos ocupacionais e doenças relacionadas ao ambiente e processos de trabalho no setor farmacêutico. 3 3.1. Identificar situações de riscos ocupacionais no setor farmacêutico. 3.2. Relacionar as doenças ocupacionais que mais ocorrem na setor farmacêutico. 3.3. Listar as medidas de proteção e prevenção a serem adotadas pelos profissionais de farmácia. 3.4. Relacionar normas de segurança na realização do trabalho do setor farmacêutico para proteger a sua saúde e a do cliente/paciente 3 5. Normatização do descarte de resíduos: fluídos, agentes biológicos, físicos, químicos e radioativos 6. Equipamentos de proteção individual e coletiva 7. Acidentes de trabalho: causas e prevenção mapa de risco procedimentos legais 8. Códigos e símbolos específicos de SST Saúde e Segurança no Trabalho 9. CIPA organização, funcionamento, legislação 4 Analisar os princípios ergonômicos nos ambientes de trabalho na setor farmacêutico. 4 4.1. Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho a fim de prevenir doenças profissionais e acidentes de trabalho. 4 10. Doenças relacionadas ao ambiente farmacêutico epidemiologia e morbidade 11. Ergonomia no trabalho
5. Avaliar as situações e prioridades para o socorro básico de urgência e emergência 5 5.1. Relacionar os procedimentos a serem executados nas situações de urgência e emergência. 5.2. Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros. 5.3. Selecionar a sequência de cuidados prioritários para o atendimento da vítima. 5.4. Identificar os serviços de atendimento de urgência e emergência na comunidade e município. 5 12. Primeiros socorros: imobilização de fraturas, luxações e entorses, emergência em ferimentos, queimaduras, choque elétrico, desmaios, vertigens, intoxicações, envenenamentos, picada de animais peçonhentos, crise c estranhos no organismo, afogamento 13. Técnicas de reanimação cardiorrespiratória e controle de hemorragias
Docente: Tatiana Galassi Curso: Técnico de Farmácia Módulo: II Componente Curricular: Biossegurança no Setor Farmacêutico III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Identificar consequências e perigos dos riscos que caracterizam o trabalho nesta área, com vistas à sua própria saúde e segurança no ambiente profissional. 1.2. Aplicar normas de biossegurança na realização do trabalho para proteger a sua saúde e a do cliente/paciente. 1.3. Identificar os riscos a que estão expostos os trabalhadores do setor farmacêutico. 1.4. Listar as medidas de proteção e prevenção a serem adotadas pelos profissionais de farmácia. 1.5. Utilizar os EPI s e manter os EPC s em condições de uso. 1.6. Aplicar técnicas de manuseio e descarte de todos os tipos de resíduos, segundo as normas de biossegurança. 1.7. Adotar postura ética na identificação, registro e comunicação de ocorrências relativas a Saúde e Segurança no Trabalho que envolva a si próprio ou a terceiros. 1.8. Relacionar as providências a serem, tomadas em casos de acidentes no trabalho. Princípios gerais de biossegurança (1) Aula com exposição oral, recurso de data show e com participação da sala. Logo em seguida, atividade sobre o assunto.avaliação escrita 30/07 a 27/08
. Realizar a lavagem das mãos conforme preconizado pelo Ministério da Saúde, antes e após a realização de procedimentos técnicos. - Relacionar os princípios de assepsia, antissepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização e suas características. 3.1. Identificar situações de riscos ocupacionais no setor farmacêutico. 3.2. Relacionar as doenças ocupacionais que mais ocorrem na setor farmacêutico. 3.3. Listar as medidas de proteção e prevenção a serem adotadas pelos profissionais de farmácia. 3.4. Relacionar normas de segurança na realização do trabalho do setor farmacêutico para proteger a sua saúde e a do cliente/paciente 4.1. Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho a fim de prevenir doenças profissionais e acidentes de trabalho. 2. Conceitos de assepsia, antissepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização 3. Técnicas de esterilização química e física, desinfecção, assepsia e antissepsia 4. Técnica de lavagem das mãos (2) 5. Normatização do descarte de resíduos: fluídos, agentes biológicos, físicos, químicos e radioativos 6. Equipamentos de proteção individual e coletiva 7. Acidentes de trabalho: causas e prevenção mapa de risco procedimentos legais 8. Códigos e símbolos específicos de SST Saúde e Segurança no Trabalho 9. CIPA organização, funcionamento, legislação (3) 10. Doenças relacionadas ao ambiente farmacêutico epidemiologia e morbidade 11. Ergonomia no trabalho (4) Aula com exposição oral, data show, em seguida, aula prática da técnica de lavagem das mãos. Avaliação escrita Aula com exposição oral, data show. Trabalho em grupos de alunos sobre mapa de risco. Avaliação escrita. Aula desenvolvida com material apostilado, com data show através de leitura e explicação dos itens. Atividade em sala. Avaliação escrita 03/09 a 17/09 24/09 a 22/10 29/10 a 12/11
5.1. Relacionar os procedimentos a serem executados nas situações de urgência e emergência. 5.2. Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros. 5.3. Selecionar a sequência de cuidados prioritários para o atendimento da vítima. 5.4. Identificar os serviços de atendimento de urgência e emergência na comunidade e município. 12. Primeiros socorros: imobilização de fraturas, luxações Aulas expositivas com o auxílio e entorses, emergência em de data show; ferimentos, queimaduras, choque Estudo dirigido com texto de elétrico, desmaios, vertigens, apoio; 19/11 a 10/12 intoxicações, Discussão em sala de aula sobre envenenamentos, picada de animais os peçonhentos, temas; crise convulsiva, estado de choque, corpos estranhos no organismo, afogamento Trabalhos em grupos 13. Técnicas de reanimação Exercícios de fixação. cardiorrespiratória e controle de Palestra. Avaliação escrita hemorragias Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso
IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Biossegurança no Setor Farmacêutico Módulo: II Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho (por extenso) Interpretar normas de Saber e conhecer a legislação Interesse Clareza Interpretar e utilizar a segurança e biossegurança na vigente sobre Segurança no Avaliação escrita Participação; legislação vigente sobre promoção da saúde e Trabalho. Material de apoio Compreensão; Segurança no Trabalho. prevenção de acidentes no Trabalhos em sala Organização de idéias; trabalho Assimilação de conteúdo Analisar a importância da utilização de procedimentos técnicos visando a biossegurança no setor farmacêutico. Conhecer análise de postura e organização no trabalho. Interesse e participação Avaliação escrita Avaliação em sala Trabalhos em sala Relacionamento de idéias e relacionamento da teoria com a prática Organização nos trabalhos Fazer uma análise de postura e organização no trabalho. Analisar riscos ocupacionais e doenças relacionadas ao ambiente e processos de trabalho no setor farmacêutico.. Analisar os princípios ergonômicos nos ambientes de trabalho na setor farmacêutico. Conhecer e avaliar doenças no trabalho. Conhecer e avaliar a ergonomia no setor farmacêutico Interesse e participação Avaliação escrita Trabalhos extra-classe Material de apoio Atividades e demonstrações práticas e/ou simuladas Avaliação diária por meio de atividades em sala e paticipação Avaliação escrita Clareza, organização, participação, assimilação do conteúdo. Assimilação do conteúdo, participação das discussões realizadas em sala de aula; objetividade. Avaliar doenças no trabalho e seus respectivos tratamentos Analisar o ambiente e a ergonomia no setor farmacêutico Avaliar as situações e priori- Saber os procedimentos de Avaliação escrita Participação, coerência e Utilizar os procedimentos de
dades para o socorro básico de urgência e emergência. primeiros socorros Trabalhos realizados em sala Interesse e participação organização. Assimilação do conteúdo, primeiros socorros..
V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Apostila elaborada pelo professor. - Manual de Biossegurança, 1 ed. São Paulo, 2002. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será trabalhada, de forma diferente aos alunos com dificuldade no conteúdo ministrado durante as aulas. Serão utilizados de outras atividades, como trabalhos de pesquisa e outros. VII Identificação: Nome do professor: Tatiana Galassi Assinatura: Data: 23/07/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso 172 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Nome do coordenador(a): Jeferson Eduardo Pereira Assinatura: Data: 08/08/2013