Stoa: um ambiente de aprendizagem Ewout ter Haar CEPA FEP Instituto de Física USP ewout@usp.br
A Web para Disseminação e Compartilhamento de Conhecimento Construção de Conhecimento: ambientes de aprendizagem Stoa Moodle Efisica Ecalculo Repositório Aplicar as lições da Web e trazer tecnologia de redes modernas para dentro da instituição
tradição oral rolo de pergaminho códice livro impresso mídia digital web
Um mundo de novas possibilidades
Tecnologia de Redes As redes modernas conseguem combinar disseminação de informação, comunicação entre pares e criar ambientes colaborativas (Benkler 2006) : Easy collaboration through lower transaction costs peer production a viable alternative
A internet Anos 70: Dar nomes a servidores "Comutação de pacotes": identificar servidores com IP (143.107.250.69 = stoa.usp.br) e definir um protocolo abstraindo o caminho entre dois servidores. Arquitetura distribuída, robusta, plataforma neutra e aberta email, IM, VOIP, HTTP, Bittorrent, etc. etc.
A Web Anos 90: Dar nomes a documentos Identificar documentos com URL (http://stoa.usp.br/ewout/weblog/) e definir um protocolo de conexão Arquitetura distribuída, plataforma neutra e aberta Resultado: a Web. Acesso à informação sem precedentes. Compartilhamento, Comunicação, Colaboração.
plataformas abertas Dar nomes a entidades importantes e fazer dutos de comunicação "burros" entre elas. Depois: não controlar mais como serão usados estes dutos. Deixar inovação acontecer (na beirada da rede). ( arquitetura end to end ou ponta a ponta )
A web Social Identificar pessoas (com URLs) e fazer ligações entre elas. Perfil online, identidade digital. Por enquanto inovação feito por empresas: Arquitetura centralizada, plataformas fechadas, visando lucro. Facebook, Orkut, Myspace etc. Precisamos decentralizar, federar, usar padrões abertos
A web Social Como usar estas tecnologias e construir plataformas distribuídas, neutras e abertas? Como usar estas plataformas em contexto educacional? Como aplicar as lições da Web na Educação?
A Web Moderna
A Web Moderna A web participativa: aplicações óbvias em educação
Stoa: objetivos Aprendizagem é processo social (além de cognitivo) Complementar a um sistema de gerenciamento de cursos (sala de aula virtual) Complementar a um sistema de gerenciamento de conteúdo Espaços públicos para discussão, além de salas de aula Compartilhar produção acadêmica na Web, gestão de identidade na Web, plataforma (baixa barreira de entrada)
Stoa: espaço de arquivos O jeito mais simples de colocar recursos na Web. Uma vez que um recurso tem um URL, toda força da Web entre em jogo.
Stoa: blog Notem que cada usuário pode personalizar o seu espaço
Stoa: perfil Dar URLs a pessoas. http://stoa.usp.br/ewout
Stoa: comunidades Formação de grupos em volta de um interesse em comum
Stoa: Wiki
Atividade Após 2 anos temos 9000 usuários, 60% tem ícone, 35% preencheu perfil. Da ordem de 1000 usuários ativos fizeram 8000 posts, 9500 comentários, 5500 arquivos Acessos: 6000-8000 visitas / dia décimo sub-domínio mais acessado da USP, 1/3 dos acessos do portal institucional
Usuários Jovens
um terço do tráfego do portal principal da USP http://www.alexa.com/siteinfo/usp.br * 18.4% webmail.usp.br * 8.5% sistemas2.usp.br * 6.8% usp.br * 6.2% sistemas.usp.br * 4.8% fmrp.usp.br * 3.9% dedalus.usp.br * 3.4% if.usp.br * 3.2% ciagri.usp.br * 2.7% sc.usp.br * 2.7% stoa.usp.br * 2.2% fea.usp.br * 2.1% ime.usp.br * 1.6% cirp.usp.br * 1.6% eel.usp.br * 1.6% esalq.usp.br * 1.5% eesc.usp.br * 1.5% fflch.usp.br * 1.5% teses.usp.br * 1.4% icb.usp.br * 1.3% poli.usp.br * 1.3% fcf.usp.br * 1.1% hcnet.usp.br * 1.1% iq.usp.br * 1.1% cena.usp.br * 1.0% redealuno.usp.br * 0.8% fcfrp.usp.br * 0.8% ffclrp.usp.br * 0.7% eerp.usp.br * 0.6% eca.usp.br * 0.6% icmc.usp.br * 0.6% fo.usp.br * 0.6% pediatriasaopaulo.usp.br * 0.5% sistemas1.usp.br * 0.5% fm.usp.br * 0.5% iqsc.usp.br
6-8 mil visitas / dia, quase 3 milhões total
Top 10 do mês de abril 2009: atualidade, extensão e apoio ao ensino
Post da Dra. Anete sobre nódulos na tireóide
Apoio às disciplinas da USP
Relato pessoal de um assalto Atualidades e função ombudsman O que está occorendo na comunidade?
Stoa: moderação? Como evitar conferir valor ao que não o tem e mau uso da reputação da USP? Tipo de moderação: centralalizado (do tipo jornal com editores) ou distribuida (como a Web, com ranking / credenciamento pelo Google) Onde um sistema institucional deve/pode se posicionar?
Como inserir na instituição? Como inserir uma plataforma com gestão horizontal e por consenso, uma rede distribuida, sem controle central numa instituição com organização hierárquica? Como obter legitimidade? (consenso de quem?) Modelo de filtros e controle de qualidade na entrada, antes de publicação algoritmos de recomendação, métricas de relevância: mudança de percepção
Desigualdades
Mais serviços: gestão de cursos Federação de Moodles, Integração com Júpiter / Fênix, Apresentar tecnologia da Web a docentes, criar ambiente para e por docentes
efisica / ecalculo Efisica: 12 livros texto, centenas de páginas, 200k/mês visitas únicas Ecalculo: 50k/mês
Resumo Objetivo e justificativa original plataforma de publicação aberta, inspirada na Web mercado de ideias e revisão por pares filtros e moderação a posteriori espaço informal de aprendizagem, conectar indivíduos Resultados quantitativos: muito conteúdo (um quinto de todas as páginas da USP), de qualidade muito variada, muito visível, muitos acessos: 6 8 mil visitas / dia, décimo sub domínio mais acessado da USP qualitativos: ensino e extensão; repercussão de uma experiência inovadora na área de tecnologia de educação Desafios / Futuro Fazer análise de risco (custo / benefício). Como integrar este tipo de plataforma na instituição? Responsáveis pelos seus espaços são os usuários? Quais as regras de resolução de conflitos?
Stoa suas ideias em rede Ewout ter Haar CEPA FEP Instituto de Física USP ewout@usp.br Para mais informações: http://stoa.usp.br/sobre
Centralizado vs Distribuído
Atribuição Gimme that Camara: http://flickr.com/photos/robotography/2109413465/ Trampolina: http://flickr.com/photos/laurenmanning/1850210315/ Brincando: http://flickr.com/photos/soylentgreen23/