Resumo da Proposta Cultural:

Transcrição

1 Resumo da Proposta Cultural: Durante o ano letivo de 2014 entre os meses de Fevereiro à Novembro, o projeto "MBE - Música Brasileira na Escola" têm como objetivo principal a realização de apresentações musicais ao vivo em escolas da rede pública da cidade de Caraguatatuba- SP. De acordo com LEI Nº , DE 18 DE AGOSTO DE 2008 o projeto vai estar levando música de qualidade com repertório genuino brasileiro executado por trio instrumental formado por piano elétrico, contra baixo e bateria.

2 Objetivos Gerais : O Projeto MBE - Música Brasileira na Escola, têm como objetivo principal a inclusão sócio-cultural de estudantes da rede pública da cidade de Caraguatatuba - SP. As ações do projeto estão de acordo com a LEI Nº , DE 18 DE AGOSTO DE Serão realizadas apresentações musicais ao vivo abordando a história da música brasileira, suas influências, seus estilos e ritimos levando ao aluno o conhecimento da nossa identidade cultural. "Um povo sem identidade é um povo sem cultura, sem auto-estima, sem orgulho de sua história". As apresentações acontecerão durante o ano Letivo e estarão ativas em escolas da rede pública da cidade de Caraguatatuba - SP. As apresentações acontecerão no formato de workshop abordando temas e estilos da cultura musical brasileira com suas influências culturais. O alunos poderão intervir com perguntas sobre o conteúdo apresentado interagindo com as apresentações. Como resultado: "os alunos alvo conhecerão nossa identidade cultural onde apreciarão música de qualidade." Concluiremos que: "a aprendizagem musical contribui para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e afetivo e principalmente, para a construção de valores pessoais e sociais, despertando o conhecimento da nossa história".

3 Justificativa : Prezando a identidade e valores da cultura brasileira o projeto MBE - Música Brasileira na Escola, busca de acordo com a sanção da LEI Nº , DE 18 DE AGOSTO DE a possibilidade real de acrescentar junto as aulas de música agora obrigatórias por Lei, apresentações "ao vivo" de música genuina brasileira executadas por trio instrumental. "Música é uma prática social, produzida e vivida por pessoas, constituindo instância privilegiada de socialização, onde é possível exercitar as capacidades de ouvir, compreender e respeitar o outro. Estudos e pesquisas mostram que a aprendizagem musical contribui para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e afetivo e, principalmente, para a construção de valores pessoais e sociais de crianças, jovens e adultos". Gappm.

4 Acessibilidade: Todos terão acesso! O projeto Projeto MBE - Música Brasileira na Escola não cria distinção de raça cor ou credo visando apenas a inclusão sócio cultural de alunos da rede pública da cidade de Caraguatatuba - SP. Alunos com necessidades educacionais especiais participarão de maneira integral *. * Com exceção dos alunos portadores de deficiência auditiva. O Projeto MBE - Música Brasileira na Escola esta alinhado ao disposto no art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, que diz proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei nº , de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999.

5 Democratização de Acesso: O projeto MBE - Música Brasileira na Escola, acontecerá de forma gratuita em escolas da rede estadual e municipal da cidade de Caraguatatuba - SP tendo como objetivo principal a inclusão Sócio-Cultural.

6 Etapas de Trabalho Etapa 01: Setembro/novembro 2013 Cadastramento das escolas escolhidas para a ação do projeto MBE - Música Brasileira na Escola. Pronunciamento ao Minc sobre os locais "escolas escolhidas" Etapa 02: Fevereiro/Novembro 2014 Todas etapas do projeto acontecerão nas escolas da rede pública da cidade de Caraguatatuba - SP Acontecerão em 02 dias da semana, às terças e quartas feiras, nas escolas credenciadas para o projeto com a duração de 01 hora para cada apresentação instrumental. Os temas musicais abordados serão o Chorinho, Samba, Bossa Nova, Baião e Xote. As apresentações instrumentais serão ministradas pelos músicos Vinicius Fernandes, Renato Consorte e Carla Arnoni. Durante a apresentação instrumental será desenvolvida uma dinâmica musical prática enfatizando a história da música no Brasil. A cada dia de apresentação os ministrantes serão incubidos da montagem e desmontagem de todo aparato técnico musical para a realização da apresentação. Serão também incumbidos dos instrumentos musicais e equipamentos de sonorização para realização do workshop. Obs."Não Haverá custo algum para a escola credenciada ao projeto" Serão incluidos alunos da rede púbica da educação infantil, do ensino fundamental e médio.

7 Mês 02 ( Fevereiro 2014) * duração média da apresentação, 01 hora por dia. escola A Chorinho Chorinho escola B Chorinho Chorinho escola C Chorinho Chorinho escola D Chorinho Chorinho Mês 03 ( Março 2014) escola A Samba Samba escola B Samba Samba escola C Samba Samba escola D Samba Samba

8 Mês 04 ( Abril 2014) escola A Bossa Bossa escola B Bossa Bossa escola C Bossa Bossa escola D Bossa Bossa Mês 05 ( Maio 2014) escola A Xote Xote escola A Xote Xote escola A Xote Xote escola A Xote Xote

9 Mês 06 ( Junho 2011) escola A Baião Baião escola B Baião Baião escola C Baião Baião escola D Baião Baião Mês 07 (Julho Férias) Mês 08 ( Agosto 2014) escola A Chorinho Chorinho escola B Chorinho Chorinho escola C Chorinho Chorinho escola D Chorinho Chorinho

10 Mês 09 ( Setembro 2014) escola A Samba Samba escola B Samba Samba escola C Samba Samba escola D Samba Samba Mês 10 ( Outubro 2014) escola A Bossa Bossa escola B Bossa Bossa escola C Bossa Bossa escola D Bossa Bossa

11 Mês 11 ( Novembro 2014) escola A Baião Baião escola B Baião Baião escola C Baião Baião escola D Baião Baião

12 Ficha Técnica Vinicius Fernandes Natural de São Paulo, Vinicius é diretor artístico da Groove8, entretenimento musical. Atua no cenário da MPB e música instrumental brasileira tendo feito tours por todo o Brasil e exterior. Teve formação na Universidade Livre de Musica (ULM) e FMU (Administração). Como professor lecionou durante 12 anos no Conservatório Souza Lima e EPAM baseado nos ritimos e culturas brasileiras. Como produtor musical produziu mais de 150 bandas em São Paulo - Capital, alêm do trabalho de compositor para trilhas para peças de Teatro infantil como Gasparzinho, Cinderella, Os Smurffs entre outros.

13 Carla Arnoni Carla Arnoni formou-se em 1982 em piano clássico pelo conservatório Santa Cecília (Taquaritinga-SP). Como professora lecionou nos conservatórios paulistanos: Souza Lima e Recriarte. De 85 a 91, já em Campinas, onde trabalhou com diversos artistas, também participou como pianista e arranjadora dos musicais: Só para raros e loucos de Bertold Brecht e Kurt Weill e Cosmo de Juan Castiglione. Em 86 formou a Banda Soma, onde compunha, arranjava e tocava piano e teclados. Com esse grupo, gravou 1 LP em 89 e 1 CD em 99 lançado pela Gravadora Eldorado. Em São Paulo tocou com Raul de Souza, Banda Farinha Sêca, Renato Consorte e Banda Ritmo pelos Ares, Adyel Santos, Anaí Rosa, Misty, Daisy Cordeiro entre outros. Atualmente, além de atuar como solista, toca em dueto com Maicira Trevisan (flauta), Renato Consorte (violão), Anaí Rosa (voz), em trio com Cíntia Zanco (violino) e Ana Elisa Colomar (flauta), participa do quarteto Quatro Luas (do programa IONE da TV Gazeta), da banda feminina de forró Mais Maria do que Zé e do grupo do cantor e compositor Tião Carvalho (cujo CD, também participou).

14 Renato Consorte Compositor, arranjador, guitarrista, violonista, baixista e produtor musical desde 1978 divulga sua música nos principais teatros de São Paulo, do Brasil e também no exterior como Paris, Viena, Berlim, Porto e Lisboa. Acompanhou uma infinidade de artistas, bailarinos e instrumentistas e em 1997, lançou seu primeiro CD "Renato Luiz Consorte e Ritmo Pelos Ares!". O segundo CD Danças foi lançado em 2001 com a banda Ritmo Pelos Ares.

15 Thais Cardoso Aquino Fernandes Diretora pedagogica do projeto MBE - Música brasileira na escola. Graduada pela Faculdade Integrada Campos Salles, no curso de Pedagogia. Pós Graduada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no curso de Psicopedagogia.