Escola de esportes na Natureza

Transcrição

1 Escola de esportes na Natureza

2 INTRODUÇÃO O Brasil reúne condições ideais para a prática de esportes na Natureza. Temos temperaturas do ar e da água amenas, clima relativamente calmo e uma infinidade de lugares paradisíacos para explorar se locomovendo de forma sustentável, a pé, de bicicleta e com caiaques. Apesar deste enorme potencial, os esportes na natureza ainda são pouco praticados no Brasil. A Escola de esportes na Natureza utilizará em seu primeiro ano de atuação a canoagem oceânica como pilar de seus cursos / expedições, e a partir do seu segundo ano incluirá outras modalidades esportivas em suas atividades.

3 OBJETIVOS GERAIS Utilizar a canoagem oceânica como ferramenta de educação complementar em um programa anual para 216 alunos da rede pública de ensino e/ou jovens em situação de vulnerabilidade social, em Araraquara e outras cidades a serem definidas em conjunto com o patrocinador (cidades a até 500 KM de distância de Ubatuba). Estimular no aluno uma relação mais profunda e sustentável com o meio ambiente, desenvolver as habilidades esportivas da canoagem oceânica, e habilidades pessoais como liderança, trabalho em equipe e tomada de decisão.

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar 16 expedições/cursos com 2 dias de duração, na região de Ubatuba - SP, para grupos de 12 alunos, entre Março e Dezembro de 2015; Realizar 2 expedições/cursos com 9 dias de duração, em Julho de 2015, na região de Ubatuba - SP, para grupos de 12 alunos, em Julho de 2015; Capacitar os alunos em técnicas de remada, planejamento e realização de expedições de canoagem oceânica, de maneira segura e divertida;

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver as habilidades pessoais e sociais necessárias para a prática da canoagem oceânica: capacidade de liderança, tomada de decisão e manejo de riscos, auxiliando no desenvolvimento integral do indivíduo e na sua formação para o exercício da cidadania e a prática do lazer; Despertar e estimular no aluno uma relação mais profunda e sustentável com o meio ambiente, estimulando ações de mínimo impacto ambiental durante a prática esportiva e também nos hábitos cotidianos dos alunos.

6 DESCRIÇÃO DO PROJETO A Escola de esportes na Natureza, em seu primeiro ano de atuação, utilizará a canoagem oceânica como pilar de seus cursos / expedições, e a partir do seu segundo ano passará a incluir em suas atividades outras modalidades esportivas e cursos de capacitação profissional. As expedições/cursos serão voltadas principalmente para alunos e educadores da rede pública de ensino, com idade mínima de 14 anos, que comporão no mínimo 60% do público beneficiado pelo projeto. O restante dos beneficiados serão oriundos de escolas particulares, e/ou entidades de assistência a jovens em situação de vulnerabilidade social. Os alunos poderão ser portadores de necessidades especiais (deficientes) ou não, desde que a deficiência não impeça os alunos de remar e caminhar. O projeto terá um website em formato de rede social, possibilitando assim que os seus ideais sejam divulgados para um grande número de pessoas, aumentando assim o número de pessoas beneficiadas pelo projeto, e possibilitando que os jovens ocupem parte do seu tempo livre na internet interagindo dentro de um ambiente associado ao esporte e qualidade de vida, reduzindo assim as chances para se interessarem ou se envolverem com drogas e outras atividades negativas.

7 As expedições/cursos ocorrerão na região costeira do Sudeste do Brasil, em Ubatuba - SP. Haverá dois tipos de expedição/curso: 1 - Introdutório - Com dois dias de duração, esta expedição/curso será realizada aos finais de semana e proporcionará aos jovens um contato inicial com a canoagem como forma de lazer bem como à cultura tradicional caiçara e formas sustentáveis de interação com o meio ambiente. 2 - Intermediário - Com 9 dias de duração, esta expedição/curso capacitará os alunos a planejar e realizar as suas próprias expedições de caiaque. As atividades terão nível de dificuldade intermediário, e serão realizadas em Julho, durante o período de férias escolares.

8 METODOLOGIA A metodologia de ensino aplicada neste projeto é a mesma utilizada nas maiores e mais renomadas instituições mundiais de ensino de esportes na Natureza, tais como N.O.L.S. e Outward Bound que estão em atividade desde os anos sessenta, tendo formado mais de alunos. Esta metodologia é conhecida como educação experiencial ao ar livre, e tem como pilar pedagógico principal a experiência real, direta e profunda com a disciplina esportiva que está sendo ensinada. Isto significa que os alunos se reúnem com os instrutores no início do curso, para uma breve introdução dos equipamentos a serem utilizados e o cronograma de atividades a serem executadas. Logo em seguida, a expedição/curso se inicia, e os alunos passam a aprender e imediatamente exercitar, de forma progressiva, os conhecimentos e técnicas necessárias à prática da canoagem oceânica, as técnicas de viagem e acampamento em regime de expedição em meio à natureza, e as habilidades pessoais e sociais inerentes à atividade, tais como: Trabalho em equipe, tomada de decisão e liderança, auxiliando no empoderamento e crescimento integral do indivíduo. Esta metodologia é comprovadamente eficiente para garantir grande percentual de assimilação das técnicas e conhecimentos transmitidos, além de constituir uma experiência intensa, profunda, memorável e transformadora, que remove o aluno de sua zona de conforto, e faz com que ele exercite imediatamente as novas habilidades recém-adquiridas, utilizando a canoagem oceânica para o seu desenvolvimento integral e formação para o exercício da cidadania e prática do lazer de forma saudável, prazerosa e sustentável.

9 JUSTIFICATIVA Além dos aspectos esportivos do projeto, existe uma particularidade muito interessante inerente à prática de canoagem e dos esportes na Natureza em geral, que confere mérito e justificativa ao presente projeto. Na medida em que praticam esportes na Natureza em regime de expedição em ambientes selvagens, as pessoas realizam um intenso processo de descobrimento e crescimento interior, pois para praticar estes esportes de forma eficiente, segura e prazeirosa, o esportista/expedicionário precisa ser capaz de administrar muitos conhecimentos diferentes, além das técnicas esportivas propriamente ditas. Nos esportes praticados em meio à Natureza em ambiente isolado, a pessoa tem que obrigatoriamente aprender a lidar com as situações como elas são (e não como gostariam que fosse) e isso torna a experiência educacional bastante concreta não é um exercício ou uma dinâmica, é real. É importante o esportista/expedicionário saber avaliar as condições climáticas, que estão em constante alteração por exemplo. Também é importante conhecer os seus próprios limites e o limite das pessoas que estão com ele, para poder gerenciar uma situação de risco caso ela se apresente. A gestão de diversos fatores internos e externos em face a situações adversas é uma habilidade que será desenvolvida por este projeto e que será extremamente útil para ajudar os jovens a se desenvolverem de forma plena e integral, desempenhando efetivamente o seu papel como cidadão co-criador da sociedade na qual estão inseridos.

10 PERFIL DOS EMPREENDEDORES A Patrolink Social é uma ONG especializada em realizar projetos sociais e esportivos. O presidente da entidade é um apaixonado por esportes na natureza, que desde 1987 realiza expedições em lugares selvagens se locomovendo de forma sustentável, a pé, de bicicleta, caiaque ou veleiro, e já realizou diversas expedições de canoagem, tais como a circunavegação das principais ilhas do Sudeste do Brasil; Ilha Grande, Ilha Bela e Ilha do Cardoso, entre outras expedições no Brasil e no exterior. Esta experiência o motivou a conceber este projeto, para viabilizar a mais pessoas entrarem em contato com o fascinante universo dos esportes na Natureza e da canoagem. A Equipe de profissionais envolvida no projeto tem extensa experiência na organização de expedições, cursos e projetos que envolvem canoagem oceânica e outros esportes na Natureza. São profissionais brasileiros que atuam junto às mais renomadas escolas de esporte na natureza e educação ao ar livre do mundo, tais como N.O.L.S. e Outward Bound atuando como instrutores em cursos realizados em diversos locais no mundo, tais como Chile (Patagônia), Brasil, Estados Unidos (Alaska) e Canadá, entre outros.

11 OPÇÕES DE INVESTIMENTO Patrocínio exclusivo (valor integral aprovado para captação): ,80 Patrocínio máster ,00 Patrocínio ,00 Apoio ,00 DURAÇÃO DO PROJETO: 12 meses Incentivos fiscais: Lei federal do esporte.

12 CONTRAPARTIDAS: 1 - Aplicação da logomarca da empresa de acordo com a cota selecionada para investimento, em todos os materiais de comunicação e identificação do projeto: Folders e cartazes Website do projeto Equipamentos utilizados Camisetas e bonés dos alunos 2 - Possibilidade de selecionar as cidades e escolas que participarão no projeto, de acordo com a cota adquirida: Patrocínio exclusivo: 16 cursos de 2 dias + 2 cursos de 9 dias = 18 cursos Patrocínio máster:11 cursos de 2 dias + 1 curso de 9 dias = 12 cursos Patrocínio: 5 cursos de 2 dias + 1 curso de 9 dias = 6 cursos Apoio: 4 cursos de 2 dias

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