II ENCONTRO DA CPCJ SERPA

Transcrição

1 II ENCONTRO DA CPCJ SERPA Ninguém nasce ensinado!? A família, a Escola e a Comunidade no Desenvolvimento da criança Workshop: Treino de Competências com famílias um exemplo de intervenção e de instrumentos Serpa, 23 de Novembro de 2012

2 A EXPERIÊNCIA DA ROTA DO GUADIANA - ADI Desde Através da participação em: Reuniões do Núcleo Executivo; Reuniões do Núcleo Local de Inserção Surgiu a necessidade de Uma intervenção.sustentada

3 PORQUÊ A NECESSIDADE DOS TREINOS DE COMPETÊNCIAS Em 2002 a Rota do Guadiana desenvolveu pela primeira vez uma ação de pré formação destinada a famílias multiproblemas do concelho de Serpa. A partir dos resultados alcançados, do trabalho desenvolvido ao nível do acompanhamento psicossocial nas freguesias e da participação em reuniões de Núcleo Executivo e Núcleo Local de Inserção foi identificada a necessidade de construir intervenções semelhantes.

4 OBJECTIVOS DOS TREINOS DE COMPETÊNCIA Alteração de comportamentos individuais e a aquisição de novas competências; Aumento da auto estima dos beneficiários; Melhoria da capacidade de procurar informação e uma maior consciência dos direitos e deveres de cidadania;

5 OBJECTIVOS DOS TREINOS DE COMPETÊNCIA Alteração de hábitos de gestão e organização doméstica; Aumento da receptividade para aprendizagem de novos conhecimentos e para a participação em projectos futuros, nomeadamente a nível profissional.

6 Os Treinos de Competências pessoais, sociais e profissionais procuram acima de tudo articular intervenções e sustentá-las no tempo, de modo a provocar mudanças reais ao nível do estilo de vida dos beneficiários.

7 ESTRUTURA DOS TREINOS DE COMPETÊNCIAS Componente teórica (sala de aula) Uma parte da formação decorre em sala (de acordo com a estrutura curricular definida); Componente prática Outra parte decorre no domicilio da família ou no local de estágio (TCPP). Aqui as famílias são acompanhadas pelas tutoras.

8 ESTRUTURA DOS TREINOS DE COMPETÊNCIAS Módulos Orientação psicopedagógica/ BCI Desenvolvimento Pessoal e Social Educação Familiar Cidadania e Empregabilidade TIC Educação Física Avaliação Área Profissional ( no caso dos TCPP)

9 ESTRUTURA DOS TREINOS DE COMPETÊNCIAS Este tipo de ações são acompanhadas por um Núcleo de acompanhamento, composto: Pela responsável da ação; Pelas tutoras; Por uma técnica do Serviço Local de Ação Social

10 ESTRUTURA DOS TREINOS DE COMPETÊNCIAS Após o términus da ação as famílias continuam a ser apoiadas com regularidade, nomedamente através do SERPA EnReDe (ou outros projetos) e do Núcleo de Formação da Rota do Guadiana

11 TIPO DE FAMÍLIAS São agregados familiares com baixos níveis de escolaridade; Vivem situações de pobreza/ crise desde várias gerações; Apresentam dificuldades de adaptação a novas situações; São famílias com fortes tendências para a desorganização a todos os níveis; Graves dificuldades relacionadas com a gestão doméstica e as competências organizacionais e profissionais.

12 Contrato Local de Desenvolvimento Social

13 Objectivo Geral Promover parcerias que facilitem o desenvolvimento de ações visando a capacitação do território e seus actores locais, a aquisição de competências de integração social e profissional dos cidadãos do concelho de Serpa com vista à sua autonomização, do ponto de vista individual e social e a maximização do seu bem estar.

14 Área de Intervenção: SERPA ENREDE todas as freguesias do concelho de Serpa População a abranger: crianças, jovens, população activa e idosa carenciada Equipa de projecto Coordenador, Assistente Social, Psicólogo, Animador, Gestor

15 SERPA ENREDE Parceiros Entidades locais com assento no CLA s Execução 1 de Julho de 2011 a 15 de Maio de 2014

16 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS Ações a Realizar Gabinete de Apoio Psicossocial Dinamização de grupos de auto ajuda com as famílias Apoio lúdico pedagógico itinerante às famílias com crianças entre os 6 e os 12 anos

17 Loja Social INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS Ações a Realizar Núcleos de Voluntariado de Proximidade nas freguesias Campos de férias/ intercâmbios para jovens carenciados entre os 12 e os 18 anos.

18 SERPA ENREDE Trabalho com famílias/ Gabinete de Apoio Psicossocial Objectivo Geral: Promover um atendimento personalizado/individualizado de apoio emocional e de desenvolvimento pessoal e social com vista à autonomização das famílias e ao seu bem estar.

19 SERPA ENREDE Trabalho com famílias/ Gabinete de Apoio Psicossocial Objectivo Específico: Avaliar as dinâmicas de risco e protecção das famílias e as possibilidades de mudança Estimular as competências das famílias de forma a facilitar o desenvolvimento

20 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS Encaminhamento de famílias Serviço Local de Segurança Social CPCJ Todas as Instituições parceiras do SERPA EnReDe

21 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS Encaminhamento de famílias Depois da sinalização/ encaminhamento das famílias

22 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Depois de sinalizadas as famílias Realização de visitas domiciliárias Entrevistas individuais com todos os elementos da mesma, de forma a avaliar qual ou quais as problemáticas a intervir em cada caso especificamente

23 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS Ficha identificação de utente Ficha caracterização de utente Ficha caracterização criança

24 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Depois de sinalizadas as famílias Caracterização da família Ficha de caracterização da família

25 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Depois de sinalizadas as famílias Definição com a família das prioridades de intervenção sociais, pessoais, formativas e profissionais Trabalho com famílias Avaliação do trabalho

26 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Depois de sinalizadas as famílias Plano Individual de Acompanhamento Plano Individual de acompanhamento Plano de sessão Ficha acompanhamento

27 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Depois de sinalizadas as famílias Intervenção social e psicológica Ficha anamnese Clima familiar Caracterização sócio-relacional Gestão doméstica Hábitos alimentares

28 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Depois de sinalizadas as famílias Intervenção social e psicológica Habitação Higiene Educação para a saúde Emprego e formação profissional Plano de desenvolvimento pessoal

29 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Resultados Alcançados Melhoria de competências ao nível de Alteração de comportamentos individuais e aquisição de novas competências Melhoria da auto-estima e da capacidade de efectuar diligências Melhorar a capacidade de procurar informação e maior consciência dos direitos e deveres de cidadania Alteração dos hábitos de higiene pessoal e desenvolvimento de capacidades de gestão e organização doméstica

30 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Maior receptividade para a aprendizagem de novos conhecimentos e para a participação em projectos futuros Aquisição e reestruturação dos saberes adquiridos ao longo da vida Maior autonomia e maior consciência das suas potencialidades Construção de um projecto de vida

31 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Fim da intervenção que caminho?...

32 INTERVENÇÃO COM AS FAMÍLIAS : GABINETE DE APOIO PSICOSSOCIAL Autonomização da família Encaminhamento para outras ações, nomeadamente: - Ações de formação (EFA, Modulares Certificadas) - Ações de sensibilização (TPE/ TIC/ Gestão Doméstica) - Mercado social de emprego - Inserção profissional