I. ANTES DE ASSISTIR AO VÍDEO, COMENTAR OS SEGUINTES PONTOS EM CLASSE:

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Miguel Araújo de Vieira
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TÍTULO: ÁFRICA: A ORIGEM DO HOMEM DURAÇÃO: 50 GRAUS: 6-8 EXTENSÃO CURRICULAR: CIÊNCIAS NATURAIS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, MATEMÁTICA, NUTRIÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. I.

1 TÍTULO: ÁFRICA: A ORIGEM DO HOMEM DURAÇÃO: 50 GRAUS: 6-8 EXTENSÃO CURRICULAR: CIÊNCIAS NATURAIS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, MATEMÁTICA, NUTRIÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. I. ANTES DE ASSISTIR AO VÍDEO, COMENTAR OS SEGUINTES PONTOS EM CLASSE: 1. De que parte do mundo você acha que vieram os seres humanos? 2. Você acha que havia abundância de alimentos no mundo há anos? 3. Por que há tantas diferenças físicas entre as diferentes pessoas? II. ANTES DE ASSISTIR AO VÍDEO E EXPLICAR O SEGUINTE VOCABULÁRIO: 1. Mitocôndria - Pequenas estruturas nas células humanas que têm seu próprio DNA, chamado DNA mitocondrial. 2. Hominídeo - Indivíduo pertencente à ordem dos primatas superiores, cuja espécie sobrevivente é a humana. 3. Migração - Ação e efeito de passar de um local para outro, para se estabelecer/fixar nele. Usa-se ao falar das histórias de união das raças ou povos. 4. Evolução - Desenvolvimento das coisas ou dos organismos, pelo qual passam gradualmente de um estado a outro. Pg. 1

2 5. Nômade - Família ou povo que sem domicílio fixo. 6. Monção - Vento periódico que sopra em alguns mares, em direções específicas conforme o período do ano, particularmente no Oceano Índico. 7. Mutação - Alteração na estrutura ou no número dos genes ou de cromossomos de um organismo, transmitidas por herança genética. III. ASSISTIR À PRIMEIRA PARTE DO VÍDEO E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS (01:00:19 à 01:24:23) 1. Quais eram as condições climatológicas na África há anos? (01:02:18) 2. Como é possível que todos sejamos descendentes de uma mesma Eva Genética mesmo que existissem outras mulheres? (01:03:01) 3. Que são as mitocôndrias? (01:03:45) 4. O que acontece quando se efetuam certas mutações não prejudiciais em algum ponto do DNA mitocondrial? (01:04:46) 5. Quais são os grupos que têm as marcas mais antigas e onde vivem? (01:05:00) 6. Por que é importante a caravela que o Prof. Christopher Stringer encontrou nos sedimentos de uma cova? (01:06:45) 7. Quando apareceram os primeiros hominídeos? (01:07:08) 8. Por que fracassaram as primeiras tentativas do homem moderno de sair da África e se estabelecer na Europa, o Velho Mundo? (01:07:20) 9. O que comia a população há anos? (01:10:23) 10: Que circunstâncias obrigaram a população africana a procurar novas terras para sobreviver? (01:10:23) 11. Como o Prof. Stephen Oppenheimer estabeleceu sua teoria de que nossos ancestrais saíram da África há anos, atravessando o Mar Vermelho para chegarem às colinas do Iêmen em vez de seguirem em direção à Europa via Egito e Israel? (01:11:44) Pg. 2

3 12. Que circunstância facilitou o cruzamento dos estreitos chamados Las Puertas de las Penalidades apesar das perigosas correntes que há nesse lugar? (01:12:06) 13. O que aconteceu com este pequeno grupo que saiu da África durante estes últimos anos? (01:15:51) 14. Por que não foram encontradas evidências arqueológicas da migração da Malásia para a Austrália? (01:17:07) 15. Por que e quando a Terra ficou submersa num obscuro inverno que durou seis anos? (01:18:18) 16. Qual a população mais antiga na península da Malásia? (01:19:22) 17. De acordo com o Prof. Stephen Oppenheimer, se o homem moderno saiu da África há anos; qual a distância aproximada que percorreram estes nômades em anos? (01:20:03) 18. O que a Profa. Zuraina Majid encontrou entre as cinzas arremessadas pelo vulcão Toba há anos? (01:21:13) 19. O que comprovou a Profa. Majid ao encontrar o machado em Kota Tampan? (01:22:25) 20. O que formava o continente de Sundra? (01:23:42) Pg. 3

4 IV. USAR A TABELA DAS LETRAS COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRAR AS COORDENADAS QUE FALTAM PARA CADA LETRA E ESCREVÊ-LAS ACIMA DOS PARÊNTESES. EXEMPLO: Africa Guide Um felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A E M K N 4 J F D C I 3 Q V G O S 2 U R P Ç L 1 Z B H Y T Pequena estrutura que contém seu próprio ADN e fica marcada quando ocorre uma mutação que não prejudica. (2,5) (3,5) (5,1) (4,4) (3,4) 2. Encontrados nos sítios arqueológicos. (3,1) (5,3) (3,2) (3,4) (1,5) 3. O clima através dos anos. (2,2) (3,3) (2,2) (4,4) (5,2) (3,5) (5,4) 4. Segmento da herança. (5,2) (5,5) (1,5) (3,4) (5,5) 5. Ilhas unidas (5,5) (5,4) (5,5) (1,2) (5,5) (2,2) 6. Grande extensão árida e seca na África (3,4) (5,3) (2,2) (4,3) (5,3) (3,1) (1,5) 7. É arremessada por alguns vulcões (4,4) (5,4) (1,1) (2,3) (4,4) (5,4) (1,5) 8. Ferramentas primitivas (1,5) (3,1) (2,5) (3,5) (5,1) (5,2) Pg. 4

5 9. Território no extremo sudeste da Arábia. (4,3) (5,2) (1,5) (4,1) (2,5) 10. Ocupação dos homens pré-históricos para obter alimentos. (4,4) (4,2) (3,4) (2,2) (2,5) (4,3) (5,2) (5,1) (5,3) (2,5) (3,2) (5,3) (4,3) (2,5) V. RELACIONE AS COLUNAS ESCREVENDO O NÚMERO NOS PARÊNTESES. 1. Mutação ( ) Primatas superiores cujo único sobrevivente é o homo sapiens. 2. Remanescente ( ) Passar de uma região a outra. 3. Nômades ( ) Antepassados 4. Ostras ( ) Mudança ou alteração que se transmite por herança genética. 5. Coletores fixos ( ) Famílias ou povos que caminham sem lugar 6. Imigrar ( ) Vento que vem do Oceano Índico 7. Hominídeos ( ) Moluscos comestíveis 8. Sedimento ( ) O que resta de uma coisa 9. Monções ( ) Pessoas que recolhem alimentos 10.Ancestrais ( ) Matéria que por seu peso vai até o fundo de um líquido VI. ASSISTIR À SEGUNDA PARTE DO VÍDEO E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS (01:26:00 A 01:48:30) 1. Por que os cientistas pensam que os aborígines da Austrália chegaram até lá de forma deliberada e não por acaso? (01:26:44) 2. Por que razões existem tantas diferenças físicas entre diferentes pessoas? (01:27:44) 3. Por que a pigmentação da pele dos nossos ancestrais na África tropical era negra? (01:29:47) 4. O que aconteceu com a pele dos habitantes que chegaram àqueles lugares onde não havia tanta radiação ultravioleta? (01:29:47) 5. Para onde foram alguns dos grupos que ficaram para trás depois da saída da África? (01:31:04) Pg. 5

6 6. Quando começaram a estender-se as linhas genéticas para a Europa? (01:31:49) 7. Como os cientistas explicam que o homem moderno chegou à Austrália há anos e somente chegou à Europa há ? (01:32:42) 8. Em qual região do mundo se estabeleceram os primeiros agricultores e se construíram as primeiras estruturas de pedra? (01:34:37) 9. Quais os povos que habitavam a Europa na chegada dos descendentes da Eva Genética? (01:36:04) 10. De acordo com o Prof. Chris Stringer, quem eram os Neandertal? (01:37:45) 11. O que aconteceu com os Neandertal? (01:38:02) 12. Quantas linhas de DNA mitocondrial levaram à Europa os grupos que lá chegaram entre e anos atrás (01:38:27) 13. De acordo com muitos arqueólogos, quando chegaram os primeiros habitantes à América? (01:40:03) 14. De acordo com a informação obtida pelos rastros genéticos do DNA, quando nossos ancestrais cruzaram o estreito de Bering? (01:40:03) 15. Por que razão estes primeiros grupos se viram obrigados a descer até a América do Sul? (01:41:11) 16. O que encontraram os cientistas em Meadowcroft (01:41:49) 17. A que a conclusão chegaram alguns cientistas depois de estudar o descobrimento de Meadowcroft? (01:42:30) 18. De acordo com as linhas genéticas, de onde vinham os primeiros habitantes da América? (01:43:16) 19. O que nos sugere o fato que a ponta da lança que matou o homem de Kennewick era similar àquelas usadas pelos índios norte-americanos? (01:44:48) 20. Quantas gerações povoaram o Novo Mundo desde a chegada dos primeiros caçadores primitivos até os habitantes do mundo de hoje? (01:46:20) Pg. 6

VII. MARQUE NO MAPA A ROTA CORRESPONDENTE ÀS SEGUINTES MIGRAÇÕES OU LUGARES, USANDO AS CORES INDICADAS ENTRE PARÊNTESES. 1. Cruzaram o Himalaia e chegaram ao estepe asiático. (roxo) 2.

7 VII. MARQUE NO MAPA A ROTA CORRESPONDENTE ÀS SEGUINTES MIGRAÇÕES OU LUGARES, USANDO AS CORES INDICADAS ENTRE PARÊNTESES. 1. Cruzaram o Himalaia e chegaram ao estepe asiático. (roxo) 2. O grupo que chegou à Mesopotâmia e começou a cultivar a terra (marrom) 3. Um vulcão teve uma erupção na Sumatra (laranja) 4. Saíram da África e cruzaram as Portas das Penalidades (amarelo) 5. Tentaram chegar até a Europa, mas o deserto os impediu e todos acabaram morrendo (vermelho) 6. Chegaram até o Estreito de Bering e o atravessaram (verde) 7. Seguiram pela Turquia e entraram na terra dos Neandertais (preto) 8. Vários grupos chegaram a este continente sendo essas as últimas terras em que homem chegou. (azul) 9. Contornando a costa, cruzaram o mar e chegaram a este grande continente. (rosa) (INCLUIR MAPA) VIII. RELACIONE AS DUAS COLUNAS. DEPOIS UNA OS QUADROS DE ACORDO COM AS MIGRAÇÕES E ANOTE AS DATAS NO QUADRO CORRESPONDENTE anos ( ) (a) Foram as últimas migrações anos( ) (b) Milhões de anos depois das primeiras tentativas, o homem moderno chegou a Europa anos ( ) (c) O clima mudou, chegaram as chuvas e os rios subiram anos ( ) (d) O homem moderno saiu da África anos ( ) (e) Toba entrou em erupção. 6. Entre e anos ( ) (f) A linha genética se remonta a esta época 7. Entre e anos ( ) (g) Foram os donos da Europa por muitos e muitos anos. Pg. 7

8 8. Entre e anos ( ) (h) O homem de Kennewick viveu no Norte da América anos ( ) (i) O homem moderno chegou à Austrália. (INCLUIR VÍDEO) SEÇÃO PARA CRIANÇAS PEQUENAS I. RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS 1. Como viajavam os homens primitivos? 2. O que comiam os homens primitivos? 3. O que causou uma noite muito escura que durou seis anos? II. DESENHE O SEGUINTE: 1. O vulcão Toba quando houve a explosão. 2. Um homem primitivo pescando. 3. A mãe Eva com seu bebê. Pg. 8

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