"Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018"

Transcrição

1 65 COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental II 6º ANO Prof.ª: Angélica Disciplina: História Estudante :. No. ATIVIDADE TRABALHO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL "Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018" Questão 1 Estudos apontam que a vida humana se desenvolveu em um continente e logo após houveram intensas migrações que povoaram todo o planeta terra. Qual foi este continente? Questão 2 Defina: a) Sítio arqueológico b) Vestígios arqueológicos c) Arqueólogo d) Paleontólogo e) Historiador Questão 3 - "Ciência dos homens", dissemos. É ainda vago demais. É preciso acrescentar: "dos homens, no tempo". O historiador não apenas pensa "humano". A atmosfera em que seu pensamento respira naturalmente é a categoria da duração. (BLOCH, M. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, p.54,55 Adaptado). Com base no que no texto e no que aprendemos é possível concluir que a ciência histórica estuda: a) Os homens ao longo do tempo, utilizando-se de vestígios que a humanidade deixou. b) Os átomos, partículas e principais componentes do planeta terra. c) Os acidentes históricos e geográficos do planeta terra, baseado em escritos deixados por populações antigas. d) Os fenômenos físicos, químicos e biológicos da terra.

2 Questão 4 Qual a diferença entre nomadismo e sedentarismo? Os primeiros grupos de caçadores e coletores eram povos nômades ou sedentários? Por que? Questão 5 Com o desenvolvimento do pensamento humano, o homem foi aprendendo a dosar sua vida e passou a procurar melhorias para sua sobrevivência. De coletor e predador, ele passou para produtor e domesticador de animais os quais o serviram como base de sustentação e alimentação para seu grupo e suas famílias. Pouco a pouco aprendeu a preparar o solo, semear e colher seu próprio alimento, passado a produtor de sua sustentação e vivência. Caracteriza-se a agricultura e a pecuária. Ocorre uma divisão das atividades dos trabalhos: alguns se dedicando à pecuária, outros a agricultura, outros a produção de utensílios, outros à pesca à caça e a coleta. Aumenta o grau de dependência entre os homens e com isso aumenta a união entre as famílias, aos poucos, tomam consciência que um, depende do outro. (As sociedades do Neolítico. PIBID História UEPG. Disponível em: O texto acima descreve o processo de: a) Descoberta do fogo e as facilidades geradas por tal inovação. b) Saída do homem do continente africano e imigração para outras áreas do planeta, como Austrália e Europa. c) Organização dos primeiros bandos nômades. d) Sedentarização humana. Questão 6 - Os primeiros homens do gênero homo, do qual fazermos parte, originaram-se há cerca de 2 milhões de anos. Eram nômades, caçadores e coletores, utilizavam instrumentos rústicos, de pedra, ossos e madeira. A tirinha abaixo representa um importante passo no desenvolvimento da humanidade. Identifique-o: Questão 6 A região destacada no mapa abaixo corresponde a um dos primeiros focos de desenvolvimento da agricultura na terra. Por apresentar desenho semelhante ao de uma lua crescente, a região denomina-se:

3 a) Crescente frágil. b) Crescente fértil. c) Zona de agricultura. d) Jardins férteis. Questão 7 O que foi a pré-história. Ainda podemos utilizar este termo para nos referir às sociedades ágrafas? Justifique sua resposta. Questão 8 - De acordo com a História tradicional, o fato que marcaria a passagem da Pré- História para a História foi a) o domínio do fogo. b) a descoberta da agricultura. c) a invenção da escrita. d) o uso das pinturas rupestres. Questão 9 - Você gosta do desenho dos Flintstones? Eu gosto! Mas, após estudarmos História, podemos afirmar que a imagem ao lado apresenta algumas informações incorretas. Baseando-se nos seus conhecimentos e nas nossas aulas, a informação mais errônea que a imagem nos mostra é: a) as pessoas de pés descalços, pois não se andava sem calçados. b) o dinossauro doméstico, visto que humanos e dinossauros não viveram na mesma época na Terra. c) o uso de peles de animais como vestimentas para proteger do frio. d) o uso do fogo, pois nem todos os povos nômades dominavam o fogo. Questão 10 Leia o texto abaixo e observe a imagem

4 a) O que está representado na imagem? b) O que são pinturas rupestres? Questão 11 Conceitue e dê exemplos: a) Cultura material: b) Cultura imaterial: c) Herança material: d) Tradição oral: Questão 12 - Sobre o conceito de Cultura, podemos dizer que: a) não há cultura superior a outra, e sim culturas diferentes. b) os brancos têm cultura superior à dos negros. c) a cultura dos negros é melhor que a dos índios. d) os povos de hoje têm cultura superior à dos povos antigos.

5 Questão 13 - A partir das respostas encontradas para a Questão 11, enumere corretamente: ( 1 ) CULTURA MATERIAL ( 2 ) CULTURA IMATERIAL ( ) tecidos ( ) danças ( ) brincadeira de roda ( ) habitações ( ) festas ( ) instrumentos de trabalho ( ) meios de transporte ( ) como fazer uma comida Questão 14 - O tempo é um fator muito importante no trabalho do historiador e podemos classificá-lo de duas formas: tempo histórico (aquele subjetivo, que parece passar rápido quando estamos felizes e demorar quando estamos tristes) e o cronológico (o tempo do relógio e do calendário). Pensando nisto, analise o gráfico ao lado e marque a alternativa que identifica corretamente a medida de tempo utilizada no gráfico e sua classificação na história: a) Dias, tempo histórico; b) Meses, tempo cronológico; c) Porcentagem, tempo histórico; d) Ano, tempo cronológico. Questão 15 Calendário é um sistema oficial de medida que, baseado no conhecimento de fenômenos astronômicos e numa série de convenções específicas, opera uma divisão do tempo, dividindo-o em anos, meses e dias. Para contar o tempo, o homem criou o calendário. Com base nisso, marque a opção incorreta: a) Todos povos do planeta utilizam o mesmo calendário. b) Em diferentes épocas as sociedades inventaram formas diferentes de medir e registrar a passagem do tempo. c) A palavra calendário origina-se do latim calenda, nome dado pelos romanos ao primeiro dia do mês, que era o dia da cobrança dos impostos. d) O calendário de Júlio César, com 365 dias e 6 horas, é bem próximo do ano solar com 365 dias, 5 horas e 49 minutos. Questão 16 - Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas: a) ( ) Um mito é uma narrativa relacionada a uma determinada cultura que procura explicar e demonstrar, por meio da ação e do modo de ser das personagens, a origem das coisas; b) ( ) Mitologia é estudo dos mitos, suas origens, evolução e significado; c) ( ) Para tentar compreender os fenômenos da natureza os povos da antiguidade fizeram experimentos científicos em laboratórios primitivos;

6 d) ( ) A narrativa mítica conta a verdade sobre a história de um povo. e) ( ) Não foi necessário criar explicações para compreender os fenômenos da natureza, tais como: chuva, vento, sol, neve, etc. Questão 17 - Leia com atenção o texto abaixo: Em história, há tempos de curta, média e longa duração. Um acontecimento de curta duração é aquele que chega imediatamente ao conhecimento das pessoas. Um acontecimento de média duração não é normalmente percebido de imediato, mas é possível ser reconhecido pelos contemporâneos, isto é, pelas pessoas que viveram na mesma época. Já um acontecimento de longa duração só é revelado por meio do estudo histórico, por que não pode ser percebido pelos contemporâneos. (A produção do conhecimento histórico. Disponível em: - adaptado) Com base no conteúdo estudado e no texto acima classifique os acontecimentos abaixo em curta, média e longa duração. a) Semana de provas: b) Idade antiga: c) Jogo de futebol: d) Governo de um presidente: e) Idade média: f) Entrevista com uma pessoa: Questão 18 Leia com atenção o texto abaixo: Quando eu nasci, meu pai logo se encarregou de registrar este acontecimento. Sem perder tempo, buscou sua máquina fotográfica, a filmadora, e cheio de emoção foi para o hospital com minha mãe, registrar tudo. Em seguida, ligou do celular para meus avós avisando que estava tudo bem. Foi ao jornaleiro comprar o jornal do dia e a revista da semana. Tudo isto para registrar o que se passou durante o dia e a semana do meu nascimento. Tudo iria fazer parte do meu álbum. Já na manhã seguinte, bem cedinho, meu pai foi ao cartório registrar meu nascimento, isto é, providenciar minha certidão de nascimento. Pronto: desde então sou um cidadão brasileiro. (autora: professora Sueli Maria) Relembrando os métodos de pesquisa em História, GRIFE no texto as palavras que representam medidas de tempo. Questão 19 - O século é uma unidade de tempo muito utilizada pelos historiadores e é, geralmente, escrito em algarismos romanos: século I, século III, século XI, etc. Escreva a que século pertencem os seguintes anos: a) 1822 b) 2001 c) 620 d) 1789 e) 1600 Questão 20 - Costuma-se utilizar a palavra descoberta para se referir a chegada dos povos europeus as Américas. De acordo com o conteúdo estudado, você considera esta afirmação correta? Explique.

7 Questão 21 - Sabe-se que um dos principais e mais curiosos rituais dos povos indígenas pré-colombianos e pré-cabralinos era a antropofagia. Com base no conteúdo estudado, observe a imagem ao lado e faça uma análise crítica sobre esse fato e a forma como ele era representado pelos povos europeus. Questão 22 - O mapa ao lado representa uma das explicações para a chegada do homem de origem asiática ao continente americano. Podemos explicar esta rota de acordo com a alternativa: a) Os asiáticos aproveitaram a glaciação e migraram atravessando áreas congeladas no Estreito de Bering, chegando primeiro ao norte da América; b) Os asiáticos atravessaram em pequenas embarcações através das Ilhas Polinésias, chegando primeiro ao sul da América; c) Os africanos aproveitaram a glaciação e migraram atravessando áreas congeladas no Estreito de Bering, chegando primeiro ao norte da América; d) Os africanos atravessaram em pequenas embarcações através das Ilhas Polinésias, chegando primeiro ao sul da América. Questão 23 O que significa o termo Eurocentrismo? Como ele se relaciona com a conquista das Américas pelos povos europeus? Questão 24 - A Mesopotâmia foi o berço de muitos povos da antiguidade oriental, como os sumérios, responsáveis pelo desenvolvimento da primeira forma de escrita da humanidade, e os assírios, famosos por terem construído a Grande Biblioteca de Nínive. O termo

8 Mesopotâmia foi cunhado pelos gregos e seu significado faz menção: a) à posição geográfica daquela região entre os rios Tigre e Eufrates; b) a uma lenda existente na região a respeito de um ser mítico; c) à produção de tinta púrpura, que era parte importante do comércio da região; d) à trajetória de um importante rei lendário conhecido a partir do registro da Epopeia de Gilgamesh; e) ao primeiro povo que habitou naquela região antes dos sumérios. Questão 25 Sobre os povos da mesopotâmia, responda: a) O que era uma cidade-estado? Elas conviviam pacificamente? b) Quais os primeiros povos a habitar na região? c) Quais impérios se formaram na região? d) O que foi o código de Hamurabi? e) Qual a principal descoberta dos povos sumérios? f) O que era a escrita cuneiforme? g) Caracterize a escravidão na época dos impérios da Mesopotâmia. Em que ela se diferencia da escravidão negra, praticada pelos europeus durante grande parte do processo de colonização das Américas?