Patrícia Zambone da Silva Médica Fisiatra

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Matilde Coradelli Ramalho
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1 Reabilitação da Paralisia Cerebral no CEREPAL Patrícia Zambone da Silva Médica Fisiatra

2 Histórico Fundada no dia 02 de março de 1964 por um grupo de pais que os filhos possuíam lesão cerebral. É uma entidade privada, sem fins lucrativos, declarada de utilidade pública Federal, Estadual e Municipal.

É uma entidade privada, sem fins lucrativos,

3 Áreas de Atuação Reabilitação infantil: paralisia cerebral, mielomeningocele e síndromes com comprometimento neurológico; Medicina física: doenças musculoesqueléticas agudas e crônicas; Reabilitação adulto: patologias neurológicas (AVE, Parkinson, lesões medulares);

Medicina física: doenças musculoesqueléticas agudas e crônicas;

4 Paralisia Cerebral É uma condição neurológica não progressiva, originada por uma lesão no cérebro imaturo. Engloba alterações motoras e mecanismos posturais anormais.

5 Equipe Técnica de Reabilitação Infantil Área médica: 3 fisiatras e 1 neuropediatra; Fisioterapia infantil: 4 terapeutas; Fisioterapia aquática: 2 terapeutas; Terapia Ocupacional: 3 terapeutas; Fonoaudiologia: 2 terapeutas; Psicologia: 2 terapeutas; Área de apoio: 2 assistentes social e 1 nutricionista;

2 terapeutas; Terapia Ocupacional: 3 terapeutas; Fonoaudiologia: 2

6 Atendimento Infantil Nº pacientes atendidos: 156 crianças Nº procedimentos/dia 85 procedimentos de terapias/dia 30 consultas médicas/semana 10 consultas nutricionais/semana Convênios: SUS, FASC

de terapias/dia 30 consultas médicas/semana 10

7 Dinâmica de Ingresso Busca espontânea ou encaminhamento por profissionais; Pré-triagem com assistente social; Marcação da triagem com a equipe técnica;

8 Dinâmica de Ingresso Equipe Técnica Consulta médica: fisiatra com apoio concomitante da psicologia; Avaliação multidisciplinar: fisio, fono e to; Devolução: elegibilidade, áreas de tratamento, encaminhamentos;

Avaliação multidisciplinar: fisio, fono e to;

9 Programa de Reabilitação Infantil Objetivo: atender pacientes dos 0-16 anos com demandas motoras e sem comprometimento cognitivo-emocional grave visando o desenvolvimento ou adaptação de acordo com o seu potencial motor. Plano terapêutico: é desenvolvido baseado na classificação do quadro motor do paciente. Instrumento GMFCS.

desenvolvimento ou adaptação de acordo com o seu potencial motor.

10 Papel da Fisioterapia Objetivo: estimulação do desenvolvimento e o aprendizado motor, promovendo experiências motoras adequadas, preparando para maior variedade de habilidades funcionais. Metodologia: Bobath

experiências motoras adequadas, preparando para

11 Papel da Fisioterapia Aquática Atendimento individual do paciente; Proporciona à criança um ambiente lúdico, diferenciado, que favorece a realização de diversos manuseios e permite uma abordagem complementar à Fisioterapia em solo.

diferenciado, que favorece a realização de diversos

12 Papel da Terapia Ocupacional Objetivo: estimulação sensório funcional dos membros superiores. Atuação: treinos de AVDs e AVPs, indicação de adaptações para realização de atividades cotidianas, indicação de órteses para MS, mobiliário,cr e orientação familiar.

Atuação: treinos de AVDs e AVPs, indicação de adaptações para

13 Papel da Fonoaudiologia Objetivo: estimulação e reabilitação da linguagem expressiva e compreensiva; fazer orientações sobre a alimentação dos pacientes e desenvolver a comunicação aumentativa e alternativa;

compreensiva; fazer orientações sobre a alimentação

14 Papel da Psicologia É uma área de apoio aos setores terapêuticos; Objetivo: atender pacientes com deficiência física e atraso neuropsicomotor, com manifestações comportamentais, não graves, decorrentes desse quadro clínico.

deficiência física e atraso neuropsicomotor, com

15 Papel da Área Médica Fisiatra: acompanhamento periódico dos pacientes com o objetivo de evitar deformidades estruturais, modular tônus muscular, prescrição de equipamentos e realização de bloqueios químicos periféricos. Juntamente com os terapeutas, define o momento da alta;

tônus muscular, prescrição de equipamentos e realização de bloqueios

16 Papel da Área Médica Neuropediatra: acompanhamento, tratamento da síndromes epilépticas, questões comportamentais associadas ao quadro e investigação diagnóstica quando necessário.

17 Nutrição Área de apoio à equipe de reabilitação. Objetivo: tratar pacientes com baixo peso, sobrepeso, obesidade ou ainda a implementação de reeducação alimentar.

18 Assistência Social Realiza encaminhamentos ou providências em relação a recursos da comunidade que venham a necessitar por ocasião de alguma vulnerabilidade social decorrente da pobreza, privações ou outras dificuldades.

venham a necessitar por ocasião de alguma

19 Recursos de Atendimento Oficina de Órteses; Adequação Postural; Integração sensorial;

20 Oficina de Órteses Confecção de órteses para membros superiores funcionais ou de posicionamento. Atende pacientes particulares e via SUS. Profissionais responsáveis: 3 T.O

21 Integração Sensorial Organiza informações sensoriais(percepção visual, tátil, cinestésica e a função perceptomotora). Objetivo: estimular o processamento vestibular proprioceptivo e tátil para atingir movimento, aprendizado e bem estar sócio emocional.

22 Funcionamento da Equipe Consulta médica de ingresso; Terapias; Consultas médicas periódicas; Relatórios de evolução trimestrais em cada área; Estudo de caso (evolução, dificuldades, redefinir objetivos, altas); Orientações: quando o paciente não tem indicação da terapia específica ou já recebeu alta por objetivos atingidos.

23 Planejamento da Alta Alta por terapia: quando alcança os objetivos pré definidos ou quando há estabilização do quadro sem potencial de atingir os objetivos. Alta conjunta: não adesão ao tratamento ou instabilidade clínica.

24 Escola de Educação Especial CEREPAL É pioneira no Estado do Rio Grande do Sul no ensino especial às crianças e adolescentes com paralisia cerebral. Fundada em 20 de março de Atende alunos a partir dos 4 anos de idade, possuindo classes de Educação Infantil, Ensino Fundamental - série iniciais e Oficinas Pedagógicas. Prepara para a inclusão social.

25 Projetos Jardim Sensorial: possibilitar contato sensorial com a natureza, ativar a percepção, estimular os sentidos. Reabilitação virtual/games: corroborar na reabilitação motora de forma lúdica e interativa. Quadra esportiva adaptada: permitir convívio em grupo, desenvolver/aprimorar habilidades, motivar, agregar qualidade de vida.

26 Muito obrigada! No mundo da diferenças, O pouco, o muito pouco para uns, É tudo o que eles têm e é muito, Demais, para quem quase nada tem No seu restrito mundo, o deficiente Com um sorriso triste que agrada, Demonstra muito o que por ele se faz, Para eles, muito; para nós quase nada. No mundo das indiferenças, O ser e o estar dedicado a esses alguns É não só tratar de suas doenças É amar quem mais precisa de muito

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