Ficha de Unidade Curricular 2009/2010
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- Sérgio Taveira Farias
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1 Ficha de Unidade Curricular 2009/2010 Unidade Curricular Designação : História do Teatro em Portugal Área Científica: Gestão e Ciências Sociais Ciclo de Estudos: 1 o Ciclo Carácter: Obrigatória Semestre : 5 o ECTS: 3 Tempo de Trabalho: Horas de Contacto: 39 Ensino: Teórico-prático Horas de Trabalho Autónomo: 21 Total: 60 Pré-Requisitos: não tem Objectivos de Aprendizagem: Gerais: aquisição de uma visão abrangente da história do teatro português a partir do contacto directo de textos dramáticos, autores e movimentos estéticos considerados de ruptura ou viragem. Específicos: - Saber reconhecer a especificidade de um determinado texto dramático, autor-dramaturgo ou estética face a outro/a de época diferente. - Saber identificar nas obras estudadas os condicionalismos históricomateriais da sua produção. - Saber distinguir teatro português clássico e teatro português moderno a partir das suas diferenças fundamentais. Transversais: Ser capaz de: - contextualizar o teatro português na história do teatro em geral; - adaptar os conhecimentos específicos adquiridos às condições materiais de representação propriamente cénicas (voz, corpo, gesto, música, etc.); 1
2 - interagir com outros campos do saber (teórico, prático, técnico, de produção, etc.) relativo às artes próximas do teatro. Conteúdo Programático: 1 Momentos de viragem: Gil Vicente e Almeida Garrett. 1.1 Gil Vicente e o teatro alegórico. 1.2 Garrett sobre Gil Vicente. 2 Simbolismo e Modernismo: que ruptura? 2.1 António Patrício e o drama simbolista Almada e parentes próximos de Orpheu. 3 - O teatro pós-25 de Abril e a Geração da Garagem. 4 Dramaturgia contemporânea. Metodologia de Aprendizagem: Presencial: Cada enunciado referido na alínea anterior corresponde a uma aula teórica expositiva. Nas aulas práticas analisam-se as peças (ou excertos) que constam da Bibliografia Recomendada, ou outros textos que com elas se relacionam. A análise pode ser feita em grupo ou individualmente. Autónoma: Para as aulas práticas, os alunos devem ter lido previamente as obras indicadas na Bibliografia Recomendada. Deverão preparar-se no sentido de as saber contextualizar no tempo histórico da sua produção antes de, sobre elas, iniciarem qualquer tipo de abordagem ou estudo. Avaliação de Competências: Entram em conta três dados: - presença obrigatória às aulas (25%); - desempenho dos trabalhos realizados nas aulas práticas (25%); - teste escrito individual no final do semestre (50%). - NOTA: Excepcionalmente, o aluno pode ter que vir a submeter-se a uma avaliação oral. Bibliografia Recomendada: Leitura integral de: Gil Vicente, Auto da Lusitânia (1532) Almeida Garrett, Um Auto de Gil Vicente (1838) António Patrício, D. João e a Máscara (1924) 2
3 Almada Negreiros, Antes de Começar (1956) Fernando Amado, A Caixa de Pandora (1947) Carlos J. Pessoa, Desertos (1997) Gonçalo M. Tavares, A Colher de Samuel Beckett (2002) (NOTA: A bibliografia específica para cada obra será indicada em aula). Bibliografia Complementar: - Luciana S. Picchio, História do Teatro Português, Lisboa, Portugália, Luiz Francisco Rebello, Breve História do Teatro Português, Lisboa, Europa- América, Duarte Ivo Cruz, História do Teatro Português, Lisboa, Verbo, Fernando Matos Oliveira, Teatralidades, Coimbra, Angelus Novus, Patrice Pavis, Dicionário de Teatro, Lisboa, Perspectiva, Sinais de Cena, revista da Associação Portuguesa de Críticos de Teatro, Campo das Letras. Recursos Físicos: Não aplicável. 3
4 Distribuição de horas totais de trabalho em 15 semanas por conteúdos programáticos e por métodos pedagógicos: Semana 39 23/9/09 Apresentação. Programa, bibliografia, processo de avaliação. Preparação e leitura de O Auto da Lusitânia e Um Auto de Gil Vicente. 24/9/09 10:00-12:00 Panorâmica geral do teatro em Portugal até Garrett. - Do drama medieval ao teatro do Renascimento. - O teatro clássico: Sá de Miranda e António Ferreira. - Neoclassicismo: António José da Silva (O Judeu). - Garrett e o romantismo português no teatro. Semana 41 7/10/09 Conclusão do assunto da aula anterior. Análise das peças de Gil Vicente e de Garrett (pelos alunos em grupos). 4
5 8/10/09 Conclusão do assunto da aula anterior. Simbolismo e Modernismo: que ruptura? Semana 44 28/10/09 Continuação do assunto da aula anterior. O teatro simbolista de António Patrício. 29/10/09 Apresentação de trabalhos de alunos sobre o teatro simbolista de Patrício. Semana 48 25/11/09 O modernismo no teatro português: Almada e os de Orpheu. 5
6 26/10/09 A Caixa de Pandora de F. Amado. Apresentação de trabalhos de alunos. Semana 49 2/11/09 O teatro pós-25 de Abril e a Geração da Garagem. 3/11/09 Apresentação de trabalhos de alunos sobre Desertos de Carlos J. Pessoa. Semana 50 9/12/09 Dramaturgia contemporânea: A colher de Samuel Beckett, de Gonçalo M. Tavares. 6
7 10/12/09 Revisão geral da matéria com vista à realização do teste final. Semana 52 23/12/09 Teste de frequência. Total de horas lectivas: 39 7
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Ficha de Unidade Curricular
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