Ficha de Unidade Curricular

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1 Ficha de Unidade Curricular Unidade Curricular Designação Forma e Design (prática laboratorial) Área Científica: Design de Produto Ciclo de Estudos: Licenciatura Carácter: Obrigatória Semestre: 1º ECTS: 9 Tempo de Trabalho: Horas de Contacto: 120 Ensino: Prática Laboratório (PL) Horas de Trabalho Autónomo: 122 Total: 242 Pré-Requisitos: Não tem Objectivos de Aprendizagem: Gerais: Conhecer as qualidades expressivas e estruturais dos materiais. Compreender as superfícies bidimensionais e as formas volumétricas. Descobrir a complementaridade de formas. Explorar as qualidades plásticas e expressivas das estruturas. Comunicar expressivamente Conhecer e compreender o posicionamento da metodologia do design relativamente às outras áreas de projecto, nomeadamente da arquitectura e engenharia Específicos: O aluno deverá ter a capacidade de analisar e explorar as qualidades expressivas dos materiais com os quais opera. O aluno deverá ter a capacidade de planificar e entender as diferentes formas. O aluno deverá ter a capacidade de analisar e compreender o espaço nos seus aspectos estático e dinâmico. O aluno deverá ter a capacidade de desenvolver modelos de simulação e verificação, relacionados com a estrutura e a construção de objectos.

2 O aluno deverá ter a capacidade de articular materiais, linguagens e tecnologias, no desenvolvimento de projectos. O aluno deverá ter a capacidade de comunicar expressivamente ideias através do desenho tridimensional O aluno deverá ter a capacidade de trabalhar e desenvolver tarefas que congreguem o desempenho individual no trabalho de grupo. Transversais: Praticar a interdisciplinaridade exercendo o cruzamento de informações e competências adquiridos noutras disciplinas, nomeadamente: Desenho I e Estruturas e Superfícies. Conteúdo Programático: 1 Estruturas. Deformação de planos em superfícies animadas. Construção de estruturas sobre eixos distribuídos em rede Estruturas estáticas e dinâmicas. 2 - Divisão estrutural de Sólidos Geométricos. Formas geométricas. Desenho tridimensional Complementaridade de formas Articulação de volumes. 3 - Módulos e Padrões. Noção de rede, módulo (variável e invariável) e padrão. Exploração do espaço bidimensional. Dinâmica de padrão. Operações de sobreposição e simetria. 4 - Design de Pesquisa. Exploração formal da combinação de superfícies geométricas. Associação comulativa, intersecção e truncagem. Metodologia de Aprendizagem: Presencial: Metodologia centrada no aluno, valorizando processos de pesquisa pessoal e de experimentação com vista ao desenvolvimento da sensibilidade estética e estrutural. 1. Metodologia Expositiva Compreenderá exposições e apresentação de terminologias, conceitos, problemas e sugestões de trabalhos práticos e projecto de desenho.

3 2. Orientação de Trabalhos Orientação de projectos no âmbito da unidade curricular. Os trabalhos práticos serão compostos por desenhos, modelos e maquetas. 3. Análise em Grupo Análise e discussão crítica colectiva dos trabalhos serão realizadas durante as aulas. Autónoma: Desenvolvimento dos projectos propostos nas aulas: Compreende: Pesquisa, Desenhos, Modelos e Maquetas. Avaliação de Competências: Avaliação baseada em projectos Envolve: Desempenho dos alunos ao longo dos projectos. Relatórios finais de cada projecto Discussão final de cada projecto. Ponderação: Avaliação de Projectos 30 % - Coerência das soluções encontradas que correspondam ao brief. 25 % - Qualidade estética das propostas. 25 % - Domínio técnico. 20 % - Qualidade do texto escrito e sentido crítico. Exame O exame será constituído por um exercício teórico/prático e avaliação do portefólio, sendo: Nota final =(40 x Nota Exercício + 60 x Nota do Portefólio) / 100 Avaliação do Exercício Teórico/Prático (exame)

4 30 % - Coerência das soluções encontradas que correspondam ao brief. 25 % - Qualidade estética das propostas. 25 % - Domínio técnico. 20 % - Qualidade do texto escrito e sentido crítico. Avaliação do Portefólio (exame) 30 % - Coerência das soluções encontradas que correspondam ao brief. 25 % - Qualidade estética das propostas. 25 % - Domínio técnico. 20 % - Organização e Comunicação Visual do Portefólio. Notas: N1 A classificação será expressa na escala de 0-20 valores, considerando que estarão dispensados do Exame os alunos que tenham obtido 10 (dez) ou mais valores de média. N2 O regime de frequência é presencial. Será solicitada ao aluno a presença mínima de dois terços das aulas (2/3). N3 Tempo requerido de trabalho extra aula: 8 horas semanais. N4 Trabalhadores - Estudantes: a) Os trabalhadores-estudantes têm que se apresentar ao professor durante as duas primeiras semanas de aulas. Nesse encontro será apresentado o programa e discutido um plano de trabalho ou projecto individual. Este plano deverá ser aprovado e acompanhado pelos docentes ao longo do seu desenvolvimento, em datas a definir com o aluno (mínimo 8 encontros semestrais). b) Entende-se que o não cumprimento da informação apresentada na alínea anterior, implica que o aluno inscrito na disciplina terá que realizar a sua avaliação através de exame.

5 Bibliografia Recomendada: Wong; Wucius Princípios de Forma e Desenho, Martins Fontes, S. Paulo 2001 Bonsiepe;Gui Teoria e Prática do Design Industrial, Centro Português de Design, Lisboa 1992 Quinn; Anthony The Ceramics Design Course; Thames & Hudson; Londres 2007 Bibliografia Complementar: Burdek; Bernhard E. Diseño. História, teoria e práctica del diseñho industrial; Editorial Gustavo Gili, SA; Barcelona 2002 Rocha, Carlos Sousa Plasticidade do Papel e Design; Plátano Editora; Lisboa 2000 Rocha; Carlos Sousa Para uma Didáctica Introdutória às Artes Plásticas; Escola Superior de Belas Artes de Lisboa; Lisboa S/D Rocha; Carlos Sousa Teoria do Design; Plátano Editora; Lisboa 1995 Gomes Filho, J. Design do Objeto - Bases Conceituais; Escrituras; São Paulo 2006 Recursos Físicos: Sala com estiradores. Oficina de Cerâmica. Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos programáticos e por métodos pedagógicos (este campo está em preparação)

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