Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada E.E Profª Zulmira Campos Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão de Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Técnico em Logística Módulo: 3º Componente Curricular: Gestão de Transportes C.H.: 05 Professor(es):MELISSA LIMA OLIVEIRA RÊGO DUARTE I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Agir com iniciativa. Demonstrar espírito empreendedor. Demonstrar capacidade de decisão. Demonstrar capacidade de síntese, comunicação, raciocínio lógico e análise. Agir com eficiência e eficácia. Obs.: Outras atividades e atribuições serão desenvolvidas de acordo com o projeto dos alunos. 1

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país Selecionar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da carga. Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas. Associar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística. Listar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas. Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística. Classificar a natureza da carga transportada. Relacionar os transportes de acordo com sua modalidade e forma. Identificar as variáveis na escolha e decisão do serviço de transporte. 2. O desenvolvimento econômico e o transporte: A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes; As infraestruturas dos sistemas de transportes Identificar as características da carga e sua classificação: Perecibilidade; Fragilidade; Periculosidade; Dimensões; Pesos; Carga geral: solta; unitizada; granel; frigorifica; perigosa e neogranel. Cálculo de cubagem 2

3 Informar os modais de transporte e os tipos de equipamentos para carga e descarga. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. Indicar elementos de custos que compõem o frete. Aplicar legislação, processos e documentação nas operações de transportes. 3. Os modais de transportes: Rodoviário, Ferroviário, Aéreo, Dutoviário e Aquaviário. Características; Vantagens; Desvantagens; Conhecimento de embarque; Tipos de veículos/ navios; Composição do frete. Categoria de transporte: cabotagem; navegação interior e navegação de longo curso. Transporte fluvial / lacustre 4. Usar legislação específica para o transporte de cargas perigosas, identificando riscos de impactos ambientais. 4. Transporte combinado e transporte segmentado: sistema intermodal e multimodal no planejamento do transporte 5. Analisar a necessidade da frota no transporte rodoviário de cargas: Previsão de demanda; Dimensionamento de frota para uma demanda conhecida; 3

4 6. Ampliação e terceirização de frota; Especificação e avaliação de veículos; Equipamentos e carga e descarga Sistemas roteirizadores e rastreadores para planejamento e monitoração das entregas e coletas: Coleta e distribuição; Número e zonas, periodicidade e frota necessária; Roteirização; Distância percorrida e tempo de ciclo; Prazos; Provedores de serviços de transporte e critérios de utilização; Legislação, processos e documentação nas operações de transportes; controle da operação 4

5 7. 8. Previsão de custos operacionais: Classificação dos custos; Fatores que influenciam nos custos; Métodos de cálculo de custos operacionais; Cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital Normas técnicas e legislação: Embalagens de transporte; Lotação, carga fracionada, líquida carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral; sistemas de fixação de cargas; NBR's; Código nacional de trânsito; Regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais; Código tributário nacional; Documentos fiscais; Circulação de mercadorias 5

6 9. Manuseio e transporte de produtos perigosos: Operação; Legislação; Meio ambiente 5

7 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III Bases Tecnológicas e Habilidade Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Competências* 1. Identificar as diferentes 1. Conceito do sistema de Gestão de Aula expositiva perspectivas funcionais da Gestão Transportes Debates de Transportes na cadeia de (Competência 1) Estudo de Caso 22/07 A 22/09 logística. 2. Utilizar os fundamentos das atividades de Gestão de Transportes. 3.1 Identificar os tipos de sistemas de transportes utilizados para a movimentação de materiais. 3.2 Verificar as condições de transporte dentro da cadeia logística. 2.1 Atividades da Gestão de Transportes. 2.2 Princípios básicos da Gestão de Transportes (Competência 2) 3.1 Embalagem e acondicionamento dos materiais: Conceitos Funções 3.2 Cargas unitizadas e a movimentação de materiais Conceitos Paletes Contenedores (Competência 3) Aula Expositiva Debates Seminário Estudo de caso. Seminário Resolução de Exercícios Estudo de Caso com elaboração de relatório Aula expositiva 22/09 A 22/10 22/10 A 22/11 4

8 4. Identificar os equipamentos para gestão dos transportes, de acordo com as características de leiaute, dos materiais a serem transportados. 4. Sistemas de transportes (Competência 4) Aula Expositiva Resolução de Exercícios Estudo de Caso Avaliação Prática Avaliação Escrita 22/11 A 16/12 5

9 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de Indicadores de Domínio Avaliação Desempenho Desempenho Correlacionar os Habilidades: Estudo de textos Clareza, coerência e Desempenho que fundamentos de 1. Identificar as técnicos em grupo coesão textual. evidencie: movimentação de diferentes perspectivas Observação direta Participação em Aplicação dos materiais. funcionais da do desempenho do classe relacionamento conceitos de movimentação de aluno interpessoal, movimentação de materiais na cadeia de Elaboração de responsabilidade e materiais na seleção logística; relatório empenho na execução das tarefas. dos equipamentos adequados aos produtos e mercadorias. 6

10 Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações. Habilidades: 2. Utilizar os fundamentos das atividades de movimentação de materiais; Apresentação de trabalho em grupo; Observação direta do desempenho do aluno. Estudo de textos técnicos em grupo Avaliação Observação direta do desempenho do aluno. Clareza, coerência e cumprimento de prazo Cumprimento de prazo, criatividade e clareza. Participação em classe Relacionamento interpessoal, responsabilidade e empenho na execução das tarefas. Clareza, coerência e coesão textual. Participação em classe. Relacionamento interpessoal, responsabilidade e Desempenho que evidencie: Identificar o layout correto para auxiliar a movimentação de materiais. Desempenho que evidencie: Classificar os diversos tipos de embalagem adequados ao produto. Relacionar a embalagem ao modal selecionado. Desempenho que evidencie: Correlacionar os equipamentos de acordo com as características da embalagem e produto. 7

11 Discriminar os diversos tipos de embalagem para executar a sua correta movimentação dos materiais. Habilidades: 3. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais. Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem empenho na execução das tarefas Correlacionar os diversos tipos de equipamentos e suas corretas aplicações para a movimentação de materiais. Habilidades: 4. Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de leiaute, dos materiais embalagens. e Elaboração de relatório Avaliação dissertativa individual Observação direta do desempenho do aluno; 8

12 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Bibliografia: BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: logística empresarial. 5.ed. Porto Alegre: Bookman, x, 616 p. BERTAGLIA, Paulo Roberto. Logística e gerenciamento da cadeia de abastecimento. 2. ed. São Paulo: Saraiva, xxx, 546 p. DIAS, Marco Aurelio P. Administração de materiais: uma abordagem logística. 4.ed. São Paulo: Atlas, p. HONG, Yuh Ching. Gestão de estoques na cadeia de logística integrada: Supply Chain. 2.ed. São Paulo: Atlas, p. IMONIANA, Joshua Onome. Controle de gestão: abordagem sistêmica. Rio de Janeiro: LTC, c2008. x, 132 p. KEEDI, Samir. Logística de transporte internacional: veículo prático de competitividade. São Paulo: Aduaneiras, p. KEEDI, Samir. Transportes, Unitização e Seguros Internacionais de Carga. São Paulo:Aduaneiras, LUDOVICO, Nelson. Logística Internacional. São Paulo: Editora Saraiva, MENDONÇA, Paulo C.C., KEEDI, Samir. Transportes e Seguros no Comércio Exterior. São Paulo: Aduaneiras, NOVAES, Antônio Galvão. Logística e gerenciamento da cadeia de distribuição : estratégia, operação e avaliação. 3. ed. rev., atual. e ampl. Rio de Janeiro: Campus, c2007. Elsevier xvi, 400 p. POZO, Hamilton. Administração de recursos materiais e patrimoniais: uma abordagem logística. 2.ed. São Paulo: Atlas, p. SILVA, Luiz Augusto Tagliacollo. Logística no Comércio Exterior. São Paulo: Aduaneiras, VIEIRA, Guilherme B.B. Transporte Internacional. São Paulo: Aduaneiras, Textos e Artigos disponibilizados pelo professor. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para Alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem). Recuperação contínua através de: Estudos em grupo Orientações de leitura Resolução de situações-problema Pesquisa e Apresentação 5

13 VI Outras Observações/ Informações - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. - Empresa simulada feira de negócios atividade interdisciplinar - Projeto Interdisciplinar Contêiner VII Identificação Nome do Professor(es): Melissa Lima Oliveira Rêgo Duarte Assinatura: Data: / / VIII Parecer do Coordenador de Curso: O presente Plano de Trabalho Docente (PTD) está alinhado ao Plano de Curso e em especial no que está definido para este Componente Curricular. No entanto está sujeito a eventuais alterações, conforme as necessidades detectadas durante o semestre letivo em seus procedimentos didáticos, cronograma, instrumento de avaliação e material de apoio didático. Nome do Coordenador(a): Denis Silva Dias Assinatura: Data: 6

14 Etec Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada E.E. Profª Zulmira Campos Código: Município: Santos SP Área Profissional: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: 3º Componente Curricular: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO C.H. Semanal: 02 Professor: Renata do Carmo de Jesus Alves I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Trabalhar de acordo com as normas de saúde e segurança do trabalho; Identificar e classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais; Atender as normas de legislação ambiental; Aplicar os conceitos de segurança do trabalho; Contribuir com o sistema de prevenção de acidentes; Especificar Equipamento de Proteção Individual EPI e Equipamento de Proteção Coletivo EPC; Auxiliar no dimensionamento Comissão Interna de Prevenção de Acidentes CIPA: Utilizar cores como instrumento de segurança; Utilizar programas de saúde e segurança no trabalho; Aplicar normas de regulamentação em logística.

15 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. N. Competências N Analisar os fundamentos básicos da segurança do trabalho Analisar a utilização EPI s e EPC s. Habilidades N. Bases Tecnológicas Aplicar princípios e normas específicas de segurança 1. Segurança do Trabalho: Conceito, aplicação e no trabalho. legislação; Acidente do trabalho;conceito legal e prevencionista; Comunicação de acidente de trabalho cat Identificar EPI s e EPC s para a prevenção de Equipamento de Proteção: coletiva e individual acidentes do Trabalho. ;definição;nr Definir causas e indicar as consequências de Segurança do Trabalho e a Logística: NR Interpretar e aplicar a Legislação e as normas técnicas acidentes no trabalho no setor logístico. 2. transporte, movimentação, armazenagem e referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à manuseio de materiais; exposição a agentes de risco. 3.2 Aplicar as providências legais em caso de acidentes Programas de saúde e segurança: PCMSO, PPRA no trabalho. 3. Proteção contra incêndios, formas de propagação, 3.3 Executar os procedimentos técnicos de medição dos formas de combate; agentes de risco na logística NR 23 4 Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades 4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho 4.1. Utilizar cores como instrumento de segurança logísticas na logística. 5 Cores na Segurança do Trabalho: introdução; sinalização de segurança; sinalização para armazenamento de substâncias perigosas; símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais; rotulagem preventiva

16 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Saúde e Segurança do Trabalho Módulo: III Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho. Identificar EPI s e EPC s para a prevenção de acidentes do Trabalho. Definir causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico. Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho. Executar os procedimentos técnicos de medição dos agentes de risco na logística Segurança do Trabalho: conceito, aplicação e legislação; acidente do trabalho; conceito legal e prevencionista; comunicação de acidente de trabalho cat (Competência 1) Identificar EPI s e EPC s para a prevenção de acidentes do Trabalho. (Competência 2) Segurança do Trabalho e a Logística: NR 11 transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais; programas de saúde e segurança; PCMSO; PPRA proteção contra incêndios; formas de propagação; formas de combate; NR 23 (Competência 3) Aulas expositivas, estudos de caso e Simulações Cronograma Dia / Mês 24/07 a 07/08 Aulas expositivas,simulações 14/08 a 04/09 Aulas expositivas,pesquisas, Estudos de caso Avaliação Prática 11/09 a 09/10

17 Utilizar cores como instrumento de segurança Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades logísticas Cores na Segurança do Trabalho: introdução; sinalização de segurança; sinalização para armazenamento de substâncias perigosas; símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais; rotulagem preventiva (Competência 4) Aulas expositivas, Pesquisas, Avaliação Prática 23/10 a 16/12

18 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Saúde e Segurança do Trabalho Módulo: III Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1.Analisar os fundamentos básicos da segurança do trabalho. Reconhecer os princípios e normas de segurança do trabalho Trabalho em grupo Participação de todo os componentes, coesão, utilização de termos técnicos, postura, comunicação,criatividade Ser capaz de produzir apresentação de forma coletiva para exposição do tema abordado com participação em grupo, coerência com o tema, boa comunicação e postura Avaliação escrita Desenvolvimeto de idéias,clareza das respostas,organização Apresentação de respostas claras e coerentes 2. Analisar a utilização de EPI s e EPC s. Reconhecer EPI s e EPC s para sua prevenção Trabalho em grupo Participação de todo os componentes, coesão, utilização de termos técnicos, postura, comunicação,criatividade Participação em grupo, coerênciacom o tema, boa comunicação e postura

19 Avaliação escrita Desenvolvimeto de idéias,clareza das respostas,organização Apresentação de respostas claras e coerentes 3. Interpretar e aplicar a Legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco. Entender causas e consequências de acidentes de trabalho, conseguir aplicar providências legais e executar os procedimentos técnicos de medição dos agentes de risco na logística. Seminário Participação de todo os componentes, coesão, utilização de termos técnicos, postura, comunicação, criatividade, cumprimento de prazo Participação em grupo, coerência com o tema, boa comunicação e postura e prazo Avaliação escrita Desenvolvimeto de idéias,clareza das respostas,organização Apresentação de respostas claras e coerentes 4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho na logística. Reconhecer as cores como instrumento de segurança Trabalho em grupo Participação de todo os componentes, coesão, utilização de termos técnicos,criatividade, cumprimento de prazo Ser capaz de elaborar mapa de risco em grupo,com coerência com o tema, e prazo

20 Avaliação escrita Desenvolvimeto de idéias,clareza das respostas,organização Apresentação de respostas claras e coerentes

21 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Lei Nº 9.719, de 27/11/1998 Dispõe sobre normas e condições gerais de proteção ao trabalho portuário, institui multas pela inobservância de seus preceitos, e dá outras providências Lei Nº 7.410, de 27/11/1985 Dispõe sobre a Especialização de Engenheiros e Arquitetos em Engenharia de Segurança do Trabalho, a Profissão de Técnico de Segurança do Trabalho, e dá outras Providências. Decreto nº 7.602, de 07/11/2011 Arquivo em PDFDispõesobre a política Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho PNSST Norma Regulamentadora Nº 06 - Arquivo PDF (39kb) Equipamentos de Proteção Individual - EPI Norma Regulamentadora Nº 11 - Arquivo PDF (91kb) Transporte, Movimentação, Armazenagem e Manuseio de Materiais Norma Regulamentadora Nº 23 - Arquivo PDF (10kb) Proteção Contra Incêndios Norma Regulamentadora Nº 26 - Arquivo PDF (19kb) Sinalização de Segurança Livros: Saúde e segurança no trabalho no Brasil : aspectos institucionais, sistemas de informação e indicadores / organizadores: Ana Maria de Resende Chagas, Celso Amorim Salim, Luciana Mendes Santos Servo. Brasília : Ipea, Segurança do trabalho: Estudos de casos nas áreas agrícola, ambiental, construção civil, elétrica, saúde Editora SGE, 2010; Marcele Salles Martins e outros, Piza, Fábio de Toledo, Informações básicas sobre saúde e segurança no trabalho. São Paulo: CIPA, 1997 Segurança e Saúde no Trabalho caderno EJA MEC, 2007

22 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua, com revisão de bases tecnológicas com utilização de metodologias diferenciadas e posterior avaliação que realize a mensuração da aprendizagem do aluno. VII - Outras Observações / Informações: - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. - Empresa simulada feira de negócios atividade interdisciplinar - Projeto Interdisciplinar Contêiner VIII Identificação Nome do Professor(es): Renata do Carmo de Jesus Alves Assinatura: Data: / / IX Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador(a): Denis Silva Dias Assinatura: Data:

23 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec ETEC Dona Escolástica Rosa- Classe Descentralizada ZULMIRA CAMPOS Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Componente Curricular: LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA Série:III C. H. Semanal: 3,0 Professor: TATIANE RAMOS MELO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as necessidades das empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. Auxiliar na formulação de políticas comerciais. Auxiliar em políticas de marketing internacional Detectar novos mercados. Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos. Fiscalizar cumprimento de normas.

24 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral. Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportação. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico Coletar dados sobre recursos internos e capacidade da organização. Elaborar e apresentar relatórios sobre os dados coletados. Identificar potencial do mercado externo. Aplicar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. Utilizar procedimentos documentais referentes à importação e exportação. Relacionar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior. Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior. Utilizar os conhecimentos de Economia no planejamento logístico Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial Organismos internacionais e acordos comerciais entre países: mercosul; aladi; mercado comum europeu; outros Tipos e papéis dos diversos atores no comércio exterior: comércios e prestadores de serviços; operadores logísticos; órgãos governamentais Noções de Negociação: INCOTERMS. Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros 29

25 7 8 SISCOMEX: tipos de Mercadorias: o nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias; o documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior; o certificados de origem Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior: incentivos fiscais. Introdução à Teoria Econômica: Lei da escassez: Macroeconomia: o Contabilidade Nacional Componentes do consumo, Teoria monetária e Sistema Financeiro (inflação e Taxas de juros); Microeconomia: o Agentes econômicos (teoria das empresas e Teoria do Consumidor) 30

26 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Coletar dados sobre recursos internos e capacidade da organização. Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial Aula expositiva com apresentação de Textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de Dados comparativos do comércio internacional. 20/ 07 a 15/ 08 31

27 Elaborar e apresentar relatórios sobre os dados coletados. Organismos internacionais e acordos comerciais entre países: mercosul; aladi; mercado comum europeu; outros Aula expositiva com apresentação de Textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de 16/ 08 a 31/ 08 Dados comparativos do comércio internacional. Identificar potencial do mercado externo. Tipos e papéis dos diversos atores no comércio exterior: comércios e prestadores de serviços; operadores logísticos; órgãos governamentais Aula expositiva com apresentação de Textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de 01 / 09 a 15/ 09 Dados comparativos do comércio internacional. 32

28 Aplicar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Noções de Negociação: INCOTERMS. Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros Aula expositiva com apresentação de Textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de 16 /09 a 15/10 Dados comparativos do comércio internacional. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. SISCOMEX: tipos de Mercadorias: o nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias; o documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior; o certificados de origem Aula expositiva com apresentação de Textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de 16/ 10 a 31 /10 Dados comparativos do comércio internacional. 33

29 Utilizar procedimentos documentais referentes à importação e exportação. Componentes do consumo, Teoria monetária e Sistema Financeiro (inflação e Taxas de juros); Microeconomia: o Agentes econômicos (teoria das empresas e Teoria do Consumidor Aula expositiva com apresentação de Textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de 01/11 a 17/12 Dados comparativos do comércio internacional. 34

30 Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral. Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportação. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico. Coletar informações; Classificar dados; Organizar as informações Correlacionar com o mercado interno e externo Selecionar documentos; Organizar informações importação e exportação Relatórios; Estudos de caso; Pesquisas; Avaliação Interdisciplinar Dinâmicas de grupo Atividade prática Assimilação do conteúdo; Coerência no conteúdo da redação; Clareza de ideias; Compreensão das competências. Desempenho prático que Apresentação das pesquisas e relatórios, de acordo com os critérios pré-estabelecidos Apresentação de relatórios e análise dos resultados Relatórios; Estudos de caso; Pesquisas; 35

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32 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Ludovico, Nelson - Logística Internacional - Um Enfoque em Comércio Exterior - SARAIVA 2007 Rodrigues, Paulo Roberto Ambrósio. Introdução aos Sistemas de Transp. No Brasil e a Log. Internacional. ADUANEIRAS DAVID, PIERRE; Stewart, Richard. Logística Internacional - Tradução da 2ª Ed. Norte-americana e Ed. Cengage Learning - COELHO, Guiomar. Tributos sobre Comércio Exterior. 3ª ed. São Paulo, SP: Aduaneiras, DIAS, Reinaldo, DIOGENES, Waldemar. Comércio Exterior. 2ª ed. São Paulo, SP: Atlas, MINERVINI, Nicola. O Exportador: Ferramentas para Atuar com Sucesso nos Mercados Internacionais. 3ª ed. São Paulo, SP: Editoras Makron Books Ltda. e Pearson Education do Brasil, PINHEIRO, Ricardo R. Apostila: Analista de Comércio Exterior DIAS, Reinaldo, DIOGENES, Waldemar. Comércio Exterior. São Paulo, SP: Aduaneiras, VASQUES, José Lopes. Comércio Exterior Brasileiro. 8ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 2007 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. - Empresa simulada feira de negócios atividade interdisciplinar - Projeto Interdisciplinar Contêiner VI Identificação: Nome do professor: TATIANE RAMOS MELO Assinatura: Data: VII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador(a): Denis Silva Dias Assinatura: Data: 37

33 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec ETEC Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada E.E. Prof.ª Zulmira Campos Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Técnico em Logística Módulo: 3º Componente Curricular: LOGÍSTICA REVERSA C.H. Semanal: 02 Professor(es): Denis Silva Dias I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Elaborar processos de distribuição de produtos e/ou serviços, em conformidade com a legislação vigente Atividades profissionais: Demonstrar capacidade de empreender com sustentabilidade ambiental; Demonstrar capacidade de negociar com responsabilidade social e ambiental Identificar meios ou diretrizes para implantar a logística Reversa

34 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar os conceitos da 1.1 Entender os conceitos da 1 logística reversa e sua logística reversa e suas áreas de aplicabilidade. atuação Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Distinguir e solucionar os canais de distribuição mais favoráveis a logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia de suprimentos, bem como selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil. Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. Listar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo, reutilização ou descarte responsável Logística Reversa: surgimento da logística reversa; conceitos; áreas de atuação da logística reversa Cadeia de suprimentos verde: gerenciamento da cadeia de suprimento verde Logística reversa no Brasil: aspectos gerais; legislação ambiental; licenças ambientais; embalagens tóxicas; produtos perigosos e tóxicos; certificação ambiental ISO Desenvolvimento sustentável: insumos e matérias-primas; reciclagem 3Rs; ciclo de vida dos produtos: o resíduos industriais; o resíduos de consumo; o custos; o valor agregado

35 5.2 Aplicar processos de 5 Canais de distribuição de avaliação de desempenho na logística reversa: logística reversa. papel dos operadores logísticos na logística reversa; planejamento da logística reversa; distribuição reversa 6. Indicadores de desempenho da logística reversa Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

36 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade. Logística Reversa: surgimento da logística reversa; conceitos; áreas de atuação da logística reversa Cadeia de suprimentos verde: gerenciamento da cadeia de suprimento verde - Aulas expositivas - Estudos de casos em grupo - Aula dialogada 22/07 A 22/08 Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Distinguir e solucionar os canais de distribuição mais favoráveis a logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho. Logística reversa no Brasil: aspectos gerais; legislação ambiental; licenças ambientais; embalagens tóxicas; produtos perigosos e tóxicos; certificação ambiental ISO Desenvolvimento sustentável: insumos e matérias-primas; reciclagem 3Rs; ciclo de vida dos produtos: o resíduos industriais; o resíduos de consumo; o custos; o valor agregado - Aulas expositivas - Resolução de Exercícios - Aula Prática laboratório de Informática. - Pesquisas - Resolução de Exercícios - Aula expositiva e dialogada - Trabalho em grupo 22/08 A 22/09 22/09 Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

37 Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Canais de distribuição de logística reversa: papel dos operadores logísticos na logística reversa; planejamento da logística reversa; - Seminário distribuição reversa - Aula Expositiva 6. Indicadores de desempenho - Estudo de Caso da logística reversa planejamento da logística reversa; distribuição reversa 6. Indicadores de desempenho da logística reversa 13/04 A 240/04 Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

38 IV - Plano de Avaliação de Competências Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Competência Identificar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade. Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Distinguir e solucionar os canais de distribuição mais favoráveis a logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Indicadores de Domínio Entender os conceitos da logística reversa e suas áreas de atuação. Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia de suprimentos, bem como selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil. Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. Instrumento(s) de Avaliação Estudo de textos técnicos em grupo Avaliação dissertativa Observação direta do desempenho do aluno Elaboração de relatório Apresentação de trabalho em grupo Observação direta do desempenho do aluno Estudo de textos técnicos em grupo Atividade teórica Critérios de Desempenho Clareza, coerência e coesão textual Participação em classe, relacionamento interpessoal, responsabilidade e empenho na execução das tarefas Cumprimento de prazo Evidências de Desempenho Desempenho que evidencie: Aplicar os conceitos e princípios da logística reversa nas operações específicas. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Aplicar corretamente a legislação; Utilizar como base do planejamento da cadeia reversa as normas de certificação. Identificar embalagens e matérias corretamente. Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. Listar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo, reutilização ou descarte responsável. Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa. Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável. Aplicar processos de avaliação de desempenho. Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

39 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Bibliografia: Logística Reversa Paulo Roberto Leite Material elaborado pelo Professor VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) -Aos alunos que apresentarem rendimento insatisfatório serão solicitados trabalhos de pesquisa a serem realizados em sala de aula - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. - Empresa simulada feira de negócios atividade interdisciplinar - Projeto Interdisciplinar Contêiner VII Identificação: Nome do professor: Adalto Rodrigues Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Denis Silva Dias Assinatura: Data: Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

40 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada E.E. Profª Zulmira Campos Código: Município: SANTOS Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: 3º Componente Curricular: GESTÃO DE QUALIDADE TOTAL C.H.: 03 Professor: MELISSA LIMA OLIVEIRA RÊGO DUARTE I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Realizar processos de acordo com as necessidades e a legislação vigente nos processos de distribuição de produtos e/ou serviços. - Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle em transportes e cargas, estoques e armazenagem e movimentação de materiais; - Elaborar programação para manutenção de máquinas e equipamentos. - Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. - Administrar equipes (delegar, distribuir, estimular, sensibilizar, administrar conflitos, detectar, requisitar, contribuir, dimensionar). - Gerir e otimizar recursos de equipamentos, materiais, espaço físico; - Prever e programar manutenção preventiva, preditiva e corretiva. - Definir leiaute do processo produtivo. - Estabelecer parâmetros de controle e monitorar fluxo de produção. - Identificar desvios no processo de produção e propor melhorias. - Avaliar incidência de falhas de equipamentos e segurança na logística. - Inspecionar equipamentos e veículos. Centro Paula Souza 2º Semestre 2015

41 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade 1.1 Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços. 1. Conceitos e princípios da qualidade: As Abordagens Da Qualidade; As Dimensões Da Qualidade; Nichos Da Qualidade; Erros Da Qualidade. 2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 2.1 Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados. 2. Evolução da qualidade: Os 4 Estágios Da Qualidade; Evolução Dos Conceitos 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. Identificar instrumentos de correção de desvios. 3. Classificação das organizações: Bens tangíveis e intangíveis; características do serviço: intangibilidade; heterogeneidade; inseparabilidade; perecibilidade; planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente; 4 Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente. 4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços: Ferramentas Da Qualidade; Sistema De Qualidade Iso;

42 Análise De Sistemas Da Qualidade; Benchmarking; Serviço De Atendimento Ao Cliente; Housekeeping 5s Kaizen 5. Instrumentos de correção de desvios 6. Custos da qualidade

43 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão da Qualidade Total Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas e Competências * Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços. 1. Conceitos e princípios da qualidade: as abordagens da qualidade; as dimensões da qualidade; nichos da qualidade; erros da qualidade. (Competência 1) Aulas expositivas; Cases; Trabalho em grupo; Debates; Atividades Práticas; Atividade Escrita. 22/07 a 07/ Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados. 2. Evolução da qualidade: os 4 estágios da qualidade; evolução dos conceitos (Competência 2) Aulas expositivas; Cases; Vídeos; Trabalho em grupo; Exercícios práticos; Seminários; Atividades Práticas; Atividade Escrita 08/08 a 31/08

44 3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes Identificar instrumentos de correção de desvios. 3. Classificação das organizações: bens tangíveis e intangíveis; características do serviço: intangibilidade; heterogeneidade; inseparabilidade; perecibilidade planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços (Competência 3) Aulas expositivas; Trabalho em grupo; Fórum; Exercícios práticos; Questionários; Seminários, Atividades Práticas; Atividade Escrita 01/09 a 30/09 4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente. 4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços: ferramentas da qualidade; sistema de qualidade iso; análise de sistemas da qualidade; benchmarking; serviço de atendimento ao cliente; housekeeping 5s kaizen (Competência 4) Aulas expositivas; Cases; Vídeos; Atividade em grupo; Fórum; Exercícios práticos; Questionários; Debates; Seminários; Atividades Práticas; Atividade Escrita; 01/10 a 31/10 4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente 5. Instrumentos de correção de desvios (Competência 4) Aulas expositivas; Atividade em grupo; Exercícios; Questionários; Seminários; Atividades Práticas; Atividade Escrita. 01/11 a 22/11

45 4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente 6. Custos da qualidade (Competência 4) Aulas expositivas; Atividade em grupo; Exercícios; Questionários; Seminários; Atividades Práticas; Atividade Escrita. 23/11 a 16/12

46 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL Módulo: III Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de Indicadores de Domínio Avaliação Desempenho Desempenho Estabelecer relações entre Exercícios teóricos e Clareza nas ideias, Identificar o aprendizado a política de qualidade da práticos. cumprimento de prazo, das habilidades e empresa e as operações assiduidade. competências por parte logísticas de: entrada, Avaliação Escrita, e dos alunos nos processos. transformação e saída. prática. Identificar nos controles internos dos processos operacionais logísticos desvios de qualidade. Diagnosticar os desvios de qualidade relativos aos processos de logística. Analisar causas dos desvios de qualidade. Identificar características de processos de produção e as necessidades logísticas para o correto desempenho operacional. Estabelecer e identificar relações na política de qualidade da empresa, nas operações logísticas, nos processos, na detecção e prevenção de problemas na entrada, transformação e saída. Identificar as operações logísticas das organizações; Atender os procedimentos de controle de qualidade de suprimentos, de produção de produtos e serviços e dos processos de entrega aos clientes; Utilizar a documentação necessária para registrar os processos e seu acompanhamento e acompanhar níveis dos serviços de logística de entrada, produção e de saída. Identificar e diagnosticar os desvios de qualidade nos Práticas de Gestão de Qualidade Total, Avaliação Escrita. Práticas de Gestão de Qualidade Total, Avaliação Escrita / Oral. Práticas de Gestão de Qualidade Total, Avaliação Escrita / Oral. Clareza nas ideias, cumprimento de prazo, assiduidade. Clareza nas ideias, cumprimento de prazo, assiduidade Clareza nas ideias, cumprimento de prazo, assiduidade Clareza nas ideias, cumprimento de prazo, assiduidade Analisar e identificar o aprendizado do aluno no controle e desempenho da qualidade nos processos logísticos. Verificar e analisar a evolução nos processos logísticos. Diagnosticar suas habilidades e competências na resolução de problemas. Mensurar as praticas executadas nos processos de produção e na melhoria continua de resultados

47 processos logísticos e emitir relatórios. Analisar e selecionar as ferramentas de qualidade para aplicação em situações problema; aplicar ferramentas para identificar as causas; propor correções e acompanhar sua aplicabilidade; Identificar e utilizar processos logísticos nas necessidades de produção e na melhoria do desempenho operacional;

48 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) DEMING, W. Edward. Qualidade: A revolução da Administração, Rio de Janeiro: Marques - Saraiva CAMPOS, Vicente Falconi. Controle da Qualidade Total (no estilo japonês). 7ª ed. Rio de Janeiro: Desenvolvimento Gerencial, JURAN, J.M. e GRYNA F.M. Controle da Qualidade. São Paulo: Makron Books, MAXIMIANO, Antonio Cézar Amauri. Introdução a Administração. São Paulo. Atlas, PALADINI, Edson Pacheco. Gestão da Qualidade: teoria e prática São Paulo: Atlas, Sites de pesquisas VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Pesquisas relacionadas ao assunto, com entrega de relatório individual sobre a pesquisa. Estudo de caso a ser analisado e resolvido individualmente. Avaliação individual. VII Outras Observações/ Informações - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. - Empresa simulada feira de negócios atividade interdisciplinar - Projeto Interdisciplinar Contêiner VIII Identificação Nome do Professor(es): Melissa Lima Oliveira Rêgo Duarte Assinatura: Data: IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente Plano de Trabalho Docente (PTD) está alinhado ao Plano de Curso e em especial no que está definido para este Componente Curricular. No entanto está sujeito a eventuais alterações, conforme as necessidades detectadas durante o semestre letivo em seus procedimentos didáticos, cronograma, instrumento de avaliação e material de apoio didático. Nome do Coordenador(a): Denis Silva Dias Assinatura: Data:

49 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Dona Escolástica Rosa CLASSE DESECENTRALIZADA E.E PROFª ZULMIRA CAMPOS Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Técnico em Logística Módulo: III Componente Curricular: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA À LOGÍSTICA C.H. Semanal: 05 Professor: THIAGO PEDRO DE ABREU I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais. Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. Atividades profissionais: Propor inovações tecnológicas; Cooperar no desenvolvimento de novos produtos, serviços e processos operacionais Facilitar o fluxo de informações Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamento e também nas rotinas administrativas. 1

50 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Correlacionar os sistemas de 1.1 Visualizar as diferentes formas de 1 Diferentes tipos de organização informações de acordo com as organização dos diferentes tipos de necessidades e as limitações da empresa. 2 Evolução da tecnologia da informação estrutura organizacional. aplicada à logística 2. Identificar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos. Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento das metas e controles estabelecidos. Coletar informações para acompanhar as atividades de todos os setores da empresa. Selecionar novas tecnologias na área logística 3 4 Universo da automação dos processos e operações de: Fluxo de materiais; Produção; Movimentação; Estocagem; Manuseio e embalagem; Transporte. Ferramentas de gerenciamento empresarial e indicadores de desempenho de: Planejamento Execução Comunicação Controle Concepção de projetos 5

51 6.1 Executar aplicativos para auxiliar na tomada de decisão na área logística 5 6 Novas tecnologias: Comércio eletrônico Criptografia e certificação digital Sistemas aplicativos: EDI ERP MRP ECR WMS Outros 6

52 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Tecnologia da Informação Aplicada à Logística Módulo: III Habilidade 1.1 Visualizar as diferentes formas de organização dos diferentes tipos de empresa. 1.2 Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos Bases Tecnológicas e Competências* Diferentes tipos de organização (Competência 1) Evolução da tecnologia da informação aplicada à logística Universo da automação dos processos e operações de: Fluxo de materiais; Produção; Movimentação; Estocagem; Manuseio e embalagem; Transporte. (Competência 1) Procedimentos Didáticos - Aulas expositivas - Estudos de casos em grupo - Aula dialogada - Aulas expositivas - Resolução de Exercícios - Aula Prática laboratório de Informática. Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 14/08 17/08 a 11/09 7

53 2.1) Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento das metas e controles estabelecidos. Ferramentas de gerenciamento empresarial e indicadores de desempenho de: Planejamento Execução Comunicação Controle Concepção de projetos (Competência 2) Novas tecnologias: Comércio eletrônico Criptografia e certificação digita - Pesquisas - Resolução de Exercícios - Aula expositiva - Trabalho em grupo 14/09 a 30/ Coletar informações para acompanhar as atividades de todos os setores da empresa. Sistemas aplicativos: EDI ERP MRP ECR WMS Outros - Seminário - Aula Expositiva - Estudo de Caso 03/11 a 16/12 (Competência 2) 8

54 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Tecnologia da Informação Aplicada à Logística Competência 1. Correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional. 2. Identificar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das Indicadores de Domínio Habilidades: 1.1 Visualizar as diferentes formas de organização dos diferentes tipos de empresa. 1.2 Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos. Habilidades: 2.1 Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento Instrumento(s) de Avaliação Estudo de textos técnicos em grupo Observação direta do desempenho do aluno Elaboração de relatório Apresentação de trabalho em grupo Observação direta do desempenho do aluno Critérios de Desempenho Clareza, coerência e coesão textual Correta interpretação de conceitos. Exatidão nas respostas. Participação em classe, relacionamento interpessoal, responsabilidade e empenho na execução das tarefas. Clareza, coerência e cumprimento de prazo Evidências de Desempenho Desempenho que evidencie: Identificação da organização da atuação executiva. Identificação dos processos para a Gestão de Projetos para automação de processos logísticos. Desempenho evidencie: que 9

55 atividades operacionais da organização das metas e controles estabelecidos. 2.2 Coletar informações para acompanhar as atividades de todos os setores da empresa Estudo de textos técnicos Elaboração de relatório Avaliação dissertativa individual Exatidão nas repostas. Participação em classe, relacionamento interpessoal, responsabilidade e empenho na execução das tarefas. Avaliação de gestão das comunicações empresariais. Avaliação de sistemas e estruturas de apoio à gestão de projetos. Identificação de tecnologia administrativa. 6

56 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BALLOU, Ronald H. Logística empresarial: transporte, administração de materiais e distribuição física. 5ª ed. Porto Alegre: Bookman, BANZATO, Eduardo. Tecnologia da Informação aplicada à Logística. 2ª ed. São Paulo: IMAM, BHUPTANI, Manish; MORADPOUR, Shahram. RFID: Implementação do Sistema de Identificação por Radiofrequência. São Paulo: IMAM, CRUZ, Tadeu, Sistemas de Informações Gerenciais, São Paulo: Editora Atlas. JÚNIOR, Moacir R. de C.- Gestão de Projetos da academia à sociedade Editora IBPEX DIALÓGICA LAUDON, Kenneth C., Sistemas de Informações Gerencias, São Paulo: Editora Makron Books 9ª edição. O BRIEN, James. (2007) A. Administração de Sistemas de Informação. McGraw Hill SACCOL, Zanela A., SOUZA, Alexandre C. Sistemas ERP no Brasil (Enterprise Resource Planning): Teoria e Casos. São Paulo: Editora Atlas. STAIR, Ralph M. (2006) Princípios de Sistemas de Informação Uma abordagem Gerencial / Ralph M. Stair, George Reynolds. São Paulo: Thomson Learning Sites: Específicos para cada ementa indicados pelo professor Textos e Artigos fornecidos pelo professor. Filme: Queime Depois de Ler Apresenta o tratamento e uso das informações em nível empresarial. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para Alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem). Recuperação contínua através de: Elaboração de Relatórios Apresentação oral de pesquisas sobre competências não atingidas. VII Outras Observações/ Informações - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. 5

57 Neste componente curricular serão realizadas diversas atividades práticas como, por exemplo: Identificação dos sistemas logísticos em suas diversas modalidades e a aplicabilidade dessa sistematização na concepção de projetos logísticos. Trabalhando a contextualização, a interdisciplinaridade e a inovação para que as mesmas possam ser implantadas no futuro profissional do aluno, observando as diretrizes do Projeto PLZC, estimulando o desenvolvimento pessoal e técnico do discente. VIII Identificação Nome do Professor (a): THIAGO PEDRO DE ABREU Assinatura: Data: IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente Plano de Trabalho Docente (PTD) está alinhado ao Plano de Curso e em especial no que está definido para este Componente Curricular. No entanto está sujeito a eventuais alterações, conforme as necessidades detectadas durante o semestre letivo em seus procedimentos didáticos, cronograma, instrumento de avaliação e material de apoio didático. Nome do Coordenador (a): Denis Silva Dias Assinatura: Data: 6

58 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada E.E. Profª Zulmira Campos Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar em Logística Módulo: 3º Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA C.H. Semanal: 05 Professor(es): Melissa Lima Oliveira Rêgo Duarte I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas; Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais; Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade; Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações; Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado. Atividades profissionais:

59 Realizar rotinas administrativas de acordo com as leis do direito público, privado e comercial. Utilizar a comunicação empresarial e jurídica no desenvolvimento do trabalho. Atender às normas e legislação ambiental. Cumprir prazos para pagamentos de tributos. Utilizar a terminologia das áreas jurídica e administrativa. Consultar textos técnicos, de diversos gêneros, relativos às áreas jurídica e administrativa. Aplicar princípios do Direito Constitucional.

60 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Correlacionar o significado dos 1.1 Identificar os principais impostos e 1. Regimes tributários: tributos e suas abrangências. Tributos e sua aplicação nas operações pequena, média e grande Empresas; Logísticas; Simples Nacional; 2. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos Noções de lucro: real e presumido; impostos e valor dos mesmos Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado. 3 4 Conceitos tributários aplicados a logística: ICMS; IPI; ISSQN; Impostos de importação e exportação; Documentos fiscais: Notas Fiscais; Conhecimento de Transporte; Aspectos tributários incidentes sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados.

61 II Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III Bases Tecnológicas e Habilidade Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Competências* Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas; Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas; Aula expositiva com apresentação de textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de dados comparativos do comércio internacional. Textos e casos práticos 22/07 a 22/08 Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Aula expositiva com apresentação de textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de dados comparativos do comércio internacional. Textos e casos práticos 22/08 A 22/09

62 Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Aula expositiva com apresentação de textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de dados comparativos do comércio internacional. Textos e casos práticos Estudos de caso; Dinâmicas de grupo Atividade prática 22/09 A 22/10 Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. Aula expositiva com apresentação de textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de dados comparativos do comércio internacional. Textos e casos práticos Estudos de caso; Dinâmicas de grupo Atividade prática 22/10 A 12/11

63 Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado. Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado. Aula expositiva com apresentação de textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de dados comparativos do comércio internacional. Textos e casos práticos Estudos de caso; Dinâmicas de grupo 12/11 A 30/11 Atividade prática Identificar potencial do mercado externo. Tipos e papeis dos diversos atores no comércio exterior: indústrias, comércios, prestadores de serviço. Tipos e papeis dos diversos atores no comércio exterior: indústrias, comércios, prestadores de serviços Aula expositiva com apresentação de textos e casos práticos Aula dialogada e expositiva, com Pesquisa bibliográfica, apresentação de dados comparativos do comércio internacional. Textos e casos práticos Relatórios Estudos de caso; Pesquisas; Avaliação Interdisciplinar 30/11 A 16/12 Dinâmicas de grupo Atividade prática

64 2) Distinguir os diversos tipos de organização, suas estruturas e organogramas. 3) Correlacionar os planejamentos: estratégico, tático e operacional 4) Analisar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um planejamento. 2) Identifica tipos de organizações, Identificar os objetivos, a estrutura, funcionamento dos diversos tipos de organização e Elaborar organogramas, utilizando recursos gráficos. 3) Caracteriza os objetivos dos planejamentos: estratégico, tático e operacional; 4) Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização e Identificar informações, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Critérios de Evidências de Avaliação Desempenho Desempenho 1) Correlacionar os principais 1) Identifica e aplicar as teorias da Estudo de textos Clareza, coerência e Desempenho que evidencie: conceitos fundamentais da administração de acordo os técnicos em grupo coesão textual Reconhecer os administração e os processos processos produtivos. produtivos Prova individual escrita Participação em classe, relacionamento principais conceitos de administração Observação direta do interpessoal, Evidenciar os processos desempenho do aluno responsabilidade e produtivos. empenho na execução das tarefas Elaboração de relatório Prova escrita individual Observação direta do desempenho do aluno Apresentação de trabalho em grupo Observação direta do desempenho do aluno Estudo de textos técnicos em grupo Prova escrita individual Observação direta do desempenho do aluno Elaboração de relatório Clareza, coerência e cumprimento de prazo Participação Cumprimento de prazo, criatividade e cooperação Participação em classe, relacionamento interpessoal. Clareza, coerência e coesão textual Participação em classe, relacionamento interpessoal, responsabilidade e empenho na execução das tarefas; Desempenho que evidencie: Conhecer os diversos tipos de organização. Expressar através de organogramas os diversos tipos de estruturas Desempenho que evidencie: Interpretar corretamente a correlação dos planejamentos Desempenho que evidencie: Domínio de conhecimento das estruturas do planejamento

65 5) Analisar a viabilidade mercadológica e social de novos modelos de negócios e oportunidades. 6) Interpretar o processo de inovação, sua organização e gerenciamento. 5) Identifica oportunidades empreendedoras e Organizar e especificar coleta de dados necessários para o estudo mercadológico; 6) Identifica oportunidades inovadoras e gerenciar, organizar e especificar coleta de dados necessários para o estudo mercadológico; Prova escrita individual Observação direta do desempenho do aluno Elaboração de relatório Prova escrita individual Observação direta do desempenho do aluno Clareza de ideias Viabilidade Coerência Participação Clareza de ideias Viabilidade Coerência Participação Desempenho que evidencie: Identifique a correta análise mercadológica e os diversos tipos de mercados existentes. Desempenho que evidencie: Identifique a correta análise mercadológica e os diversos tipos de mercados existentes.

66 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Manual do Sebrae O empreendedor Livro: Tsu, Sun, A arte da guerra, Ed Saraiva ACKOFF, Russeal, Planejamento Empresarial, Ed. Livros técnicos Textos Técnicos disponibilizados pelo professor Sites: relacionados ao Empreendedorismo, Sebrae VI Estratégias de Recuperação Contínua (para Alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem). Recuperação contínua através de: Exercícios teóricos e práticos. Apresentação oral de pesquisas sobre competências não atingidas. VII Outras Observações/ Informações - Visitas Técnicas conforme cronograma elaborado pela coordenação. - Participação em Palestras internas e externas. - Empresa simulada feira de negócios atividade interdisciplinar - Projeto Interdisciplinar Contêiner VIII Identificação Nome do Professor(es): Melissa Lima Oliveira Rêgo Duarte Assinatura: Data: IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente Plano de Trabalho Docente (PTD) está alinhado ao Plano de Curso e em especial no que está definido para este Componente Curricular. No entanto está sujeito a eventuais alterações, conforme as necessidades detectadas durante o semestre letivo em seus procedimentos didáticos, cronograma, instrumento de avaliação e material de apoio didático. Nome do Coordenador(a): Denis Silva Dias Assinatura: Data:

67 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Dona Escolástica Rosa - Classe Descentralizada E.E Profª Zulmira Campos Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Técnico em Logística Módulo: III Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ADMINISTRAÇÃO C.H. Semanal: 03 Professor: Wilson Falcão I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Agir com iniciativa. Demonstrar espírito empreendedor. Demonstrar capacidade de decisão. Demonstrar capacidade de síntese, comunicação, raciocínio lógico e análise. Agir com eficiência e eficácia. Obs.: Outras atividades e atribuições serão desenvolvidas de acordo com o projeto dos alunos. 1

68 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Componente Curricular: Desenvolvimento de TCC em Administração Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Correlacionar recursos necessários e plano de produção Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades / fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais Identificação das fontes de recursos Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatação de trabalhos acadêmicos. 2

69 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento de TCC em Administração Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. (Competência 1 ) Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. (Competência 1 ) Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades / fluxograma do processo (Competência 2 ) Pesquisa Estudos em grupo Leitura dirigida Estudos em grupo Apresentações orais Leitura dirigida Estudos em grupo 22/07 a 07/08 10/08 a 21/08 24/08 a 11/09 Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Dimensionamento dos recursos necessários (Competência 3 ) Estudos em grupo 14/09 a 02/10 4

70 Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Identificação das fontes de recursos Estudos em grupo (Competência 4 ) 05/10 a 14/10 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. (Competência 5 ) Relatórios Estudos em grupo 19/10 a 23/10 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. (Competências 6 e 7 ) Relatórios Estudos em grupo Apresentações orais 26/10 a 06/11 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. (Competências 6 e 7 ) Aula expositiva Slides: apresentação de modelos Atividades em grupo 09/11 a 19/11 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Sistemas de gerenciamento de projeto (Competência 6 ) Pesquisa / Check list Relatórios 23/11 a 27/11 Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Formatação de trabalhos acadêmicos. (Competências 7 ) Aula expositiva / Consultas ao Manual de TCC Slides: apresentação de modelos 30/11 a 16/12 5

71 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular:Desenvolvimento de TCC em Administração Módulo: III Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho (por extenso) Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar Consultar catálogos e manuaisde serviços técnicos; Comunicar ideias de forma clara Pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho Pesquisa e Apresentação Sinopses de consultas bibliográficas Clareza, precisão, correção, compromisso ético. Organização, clareza, correção, atendimento ao tema. Comunicação clara; Coerência e consistência no referencial teórico; Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Definição da metodologia: cronograma de atividades / fluxograma do processo Portfólio Apresentação Oral e Escrita Diário de Bordo Observação direta Organização, clareza, correção. Participação e relacionamento com o grupo, capacidade de propor soluções e empenho. Cumprimento de prazos Planejamento do trabalho coerente com as atividades propostas Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificarrecursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Dimensionamento dos recursos Portfólio Apresentação Oral e Escrita Organização, clareza, correção. Análise clara e coerente dos recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 6

72 Seleção, codificação e tabulação de dados. Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Diário de Bordo Observação direta Participação e relacionamento com o grupo, capacidade de propor soluções e empenho. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Identificação das fontes de recursos Portfólio Apresentação Oral e Escrita Diário de Bordo Organização, clareza, correção. Participação e relacionamento com o grupo, capacidade de propor soluções e empenho. Uso racional dos recursos destinados ao projeto. Observação direta Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Relatório Apresentação Oral e Escrita Observação direta Clareza, criticidade, estrutura correta, cumprimento de prazo. Participação e relacionamento com o grupo, capacidade de propor soluções e empenho. Cumprimento das atividades propostas para o período; Gerenciamento dos custos e da execução. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto Análise de dados Gerenciamento de projeto Relatório Apresentação Oral e Escrita Diário de Bordo Observação direta Clareza, criticidade, estrutura correta, cumprimento de prazo. Participação e relacionamento com o grupo, capacidade de propor soluções e empenho. Cumprimento das atividades propostas para o período; Gerenciamento da execução. 7

73 Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Análise dos procedimentos metodológicos; Produção final do TCC Apreciação da exposição oral Pertinência, coerência, consistência teórico-metodológica, atendimento da forma, nível de abrangência, utilização da linguagem técnica e modalidade padrão da língua portuguesa. Sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à profissão; Comunicação (oral e escrita) clara e coerente. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Formatação de trabalhos acadêmicos. Aplicabilidade, originalidade, domínio do conteúdo, comunicação clara. 8