UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DO ADOLESCENTE

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1 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DO ADOLESCENTE VIVIANE AZEVEDO MARTINS Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em terapia de Família RIO DE JANEIRO JULHO/2005

2 2 CAPÍTULO I FAMÍLIA I.I Um breve histórico da família Para falarmos de família é necessário entendermos como surgiu este grupo e o seu papel na sociedade. Só assim poderemos analisar as mudanças e o seu papel na contemporaneidade. O termo família é derivado de famulus, que significa escravo doméstico, e foi uma expressão inventada pelos romanos para designar um novo organismo social, que surge entre as tribos latinas. Sendo assim, a origem do termo denotava os serviçais. E possuía uma importância e responsabilidade moral e social e não havia um caráter sentimental e valorativo. Essa concepção de família preconizava a existência de um chefe que possuía absoluto poder em relação à mulher, os filhos e para alguns, também um certo número de escravos. Daí então a historia de dominação do homem na dinâmica familiar e a subordinação da mulher e de seus filhos, afetando diretamente o espaço destes dentro da sociedade. Conforme GUEIROS (2002), no século XV, a situação da mulher na família sofre mudanças, caracterizando a perda gradativa de seus poderes, que culminou no séc. XVI, com a formalização da incapacidade jurídica da mulher casada e a soberania do marido na família. Porém com as alterações societárias e a reformulação do papel do Estado, começaram significativas mudanças na instituição chamada família. Então a família passa a ser abordada de uma forma diferenciada, onde a família moderna pressupunha a separação entre público e privado, enfatizando a intimidade e o relacionamento intrafamiliar. Juntamente a este fato começa a ser questionado o modelo patriarcal, ou seja, conforme Gueiros. Família patriarcal, genericamente, é a família na qual os papéis do homem e da mulher e as fronteiras entre público e privado são rigidamente definidos; o amor e o sexo são vividos em instancias separadas, podendo ser tolerado o adultério por parte do homem e a atribuição de

3 3 chefe da família e tida como exclusivamente do homem.(p.107, 2002) Sendo assim, começaram vários movimentos, principalmente feministas, a fim de que houvesse uma superação da dicotomia entre o amor e o sexo e novas formulações para os papeis do homem e da mulher no casamento. Estes movimentos tiveram resultados, principalmente na criação dos filhos, e conseqüentemente em sua inserção na comunidade e sociedade em geral. Assim também quanto ao novo papel da mulher na sociedade, e sua inserção nos mais diversos segmentos sociais. A autora Gueiros (2002), nos seus estudos explicita porque aconteceu a entrada da mulher em outras esferas sociais e o que isto alterou na relação homem e mulher, conforme citado em seguida. Embora a participação da mulher na esfera pública esteja associada às próprias dificuldades econômicas que exigiam a participação de um numero maior de membros da família na composição do orçamento doméstico, certamente o movimento feminista contribuiu significativamente para esta vivencia da mulher também nos espaços públicos, anteriormente ocupados predominantemente pelos homens. (p. 109) Desta forma, observa-se que a família sofre diretas influências das mudanças sociais, e a família começa a ganhar um lugar nas políticas públicas. Mas o mais importante a se observar é que a família retoma um lugar de destaque na política social. Ela é ao mesmo tempo beneficiária, parceira e pode-se dizer uma miniprestadora de serviços de proteção e inclusão social (Carvalho, 2002, p. 18)

4 4 Porém apesar do papel assumido pela família no contexto das políticas, difundiu-se a idéia de que o Estado poderia substituir a família em seu papel formador, educador e socializador. Porem a família continua a ser a primeira instituição que o ser humano participa, e o maior instrumento socializador, já que é onde ele vai receber os valores, crenças e costumes, que direcionarão todo seu comportamento. Sendo assim, e conforme Vitale (2002), A família não e o único canal pelo qual se pode tratar a questão da socialização, mas é, sem dúvida, um âmbito privilegiado, uma vez que este tende a ser o primeiro grupo responsável pela tarefa socializadora. A família constitui uma das mediações entre o homem e a sociedade. (p.90) Portanto, fica claro que a família é uma instituição histórica, articulada com as mudanças societárias, sendo assim, não se pode pensar em família, sem observar a estrutura societária na qual ela esta inserida. As mudanças que ocorrem no mundo afetam a dinâmica familiar como um todo e, de forma particular, cada família conforme sua composição, história e pertencimento social. Para Minuchin (1982), a família sempre tem passado por mudanças que correspondem às mudanças da sociedade, e que assumem ou renunciam as funções de proteção e socialização de seus membros em resposta as necessidades da cultura, e que as funções da família atendem a dois objetivos: a proteção psicosscial e a acomodação a uma cultura e a transmissão dessa cultura.

5 5 I.2 A família hoje e seu papel socializador na adolescência Como foi descrito no decorrer da história, a família vem sofrendo diversas transformações, tanto na sua formação, quanto na sua dinâmica de relacionamento intrafamiliar e com a sociedade. Atualmente, existem vários arranjos familiares reconhecidos, que não se configuram mais como a família tradicional ou nuclear, que é aquela formada por pai, mãe e filhos. Deste modo, podemos observar que não existe um modelo universal de família, pois o seu formato varia. Portanto, em cada organização existem regras e estruturas muito precisas que devem ser respeitadas. Segundo HELLER (1992), A família produz, organiza e dá forma e significado as relações entre os seus membros: essa é sua habilidade e competência. Hoje, há uma grande diversidade na organização familiar, tanto no que se refere à composição tanto no que diz respeito às formas de sociabilidade que existe em seu interior. Porém dentro desta diversidade uma coisa ainda é inquestionável, que a família continua sendo um espaço privilegiado de socialização, e a base para o crescimento psicossocial, de identidade, educação e proteção a seus membros. Segundo o autor Kaloustian (2004), A família e o espaço indispensável para a garantia da sobrevivência de desenvolvimento e da proteção integral dos filhos e demais membros, independentemente do arranjo familiar ou da forma como vêm se estruturando. É a família que propicia os aportes afetivos e sobretudo materiais necessários ao desenvolvimento e bem-estar de seus componentes. Ela desempenha um papel decisivo na educação formal e informal, é em seu espaço que são absorvidos os valores éticos e humanitários, e onde se aprofundam os laços de solidariedade. É também em seu interior que se constroem as marcas

6 6 entre as gerações e são observados valores culturais. (p.11 e 12) Sendo assim fica fundamentada a idéia de que a família é um espaço de formação do indivíduo e de sua personalidade, observa-se como os jovens necessitam de uma referência familiar nessa fase de transição para a vida adulta.

7 7 CAPÍTULO II ADOLESCÊNCIA 2.1 Caracterização da adolescência A adolescência é a fase da vida de uma pessoa entre doze e dezoito anos de idade, segundo a Lei nº /90 promulgada no Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA. E é neste período que ocorrem as mudanças mais importantes para a formação do indivíduo. Esta fase é entendida como um período durante o qual a pessoa em crescimento passa da infância para a idade adulta. Por muitas vezes é conhecida como um período de turbulência, de crises, de conflitos, quando ocorrem mudanças no corpo e na mente da criança que está em transição para a fase adulta. A adolescência por ser uma fase intermediária, esta repleta de muitas e intensas mudanças. As principais são de ordem biológica e psicológica, mas que também acabam tendo outras alterações que se refletem particularmente nas áreas sociais e de comportamento. Neste sentido, podemos entendê-la com uma fase de transição biopsicossocial. (Silva,2004 p.5) Nessa época, tudo é vivido intensamente e tudo muda com muita rapidez, o adolescente varia suas opiniões, idéias, comportamentos, humor, assim como muda de roupa. Tudo isso leva ao amadurecimento, que é o objetivo desta fase marcada por duas transformações importantes. Estas duas transformações importantes são, a capacidade reprodutora e a formação da identidade pessoal. E a contribuição da família nesse período é crucial. Pois é na família que o adolescente vai reconhecer as diferenças entre homens e mulheres, aprenderá e descobrirá a troca afetiva emocional, e construirá sua identidade. É no cenário familiar que os jovens aprendem a se definir como diferentes e enfrentar os conflitos de crescimento. Portanto, nesta fase é necessário que haja um maior diálogo entre pais e filhos, e também haja uma maior atenção por parte dos pais nas atitudes de seus filhos.

8 8 Na relação do adolescente com a família, é fundamental dar ao jovem a possibilidade de falar, questionar e se posicionar sobre o que pensa, sobre o que lhe traz curiosidade e angústia. Os pais, por sua vez, devem se mostrar disponíveis tanto para escutar, quanto para expressar suas concepções e estabelecer limites. (Dantas e Feitosa,2005) Por ser esta fase de transição muito conflituosa, não se torna difícil somente para o adolescente, os pais também encontram muitas dificuldades para lidar com a chegada da adolescência dentro da dinâmica familiar. Ate por que os jovens já recebem fortes influências de outros grupos da sociedade, como o grupo de amigos na escola, na igreja, a vizinhança, entre outros. Nesta fase, acontecem às identificações do adolescente, que não se dão apenas em relação à figura do pai ou da mãe (como eles gostariam), mas em relação aos vários personagens com quem ele interage em seu dia-a-dia, conforme afirma Mendes (1992) em seus estudos sobre adolescência. Sendo a adolescências o momento onde a personalidade do jovem é formada, será determinante a convivência dele com outros indivíduos, com os pais, a família estendida, como também com os diversos grupos que o jovem está inserido, inclusive aqueles com a mesma idade. São estas relações e convivência que irão fornecer os valores e ideais que irão influenciar suas atitudes e maneira de pensar. Portanto, são, sobretudo as relações com os pais e os irmãos que constituirão as nossas primeiras experiências relacionais e, como tais, servirão de base ou moldarão as nossas relações sociais posteriores. 2.2