Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Santa Helena PLANO DE ENSINO

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1 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Santa Helena PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MATRIZ 5 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução nº 077/13 COGEP, de 27/11/2013 Resolução nº 077/14 COGEP, de 14/11/2014 Resolução nº 9/15 COGEP, de 12/06/2015 Resolução nº 093/16 COGEP, de 29/11/2016 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (aulas) Biologia Celular CB51A 1º AT AP APS AD APCC Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Não há. CB11A OBJETIVOS Os alunos serão capacitados a reconhecer as estruturas celulares, seu funcionamento e interação com outros componentes da célula, além das principais técnicas utilizadas em biologia celular e microscopia. EMENTA Noções de microscopia e técnicas em biologia celular. Origem da vida e evolução da célula. Células procarióticas e eucarióticas. Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula. Membrana plasmática e suas especializações. Transporte através da membrana. Citoesqueleto. Estrutura e função das organelas e suas interações. Núcleo, carioteca e cromatina. Ribossomos e síntese de proteínas. Ciclo celular: mitose e meiose. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 01 Noções de microscopia e técnicas em biologia celular 02 Origem da vida e evolução da célula Células procarióticas e eucarióticas Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula Membrana plasmática e suas especializações 06 Transporte através da membrana 07 Citoesqueleto 08 Estrutura e função das organelas e suas -Mitocôndrias -Cloroplastos -Funcionamento do microscópio de luz -Uso e conservação do microscópio -Microscopia eletrônica -Noções básicas sobre corantes e montagem de lâminas -Origem da vida -Célula ancestral -Endossimbiose -Principais diferenças entre as células procarióticas e eucarióticas -Procariotos - Bacteria e Archaea - características gerais -Eucariotos - célula vegetal e célula animal - características gerais -Principais componentes químicos celulares -Principais estruturas celulares -A célula no contexto de seres unicelulares e multicelulares -Interações celulares -Bicamada lipídica -Fluidez de membrana -Proteínas de membrana -Camada de carboidratos/glicocálix -Permeabilidade de membrana -Tipos de proteínas de membrana -Transportes passivos e ativos -Filamentos de actina, microtúbulos, filamentos intermediários -Funções do citoesqueleto

2 interações 09 Núcleo, carioteca e cromatina 10 Ribossomos e síntese de proteínas 11 Ciclo celular: mitose e meiose -Núcleo e retículo endoplasmático -Aparelho de Golgi -Lisossomos -Endossomos -Peroxissomos -Estrutura -Principais componentes da carioteca -Complexo do poro e transporte -Composição e estrutura do DNA -Compactação do DNA -Estrutura do ribossomo em diferentes grupos de seres vivos -Bases de transcrição, tradução e alterações pós-traducionais em proteínas -Células somáticas e reprodutivas -Fases da mitose, suas características e pontos de controle -Fases da meiose e suas principais características -Consequências genéticas da meiose PROFESSOR Prof.ª Dr.ª Vanessa Bueno da Silva TURMA CB13A/CB10 ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC Total 2017/ AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Semana 08 de agosto Conteúdo das Aulas Apresentação do plano de ensino e da disciplina. Devolutiva da avaliação do docente pelo discente. Número de Aulas 15 de agosto Origem da vida e evolução da célula. 3T 16 de agosto Aula prática - Noções de microscopia e técnicas em biologia celular. 2P 29 de agosto Células procarióticas e eucarióticas. 3T 30 de agosto Aula prática - Observação de procariotos e eucariotos. 2P 05 de setembro Atividades da Semana Acadêmica. 3T 06 de setembro Atividades da Semana Acadêmica. 1P 12 de setembro Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula. 3T 19 de setembro Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula. 3T 20 de setembro Aula prática - Observação de cromossomos metafásicos. 2P 26 de setembro Membrana plasmática e suas especializações. 3T de outubro Transporte através da membrana. 3T 04 de outubro Aula prática - Transporte através da membrana. 2P 10 de outubro AVALIAÇÃO 1 3T 17 de outubro Estrutura e função das organelas e suas interações. 3T 18 de outubro Aula prática - Organelas. 2P 24 de outubro Estrutura e função das organelas e suas interações. 3T 07 de novembro Citoesqueleto 3T 08 de novembro Aula prática Citoesqueleto. 2P 14 de novembro Mesa-redonda: Aplicações da biologia celular. 3T 21 de novembro Ciclo celular: mitose. 3T 28 de novembro Ciclo celular: meiose. 3T 3T

3 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Semana Conteúdo das Aulas Número de Aulas 29 de novembro Aula prática - Mitose em raiz de cebola. 2P 05 de dezembro AVALIAÇÃO 2 3T 12 de dezembro Fechamento da disciplina. 3T 13 de dezembro Aula prática Corantes fluorescentes. 2P PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS Aulas expositivas, com auxílio do quadro branco e projetor multimídia. As aulas serão preparadas com imagens provenientes dos livros relacionados na bibliografia, internet e esquemas montados pelo professor, com a intenção de facilitar o entendimento do conteúdo. Tópicos-chave serão identificados. Dúvidas serão dialogadas. AULAS PRÁTICAS As aulas práticas serão realizadas em laboratório, com a explicação da prática proposta com o auxílio do quadro e a observação do material proposto no microscópio de luz. O material para observação será preparado preferencialmente pelos alunos, com o uso de lâminas permanentes quando necessário. Todos os procedimentos serão registrados em relatório, que deve conter o objetivo da aula, a esquematização do conteúdo observado e a explicação para o fenômeno observado, quando se aplicar. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS As atividades práticas supervisionadas consistirão na elaboração de um trabalho escrito sobre aplicações da biologia celular e sua importância em outras disciplinas da biologia. O tema dos trabalhos será discutido em uma mesa redonda. A atividade corresponderá a parte da nota final do aluno. ATIVIDADES A DISTÂNCIA - ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR - PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será composta por duas avaliações escritas (média representada por P), atividades avaliativas realizadas ao final das aulas (média representada por A), um trabalho escrito (T), uma mesa-redonda (M) e pela nota do PI. A nota final será calculada pela seguinte fórmula: (P.0,5) + (A.0,2) + (T.0,1) + (M.0,1) + (PI.0,1) = Nota Final Discentes sem presença obrigatória terão a nota final calculada pela seguinte fórmula: (P.0,6) + (T.0,2) + (M.0,1) + (PI.0,1) = Nota Final Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar deste período, atribuindo-se no mínimo peso 1 (10% da nota). Para os discentes que não utilizarão nota da disciplina de Projeto Interdisciplinar, as notas no presente componente curricular serão compostas da seguinte forma (Peso): Ou, caso o aluno não tenha presença obrigatória: (P.0,6) + (A.0,2) + (T.0,1) + (M.0,1) = Nota Final (P.0,7) + (T.0,2) + (M.0,1) = Nota Final

4 REFERÊNCIAS Referências Básicas: ALBERTS, Bruce. Biologia molecular da célula. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, xxxvi, 1268 [90] p. + 1 CD-ROM (4 ¾ pol.) ISBN DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. Bases de Biologia Celular e Molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p. ISBN JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchôa; CARNEIRO, José. Biologia Celular e Molecular. 9. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, p. ISBN Referências Complementares: ALBERTS, Bruce. Fundamentos da biologia celular. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, xx, 843p. + CD-ROM ISBN AVERSI-FERREIRA, Tales Alexandre. Biologia: celular e molecular. 2. ed. São Paulo: Átomo, p. ISBN CARVALHO, Hernandes F.; PIMENTEL, Shirlei Maria Recco. A célula. 3. ed. Barueri, SP: Manole, xiii, 590 p. ISBN MADIGAN, Michael T. Microbiologia de Brock. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, xxxii, 1128 p. ISBN MARZZOCO, Anita; TORRES, Bayardo Baptista. Bioquímica básica. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, xii, 386 p. ISBN ORIENTAÇÕES GERAIS Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

5 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Santa Helena PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MATRIZ 5 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução nº 077/13 COGEP, de 27/11/2013 Resolução nº 077/14 COGEP, de 14/11/2014 Resolução nº 9/15 COGEP, de 12/06/2015 Resolução nº 093/16 COGEP, de 29/11/2016 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (aulas) Biologia Celular CB51A 1º AT AP APS AD APCC Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Não há. CB11A OBJETIVOS Os alunos serão capacitados a reconhecer as estruturas celulares, seu funcionamento e interação com outros componentes da célula, além das principais técnicas utilizadas em biologia celular e microscopia. EMENTA Noções de microscopia e técnicas em biologia celular. Origem da vida e evolução da célula. Células procarióticas e eucarióticas. Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula. Membrana plasmática e suas especializações. Transporte através da membrana. Citoesqueleto. Estrutura e função das organelas e suas interações. Núcleo, carioteca e cromatina. Ribossomos e síntese de proteínas. Ciclo celular: mitose e meiose. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 01 Noções de microscopia e técnicas em biologia celular 02 Origem da vida e evolução da célula Células procarióticas e eucarióticas Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula Membrana plasmática e suas especializações 06 Transporte através da membrana 07 Citoesqueleto 08 Estrutura e função das organelas e suas -Mitocôndrias -Cloroplastos -Funcionamento do microscópio de luz -Uso e conservação do microscópio -Microscopia eletrônica -Noções básicas sobre corantes e montagem de lâminas -Origem da vida -Célula ancestral -Endossimbiose -Principais diferenças entre as células procarióticas e eucarióticas -Procariotos - Bacteria e Archaea - características gerais -Eucariotos - célula vegetal e célula animal - características gerais -Principais componentes químicos celulares -Principais estruturas celulares -A célula no contexto de seres unicelulares e multicelulares -Interações celulares -Bicamada lipídica -Fluidez de membrana -Proteínas de membrana -Camada de carboidratos/glicocálix -Permeabilidade de membrana -Tipos de proteínas de membrana -Transportes passivos e ativos -Filamentos de actina, microtúbulos, filamentos intermediários -Funções do citoesqueleto

6 interações 09 Núcleo, carioteca e cromatina 10 Ribossomos e síntese de proteínas 11 Ciclo celular: mitose e meiose -Núcleo e retículo endoplasmático -Aparelho de Golgi -Lisossomos -Endossomos -Peroxissomos -Estrutura -Principais componentes da carioteca -Complexo do poro e transporte -Composição e estrutura do DNA -Compactação do DNA -Estrutura do ribossomo em diferentes grupos de seres vivos -Bases de transcrição, tradução e alterações pós-traducionais em proteínas -Células somáticas e reprodutivas -Fases da mitose, suas características e pontos de controle -Fases da meiose e suas principais características -Consequências genéticas da meiose PROFESSOR Prof.ª Dr.ª Vanessa Bueno da Silva TURMA CB13B/CB10 ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC Total 2017/ AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Semana 08 de agosto Conteúdo das Aulas Apresentação do plano de ensino e da disciplina. Devolutiva da avaliação do docente pelo discente. Número de Aulas 09 de agosto Aula prática - Noções de microscopia e técnicas em biologia celular. 2P 15 de agosto Origem da vida e evolução da célula. 3T 23 de agosto Aula prática - Observação de procariotos e eucariotos. 2P 29 de agosto Células procarióticas e eucarióticas. 3T 05 de setembro Atividades da Semana Acadêmica. 3T 06 de setembro Atividades da Semana Acadêmica. 1P 12 de setembro Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula. 3T 13 de setembro Aula prática - Observação de cromossomos metafásicos. 2P 19 de setembro Aspectos morfológicos, bioquímicos e funcionais da célula. 3T 26 de setembro Membrana plasmática e suas especializações. 3T 27 de setembro Aula prática - Transporte através da membrana. 2P de outubro Transporte através da membrana. 3T 10 de outubro AVALIAÇÃO 1 3T 11 de outubro Aula prática - Organelas. 2P 17 de outubro Estrutura e função das organelas e suas interações. 3T 24 de outubro Estrutura e função das organelas e suas interações. 3T 25 de outubro Aula prática Citoesqueleto. 2P 07 de novembro Citoesqueleto 3T 14 de novembro Mesa-redonda: Aplicações da biologia celular. 3T 21 de novembro Ciclo celular: mitose. 3T 22 de novembro Aula prática - Mitose em raiz de cebola. 2P 3T

7 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Número de Dia/Mês ou Semana Conteúdo das Aulas Aulas 28 de novembro Ciclo celular: meiose. 3T 05 de dezembro AVALIAÇÃO 2 3T 06 de dezembro Aula prática Corantes fluorescentes. 2P 12 de dezembro Fechamento da disciplina. 3T PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS Aulas expositivas, com auxílio do quadro branco e projetor multimídia. As aulas serão preparadas com imagens provenientes dos livros relacionados na bibliografia, internet e esquemas montados pelo professor, com a intenção de facilitar o entendimento do conteúdo. Tópicos-chave serão identificados. Dúvidas serão dialogadas. AULAS PRÁTICAS As aulas práticas serão realizadas em laboratório, com a explicação da prática proposta com o auxílio do quadro e a observação do material proposto no microscópio de luz. O material para observação será preparado preferencialmente pelos alunos, com o uso de lâminas permanentes quando necessário. Todos os procedimentos serão registrados em relatório, que deve conter o objetivo da aula, a esquematização do conteúdo observado e a explicação para o fenômeno observado, quando se aplicar. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS As atividades práticas supervisionadas consistirão na elaboração de um trabalho escrito sobre aplicações da biologia celular e sua importância em outras disciplinas da biologia. O tema dos trabalhos será discutido em uma mesa redonda. A atividade corresponderá a parte da nota final do aluno. ATIVIDADES A DISTÂNCIA - ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR - PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será composta por duas avaliações escritas (média representada por P), atividades avaliativas realizadas ao final das aulas (média representada por A), um trabalho escrito (T), uma mesa-redonda (M) e pela nota do PI. A nota final será calculada pela seguinte fórmula: (P.0,5) + (A.0,2) + (T.0,1) + (M.0,1) + (PI.0,1) = Nota Final Discentes sem presença obrigatória terão a nota final calculada pela seguinte fórmula: (P.0,6) + (T.0,2) + (M.0,1) + (PI.0,1) = Nota Final Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar deste período, atribuindo-se no mínimo peso 1 (10% da nota). Para os discentes que não utilizarão nota da disciplina de Projeto Interdisciplinar, as notas no presente componente curricular serão compostas da seguinte forma (Peso): Ou, caso o aluno não tenha presença obrigatória: (P.0,6) + (A.0,2) + (T.0,1) + (M.0,1) = Nota Final (P.0,7) + (T.0,2) + (M.0,1) = Nota Final

8 REFERÊNCIAS Referências Básicas: ALBERTS, Bruce. Biologia molecular da célula. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, xxxvi, 1268 [90] p. + 1 CD-ROM (4 ¾ pol.) ISBN DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. Bases de Biologia Celular e Molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p. ISBN JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchôa; CARNEIRO, José. Biologia Celular e Molecular. 9. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, p. ISBN Referências Complementares: ALBERTS, Bruce. Fundamentos da biologia celular. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, xx, 843p. + CD-ROM ISBN AVERSI-FERREIRA, Tales Alexandre. Biologia: celular e molecular. 2. ed. São Paulo: Átomo, p. ISBN CARVALHO, Hernandes F.; PIMENTEL, Shirlei Maria Recco. A célula. 3. ed. Barueri, SP: Manole, xiii, 590 p. ISBN MADIGAN, Michael T. Microbiologia de Brock. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, xxxii, 1128 p. ISBN MARZZOCO, Anita; TORRES, Bayardo Baptista. Bioquímica básica. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, xii, 386 p. ISBN ORIENTAÇÕES GERAIS Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

9 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Santa Helena PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MATRIZ 5 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução nº 077/13 COGEP, de 27/11/2013; Resolução nº 077/14 COGEP, de 14/11/2014; Resolução nº 9/15 COGEP, de 12/06/2015. Resolução nº 093/16 COGEP, de 29/11/2016. DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC Total Diversidade Biológica e Filogenia CB51B 1º AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Não há. CB12F OBJETIVOS Contextualizar os alunos quanto ao histórico e atualizações da classificação dos seres vivos, discutindo os principais grupos de procariontes e eucariontes e suas relações evolutivas. Compreender a relação entre a evolução da célula e a diversificação dos grupos de eucariontes, subsidiados por bases e noções de evolução e de sistemática filogenética. EMENTA Desenvolvimento histórico do pensamento biológico. História da vida e estudo da origem e dimensões da biodiversidade. Classificação biológica e categorias taxonômicas. Bases da taxonomia e dos códigos de nomenclatura biológica. Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética. Princípios filogenéticos como base da sistemática biológica moderna e da biologia comparada, aplicados aos principais grupos de organismos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO O lugar da biologia nas ciências e sua estrutura 1 Desenvolvimento histórico do conceitual; A natureza da ciência; Métodos na ciência; A pensamento biológico. posição da biologia dentro das ciências; História da biologia como ciência. 2 A vida na Terra: origens e a evolução dos organismos; História da vida e estudo da origem e Eventos marcantes na história da vida; Biodiversidade: dimensões da biodiversidade. conceitos e dimensões. Classificação biológica e Histórico das classificações biológicas; Da Grécia antiga categorias a Linneu e os dias atuais; A importância da taxonomia; 3 taxonômicas. Bases da taxonomia e dos Conceitos e princípios da taxonomia; Fundamentos códigos de nomenclatura biológica. práticos de taxonomia; Nomenclatura biológica; Os códigos de nomenclatura biológica. Noções básicas de sistemática filogenética e do método cladístico; Dendrogramas e cladogramas; Grupos 4 naturais e não-naturais: monofiletismo, parafiletismo e Fundamentos e conceitos de sistemática polifiletismo; Dicotomias, politomias e suas filogenética. interpretações; Evidências: caracteres e tipos de caracteres; Apomorfias, sinapomorfias, plesiomorfias e simplesiomorfias. Princípios filogenéticos como base da A árvore da vida e as mudanças de paradigma que 5 sistemática biológica moderna e da ocorrem constantemente. Classificações atuais dos biologia comparada, aplicados aos Domínios que compreendem a biodiversidade do principais grupos de organismos. planeta.

10 PROFESSOR Prof. Dr. Daian G. P. de Oliveira TURMA CB13/CB10 ANO/SEMESTRE 2017/2º CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC Total DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre (ou ano) 48 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês Conteúdo das Aulas Número de Aulas 11/08/17 - Apresentação e discussão do Plano de Ensino do componente curricular. Descrição das atividades que serão realizadas ao longo do semestre; 3 (T) - Definição das avaliações e atividades; 18/08/17 - Desenvolvimento histórico e introdução ao pensamento biológico. 3 (T) 25/08/17 - Desenvolvimento histórico e introdução ao pensamento biológico (continuação). 3 (T) 01/09/17 - História da vida; origem e dimensões da biodiversidade. 3 (T) 15/09/17 - Classificação e nomenclatura biológica. 3 (T) 22/09/17 - Classificação e nomenclatura biológica (continuação). 3 (T) 29/09/17 - Classificação e nomenclatura biológica (continuação). 3 (P) 06/10/17 - Classificação e nomenclatura biológica (continuação). 3 (P) 20/10/17 - Classificação e nomenclatura biológica (continuação). 3 (T) 20/10/17 - Classificação e nomenclatura biológica (continuação). 1 (T) 27/10/17 - Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética. 3 (T) 10/11/17 - Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética (continuação). 3 (T) 17/11/17 - Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética (continuação). 3 (T) 20/11/17 - Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética (continuação). 1 (P) 24/11/17 - Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética (continuação). 3 (P) 27/11/17 - Fundamentos e conceitos de sistemática filogenética (continuação). 1 (P) 01/06/17 - A árvore da vida e as mudanças de paradigma que ocorrem constantemente. 3 (P) 08/06/17 - A árvore da vida e as mudanças de paradigma que ocorrem constantemente. 3 (T) 15/06/17 - RECUPERAÇÃO; - Fechamento do componente curricular. 3 (T) T = Aulas Teóricas; P = Aulas Práticas. PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS O conteúdo do componente curricular é distribuído em aulas teóricas expositivo-dialogadas e discussões acerca dos temas. Serão utilizados o quadro branco e apresentações, imagens, esquemas e figuras projetados em data-show. No início de cada aula, será retomado o assunto visto na aula anterior (quando for o caso) por meio de perguntas e questionamentos críticos feitos aos alunos para se levantar o conhecimento prévio sobre o tema da aula. Em um segundo momento, o novo tema será introduzido, disponibilizando sempre a oportunidade de participação ou esclarecimento de dúvidas dos alunos. AULAS PRÁTICAS As aulas práticas serão desenvolvidas com exercícios em sala para auxiliar na compreensão dos temas, e oportunizar aos discentes a prática de classificação, nomenclatura biológica e sistemática filogenética. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS As APS serão desenvolvidas para auxiliar na organização dos conteúdos para estudo e para facilitar o aprendizado dos discentes. Os alunos irão constituir um portfólio, no qual, para cada conteúdo trabalhado, deverá ser entregue um resumo referente, de até 4 páginas. O material produzido será avaliado com base nos seguintes critérios: Conteúdo; Formatação; Referências utilizadas. (Nota de peso 3 na Nota Final). ATIVIDADES A DISTÂNCIA - ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR - PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem dos estudantes será realizada levando-se em consideração a

11 assiduidade e o aproveitamento nos estudos, conforme estabelecido no Art. 35, 4 do Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação da UTFPR. A frequência às atividades desenvolvidas deverá ser de no mínimo 75% (setenta e cinco). O discente deverá atingir Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis), considerando-se todas as avaliações previstas. O aproveitamento será verificado pelo alcance dos objetivos previstos na disciplina por meio da aplicação de diferentes instrumentos de avaliação (avaliações teóricas, trabalhos individuais, trabalhos em grupo, exercícios de aulas práticas, discussões de temas). As notas serão compostas da seguinte forma (Peso): Nota Final = 2 Avaliações teóricas (peso 6) + APS (peso 3) + PI (peso 1) Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar do período, atribuindose no mínimo peso 1 (10% da nota). Para os discentes que não utilizarão nota da disciplina de Projeto Interdisciplinar do período, as notas no presente componente curricular serão compostas da seguinte forma (Peso): Nota Final = 2 Avaliações teóricas (peso 6) + APS (peso 4) De maneira processual, será dada a oportunidade de recuperação aos alunos que não atingirem o índice mínimo em cada instrumento avaliativo. Ressalta-se que a não entrega no prazo estabelecido de quaisquer dos instrumentos de avaliação, implicará na impossibilidade de se refazer a atividade, não sendo possível neste caso a recuperação da nota referente. Os discentes matriculados na turma sem presença obrigatória (CB 10) terão suas notas compostas da seguinte forma: Nota Final = 2 Avaliações teóricas (peso 10) REFERÊNCIAS Referencias Básicas: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemática Filogenética. Ribeirão Preto: Editora Holos, p. PANTOJA, S. Filogenética Primeiros passos. Technical Books, 1ª ed., p. ISBN: Rigolon, RG. A pronúncia do latim científico. Editora UFV p. Referências Complementares: DARWIN, C.R. A Origem das Espécies. Martin Claret, p. FIGUEIREDO, F.J.; SANTOS, H.R.S.; RIZZO, A.E. Zooglossário. 1ª ed., Rio de Janeiro, RJ: Technical Books, p. FUTUYMA, D.J. Biologia evolutiva. 3. ed. Ribeirão Preto, SP: FUNPEC, p. MAGURRAN, A.E. Medindo a diversidade biológica. Curitiba, PR: Ed. da UFPR, p. MARGULIS, L.E e SCHWARTZ, K.V. Cinco Reinos: Um Guia ilustrado dos Filos da Vida na Terra. Editora Guanabara Koogan. Rio de Janeiro ORIENTAÇÕES GERAIS Fica sob inteira responsabilidade dos alunos o acompanhamento das datas de realizações, entrega das atividades propostas e mudanças de horários. Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

12 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Santa Helena PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MATRIZ 5 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução n.º 077/13 COGEP, de 27/11/2013 Resolução n.º 077/14 COGEP, de 14/11/2014 Resolução n.º 9/15 COGEP, de 12/06/2015 Resolução n.º 093/16 COGEP, de 29/11/2016 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (aulas) Linguagem acadêmica EDC51C 1. o AT AP APS AD APCC Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Não há. ED111C OBJETIVOS Conscientizar os alunos de Ciências Biológicas sobre as diferentes características e funções da comunicação oral e escrita, levando em conta os gêneros discursivos acadêmicos. Motivar e levar os alunos de Ciências Biológicas a desenvolver atividades discursivas que aprimorem leitura, escrita e fala, considerando-se os níveis de formalidade da esfera acadêmica e profissional. EMENTA Noções fundamentais da linguagem. Coesão e coerência textual. A argumentação discursiva. Técnicas e estratégias de leitura. Técnicas e estratégias de comunicação oral. Estrutura e estilo dos gêneros discursivos acadêmicos orais e escritos. Normas da ABNT para trabalhos acadêmicos. Emprego da gramática padrão. Resumo. Resenha. Seminário. Artigo. Currículo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Noções fundamentais da linguagem Linguagem: definições, funções e tipos; Linguagem natural e linguagem artificial; Elementos essenciais para o processo de comunicação. 2 Coesão e coerência textual Operadores argumentativos; Pontuação; Contexto e intertextualidade; Subtexto; Coesão referencial; Coesão sequencial. Técnicas e estratégias argumentativas para discursos orais 3 e escritos da esfera acadêmico-profissional; Semântica do A argumentação discursiva discurso; Pragmática; Construção do sentido do discurso criado. Técnicas de análise do discurso; Estratégias de leitura; 4 Técnicas e estratégias de leitura (Re)Construção do sentido do texto lido; Conhecimento de mundo e cultural e sua interferência na formulação e interpretação do discurso. 5 Estrutura e estilo dos gêneros discursivos Estrutura discursiva e formal de gêneros discursivos acadêmicos orais e escritos escritos; Ortografia oficial; Técnicas de expressividade. 7 Normas ABNT para resumo de trabalho acadêmico, Normas da ABNT para trabalhos estrutura de gêneros discursivos acadêmicos, citação e acadêmicos referência, formatação. 8 Emprego da gramática padrão Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal Crase; uso dos porquês. 9 Resumo. Resenha. Seminário. Artigo Técnicas e estratégias de sumarização; Desenvolvimento de argumentação acadêmico-discursiva; Técnicas de comunicação oral acadêmica; Desenvolvimento de resenha acadêmica; Desenvolvimento de artigo acadêmico;

13 Desenvolvimento de seminário acadêmico; Estilo e norma padrão em trabalhos acadêmicos. 10 Currículo Elementos do currículo acadêmico; Currículo Lattes. PROFESSOR Profa. Dra. Vera Lúcia Vasilévski Santos Araújo TURMA CB13/CB10 ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas) 2017/2. o AT AP APS AD APCC Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre (ou ano) PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Semana Número Conteúdo das Aulas ou Período de Aulas 10/08 Apresentações pessoais, apresentação do plano de ensino, devolutiva da 3 avaliação docente pelo discente; Definição de linguagem; Funções da linguagem; Diferença entre fala e escrita; Gêneros discursivos; Gêneros discursivos acadêmicos 17/08 Leitura e argumentação; O discurso argumentativo; Definição de coesão e 3 coerência textuais; Operadores argumentativos; Atividades. 24/08 Contexto e contextualidade; Subtexto; Coesão referencial e coesão 3 sequencial; Atividades 31/08 Técnicas e estratégias argumentativas para discursos escritos: Entender o 3 ponto de vista do interlocutor, basear-se em razão, considerar no mínimo dois lados, selecionar argumentos; Semântica e pragmática do discurso; Elementos da (re)construção do sentido do texto lido: histórico-social, gênero discursivo, especificidade da área, conhecimento prévio (de mundo, cultural e específico) 14/09 Técnicas e estratégias de leitura (interpretação); Técnicas de análise do 3 discurso; Estrutura formal e textual, estilo e tema dos gêneros discursivos 21/09 Estrutura do gênero acadêmico resumo; Técnicas de sumarização; 3 Atividades; Concordância verbal e nominal 25/09 Pontuação; Atividades 1 26/09 Ortografia oficial; Principais dificuldades ortográficas; Atividades 2 28/09 Regência verbal e nominal; Crase; Uso dos porquês; Atividades 3 05/10 Normas ABNT para estruturação de trabalhos acadêmicos; Normas ABNT 3 para resumo de trabalho acadêmico; Atividades; Revisão 19/10 Avaliação 1 Leitura e interpretação de texto; Argumentação; Gramática; 3 Resumo 26/10 Normas ABNT para citação em trabalhos acadêmicos; Normas ABNT para 3 referenciação em trabalhos acadêmicos; Atividades 09/11 Artigo científico. Atividade de formatação de trabalho acadêmico 3 16/11 Resenha acadêmica; Argumentação: diferença entre crença e opinião 3 23/11 Gêneros discursivos acadêmicos orais: estilo, fluxo da fala, técnicas de 3 expressividade (retórica), gestualização (linguagem corporal) 30/11 Elementos do currículo acadêmico; Currículo Lattes; Monografia; 3 Dissertação; Tese; Revisão 07/12 Avaliação 2 Normas ABNT, formatação 3 14/12 Seminário, entrega do trabalho final 3 PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS Aulas expositivas, com utilização de técnicas e estratégias como leitura de textos, discussão, pesquisa e realização de trabalhos individuais e em equipe. Como recursos didáticos, serão utilizados equipamento audiovisual, textos impressos e digitais, quadro e Internet. AULAS PRÁTICAS

14 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Leitura de textos predefinidos de gêneros trabalhados em sala e realização de resumo e de uma resenha a partir deles. ATIVIDADES A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR Não há. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO Duas provas escritas, análise e produção de discursos de gêneros acadêmicos orais e escritos trabalhados em sala. As notas serão compostas da seguinte forma: avaliação teórica 1 (2,5 pontos), Avaliação teórica 2 (2,5 pontos); produção de resumos (1,0 ponto) e resenha (1,0 pontos), realização de um seminário (1,0 ponto) e de um trabalho escrito sobre o mesmo tema (1,0), Projeto Interdisciplinar (1,0 ponto). A nota final será composta pelo somatório das notas parciais: 2,5+2,5+1,0+1,0+1,0+1,0+PI=10. Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar deste período, atribuindo-se no mínimo peso 1 (10% da nota). Para os discentes que não utilizarão nota da disciplina de Projeto Interdisciplinar, as notas no presente componente curricular serão compostas da seguinte forma: avaliação teórica 1 (2,5 pontos), Avaliação teórica 2 (2,5 pontos); produção de resumos (1,0 ponto) e resenha (1,0 pontos), realização de um seminário (1,5 ponto) e de um trabalho escrito sobre o mesmo tema (1,5). A nota final será composta pelo somatório das notas parciais: 2,5+2,5+1,0+1,0+1,5+1,5=10. REFERÊNCIAS Referências Básicas: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F.P. Para entender o texto: leitura e redação. 17.ed. São Paulo: Ática, KLEIMAN, Angela B. Oficina de leitura: teoria & prática. 15. ed. Campinas: Pontes, FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 15.ed. São Paulo: Contexto, Referências Complementares: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, MANUAL DE REDAÇÃO. Folha de S.Paulo. 19.ed. São Paulo: Publifolha, MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11.ed. São Paulo: Atlas, MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo, SP: Atlas, p. ORIENTAÇÕES GERAIS Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

15 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Santa Helena PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATIRA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MATRIZ 5 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução nº 077/13 COGEP, de 27/11/2013. Resolução nº 077/14 COGEP, de 14/11/2014. Resolução nº 9/15 COGEP, de 12/06/2015. Resolução nº 093/16 COGEP, de 29/11/2016. DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (aulas) Matemática Aplicada à Biologia MA51D 1. AT AP APS AD APCC Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividade a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Não Possui OBJETIVOS Fornecer ao aluno as técnicas e ferramentas da matemática básica bem como conhecimento das aplicações nas áreas da biologia e química, principalmente para resolução e compreensão de exercícios do ensino médio. EMENTA Conjuntos numéricos. Domínio, imagem e representação gráfica das funções reais de uma variável real. Operações entre funções. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Conjuntos numéricos 2 Domínio, imagem e representação gráfica das funções reais de uma variável real 3 Operações entre funções Representação e propriedade dos conjuntos. Números Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais. Intervalos. Operações fundamentais. Frações. Potenciação. Fatoração e Expansão. Radicais. Notação Científica. Polinômio. Inequação. Logarítimo. Relações Binária. Domínio e Imagens de Relações. Função real de uma variável real. Função Afim e Linear. Função do segundo grau e Polinomial. Função Modular. Função Exponencial. Função Logarítima. Funções Trigonométricas. Soma, multiplicação, divisão de funções e composição de função.

16 PROFESSOR Prof. Dr. Vitor Alex Alves de Marchi TURMA CB13/CB10 ANO/SEMESTRE 2017/02 CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC TOTAL AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividade a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Semana ou Período 10/08/ /08/ /08/ /08/2017 Conteúdo das Aulas Representação e propriedade dos conjuntos. Números Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais. Intervalos. Operações fundamentais. Frações. Potenciação. Fatoração e Expansão. Radicais. Notação Científica. Polinômio. Inequação. Número de Aulas 14/09/2017 Logarítimo /09/2017 Aula de Revisão 02 28/09/2017 Primeira Avaliação 02 05/10/ /10/2017 Relações Binária. Domínio e Imagens de Relações. Função real de uma variável real. Função Afim e Linear. 26/10/2017 Função do segundo grau e Polinomial /11/2017 Função Modular /11/2017 Função Exponencial. Função Logarítima. 23/11/2017 Funções Trigonométricas /11/2017 Soma, multiplicação, divisão de funções e composição de função /12/2017 Aula de Revisão 02 07/12/2017 Segunda Avaliação 02 14/12/2017 Prova de Recuperação 02 15/12/2017 APS: Listas de Exercícios (Lista 1, 2, 3 e 4) PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS Aulas expositivas e dialogadas com quadro branco e pincel e, quando necessário, uso de recursos audiovisuais. AULAS PRÁTICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

17 Li: Lista de exercícios ATIVIDADES A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO - Procedimento de avaliação para turma presencial CB13: Durante o curso serão realizadas duas avaliações escritas individuais, uma atividade prática supervisionada decomposta em quatro listas de exercício e utilização do Projeto Interdisciplinar. Primeira avaliação escrita individual: P1 (valor 10,0) Segunda avaliação escrita individual: P2 (valor 10,0) Lista de exercícios: Li, i =1,,4 com valor 10,0 cada. Projeto Interdisciplinar: PI (valor 1,0). Média Final: MF= 0,85 P1 + P2 L1 + L2 + L3+ L ,15 Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar deste período, atribuindo-se no mínimo peso 1 (10% da nota). 4 Para alunos que farão as disciplinas de Projeto Interdisciplinar (PI) a nota da prova terá peso 0,75 e as demais avaliações serão mantidas, ou seja, a média final será calculada por Média Final: MF= P1 + P2 L1 + L2 + L3+ L4 0,75 + 0,15 PI Procedimento de avaliação para turma não presencial CB10: Primeira avaliação escrita individual: P1 (valor 10,0) Segunda avaliação escrita individual: P2 (valor 10,0) Média Final: MF= P1+ P2. 2 Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar deste período, atribuindo-se no mínimo peso 1 (10% da nota). Para alunos que farão as disciplinas de Projeto Interdisciplinar (PI) a nota da prova terá peso 0,90 e as demais, ou seja, a média final será calculada por Média Final: MF= P1 + P2 0,90 PI. 2 Recuperação: Apenas alunos com Média Final inferior à 6,0 poderão realizar a recuperação, a nota final atingida após essa atividade é no máximo 6,0. Alunos da turma presencial e não presencial tem direito à atividade.

18 Valor da recuperação: 10,0 Nota final (após recuperação): NF= Min 6, Max MF,Recuperação REFERÊNCIAS Referências Básicas: GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC, LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. Vol ed. São Paulo: HARBRA, THOMAS, George B. Weir, Maurice D. Hass, Joel. Cálculo. 12. ed. São Paulo, SP: Pearson Education do Brasil, c2013. Referências Complementares: ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DAVIS, Stephen. Vol 1. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, HIMONAS, Alex; HOWARD, Alan. Cálculo: conceitos e aplicações. Rio de Janeiro: LTC, p. ISBN MORETTIN, Pedro A.; HAZZAN, Samuel; BUSSAB, Wilton de O.. Cálculo funções de uma e várias variáveis. São Paulo: Saraiva, SIMMONS, George Finlay. Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1, São Paulo, SP: Makron, STEWART, James. Cálculo. Vol 1. 7.ed. São Paulo, SP: Cengage Learning, ORIENTAÇÕES GERAIS Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

19 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Santa Helena PLANO DE ENSINO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MATRIZ 5 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR Resolução nº 077/13 COGEP, de 27/11/2013; Resolução nº 077/14 COGEP, de 14/11/2014; Resolução nº 9/15 COGEP, de 12/06/2015. Resolução nº 093/16 COGEP, de 29/11/2016. CÓDIGO PERÍODO Projeto Interdisciplinar 1 PI51G 1º CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO Não há. EQUIVALÊNCIA ED111G OBJETIVOS - Promover a aproximação do aluno com temas de pesquisa da área de Ciências Biológicas por meio do planejamento, implementação e avaliação de trabalhos investigativos de caráter interdisciplinar; - Contribuir na qualificação profissional por meio do reconhecimento das habilidades e competências exigidas em diferentes campos de atuação profissional. EMENTA Desenvolvimento de projetos de pesquisa sobre a profissão biólogo e investigação das pesquisas e projetos desenvolvidos pelo corpo docente do curso de licenciatura em Ciências Biológicas. Contato com metodologias de pesquisa qualitativas e quantitativas relevantes para a formação do graduado em Ciências Biológicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO - A profissão Biólogo e as áreas de atuação do profissional das Ciências Biológicas; Histórico e documentos de 1 interesse da profissão; Sistema CFBio-CRBios; Código de Desenvolvimento de projetos de pesquisa Ética profissional. sobre a profissão biólogo e investigação - Definições e etapas de um projeto. As fases das pesquisas e projetos desenvolvidos metodológicas de um projeto de pesquisa: elaboração de pelo corpo docente do curso de um projeto de pesquisa. licenciatura em Ciências Biológicas. - Apresentações dos projetos desenvolvidos pelos docentes do Câmpus; Apresentações de profissionais que atuam como Biólogos(as). - O método científico. Aplicações do método. Fases do Contato com metodologias de pesquisa planejamento de um estudo; a coleta e o registro de 2 qualitativas e quantitativas relevantes informações; Atenção e cuidados com os dados para a formação do graduado em experimentais. Ciências Biológicas. - Tipos de Pesquisa em Ciências Biológicas: Qualitativa e Quantitativa. PROFESSOR Profa. Dra. Dejane Santos Alves TURMAS CB13 ANO/SEMESTRE 2017/2º CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD APCC Total

20 DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre (ou ano) PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês 11/08/17 Conteúdo das Aulas - Apresentação e discussão do Plano de Ensino do Componente Curricular. Descrição das atividades que serão realizadas ao longo do semestre. - Definição das avaliações e trabalhos. - Apresentação da plataforma My English Online. Número de Aulas 2 (APCC) 18/08/17 - A profissão Biólogo(a). 2 (APCC) 25/08/17 - O método científico, e suas aplicações. 2 (APCC) - Apresentação geral das linhas de pesquisa dos docentes do Curso de Ciências 2 (APCC) 01/09/17 Biológicas. 15/09/17 - Introdução à Plataforma Lattes. 2 (APCC) 22/09/17 - As fases metodológicas de um projeto de pesquisa. 2 (APCC) 29/09/17 - Tipos de Pesquisa em Ciências Biológicas: Qualitativa e Quantitativa. 2 (APCC) - Apresentações de docentes das áreas de Botânica e Fitoquímica 2 (APCC) 06/10/17 (Adriana/Ana/Edicleia/Jociani/ Rejane/Leonardo). - Apresentações de docentes da área de Educação: Ensino de Ciências e 2 (APCC) 20/10/17 Biologia (Anderléia/Eduarda/ Maristela/Rosângela). 27/10/17 - Apresentações de docentes da área de Saúde (Érika/Sara). 2 (APCC) 10/11/17 - Apresentações de docentes da área de Entomologia (Daian/Dejane). 2 (APCC) 17/11/17 - Apresentações de docentes área de Peixes (Daniel/Heleno/Vanessa). 2 (APCC) 24/11/17 - Apresentações de docentes área de Ecologia (Denise/Vagner). 2 (APCC) 25/11/17 - Vivência com o orientador. 2 (APCC) 01/12/17 - Entrega dos projetos desenvolvidos pelos discentes. 2 (APCC) 08/12/17 - Sistema CFBio-CRBio; Código de ética profissional. 2 (APCC) 15/12/17 - Fechamento da disciplina; RECUPERAÇÃO FINAL. 2 (APCC) APCC = Atividades de Prática como Componente Curricular. PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS - AULAS PRÁTICAS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS As APS serão desenvolvidas para auxiliar na organização dos conteúdos para estudo e para facilitar o aprendizado dos discentes. Os alunos irão constituir um portfólio, incluindo todas as atividades realizadas (Nota de peso 4 na Nota Final). APS 1: Manutenção do cadastro ativo na plataforma My English Online até o final do período letivo. (0,5) APS 2: Cadastro do Currículo na Plataforma Lattes. (0,5) APS 3: Trabalho escrito: metodologias quantitativas e qualitativas. (0,5) APS 4: Biólogos/naturalistas famosos. (0,5) APS 5: Áreas de atuação do biólogo. (0,5) APS 6: Relatórios referentes às apresentações das linhas de pesquisa dos docentes. (1,5) ATIVIDADES A DISTÂNCIA - ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR Toda carga horária presencial da disciplina será trabalhada como APCCs, sendo este o objetivo principal dos Projetos Interdisciplinares no curso. O conteúdo do componente curricular é distribuído em aulas teóricas expositivo-dialogadas e discussões acerca dos temas. Serão utilizados o quadro branco e apresentações, imagens, esquemas e figuras projetados em data-show. No início de cada aula, será retomado o assunto visto na aula anterior (quando for o caso) por meio de perguntas e questionamentos críticos feitos aos alunos para se levantar o conhecimento prévio sobre o tema da aula. Em um segundo

21 momento, o novo tema será introduzido, disponibilizando sempre a oportunidade de participação ou esclarecimento de dúvidas dos alunos. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem dos estudantes será realizada levando-se em consideração a assiduidade e o aproveitamento nos estudos, conforme estabelecido no Art. 35, 4 do Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação da UTFPR. A frequência às atividades desenvolvidas deverá ser de no mínimo 75% (setenta e cinco). O aluno deverá atingir Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis), considerando-se todas as avaliações previstas. O aproveitamento será verificado pelo alcance dos objetivos previstos na disciplina por meio da aplicação de diferentes instrumentos de avaliação (trabalhos individuais, trabalhos em grupo, pesquisas bibliográficas, projeto). As notas serão compostas da seguinte forma (Peso): Nota Final = Projeto de pesquisa (peso 5,0) + APS (peso 4,0) + Vivência com o orientador (peso 1,0) Conforme as Diretrizes dos Projetos Interdisciplinares do curso, item 4, em todas as disciplinas do período em que o discente está matriculado (ou do período com o maior número de disciplinas matriculadas, para os alunos que não seguem a ordem regular de disciplinas) umas das atividades avaliativas será considerada a nota obtida na disciplina de Projeto Interdisciplinar deste período, atribuindo-se no mínimo peso 1 (10% da nota). De maneira processual, será dada a oportunidade de recuperação aos alunos que não atingirem o índice mínimo em cada instrumento avaliativo. Ressalta-se que a não entrega no prazo estabelecido de quaisquer dos instrumentos de avaliação, implicará na impossibilidade de se refazer a atividade, não sendo possível neste caso a recuperação da nota referente. REFERÊNCIAS Referencias Básicas: CAMPBELL, Neil; REECE, Jane B. Biologia. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, xlv; 1418 p. ISBN DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2. ed. São Paulo, SP: Atlas, p. ISBN LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. 2. ed. São Paulo, SP: EPU, p. ISBN Referências Complementares: BOOTH, Wayne C.; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. 2. ed. São Paulo, SP: M. Fontes, p. (Ferramentas) ISBN CARVALHO, Alex Moreira. Aprendendo metodologia científica: uma orientação para os alunos de graduação. 3. ed. São Paulo, SP: O Nome da Rosa, p. ISBN LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo, SP: Atlas, p. ISBN KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 6. ed. São Paulo, SP: Perspectiva, p. (Coleção debates ; Ciência ; v.115). ISBN RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 20. ed. São Paulo: Cortez, p. (Questões da nossa época; v. 16) ISBN ORIENTAÇÕES GERAIS Fica sob inteira responsabilidade dos alunos o acompanhamento das datas de realizações, entrega das atividades propostas e mudanças de horários. Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso