CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

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1 DEPARTAMENTO CURRICULAR Expressões Artes Visuais DISCIPLINA/ANO Desenho e Comunicação Visual 1º, 2º e 3º Anos Curso Profissional ANO LECTIVO 2017 /2018 Diagnóstica Abrangente dos vários domínios Ficha de avaliação/proposta de trabalho prático Questionários Exercícios práticos/propostas de trabalho/projetos - 60% 0% Formativa Trabalhos de investigação/pesquisa/portefólio DCV; organização informação (texto/imagem); diário gráfico 10% Participação oral 5% Domínio de instrumentos/materiais 5% Gestão de tempo 5% 10% ATITUDES E VALORES Grelhas de observação: assiduidade; pontualidade; presença de materiais e instrumentos; autonomia; comportamento/ cooperação; empenho; organização 15 % Ocorre no final de cada módulo em função das informações Sumativa 100 % recolhidas na avaliação 1- Diagnóstica, ou sumativa 2- áreas sobre as quais incide a avaliação (por exemplo: domínio cognitivo; domínio sócio-afectivo; domínio psicomotor) com indicação do peso a considerarmos em cada área para a avaliação a final; 3- ferramentas a utilizar para avaliar os diferentes domínios; 4- ponderação/peso de cada instrumento a considerar na avaliação final.

2 DEPARTAMENTO CURRICULAR EXPRESSÕES - Artes Visuais DISCIPLINA/ANO DESIGN GRÁFICO 1º; 2º e 3º ano - Curso Profissional ANO LETIVO ABRANGENTE DOS VÁRIOS Ficha de avaliação/questionários/propostas de trabalho Exercícios práticos/propostas de trabalho/projetos/ficha de avaliação - 50% 0% FORMATIVA Trabalhos de investigação/pesquisa; dossiês: organização informação (texto/imagem); diário gráfico - Participação oral/escrita: defesa dos projetos, participação oral nas aulas, análises críticas escritas 10% Domínio de instrumentos/materiais 5% Gestão de tempo 5% 10% ATITUDES E VALORES Grelhas de observação: assiduidade; pontualidade; presença de materiais e instrumentos; autonomia; comportamento/cooperação; empenho; organização Ocorre no final de cada módulo e do ano letivo em função das informações recolhidas na avaliação 1- Diagnóstica, ou sumativa; 2- áreas sobre as quais incide a avaliação (por exemplo: domínio cognitivo; domínio sócio-afectivo; domínio psicomotor) com indicação do peso a considerarem em cada área para a avaliação a final; 3- ferramentas a utilizar para avaliar os diferentes domínios; 4- ponderação/peso de cada instrumento a considerar na avaliação final.

3 CURSO TÉCNICO DE DESIGN DE MODA DISCIPLINA Organização de Coleções e Marketing ANO / TURMA 3TDESM3 ANO LETIVO 2017 / 2018 ABRANGENTE DOS VÁRIOS Ficha de avaliação/questionários 0% - Trabalhos teóricos/práticos e trabalhos de investigação/pesquisa propostos: 4. Qualidade da linguagem técnica especifica do trabalho final; (5%) 5. Cumprimento de prazos/gestão de tempo. (10%) - Participação oral nas aulas/defesa de projetos/capacidade de argumentação; (5%) FORMATIVA 1. Domínio de instrumentos/materiais; (5%) 2. Apresentação/organização; (5%) 10% ATITUDES E VALORES 1. Assiduidade e pontualidade; (2%) 2. Existência de materiais e instrumentos necessários à realização dos trabalhos; (2%) 3. Autonomia na realização dos trabalhos propostos; (2%) 4. Comportamento adequado e atitudes de solidariedade, cooperação e tolerância; (2%) 5. Participação, empenho na realização e concretização dos trabalhos propostos; (5%) 6. Interesse em superar dificuldades. (2%) Ocorre no final de cada módulo/ufcd e em função das informações recolhidas na avaliação 1- Diagnóstica, ou sumativa; 2- áreas sobre as quais incide a avaliação (por exemplo: domínio de Conhecimentos; domínio das Atitudes e Valores; domínio das destrezas) com indicação do peso a considerarem em cada área para a avaliação a final; 3- ferramentas a utilizar para avaliar os diferentes domínios; 4- ponderação/peso de cada instrumento a considerar na avaliação final.

4 CURSO TÉCNICO DE DESIGN DE MODA DISCIPLINA Tecnologias Produtivas ANO / TURMA 1-TDesM5 ANO LETIVO 2017 / 2018 ABRANGENTE DOS VÁRIOS ATITUDES E VALORES Ficha de avaliação/questionários/propostas de trabalho 0% - Trabalhos práticos finais, que sintetizam nos seus objetivos os conteúdos programáticos das UFCD`S: 4. Cumprimento de prazos/gestão de tempo. (10%) - Registo da avaliação contínua dos trabalhos desenvolvidos na sala de aula;() 1. Qualidade na execução das tarefas; 5% 2. Correção e rigor técnico dos procedimentos adotados. (5%) 10% 3. Assiduidade e pontualidade; (2%) 4. Existência de materiais e instrumentos necessários à realização dos trabalhos; (2%) 5. Autonomia na realização dos trabalhos propostos; (2%) 6. Comportamento adequado e atitudes de solidariedade, cooperação e tolerância; (2%) 7. Participação, empenho na realização e concretização dos trabalhos propostos; (5%) 8. Interesse em superar dificuldades. (2%) Ocorre no final de cada UFCD e do ano letivo em função das informações recolhidas na avaliação 1- Diagnóstica, ou sumativa; 2- áreas sobre as quais incide a avaliação (por exemplo: domínio cognitivo; domínio sócio-afetivo; domínio psicomotor) com indicação do peso a considerarem em cada área para a avaliação a final; 3- ferramentas a utilizar para avaliar os diferentes domínios; 4- ponderação/peso de cada instrumento a considerar na avaliação final.

5 CURSO TÉCNICO DE DESIGN DE MODA DISCIPLINA Tecnologias Produtivas ANO / TURMA 2-TDesM4 ANO LETIVO 2017 / 2018 ABRANGENTE DOS VÁRIOS ATITUDES E VALORES Ficha de avaliação/questionários/propostas de trabalho 0% - Trabalhos práticos finais, que sintetizam nos seus objetivos os conteúdos programáticos das UFCD`S: 4. Cumprimento de prazos/gestão de tempo. (10%) - Registo da avaliação contínua dos trabalhos desenvolvidos na sala de aula;() 1. Qualidade na execução das tarefas; 5% 2. Correção e rigor técnico dos procedimentos adotados. (5%) 10% 3. Assiduidade e pontualidade; (2%) 4. Existência de materiais e instrumentos necessários à realização dos trabalhos; (2%) 5. Autonomia na realização dos trabalhos propostos; (2%) 6. Comportamento adequado e atitudes de solidariedade, cooperação e tolerância; (2%) 7. Participação, empenho na realização e concretização dos trabalhos propostos; (5%) 8. Interesse em superar dificuldades. (2%) Ocorre no final de cada UFCD e do ano letivo em função das informações recolhidas na avaliação 1- Diagnóstica, ou sumativa; 2- áreas sobre as quais incide a avaliação (por exemplo: domínio cognitivo; domínio sócio-afetivo; domínio psicomotor) com indicação do peso a considerarem em cada área para a avaliação a final; 3- ferramentas a utilizar para avaliar os diferentes domínios; 4- ponderação/peso de cada instrumento a considerar na avaliação final.

6 CURSO TÉCNICO DE DESIGN DE MODA DISCIPLINA Tecnologias Produtivas ANO / TURMA 3-TDesM3 ANO LETIVO 2017 / 2018 ABRANGENTE DOS VÁRIOS ATITUDES E VALORES Ficha de avaliação/questionários/propostas de trabalho 0% - Trabalhos práticos finais, que sintetizam nos seus objetivos os conteúdos programáticos das UFCD`S: 4. Cumprimento de prazos/gestão de tempo. (10%) - Registo da avaliação contínua dos trabalhos desenvolvidos na sala de aula;() 1. Qualidade na execução das tarefas; 5% 2. Correção e rigor técnico dos procedimentos adotados. (5%) 10% 3. Assiduidade e pontualidade; (2%) 4. Existência de materiais e instrumentos necessários à realização dos trabalhos; (2%) 5. Autonomia na realização dos trabalhos propostos; (2%) 6. Comportamento adequado e atitudes de solidariedade, cooperação e tolerância; (2%) 7. Participação, empenho na realização e concretização dos trabalhos propostos; (5%) 8. Interesse em superar dificuldades. (2%) Ocorre no final de cada UFCD e do ano letivo em função das informações recolhidas na avaliação 1- Diagnóstica, ou sumativa; 2- áreas sobre as quais incide a avaliação (por exemplo: domínio cognitivo; domínio sócio-afetivo; domínio psicomotor) com indicação do peso a considerarem em cada área para a avaliação a final; 3- ferramentas a utilizar para avaliar os diferentes domínios; 4- ponderação/peso de cada instrumento a considerar na avaliação final.