PROJETO PRESAS E PREDADORES T4A

Transcrição

1 PROJETO PRESAS E PREDADORES T4A PROFESSORA GREICE NORONHA AUXILIAR:PATRICIA CAMPOS COMPREENDENDO O ESTUDO A ÁREA DE CIÊNCIA CONSTITUI UM VASTO CAMPO DE INVESTIGAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO, SENDO DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA AS CRIANÇAS DO T4 POR TRAZER CARACTERÍSTICAS E PECULIARIDADES QUE PERMITEM INÚMERAS POSSIBILIDADES DE ALIANÇA COM A CURIOSIDADE E INTERESSES INERENTES À FAIXA ETÁRIA. É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS POSSAM APRENDER A INVESTIGAR, QUE SEJAM INQUIETAS DIANTE DO CONHECIMENTO, PENSANDO, REPENSANDO, INDAGANDO, BUSCANDO FORMAS DE RESPONDER ÀS SUAS QUESTÕES. SENDO ASSIM, DURANTE NOSSOS ESTUDOS DESENVOLVEMOS ATIVIDADES DESAFIADORAS, QUE FAVOCERAM A FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES DAS CRIANÇAS E A APRENDIZAGEM DE PROCEDIMENTOS COMO: BUSCA DE INFORMAÇÕES, LEITURA DE IMAGENS, OBSERVAÇÃO DE HABITAT, REGISTROS ESCRITOS E POR MEIO DE DESENHOS. UM ABRAÇO, GREICE SILVA NORONHA 1

2 OS PESQUISADORES... BÁRBARA LUIZA TRONCOSO GARCIA BERNARDO CHERUBINE DE OLIVEIRA SOUZA CAROLINA YUMI SAKUDA FELIPE RIZZI AMARAL GUSTAVO FRANCO DE ANDRADE DE PAULA PIMENTA ISABELLA SENGER MONTEIRO JOÃO ANTONIO ESCALADA MARREIROS JORGE LUIS BARROS ABRANTES MARIA EDUARDA PENTEADO DE BARROS MARTINS MICHEL HEIJI MORAES CALIMAN ZOUAIN SATO MIGUEL MORI CHAGAS RAFAEL KENJI HATYIA TANAKA RAPHAEL ALVARENGA DE SIQUEIRA RAQUEL SOUTO SANTANA STEFANO ALONSO CONCEIÇÃO VINÍCIUS CANABARRO DIOS DE ANDRÉA VITOR ASSIS SALOMÃO DISPARANDO O ESTUDO... PRIMEIRAS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS NO INÍCIO AS CRIANÇAS TINHAM AS MAIS DIVERSAS IDEIAS DE ANIMAIS QUE VIVIAM NO MAR. ELABORAMOS UMA LISTA COM TODOS QUE FORAM APONTADOS POR ELAS. PEIXE-LUA PEIXE-SERRA ÁGUA VIVA TUBARÃO MARTELO BALEIA CONCHAS PEIXE BOI CACHORRO CARANGUEJO PEIXE ESPADA PEIXE LEÃO TARTARUGA GREICE : - QUAIS ANIMAIS VIVEM NO MAR? 2

3 VÍDEOS COMO FONTE DE PESQUISA ASSISTIMOS PEQUENOS DOCUMENTÁRIOS SOBRE O FUNDO DO MAR,PARA OBSERVARMOS E ASSIM ESCLARECER DÚVIDAS SOBRE QUAIS SÃO OS HABITANTES DESTE AMBIENTE. REFLEXÃO SOBRE AS PRIMEIRAS HIPÓTESES APÓS OBSERVARMOS O AMBIENTE DO MAR POR MEIO DE VÍDEOS. AS CRIANÇAS OBSERVARAM FOTOS DE TODOS OS ANIMAIS QUE CITARAM NA PRIMEIRA CONVERSA E A PARTIR DISSO, PENSARAM SOBRE A POSSIBILIDADE DAQUELES BICHOS MORAREM NESTE HABITAT. TEM TUBARÃO NO MAR; A TARTARUGA TEM NA ÁGUA E NA TERRA; O JACARÉ NÃO PODE, SENÃO ELE NÃO RESPIRA; EU VI PEIXE GRANDE E PEIXE PEQUENO; TINHA ALGAS E LUZES; LÁ NÃO TEM CACHORRO. GREICE: SERÁ QUE TODOS ESSES ANIMAIS VIVEM NO MAR? 3

4 SURGEM NOVOS QUESTIONAMENTOS... GREICE: O QUE SERÁ QUE ESSES ANIMAIS COMEM NO FUNDO DO MAR? TEM UMA ALGA QUADRADA QUE ELES COMEM. ELE (TUBARÃO) É GRANDÃO E TEM DENTE GRANDE, COME PESSOAS(MARIA EDUARDA) ELES COMEM MUITAS COISAS.(BÁRBARA) COMEM COMIDA DE PEIXE, A GENTE JOGA RAÇÃO DE POZINHO.(ISABELLA) COMEM COISAS PEQUENINAS, ELES SÃO PEQUENOS, COME TAMBÉM ALGAS E POLVINHO. COME PESSOAS E PEIXE GRANDE EU ACHO, NÉ (VINICIUS) ELES COMEM PESSOAS, ELES SÃO GRANDES.(FELIPE) OS PEIXES COMEM PESSOAS VELHAS.(BERNARDO) MUITOS PEIXES.(RAFAEL) GOLFINHO TAMBÉM COME PEIXE LEÃO.(VITOR) EU SEI DO CAVALO MARINHO, ELE TEM FILHOTE NA BARRIGA.(MICHEL) 4

5 O DESENHO COMO FORMA DE REGISTRO OS PEQUENOS PESQUISADORES FORAM CONVIDADOS A REGISTRAR SUAS HIPÓTESES POR MEIO DE DESENHOS CONSIDERANDO SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O ASSUNTO. GUSTAVO: ESSE É UM TUBARÃO E O TUBARÃO MARTELO TÁ COMENDO PEIXE, ELE JÁ ENGOLIU E COMEU OUTROS! FELIPE: O TUBARÃO COMENDO PEIXE E ALGA INDO PRA CIMA! BÁRBARA: CACHORRO E PEIXES COMENDO LARANJA! ISABELLA : CAVALO MARINHO COMENDO ALGA! VITOR:UM GOLFINHO COMENDO UM PEIXE PEQUENO! CAROLINA: UM GOLFINHO E A ÁGUA E ELE TÁ COMENDO POLVILHO! BERNARDO: LEÃO MARINHO COMENDO PEIXE! 5

6 MIGUEL: UM SAPO,UMA MOSCA, UM TUBARÃO COMENDO PEIXE E UM PEIXE EMBAIXO! RAFAEL: RAIA DE AMANTA COMENDO AS PLANTAS! RAQUEL: FOCA QUASE COMENDO PINGUIM E O PEIXE COMENDO RAÇÃO! STEFANO : RAIA COMENDO AS LUZES! O FOCO DE ESTUDO: DEPOIS DE MUITO OBSERVARMOS E CONVERSARMOS SOBRE NOSSAS IMPRESSÕES A RESPEITO DOS ANIMAIS MARINHOS, CHEGAVA A HORA DE ATRIBUIR FOCO AO ESTUDO PARA PRESAS E PREDADORES MARINHOS. ELABORAMOS PERGUNTAS PARA INICIARMOS A BUSCA POR INFORMAÇÕES. O QUE QUEREMOS SABER SOBRE AS PRESAS E PREDADORES: 1- O QUE COMEM? 2- POR QUE COMEM? 6

7 A PESQUISA A PARTIR DAS PERGUNTAS ELABORADAS AS CRIANÇAS PARTIRAM PARA BUSCAR AS INFORMAÇÕES PARA RESPONDÊ-LAS. UTILIZAMOS COMO FONTE DE PESQUISA, LIVROS, TEXTOS INFORMATIVOS, INTERNET E PEQUENOS DOCUMENTÁRIOS. ASSIM, POR MEIO DE DIVERSAS PESQUISAS, AS DISCUSSÕES FORAM SENDO ENRIQUECIDAS E OS PEQUENOS ESTAVAM CADA VEZ MAIS CURIOSOS E SABIDOS SOBRE O TEMA! LEITURA DE TEXTOS INFORMATIVOS 7

8 NOSSAS CONCLUSÕES... AO LONGO DAS SEMANAS LEMOS MUITAS INFORMAÇÕES E PARA ORGANIZAR NOSSAS DESCOBERTAS: O QUE APRENDEMOS SOBRE PRESAS E PREDADORES MARINHOS: NO MAR TEM PEIXES DE TODAS AS ESPÉCIES; ELES COMEM PARA VIVER; ELES COMEM ALGAS E PEIXES; OS GRANDES COMEM OS PEQUENOS; LÁ NO FUNDO É ESCURO E TEM MUITOS PERIGOS; OS ANIMAIS COMEM PARA SOBREVIVER; OS PEQUENOS PESQUISADORES! 8