PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE

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1 PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE TURMA: 3º ano PERÍODO: 24/02 a 24/05 DISCIPLINA/PROFESSOR/A OBJETIVO CONTEÚDOS Biologia Cláucia Brentano Diferenciar os principais tipos de reprodução existentes entre os seres vivos; Compreender a importância da propagação das espécies; Reconhecer a importância da gametogênese para a conservação da espécie humana; Conhecer os aspectos relacionados aos hormônios sexuais e às modificações que eles provocam; Conhecer como acontece o desenvolvimento na vida intra-uterina; Compreender a anatomia e fisiologia dos sistemas genitais masculino e Educação Física Gustavo Bhorer e Marilê Goetz feminino. Aferir dados biométricos, Vivenciar e desenvolver habilidades nos desportos, Agir de forma cooperativa e solidária na realização das atividades propostas, Conhecer os limites do seu corpo, Desenvolver raciocínio estratégico Reprodução: as características dos processos reprodutivos Reprodução humana: os sistemas genitais Gametogênese humana: formando os gametas. Embriologia animal: do zigoto ao desenvolvimento. Pesagem e medida dos alunos, Jogos desportivos (vôlei, basquete), Arremesso de peso e corridas, Jogos cooperativos, Alongamentos e relaxamentos, Jogos de tabuleiros (regras, estratégias)

2 Ensino Religioso Fabriela Mengue Espanhol João Paulo Filosofia Diego Fruscalso Desenvolver no aluno a capacidade de reflexão; Exercitar a capacidade de problematização, análise e interpretação; Desenvolver a competência da leitura filosófica; Conhecer a história da filosofia; Debater e argumentar textos filosóficos; Elaborar por escrito o que foi argumentado de forma reflexiva; Ler e criticar textos filosóficos Familiarizar-se com os termos e conceitos; Física Robson Vargas Diferenciar e calcular campo elétrico, potencial elétrico e carga elétrica, força elétrica, corrente elétrica, tensão elétrica, resistência elétrica. Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos ou representativos para fenômenos ou sistemas naturais e tecnológicos. Articular o conhecimento físico com conhecimentos de outras áreas do saber científico A razão; A atividade racional A razão: inata ou adquirida? A razão na Filosofia contemporânea Exibição do filme: A Vida de David Gale Debate tema Pena de Morte Eletricidade Carga elétrica e sua conservação e os processos de eletrização dos corpos Condutores e isolantes. Lei de Coulomb e força elétrica Campo Elétrico. Trabalho e potencial elétrico Capacidade de condutores, capacitores e associação de capacitores. Corrente elétrica e seus efeitos. Geografia Isabel do Amaral Compreender a estrutura energética mundial e brasileira Reconhecer as fontes energéticas tradicionais e as alternativas O que são e as diferentes fontes energéticas Fontes energéticas alternativas Utilização, produção e recursos

3 Compreender a forma de produção e de consumo Compreender as modificações espaciais no ambiente decorrentes da produção energética. Entender o processo de evolução geopolítica no século XX História Luis Alexandre Compreender os processos e os desdobramentos da transferência da Família Real para o Brasil, bem como a mudança ocasionada na colônia a partir dessa transferência; energéticos no Brasil Modificação ambiental para a produção energética Modificações no mundo a partir das Grandes Guerras Transferência da Família Real para o Brasil; Primeiro Reinado e/ou Império; Segundo Reinado e/ou Império; -Analisar e compreender a ruptura do Brasil com Portugal, a partir do Primeiro Reinado e Segundo Reinado e estabelecer uma linha de compreensão que identifique os períodos não como uma ruptura total do processo, e sim gradual; Imperialismo. Conhecer as características do Imperialismo compreendendo as principais causas, consequências e os conflitos originados, a partir do mesmo, como a Primeira Guerra Mundial Língua Inglesa N4 João Paulo Cunha Língua Inglesa N3 Monique Língua Inglesa N2 Camila Saber usar, na fala e na escrita, o tempo verbal Present Perfect; Compreender a diferença do Simple Past e do Present Perfect;

4 Compreender e saber usar o tempo verbal Past Perfect; Fazer leituras de nível intermediário (notícias de jornais/revistas/textos/pequenos livros) assim como explorá-las respondendo à questões de interpretação; Desenvolver uma boa compreensão da audição e serem capazes de se comunicarem em Inglês com a professora e seus colegas. Língua Inglesa N2 Eunice Raupp Desenvolver as quatro habilidades essenciais na aprendizagem da língua alvo, o Inglês: leitura, escuta, escrita e fala, dando enfoque na leitura e fala Língua Portuguesa Milena Ler e interpretar textos diversificados, observando a estrutura e os gêneros pertencentes a essa tipologia, especialmente os dissertativos argumentativos; Reconhecer o papel dos recursos linguísticos na organização do texto; Produzir e reconstruir textos argumentativos, considerando a estrutura, correção linguística, coerência, coesão e clareza; Analisar e revisar o próprio texto; Empregar e analisar os seguintes elementos linguísticos: Estudo do período composto por coordenação e subordinaçãço Empregar e reconhecer a variante padrão da língua portuguesa sem desmerecer as formas coloquiais. Revisão de conteúdos anteriores Futuro: planos (going to) e previsões (will) Zero, primeira e segunda condicionais. Leitura e interpretação de textos argumentativos e dissertativos; Elementos linguisticos período composto por coordenação e subordinação Produção de textos.

5 Literatura Milena Ler e interpretar textos literários diversificados, observando a estética da época estudada (Semana de Arte Moderna Brasileira; Primeira Geração Modernista Brasileira e Segunda Gerações Modernistas) Reconhecer o papel dos recursos linguísticos na organização do texto literário; Relacionar os temas das obras estudadas ao tempo de produção e ambiente social do período, bem como seu papel social, visão de mundo, ligação com as tradições literárias. Matemática Maria Grasiela K. Schmitt Interpretar, compreender e utilizar as ferramentas matemáticas para resolução de problemas do cotidiano. Química Thais Sperb Compreender a química como ciência que faz parte do cotidiano e da natureza, entendo o impacto das suas tecnologias na vida pessoal e nos processos de produção e transformação de materiais; Simbolismo, Pré modernismo, semana de Arte Moderna, Primeira e Segunda geração modernista Brasileira. Função seno, cosseno, tangente, cotangente, secante e cossecante Adição e subtração de arcos para o seno, cosseno e tangente Duplicação de arcos para o seno, cosseno e tangente Equações trigonométricas Geometria Analítica: - Distância entre dois pontos Ponto Médio Baricentro e área de um triângulo Equação geral e reduzida da reta Equilíbrio Químico e Iônico; Eletroquímica: reações de oxirredução, pilhas e eletrólise;

6 Conhecer, interpretar e utilizar a linguagem própria da química (códigos, símbolos e fórmulas); Identificar as trocas de energias que ocorrem nas reações químicas e os principais fatores que alteram a velocidade e o deslocamento do equilíbrio das reações; Compreender e diferenciar a química orgânica da inorgânica Sociologia Luis Alexandre Analisar a diferenciação social e divisão social do trabalho a partir dos principais pensadores da sociologia: Marx, Weber e Durkheim. Compreender a importância do marxismo como teoria social de compreensão do capitalismo 1. A SOCIOLOGIA E OS PRINCIPAIS PENSADORES - As sociedades industriais capitalistas; - O pensamento de Marx, Weber e Durkheim; 2. O MUNDO DO TRABALHO - A organização do trabalho ao longo da história; - Divisão social do trabalho; - Modos de Produção; - Relações de Produção; - Trabalho assalariado (Marx)