Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais A

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1 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão neurológica na compreensão do processo ensino aprendizagem. A educação para a saúde. 02 PESQUISA EM EDUCAÇÃO Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Pressupostos e características da investigação científica. As abordagens quantitativas e qualitativas e respectivos processos de aproximação à realidade (Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Documental. Estudo de caso, Pesquisa Ação etc.). Etapas de Desenvolvimento da Pesquisa: planejamento (projeto), levantamento de dados, tratamento, análise e interpretação de dados e socialização dos resultados. 03 METODOLOGIA CIENTÍFICA Fase: 1ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Universidade e ciência. Produção e Natureza do conhecimento científico. Métodos e técnicas de pesquisa. Estrutura, normatização e apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. Diretrizes institucionais para a formação. 04 PSICOLOGIA Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Contexto histórico da Psicologia enquanto ciência. Processos psicológicos. Consciência e subjetividade. Relações interpessoais. A construção da dimensão psicológica no social. 05 SOCIOLOGIA Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Introdução ao pensamento sociológico. Cultura e sociedade. Ideologia. Sociologia do trabalho. Características da Sociedade Moderna e Pós-Moderna. Racismo, preconceito e relações étnicoraciais. Redes Sociais.

2 06 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Fase: 2ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Leitura analítica e crítica. Gêneros textuais. Interpretação e organização do texto científico. Estruturação do texto acadêmico com ênfase nos aspectos de argumentação, coesão, coerência e correção gramatical. Desenvolvimento das habilidades linguísticas. Oralidade. 07 DIDÁTICA I Fase: 2ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 A Didática enquanto campo de estudos e pesquisa: trajetória histórica e diferentes concepções de educação. As diferentes perspectivas de análise da relação pedagógica: os modelos teóricos. O professor, o aluno e a mediação do conhecimento na educação de crianças, jovens e adultos 08 FILOSOFIA Fase: 2ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Introdução à Filosofia. Filosofia Política. Filosofia da Ciência. Lógica. Teoria do Conhecimento. Correntes Filosóficas Contemporâneas. 09 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Fase: 2ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Percurso histórico da Educação Infantil. Concepções de infância a partir do enfoque interdisciplinar, considerando a base histórica, biológica, psicológica e sociológica. A Educação infantil no contexto das Políticas Públicas: concepções, características e objetivos. Parâmetros Curriculares Nacionais e Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 10 ANTROPOLOGIA CULTURAL Fase: 2ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Fundamentos da Antropologia. Estudos antropológicos e educação. Conceitos de cultura, etnia e raça, pluralidade, multiculturalismo, preconceito e discriminação. Parâmetros curriculares nacionais: diversidade e pluralidade na sociedade brasileira. As relações de poder e o papel do educador.

3 11 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Fase: 2ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Fundamentos epistemológicos nas concepções de homem-sociedade e conhecimento Teorias de aprendizagem: Behaviorista, Cognitivista, Humanista, Psicanálise e Histórico-Cultural, nos processos de ensinar e aprender. As funções psicológicas Superiores. 12 DIDÁTICA II Fase: 3ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Papel do docente na organização curricular. Planejamento: Concepções e características. A dimensão ética do planejar. Seleção e organização dos elementos do plano de ensino. Projeto pedagógico. 13 PROFISSIONALIDADE DOCENTE Fase: 3ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 A formação docente no Brasil e o debate contemporâneo. A identidade docente como objeto de pesquisa e de construção da prática pedagógica. A construção da identidade como formação inicial e contínua. A dimensão polivalente da docência. 14 FUNDAMENTOS DO CURRÍCULO Fase: 3ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Teorias da educação e currículo. Currículo e sociedade. Currículo e ideologia. Currículo e relações de poder. Conhecimentos científicos, escolares e cotidianos. Conhecimentos escolares e competências. 15 ALFABETIZAÇÃO I Fase: 3ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Atual contexto da situação da alfabetização no país. Métodos Tradicionais de alfabetização. Psicogênese da Língua Escrita. Pré-história da Linguagem Escrita. Pedagogia de Freinet. Valor e Papel das Interações Sociais no Processo de Construção da Leitura e da Língua Escrita e Oral. Papel do(a) professor(a) Alfabetizador(a). Análise de documentos oficiais para a alfabetização (PCN, RCNEI, PCSC).

4 16 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Fase: 3ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Conceitos da educação, sociedade e escolarização. Panorama dos sistemas escolares na Europa na Idade Média (Escolástica). Surgimento da Escola Moderna (Humanista). Surgimento dos Sistemas Escolares Estatais. Brasil: Colônia e Império. -A democratização dos estudos numa perspectiva histórica. Educação no Brasil no século XX. História da Pedagogia no Brasil. 17 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II Fase: 3ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Contribuições da Psicologia na aprendizagem escolar. Análise de diferentes abordagens psicológicas e suas implicações pedagógicas. Dificuldades de aprendizagem, fatores condicionantes das dificuldades de aprendizagem. Atuação do educador no processo ensino/aprendizagem. Reflexão crítica do fracasso escolar. Aprendizagem escolar e inclusão. 18 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Fase: 4ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 História da Filosofia da Educação. Tendências filosóficas do pensamento pedagógico. Os fundamentos e os fins da educação da atualidade. 19 AVALIAÇÃO Fase: 4ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Trajetória conceitual de Avaliação e seus pressupostos. Avaliação no contexto global das Políticas Públicas. Conceitos básicos: avaliação da aprendizagem. Elaboração, aplicação e análise, informação e utilização de instrumentos e de resultados de avaliação. 20 LEGISLAÇÃO DO ENSINO E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO Fase: 4ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Políticas Públicas: conceito, caracterização e contexto Brasileiro. Políticas Públicas para a Educação Básica: LDB 9394/96, Plano de Desenvolvimento da Educação e Formação de Professores. Políticas Públicas e a Prática Pedagógica: Implicações para a qualidade do Ensino. Políticas Públicas: Modalidades de oferta e Políticas de Avaliação escolar

5 21 LIBRAS Fase: 4ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Introdução à Língua de Sinais e a educação para pessoas surdas nas dimensões básicas do saber, do fazer e do ser. A educação inclusiva como espaço interdisciplinar nos discursos sobre diversidade e identidade. Os efeitos no cotidiano escolar e nas práticas pedagógicas, construídas na Educação Básica. 22 ALFABETIZAÇÃO II Fase: 4ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Educação de Jovens e Adultos: Processo de Ensino-aprendizagem. A formação docente para atuação na EJA. Organização Curricular para a EJA. 23 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Fase: 4ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Relações entre educação e Sociologia. O compromisso da educação na sociedade. O professor como agente de mudança. Movimentos Sociais. 24 ESTÁGIO I Fase: 4ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Definição dos Campos de Estágio. Diagnósticos dos Campos de Estágio. Definição do tema. Elaboração do Projeto de Estágio. 25 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 A 3 ANOS) Fase: 5ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 A educação na creche e o contexto da política educacional brasileira. Funções sociais da creche. Concepções e propostas curriculares e metodológicas na creche (0 a 3 anos). 26 NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Fase: 5ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Caracterização dos tipos de deficiências e necessidades específicas. Atitudes e Técnicas para a integração das pessoas com necessidades especiais. Recursos pedagógicos e tecnológicos adaptados como instrumentos mediadores no processo de ensino aprendizagem.

6 27 AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM Fase: 5ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Aquisição e desenvolvimento da linguagem. Alterações de linguagem e suas implicações na aprendizagem. Estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da linguagem e da audição. 28 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II Fase: 5ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Educação e transformação social. Educação e os desafios da globalização. O papel da escola na formação da sociedade democrática. 29 LITERATURA INFANTIL Fase: 5ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Literatura infantil: conceito e história. Gêneros da literatura infantil. Produção literária infantil universal e brasileira: clássicos e contemporâneos. Literatura Infantil na escola: critérios para escolha de livros, oficinas e prática pedagógica. A formação do leitor e os documentos oficiais. Os novos leitores: vídeo, cinema, site, best sellers, HQs. 30 ESTÁGIO II Fase: 5ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Atuação no Campo de Estágio na modalidade de Educação Infantil. Organização de relatórios parciais. Implementação da fundamentação teórica. 31 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II (0 A 3 ANOS) Fase: 6ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. A inclusão de crianças de 0 a 03 anos em ambientes educativos escolares e não escolares. A relação com a prática de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil. 32 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL I (4 E 5 ANOS) Fase: 6ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 4

7 A inclusão de crianças de Pré-Escola em ambientes escolares e não escolares. A formação docente e as condições de produção das culturas infantis.. Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. A avaliação na Educação Infantil. Novas propostas metodológicas na Educação Pré-Escolar. 33 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA Fase: 6ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Concepções de linguagem, leitura e escrita. Leitura e literatura: papel da escola e dos professores. A Biblioteca nas interações práticas de leitura e escrita e na formação de leitores e de produtores de textos. Falar, ler e escrever: contribuições da sociolingüística. Produção escrita: gêneros textuais. Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. Ortografia e gramática: (correção; revisão). Livros Didáticos. Elaboração de Projetos. 34 GESTÃO EDUCACIONAL Fase: 6ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 O estudo da gestão do trabalho em educação nos diferentes sistemas de ensino, nos processos educativos em espaços escolares e não escolares. Ética aplicada à gestão educacional. 35 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA Fase: 6ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Concepção histórica e filosófica da Matemática enquanto ciência e atividade humana. A matemática formal: desmistificação dos conteúdos básicos nos anos iniciais. Metodologias e recursos auxiliares do ensino planejamento e avaliação de atividades experimentais. Estudo dos conteúdos e metodologias direcionadas ao ensino de matemática nos anos iniciais e na Educação de Jovens e Adultos. 36 ESTÁGIO III Fase: 6ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Atuação no Campo de Estágio na modalidade Séries Iniciais. Organização de relatórios parciais. Implementação da fundamentação teórica. 37 ARTE EDUCAÇÃO Fase: 7ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 As linguagens da arte no espaço escolar: expressão, comunicação humana e produto cultural. A arte

8 educação no Brasil: concepções e implicações metodológicas. O ensino da arte e as propostas curriculares oficiais. Critérios, seleção e organização dos conteúdos da Arte. A história da Arte. 38 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 E 5 ANOS) Fase: 7ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 A Educação Pré-Escolar entendida como um tempo apropriado para o desenvolvimento e acesso à produção do conhecimento. As implicações pedagógicas da Corrente Interacionista na Educação Pré-Escolar. Reflexões sobre a prática pedagógica na Educação Pré-Escolar. Encaminhamentos para proposta pedagógica da Educação Pré-Escolar. 39 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOGRAFIA Fase: 7ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Evolução da Geografia como ciência. O homem como produtor/transformador de espaço. Ação do homem no meio ambiente, modificador da paisagem. As relações sociais, os meios de produção. A influência dos preconceitos e ideologia na compreensão da realidade. Conceitos básicos para a compreensão da Geografia. 40 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE HISTÓRIA Fase: 7ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 O ensino da história e sua realidade. O homem produtor e transformador da história. Ideologias e preconceitos presentes no material didático. Cidadania, cultura, identidade e história. Experiências e instrumentos que favoreçam a interpretação da realidade que o aluno esta inserido. 41 PSICOMOTRICIDADE Fase: 7ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Psicomotricidade: bases antropolifilosóficas da psicomotricidade. Bases neurológicas da psicomotricidade. As diversas concepções da psicomotricidade: psicológica, fenomenológica, psicossociológica e psicanalítica. A psicomotricidade e os problemas escolares. A anamnese. Os sintomas. O diagnóstico. Dislexias, disgrafias, disortografias e discalculia. Técnicas de reeducação e terapia. Relaxamento e relaxação. Psicomotricidade e a prática. Jogos e brinquedos cantados. Os circuitos perceptomotores. Laboratório de sensibilização

9 42 ESTÁGIO IV Fase: 7ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Coleta de Dados nos Campos de Estágio nas modalidades de Educação. Análise dos Dados. 43 ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE Fase: 8ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Evolução dos conceitos de Responsabilidade Social e Ambiental. Princípios e dimensões da sustentabilidade. Eco-competitividade. Gestão Ambiental e desenvolvimento de sociedades sustentáveis. 44 ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL Fase: 8ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 30 h/a Créditos: 2 Definição de Ética; teorias éticas aplicadas à gestão educacional; código de ética para o gestor educacional. Responsabilidade Social. 45 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE CIÊNCIAS Fase: 8ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 O ensino de Ciências e seus objetivos: educação básica. O programa de Ciências, a Proposta Curricular e os Referencias Curriculares para a Educação Infantil. Livro Didático: critérios de seleção e utilização. Ciências e o método científico. Conteúdos básicos de Ciências: ar, água, solo, seres vivos, noções de ecologia. 46 JOGOS E RECREAÇÃO Fase: 8ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Fundamentos teóricos do Lúdico e suas implicações na prática educativa. Os jogos livres e organizados. O valor social do jogo na Educação Básica. Expressão Corporal e os Jogos dramáticos. 47 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE ARTES Fase: 8ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Arte na educação: conceitos e pressupostos teóricos. Linguagens: artísticas, musical, plástica, teatral e corporal. Análise do programa de educação artística proposto pelos PCNs. Estratégias para

10 o ensino da arte no sistema de educação no Brasil. 48 TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Fase: 8ª Prática: 10 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Educação e a Sociedade do Conhecimento. As tecnologias de comunicação e informação no ambiente educativo. Educação a Distância. Tecnologias Educacionais e o trabalho docente. 49 ESTÁGIO V Fase: 8ª Prática: -x- h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 Relatório Final de Estágio. Apresentação do Relatório Final à comunidade escolar. Seminário de Avaliação.