PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

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1 PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA Ementário Relações Interpessoais e Ética Profissional Concepções sobre o Processo Inter-relacional no Trabalho; Competência Interpessoal; Qualidade de Vida no Trabalho; Posturas Pessoais Dificultadoras das Relações Interpessoais; Cultura e Clima Organizacional; Emoções no Trabalho; Comunicação Interpessoal; Inteligência Emocional; Grupos e Equipes; Liderança e Poder; Administração de Conflitos e Ética Profissional. Marketing e Qualidade em Serviços Introdução ao marketing. Conceito e evolução. Princípios e composto de marketing. Planejamento de marketing: estratégia e análise de portfólio. Sistemas de informações de

2 marketing: ambiente e pesquisa de mercado. Comportamento do consumidor: segmentação e posicionamento. Segmentação do marketing: marketing verde, internacional, relacionamento e outros. Decisões em marketing. Ética em marketing. Metodologia da Pesquisa O conceito de ciência e suas implicações no desenvolvimento do pensamento ocidental. A teoria do conhecimento, a epistemologia, ciência, ideologia, crise da modernidade e pós-modernidade. Metodologia da pesquisa científica e elaboração do trabalho científico. A elaboração do projeto de pesquisa. Pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. Normas da ABNT. Revisão de literatura. Estruturação de texto monográfico. Novas Tecnologias As novas tecnologias educacionais no contexto da globalização da economia. A Internet como instrumento de formação de uma inteligência coletiva, interativa e planetária. A informática e as novas tendências no ensino superior. Educação superior a distância no Brasil: pedagogia on-line, telepresencial, semi-presencial. Elaboração de TCC Monografia Elaboração e desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso. Métodos para mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidos no curso para a realização do TCC com qualidade. Desenvolver capacidade de coletar dados e transformá-los em informações; desenvolver habilidade de método, de produção de relatório, de trabalhar sob orientação e ainda desenvolver capacidade analítica. Introdução à Psicopedagogia Carga Horária: 30h.a. A disciplina estudará a evolução histórica da Psicopedagogia, caracterização do objeto de estudo da psicopedagogia na contemporaneidade, incluindo suas relações éticas e interdisciplinariedades.

3 Desenvolvimento Psicossocial da Criança e do Adolescente Carga Horária: 25h.a Principais elementos para desenvolver conhecimentos, habilidades e interesse no que se refere ao planejamento educacional. Bases Neurológicas e Psicopedagogia A disciplina se propõe a trabalhar as considerações fundamentais sobre a atividade neurológica especificamente desde o ponto de vista do desenvolvimento do ser humano, em direção às implicações educacionais decorrentes. Enfatizam-se as bases neuropsicológicas de percepção, de movimentação, atenção, memória, fala e pensamento como forma eminentemente humano de organização, processamento e desenvolvimento mental, bem como são tratados pontos da normalidade e da defasagem e pautas para uma ação educacional, tanto através de aspectos teóricos como práticos. Psicopedagogia: Abordagem Clínica e Institucional A disciplina propõe o estudo teórico-prático da psicopedagogia nas abordagens clínica e institucional; a interface entre as ações terapêutica e preventiva no que se refere aos processos de ensino e aprendizagem. Psicomotricidade e Aprendizagem A disciplina estudará as relações entre o instrumento do sujeito, sua expressão intelectual e emocional e os impedimentos que representam fatores importantes de aprendizagem. Processos de Leitura e Escrita: Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Estudo dos processos de letramento e suas implicações no desenvolvimento humano. Aquisição de Conceitos Matemáticos: Avaliação e Intervenção Psicopedagógica

4 A disciplina visa o estudos dos princípios matemáticos que se relacionam com outras áreas do conhecimento e que permeiam o cotidiano da criança e do adolescente. Análise das contribuições matemáticas ao exercício da psicopedagogia, em especial dos conceitos indispensáveis à contextualização do sujeito aprendente nos diferentes espaços de aprendizagem. Diagnóstico e Intervenção no Contexto da Instituição e da Clínica Carga Horária: 35h.a A disciplina aborda os estudos dos fundamentos do diagnóstico psicopedagógico e dos processos básicos de natureza teórica e operacional que o caracterizam, com destaque para as diferentes etapas que dele fazem parte. Propõe-se a estudar a caracterização da psicopedagogia institucional, a partir de diferentes contribuições teórico-práticas e com ênfase em estratégias de intervenção do psicopedagogo. Caracterização da psicopedagogia em sua dimensão clínica e nos diferentes níveis de intervenção, a partir das principais contribuições teórico-praticas que sustentam o fazer psicopedagógico. Sistematização dos pressupostos que o planejamento e a intervenção psicopedagógica. Psicopedagogia Hospitalar Carga Horária: 30h.a A disciplina visa estudar o aprofundamento da atuação psicopedagógica dentro da Instituição Hospitalar. Papel do psicopedagogo hospitalar. Utilização de recursos psicopedagógicos para elaborar programas terapêuticos de ensino/aprendizagem, bem como a integração à equipes multidisciplinares. Criação de métodos e programas psicopedagógicos em contextos de reabilitação psicossocial, para pessoas em recuperação de doenças. Psicopedagogia Empresarial Carga Horária: 30h.a A disciplina estudará a atuação psicopedagógica empresarial, visando os processos de planejamento, capacitação, treinamento, atualização e desenvolvimento do corpo

5 funcional da empresa. Organização de projetos, gestão de pessoas, coordenação de equipes multidisciplinares, definição de políticas voltadas ao desenvolvimento humano. Estágio Carga Horária: 40h.a O estágio possibilita ampliar e aprofundar a integração entre os conhecimentos teóricos e as práticas, bem como desenvolver análises crítico-reflexivo sobre a atuação do psicopedagogo. Consiste na realização de atendimento psicopedagógico a crianças ou adolescentes em consultório, instituição educacional ou de saúde na modalidade do estudo de caso. Inclui avaliação e intervenção psicopedagógica, mediante a utilização de múltiplos procedimentos, tais como entrevistas, testes, observações, jogos, anamnese. Inclui também a elaboração de um relatório completo do trabalho realizado fundamentado teoricamento. Estágio Empresarial referente à consultoria interna relacionada ao treinamento e desenvolvimento das pessoas na organização empresarial. Levantamento de dados, elaboração e execução de projeto. TCC Trabalho de Conclusão de Curso Carga Horária: 60h.a. Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia), elaborada por até três alunos, com consistente revisão de literatura e/ou pesquisa de campo, sobre temas relativos ao respectivo curso de pós-graduação, sob a orientação de um professor da instituição, com defesa pública e publicação do texto final.