Introdução à História da Educação Brasileira

Transcrição

1 Introdução à História da Educação Brasileira Profª Tathiane Milaré Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro : 1500 Obra de Oscar Pereira da Silva, "Desembarque de Cabral em Porto Seguro", mostra a visão do pintor sobre o descobrimento do Brasil Foto: Reprodução autorizada pelo Museu Paulista da USP Crédito: José Rosael/Museu Paulista da USP Fonte: 1

2 Educação no Brasil Colonial Educação Jesuítica Iluminismo português e as reformas pombalianas Educação no império Educação no período republicano dias atuais Quadro de Militão dos Santos - Descobrimento do Brasil Primeiros 30 anos: exploração 2

3 1549 Chegada dos primeiros jesuítas Membros da Companhia de Jesus Liderados por Padre Manoel da Nóbrega Companhia de Jesus Iniciativa de Inácio de Loyola ( ) Reforma Católica; expansão do cristianismo Dirigentes estabelecimento de planos gerais de estudo regras para o ensino 1599 publicação do Ratio Studiorum» 467 regras de orientação dos estudos» Estudar, repetir e disputar» Preleção (discurso), lição de cor, composição e desafio 3

4 Jesuítas Em Portugal responsáveis pelo ensino de Latim e de Filosofia no Colégio de Artes (curso preparatório para ingresso na Universidade de Coimbra) No Brasil catequizar os índios; ensino das primeiras letras e catequese às crianças brancas; pastorear cristãos brancos que já viviam no Brasil Pedagogia tradicional : educação = catequese e evangelização Educação formal (colégios) Público: fidalgos e futuros membros da Companhia de Jesus Três graus: elementar (curso de humanidades), formação superior (Filosofia ou Artes) e formação profissional de futuros padres (Teologia) Colégios BA (1556), RJ (1567) e PE (1576) Educação nos engenhos Público: escravos, principalmente Catequização e evangelização Primeiras letras Educação dos índios Público: índios (principalmente crianças) Catequização e Evangelização Ensino das primeiras letras Língua e nomadismo: obstáculo Recursos: teatro, música e dança Preparação para a vida que cada classe haveria de viver (CASIMIRO, 2006) Pedagogia da dominação Adequação da realidade 4

5 Meados do século XVIII França Combate ao Antigo Regime Iluminismo igualdade jurídica, racionalismo e crença no progresso Transformação da sociedade através da Educação Portugal Influências desse contexto Reformas no Ensino D. José I assume o reino e nomeia como ministro Sebastião José de Carvalho - Marquês de Pombal ( ) Missões: regiões de fronteiras e núcleos urbanos Domínio de regiões do país Espírito antijesuítico males da Educação; decadência cultural e educacional Expulsão dos jesuítas em 1759 Estado Educação 5

6 Para o Brasil, a expulsão dos jesuítas significou, entre outras coisas, a destruição do único sistema de ensino existente no país. Para Fernando de Azevedo, foi a primeira grande e desastrosa reforma de ensino no Brasil SECO, A.P.; AMARAL, T.C.I. Marquês de Pombal e a Reforma Educacional Brasileira. Disponível em: < Algumas rupturas Sistema único de ensino X dualidade de escolas (leigas; confessionais) Ensino puramente literário X introdução ao ensino científico Latim e português X francês e inglês Unidade de pensamento X ramificação de tendências MACIEL, Lizete Shizue Bomura; SHIGUNOV NETO, Alexandre. A educação brasileira no período pombalino: uma análise histórica das reformas pombalinas do ensino. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 32, n. 3, Dec

7 Ensino Fechamento dos colégios jesuíticos Pensamento pedagógico de escola pública e laica Aulas avulsas de Latim, Grego, Filosofia e Retórica ( aulas régias ) Criação do Diretor Real dos Estudos Criação da Real Mesa Censória (1767) examinar livros e papéis administração e direção dos estudos das escolas menores de Portugal e suas colônias Instituição do subsídio literário Com os recursos deste imposto, chamado subsídio literário, além do pagamento dos ordenados aos professores, para o qual ele foi instituído, poderse-iam ainda obter as seguintes aplicações: 1) compra de livros para a constituição da biblioteca pública, subordinada à Real Mesa Censória; 2) organização de um museu de variedades; 3) construção de um gabinete de física experimental; 4) ampliação dos estabelecimentos e incentivos aos professores, dentre outras aplicações (Carvalho, 1978, p. 128). CARVALHO, Laerte Ramos de. As Reformas Pombalinas da Instrução Pública. São Paulo: Saraiva: Ed. Universidade de São Paulo,

8 Porém, no Brasil, o processo foi lento... Demora na instituição de cursos graduados e sistematizados Falta de projeto educacional Necessidade de abrandar o desenvolvimento da instrução pública da população brasileira reprimir a expansão do espírito nacionalista que começava a aflorar entre a população. MACIEL, Lizete Shizue Bomura; SHIGUNOV NETO, Alexandre. A educação brasileira no período pombalino: uma análise histórica das reformas pombalinas do ensino. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 32, n. 3, Dec Contexto Pouco interesse nas aulas régias Riqueza e hereditariedade eram caminhos para cargos administrativos e elite Alta taxa de mortandade infantil Parte dos jovens envolvidos com recrutamento para milícia População voltada para atividades agrícolas ou produtivas Escravidão Apego à religiosidade 8

9 Possíveis relações com a Educação atual? Anulação de antigas propostas e substituição por novas propostas Falta de continuidade Projetos; impostos isentar o Estado da responsabilidade com a Educação Escolas para nobreza e burguesia Ensino particular com o apoio do Estado [...] a expulsão dos jesuítas em 1759 e a transplantação da corte portuguesa para o Brasil em 1808, abriu-se um parêntese de quase meio século, um largo hiatus que se caracteriza pela desorganização e decadência do ensino colonial. Nenhuma organização institucional veio, de fato, substituir a poderosa homogeneidade do sistema jesuítico, edificado em todo o litoral latifundiário, com ramificações pelas matas e pelo planalto, e cujos colégios e seminários forma, na Colônia, os grandes focos de irradiação da cultura. (Azevedo, 1976, p. 61) AZEVEDO, F. de. A transmissão da cultura: parte 3. São Paulo: Melhoramentos/INL, (5.ed da obra A cultura brasileira ). 9

10 Quais as consequências dos acontecimentos que estudamos (período colonial) para a Educação Brasileira? Próxima aula... A Educação no Brasil Império Leitura item 3.1 A Educação Básica antes da República MENESES, J.G.C. et al.educação Básica: Políticas, Legislação e Gestão Leituras. São Paulo: pioneira Thomson Learning,