Programa para a Inovação nas Escolas do Concelho. Pensar Planear Praticar Partilhar

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1 Programa para a Inovação nas Escolas do Concelho Pensar Planear Praticar Partilhar Gestão da Inovação Janeiro de 2017

2 Pensar Como se torna possível a inovação para a educação no Concelho? O município através do seu presidente assumiu uma estratégia que colocasse a temática da inovação como semente para a sustentabilidade do Concelho para os próximos anos. Deste modo foi estabelecido o cargo de gestor da inovação para levar a cabo as linhas de força que se encontram num documento base com a designação de Construir o Futuro em torno da Inovação. Desde o momento da sua apresentação pública em maio de 2015 até ao momento foram criados os pilares que permitem afirmar a inovação como uma ferramenta para promover o município como um local para a excelência, permitindo que os jovens azambujenses vejam Azambuja como um espaço para oportunidades pessoais e profissionais. Construir o futuro em torno da inovação Página 2

3 Pensar De que forma? O município de Azambuja deve continuar a assentar na proximidade e facilitar o desenvolvimento de processos que permitam interligar a tripla hélix. Ou seja, a educação, a indústria e o mercado. Para a geração milenar competências como a flexibilidade, cooperação e a apresentação de projetos, potenciando a comunicação, são ferramentas que permitirão tirar proveitos para o sucesso pessoal e profissional. As hard skills garantem a entrevista para um emprego, mas são as soft skills que garantem o emprego. Os nossos alunos devem desenvolver competências transversais, independentemente da área de trabalho e essas passam pelo empreendedorismo. Devemos refletir sobre a atual sociedade, baseada na criatividade e no conhecimento, O que será melhor, criadores de emprego ou procuradores de emprego? Yanus (2014a). Azambuja assenta entre outros, sobre três vertentes para a competitividade e valorização empresarial. O setor agro alimentar, o parque logístico e o setor dos serviços. Estes setores podem vir a criar nos nossos munícipes a vontade de criar startups que permitam alimentar o tecido empresarial local em particular, e nacional a nível geral. Construir o futuro em torno da inovação Página 3

4 Pensar Objetivos Implementar comunidades de prática sobre diversas temáticas com diferentes atores; Criar uma base de dados com antigos alunos de forma a promover uma rede de conhecimento para o Concelho de Azambuja. Difundir e fixar, localmente e em rede, a produção de novos conhecimentos, do saber fazer e das boas práticas; Promover o desenvolvimento de parcerias com organizações para ligar o sistema educativo, a indústria e o mercado; Compreender a importância de uma educação empreendedora; Identificar competências-chave inerentes à educação para o empreendedorismo; Conhecer metodologias e sistemas de avaliação na educação para o empreendedorismo; Desenvolver seminários na área do empreendedorismo e da Inovação; Construir o futuro em torno da inovação Página 4

5 Pensar Identificar ações e iniciativas nacionais relevantes promotoras de empreendedorismo no nosso Concelho. COMO SE FAZ O PROCESSO? Figura 1 O Processo de Inovação nas escolas do Município Construir o futuro em torno da inovação Página 5

6 Planear 1. Identificação e avaliação de oportunidades Numa primeira fase o grande desafio foi conseguir que os agentes diretamente envolvidos pudessem partilhar o conhecimento tácito de ligação com as escolas. Existem várias fontes que podem dar importantes informações sobre ideias e oportunidades para as escolas em geral e para os alunos em particular. O vasto conhecimento do núcleo de educação do município, com os Diretores dos três agrupamentos, com ex-alunos e alunos, professores e professoras das escolas do município, um périplo com o núcleo do turismo pela região de forma a perceber as mais valias que o concelho tem para oferecer. 2. Desenvolvimento do manifesto De seguida e para perceber a ligação que existe com as empresas da região foi feito um questionário às mesmas. Seguiram-se entrevistas individuais com os empresários da região. De seguida foram contactadas algumas associações, nomeadamente a associação portuguesa de logística, a caixa de crédito agrícola, associações para o empreendedorismo, a NERSANT, a COTEC, o Construir o futuro em torno da inovação Página 6

7 Planear AICEP, Universidades e Politécnicos, viveiros de empresas e Câmaras do Comércio de diferentes países. Existem contudo algumas regras que foram seguidas, nomeadamente: 1. Evitou-se o criticismo e os comentários negativos; 2. Deixou-se as ideias fluírem sem as avaliar; 3. Gerar o maior número de ideias possível; 4. Valorizar e respeitar todas as ideias, mesmo que possam parecer ridículas; 5. Desenvolver e combinar ideias, ou seja, as ideias já existentes ou geradas podem ser utilizadas para gerar outras ideias. Construir o futuro em torno da inovação Página 7

8 Praticar 3. Determinação dos recursos necessários A resiliência das empresas e da estrutura económica do Concelho depende em larga medida de fatores como a existência de mãode-obra qualificada, de serviços pessoais e empresariais de suporte à inovação, de instituições de investigação e desenvolvimento e de infraestruturas físicas que facilitem a comunicação e o trabalho de rede. Uma das apostas que é fundamental ganhar, é agregar o capital humano nas escolas para a relevância da educação e como a capitalizar para o florescimento da inovação em Azambuja enquanto município. Esta inovação que pode ser de serviços, produtos, comercial ou organizacional. Construir o futuro em torno da inovação Página 8

9 Praticar 4. Gestão da Inovação O que estamos a fazer: Colaboração com cerca de 45 empresas do município, no sentido de procurar investidores provindos dos mais diversos sectores da sociedade civil, de forma a promover um elo que se pretende umbilical entre o setor industrial e as escolas. É de realçar que neste movimento criado pelo gabinete de Inovação conseguimos criar uma equipa multidisciplinar da Câmara que tem e muito bem promovido o nosso Concelho através de produtos que servirão para exibir às pessoas que desejam investir. Estes produtos têm a função de perceber a capacidade de tração de investimento para as nossas empresas mas principalmente para a população estudantil azambujense. Promover nos empresários a necessidade de colaborar com as escolas como uma responsabilidade social para a sustentabilidade das empresas. A criação de uma base de dados de antigos alunos de forma a podermos contar no nosso tecido empresarial com alguma da massa crítica azambujense. A instalação de unidades fabris criando um ecossistema de empresas inovadoras. Construir o futuro em torno da inovação Página 9

10 Praticar Criação de emprego qualificado com base no capital humano e também captura de conhecimento adquirido nas universidades ou politécnicos. A criação de um site alojado na câmara para a partilha, e difusão de conhecimento. A possibilidade de serem realizados durante o ano letivo nas escolas do município alguns dos seguintes seminários aos professores: - Liderança e comunicação; - Liderança e criatividade; - Liderança e mudança cultural; - Transpor os valores para a prática; - Construção de planos estratégicos; - Presidir a uma reunião; - Liderança e resolução de conflitos; - Liderar ou gerir; - Liderança e aconselhamento; - Empreendedorismo e Inovação. Para alunos: Empreendedorismo e Inovação. Construir o futuro em torno da inovação Página 10

11 Praticar Criar no município comunidades de prática entre professores que ingressaram na formação empreendedorismo e inovação, exalunos e empresas do Concelho. Promover nos alunos do ensino secundário a ambição para se tornarem profissionais qualificados para aumentar o capital intelectual do Concelho; Premiar as boas práticas dos alunos e professores que desenvolvem e implementam projetos inovadores. Promover no tecido empresarial do Concelho a ideia de mentores para os alunos das escolas do Concelho. Fazendo uma ponte entre o mundo académico e o mundo profissional. Construir o futuro em torno da inovação Página 11

12 Partilhar Boas práticas As melhores práticas como técnicas para a gestão do conhecimento são geralmente bases de dados onde se descrevem processos que no passado estiveram na origem de resultados positivos. Esta técnica assenta na identificação de práticas bem sucedidas e com resultados positivos, estimulando a sua adaptação e aplicação a outras situações. A informação recolhida para cada prática inclui geralmente: o contexto em que foi usada, descrição do que foi feito, resultados obtidos, e ponto de contacto para mais informação. Benchmarking É uma técnica aplicável a várias áreas de gestão organizacional. Consiste num exercício consciente de procura de exemplos de excelência a perseguir ou padrões com que se comparar. É uma ferramenta de avaliação, mas essencialmente serve para orientar a aprendizagem da escola. O objetivo desta técnica é encorajar uma atitude de aprendizagem contínua a partir de bons exemplos. Construir o futuro em torno da inovação Página 12

13 Partilhar Comunidades de prática As comunidades de prática contribuem para o capital social das organizações, estimulam a comunicação horizontal, a resolução criativa de problemas, o bem-estar individual, as trocas sociais informais e a coesão social. As comunidades de prática funcionam, no registo da igualdade. As formas básicas de interação baseiamse na participação e na co-responsabilização e criam repertórios de experiência coletiva, competências e memória comum. Contatos: Rui Pedro Pinto Luís de Sousa Gestão da Inovação Presidente da Câmara inovaempre@cm-azambuja.pt Município de Azambuja Praça do Município 19 Construir o futuro em torno da inovação Página 13