PROJECTO. Rastreio Psicológico das crianças/alunos das Escolas EB de Igreja Nova e S. Miguel de Alcainça

Transcrição

1 PROJECTO Rastreio Psicológico das crianças/alunos das Escolas EB de Igreja Nova e S. Miguel de Página 1 de 7

2 Introdução A APACIN, tendo sido contactada através da Psicóloga Tânia Saramago, com o intuito de realizar um trabalho de Rastreio Psicológico das crianças/alunos das escolas básica de Igreja Nova e, considera importante este tipo de iniciativas, na medida em que possibilitarão uma sinalização precoce de sinais de sintomas de hiperatividade, dificuldade de relacionamento, agressividade, problemas de aprendizagem, falta de concentração, divórcio dos pais, nascimento de um irmão, depressão, ansiedade e outras disfunções da personalidade. Este rastreio será de caráter gratuito, e com o consentimento dos Encarregados de Educação. Objetivo O objetivo primário desta iniciativa é identificar nas crianças/alunos sintomas de hiperatividade, dificuldade de relacionamento, agressividade, problemas de aprendizagem, falta de concentração, divórcio, nascimento de um irmão, depressão, ansiedade e outras disfunções da personalidade que requeiram acompanhamento Psicólogo. Base Teórica De seguida é apresentado o Projeto a realizar pela Psicóloga Tânia Saramago, onde se definem claramente os objetivos específicos desta ação. Página 2 de 7

3 PROJETO DE PSICOLOGIA Drª Tânia Saramago de Alcobia Janeiro de 2012 Página 3 de 7

4 CONSULTA PSICOLÓGICA E PSICOTERAPIA A consulta de Psicologia atua no campo do bem-estar psicológico, ou seja, tem como objetivo dar resposta a sintomas de hiperatividade, dificuldade de relacionamento, agressividade, problemas de aprendizagem, falta de concentração, divórcio, nascimento de um irmão, depressão, ansiedade e outras disfunções da personalidade. Em muitos casos, o mal-estar psicológico nas crianças é acompanhado por queixas de índole física ou em comportamentos desajustados que aparecem como expressão do sofrimento psíquico. Um exame Psicológico diferenciado permitirá traçar um plano de intervenção adequado que visa trabalhar os aspetos emocionais e relacionais, promovendo o bem-estar psíquico e a adaptabilidade emocional através de um processo de psicoterapia. Em consultório privado deparo-me diariamente com situações de crianças que estão em grande sofrimento emocional pelo que sinto que é importante intervir o mais cedo possível, a fim de se evitarem situações graves. Como é na escola que tudo começa, porque não fazer um rastreio a nível de saúde mental desde cedo para se prevenir algo que mais tarde poderia ser evitado? E se não for necessário a criança ter de se deslocar ao consultório, situação tantas vezes complicada para os pais que não têm meios de o fazer uma vez que o tempo é sempre escasso para tanta coisa que há a fazer? Se em vez disso for a psicóloga à escola? E se, associado a tudo isto, existir a possibilidade da psicóloga estar em contacto direto com a escola, com os professores, com as outras crianças e restantes funcionários e intervir sempre que necessário? Página 4 de 7

5 O que me proponho a realizar será um Rastreio Psicológico gratuito a todas as crianças do Pré-escolar e do 1º Ciclo das Escolas da Igreja Nova e de cujos pais/encarregados de educação estejam interessados. Esse rastreio será feito com base nos seguintes procedimentos: 1. Preenchimento de um questionário pelos pais/encarregados de educação para preenchimento em casa. Os pais deverão devolver o questionário ao professor que posteriormente me fará chegar. 2. Prova realizada na sala de aula. Esta prova terá umas perguntas associadas que poderão ser respondidas /escritas diretamente pelos alunos que sejam capazes de o fazer (a partir do 2º ano). Neste caso a prova terá a duração máxima de 45m. Para os restantes alunos será a psicóloga a escrever e terá a duração máxima de 60m. Este procedimento deve ser escrupulosamente articulado com cada Coordenador de Estabelecimento e corpo docente de forma a evitar situações indesejáveis tanto para cada criança em particular como para o normal funcionamento da sala de aulas. 3. Após esta avaliação será entregue um relatório aos pais/encarregados de educação explicando os resultados. 4. No caso de verificar, após o rastreio, que a criança necessita de uma avaliação psicológica mais profunda e eventual acompanhamento psicológico nesta área, então deve ser acompanhado psicologicamente. Através da minha experiência em consultório privado, constato que os casos de sucesso mais célere e eficaz são aqueles em que existe uma colaboração ativa dos pais e professores. Desta forma, é recomendado que este trabalho possa ser efetuado na escola aumentando significativamente os resultados obtidos. Página 5 de 7

6 Com a oferta deste novo serviço a escola está em condições de reforçar as suas valências, bem como a sua visibilidade e importância juntos dos pais e alunos. As crianças de hoje serão os adultos de amanhã, sendo a nossa responsabilidade ajuda-las a preparar o seu futuro. Serviço de Psicologia Clínica - Tânia Saramago de Alcobia) Cédula profissional nº 10451, pela Ordem dos Psicólogos Página 6 de 7

7 Passos Seguintes de crianças/alunos Sinalizadas/os Em Crianças que sejam sinalizadas fatores que devam ser alvo de acompanhamento Psicológico, a APACIN irá proceder da forma seguinte: 1. Visto a Psicóloga em questão fornecer o serviço de rastreio GRATUITAMENTE, a APACIN solicitará à mesma um custo aproximado para o acompanhamento dos casos sinalizados até ao final deste ano letivo; 2. Dependendo do valor em causa, a APACIN irá envidar esforços para conseguir verba para colmatar este acompanhamento psicológico, através de patrocínios de empresas locais, ou ao abrigo da lei do mecenato. Esta etapa deverá estar concluída no prazo máximo de 3 semanas após o termino do rastreio 3. Caso não seja possível conseguir um patrocinador(es), então a APACIN em cooperação com a Clínica onde trabalha a Drª Tânia Alcobia irá oferecer esse serviço de acompanhamento aos Encarregados de Educação com preços competitivos, sendo o Encarregado de Educação livre de escolher a Clínica que melhor entender para acompanhar o seu educando. Mafra, 10 de Janeiro de 2012 O Proponente, Presidente da APACIN Página 7 de 7