PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA 2014 ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS PROVA OBJETIVA

Transcrição

1 1

2 LÍNGUA PORTUGUESA Considerando o texto I, responda às questões de números 1 a 6. TEXTO I O Cavalo e o Seu Cuidador Esopo Um zeloso empregado de uma cocheira costumava passar horas e, às vezes, dias inteiros, limpando e escovando um cavalo que estava sob seus cuidados. Agindo assim, passava para todos a impressão de que era gentil para com o animal e que se preocupava com o bem estar do cavalo. Entretanto, ao mesmo tempo que o acariciava diante de todos, sem que ninguém suspeitasse, roubava a maior parte dos grãos de aveia destinados a alimentar o pobre animal e os vendia, às escondidas, para obter lucro. Então, o cavalo se volta para ele e diz: Acho apenas que se o senhor de fato desejasse me ver em boas condições, me acariciava menos e me alimentava mais... Moral da História: Devemos desconfiar sempre das pessoas que fazem questão de mostrar publicamente suas características boas. 1) A mensagem do texto I ensina que: a) as pessoas com problemas emocionais podem não ter controle sobre seus atos b) os homens e os animais têm bastante dificuldade de conviver em harmonia c) as atitudes das pessoas nem sempre refletem o caráter que elas possuem d) as aparências enganam; nem sempre as coisas são como parecem ser 2) Um zeloso empregado... Um sinônimo para a palavra sublinhada é: a) atencioso b) distraído c) esperto d) tímido 3) Entretanto, ao mesmo tempo que o acariciava diante de todos... O termo sublinhado na passagem destacada refere-se a uma outra palavra anteriormente mencionada no mesmo texto. A palavra a que o termo sublinhado faz referência é: a) zeloso b) cavalo c) homem d) empregado 2

3 4) No texto I, é possível observar que o animal fala com o empregado que, supostamente, cuida dele. Sabese muito bem que animais, em realidade, não falam. No entanto, tal condição pode ser explicada pelo fato de o texto ser uma: a) piada b) fábula c) crônica d) peça teatral 5) O par de palavras que determina oposição, com base no sentido empregado no texto, é: a) mais / menos b) gentil / pobre c) empregado / cavalo d) suspeitasse / desejasse 6)... era gentil para com o animal... Um sinônimo para o vocábulo sublinhado pode ser: a) justo b) nobre c) cortês d) honesto 7) Faça a leitura do texto II e, depois, responda à questão. TEXTO II ( Nesse texto, a palavra que substitui o termo óbvio, sem prejuízo do seu significado, é: a) indiscutível b) indiscreto c) incomum d) inusitado 3

4 8) É possível dizer que o texto I e o texto II apresentam algo em comum porque: a) os textos abordam o tema das relações materiais, pois, assim que vemos ou ouvimos algo, nossos canais mentais começam a decifrar o que há por trás daquelas atitudes transparentes b) os textos sinalizam a importância de se observar tudo sempre com atenção, pois as pessoas são como elas aparentam ser; não se deve duvidar de tudo à nossa volta, pois, assim, a vida em sociedade fica muito difícil c) a lição que se pode tirar dos textos é a mesma: os olhos veem, mas é a lógica que nos faz enxergar e descobrir a simplicidade e a obviedade de todas as coisas. O ser humano é o maior complicador nas relações sociais d) a mensagem de ambos traz a ideia de que as coisas podem não ser tão fáceis de se compreender como possam parecer. Às vezes, vemos cenas ou ouvimos histórias, que nos apresentam de maneira simples; contudo, é possível estarmos equivocados em nossas observações superficiais Com base no texto III, responda às questões de números 9 e 10. TEXTO III ( 9) O segundo quadrinho permite ao leitor pensar que: a) o menino fez a vontade da menina e os dois, com certeza, ficaram felizes b) a menina, realmente, ficou contente, pois seu desejo foi atendido c) o menino e a menina são bastante solidários entre si d) o menino foi embora, deixando a menina para trás 10) Em sua construção, o texto III utiliza as linguagens: a) corporal e não verbal b) corporal e de sinais c) verbal e não verbal d) verbal e de sinais 4

5 Roberto Carlos é um cantor brasileiro de grande sucesso. Considere a música a seguir para responder às questões de números 11 a 15. TEXTO IV Fera Ferida (Roberto Carlos) Acabei com tudo Escapei com vida Tive as roupas e os sonhos Rasgados na minha saída... Mas saí ferido Sufocando meu gemido Fui o alvo perfeito Muitas vezes No peito atingido... Animal arisco Domesticado esquece o risco Me deixei enganar E até me levar por você... Eu sei! Quanta tristeza eu tive Mas mesmo assim se vive Morrendo aos poucos por amor Eu sei! O coração perdoa Mas não esquece à toa E eu não me esqueci... Não vou mudar Esse caso não tem solução Sou Fera Ferida No corpo, na alma E no coração... (...) Eu sei! Que flores existiram Mas que não resistiram A vendavais constantes Eu sei! Que as cicatrizes falam Mas as palavras calam O que eu não me esqueci... 11) O texto IV traz um desabafo do eu lírico, motivado pelas tristes lembranças que possui em função de um amor mal resolvido. O par de versos que sinaliza, explicitamente, essa relação tristeza/ lembrança do eu lírico é: a) Eu sei! / Que flores existiram... b) Acabei com tudo / Escapei com vida... c) O coração perdoa / Mas não esquece à toa... d) Não vou mudar / Esse caso não tem solução... 12) É possível observar a sonoridade como recurso presente no verso: a) Animal arisco b) Sou Fera Ferida c) A vendavais constantes d) Morrendo aos poucos por amor 5

6 13)... Que as cicatrizes falam / Mas as palavras calam... Os versos em destaque transmitem a ideia de que: a) se cicatrizes são marcas que ficam no corpo (e na alma); logo, elas serão, eternamente, revividas pelo eu lírico b) caso o leitor reflita sobre a oposição existente entre falar e calar, verá que o tempo apagará, fatalmente, todo o mal de amor que eu lírico sofreu c) se as imagens projetadas pelo eu lírico são verdadeiras, na realidade, ele superou o mal que sofreu e, dificilmente, se recordará disso outra vez d) caso a ideia produzida pelos versos gere dúvidas quanto aos reais sentimentos do eu lírico, pode-se garantir que elas não traduzem dor de amor 14) O uso da exclamação depois da oração Eu sei! sinaliza para o leitor um sentido, por parte do eu lírico, de: a) honestidade b) intensidade c) negação d) irritação 15)... esquece à toa... Observando o contexto, a expressão sublinhada no verso em destaque tem igual sentido em: a) ele me incomoda porque é um homem à toa b) não se irrite mais com esse problema à toa c) sua opinião à toa provocou enormes brigas d) você não deveria se irritar à toa MATEMÁTICA 16) Na compra de uma mercadoria que custava R$ ,00, um cliente obteve um desconto de R$ 2.152,00. O valor, escrito por extenso, pago por esse cliente é: a) doze mil e oito reais b) doze mil e doze reais c) onze mil novecentos e oito reais d) onze mil novecentos e doze reais 6

7 17) Na figura abaixo, estão representados dois conjuntos A e B, contidos em um conjunto universo U. U A B Com base na observação dessa figura, pode-se concluir que: a) 10 (A B) b) {3, 5} A c) { 3 } A d) 6 B 18) Numa festa, todos os convidados beberam, pelo menos, uma das duas bebidas oferecidas (suco de frutas ou refrigerante), conforme se observa no quadro abaixo: Número de convidados que beberam refrigerante Número de convidados que beberam suco de frutas Número de convidados que beberam refrigerante e suco de frutas Com base nessas informações, pode-se concluir que, nessa festa: a) 12 beberam somente suco de frutas b) 16 beberam somente refrigerante c) compareceram 70 convidados d) compareceram 34 convidados 19) Um professor pediu que seus alunos calculassem o valor da seguinte expressão: O valor correto encontrado pelos alunos é igual a: a) 1 b) 2 c) 5 d) 11 E = x 4-18 : 2 20) A expressão 2 x 2 x 2 x 2 x 2 é equivalente a: a) 2 x 5 b) 5 x 2 c) 2 5 d) 5 2 7

8 21) Um aluno pensou em um número natural, adicionou 5 unidades a esse valor e, em seguida, multiplicou o resultado por 2, obtendo 34. Pode-se concluir que o número pensado por esse aluno é: a) divisível por 6 b) divisível por 5 c) divisor de 6 d) divisor de 5 22) Um trabalhador declarou que para concluir uma tarefa, gastou 54 horas. Esse número de horas, expresso em dias, pode ser representado pela fração: a) 3 2 b) 5 2 c) 5 4 d) ) Uma dona de casa vai ao mercado de quatro em quatro dias, enquanto sua amiga vai ao mesmo mercado de seis em seis dias. No primeiro dia de um determinado mês, essas duas amigas se encontraram no mercado. Com base nessas informações, pode-se concluir que, após esse dia, elas voltarão a se encontrar no mercado no dia: a) 13 b) 15 c) 18 d) ) Inscreveram-se para participar de um concurso candidatos. Desse total de inscritos, possuem 3 3 idade igual ou superior a 35 anos. Dentre os que possuem idade inferior a 35 anos, já completaram o 4 ensino médio. Com base nessas informações, pode-se concluir que o total de candidatos com idade inferior a 35 anos que ainda não completaram o ensino médio, é igual a: a) 792 b) 584 c) 396 d) 198 8

9 25) Dois amigos marcaram um encontro. Devido a problemas no trânsito, um deles se atrasou 32 minutos, chegando ao local combinado às 8h 12 min. Pode-se concluir que o horário marcado para o encontro era: a) 7h 32min b) 7h 40min c) 7h 42min d) 7h 50min 1 26) Um terreno tem a forma de um quadrado cujo lado mede 6m. O dono desse terreno decidiu que da 5 área total seria utilizada para fazer algumas plantações. Pode-se concluir que a área do terreno que será utilizada para as plantações é, em m², igual a: a) 28,8 b) 14,8 c) 7,2 d) 4,8 27) Sobre os lados de um triângulo equilátero ADG foram construídos três quadrados, conforme sugere a figura abaixo: C E D B F A G I H Uma pessoa parte do ponto A e, caminhando sempre em linha reta, faz o percurso ABCDEFGHIA. Se cada lado do triângulo ADG mede 10m, pode-se concluir que essa pessoa percorreu, em metros, uma distância igual a: a) 80 b) 90 c) 100 d) 120 9

10 28) Um estudante desenhou em uma folha de papel um retângulo com 13cm de comprimento. Se a área do retângulo desenhado é igual a 97,5cm 2, pode-se concluir que a largura do retângulo é, em cm, igual a: a) 5,5 b) 7,5 c) 10,5 d) 15,5 29) No quadro abaixo foram listadas as notas de um aluno em cinco disciplinas: NOTAS DO ALUNO MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS ARTE 7,5 6,8 8,4 8,3 9,0 Com base nessas informações, pode-se concluir que a média aritmética das notas desse aluno, nessas cinco disciplinas, é igual a: a) 7,0 b) 7,8 c) 8,0 d) 8,8 30) Os candidatos que se inscreveram para um concurso foram agrupados de acordo com suas idades, obtendo-se o gráfico abaixo: De De De Acima 18 a 25 anos 26 a 32 anos 33 a 39 anos de 39 anos Com base nesse gráfico, pode-se concluir que o total de candidatos inscritos para esse concurso é igual a: a) 900 b) 700 c) 600 d)

11