Pega-varetas dos inteiros

Transcrição

1 Pega-varetas dos inteiros Desenvolvido por MDMat Mídias Digitais para Matemática EXPERIMENTO PRÁTICO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Com o apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em parceria com o Instituto de Matemática da UFRGS

2 INTRODUÇÃO A evolução dos conjuntos numéricos aconteceu de acordo com a premência humana. Nesse contexto, os números inteiros surgiram quando os números naturais não eram mais suficientes para suprir todas as necessidades da humanidade. Desta forma, a importância do estudo do conjunto dos números inteiros, bem como o estudo de operações que envolvem esses números, é indiscutível. A partir de uma adaptação do jogo Pegavaretas, essa atividade consiste em exercitar a operação de adição dos números inteiros de uma maneira lúdica. Além disso, com este jogo, se pretende que os alunos aumentem sua compreensão e operacionalizem, através da adição, os números negativos.

3 FICHA TÉCNICA Nível de ensino 7º Ano do Ensino Fundamental Descrição O experimento apresenta uma proposta de jogo sobre a soma de números inteiros, a partir de uma adaptação do jogo Pega-varetas. Conteúdos matemáticos envolvidos Adição de números inteiros Objetivos 1. Proporcionar a operacionalização dos números inteiros através da adição; 2. Propiciar o desenvolvimento da habilidade de o aluno efetuar a adição dos números inteiros. Tempo necessário Duas aulas de, aproximadamente, 50 minutos cada.

4 PEGA-VARETAS DOS INTEIROS PREPARAÇÃO Antes de começar Materiais Para Os alunos devem formar grupos de três ou quatro esse experimento precisaremos dos seguintes matérias individuais: componentes, pois o jogo é melhor executado com a participação desse número de pessoas. No entanto, poderá ser realizado com um número de 2 a 6 jogadores. Espetinhos para churrasco; Tinta tempera guache; A etapa 1 consistirá na construção do Pega-varetas. Através da pintura dos espetinhos para churrasco, os alunos confeccionarão o jogo. Divididos em grupos, cada equipe Pincéis. pintará um grupo de 4 a 5 espetinhos de cores diferentes. Sugerimos que essa etapa seja realizada com pelo menos um dia de antecedência da etapa 2, já que é necessário que a tinta dos palitos esteja seca no momento em que os alunos executarem o jogo. A etapa 2 será a da realização do jogo, com os alunos divididos em grupos. MÍDIAS DIGITAIS PARA MATEMÁTICA

5 AUXÍLIO PARA A ATIVIDADE 1º passo: Nesse momento, será realizada a pintura das varetas. Para tanto, o professor poderá escolher a quantidade de espetinhos de cada conjunto de cores, assim como a quantidade de cores que preferir ou as que estiverem disponíveis na escola. Destacamos que a atividade ficará mais interessante se tiver um mínimo de 6 cores distintas para cada conjunto de varetas. 2º passo: Estabelecendo as regras do jogo, o professor deverá dizer aos alunos que cada vareta tem um valor numérico. Esses valores podem ser estabelecidos de diferentes maneiras, conforme a necessidade da turma. O objetivo do jogo também pode ser adaptado para, além da adição, às outras operações matemáticas. 3º passo: Nesse passo o professor deverá explicar como se joga o Pega-varetas. Para isso, é importante que o professor já tenha jogado esse jogo. Se for um iniciante, é fundamental que treine as regras antes de instruir seu alunos.

6 OUTRAS APLICAÇÕES Este jogo poderá ser adaptado para o exercício, das operações de subtração, multiplicação e divisão de números inteiros. Para tanto, basta adaptar o objetivo do jogo, conforme a operação em questão. Além disso, o professor poderá adequar este jogo para o exercício da operacionalização de outros conjuntos numéricos. Para isso, bastará atribuir diferentes valores às varetas. Por exemplo, no conjunto dos números racionais, poderá ser estabelecido valores para as varetas representados por frações, por números decimais e/ou por dízimas periódicas.