FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE NUTRIÇÃO PLANO DE ESTÁGIO

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1 FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE NUTRIÇÃO PLANO DE ESTÁGIO DADOS DO ESTÁGIO CÓDIGO ÁREA CARGA HORÁRIA PERÍODO HORÁRIO Nutrição Social 230h 7 7h30 às 12h30 SUPERVISOR(A) Eliete Costa Oliveira EMENTA Diagnóstico da situação de saúde, alimentação e nutrição da comunidade. Análise e acompanhamento da atuação dos órgãos governamentais na definição e implementação de políticas e programas de alimentação e nutrição. Programas de promoção e assistência à saúde, com ênfase na área de alimentação e nutrição: participação em ações e atendimento à comunidade usuária do Sistema Único de Saúde SUS e de instituições escolares. Planejamento e execução de atividades educativas e de atenção alimentar e nutricional, para grupos populacionais específicos, de modo individual e coletivo. OBJETIVOS DO ESTÁGIO Geral Desenvolver competências e habilidades necessárias à formação do profissional Nutricionista, tendo em vista sua atuação junto à comunidade na promoção à saúde e aos cuidados quanto à alimentação e nutrição. Específicos Realizar avaliação nutricional de grupos específicos, de modo individual e coletivo; Efetuar o diagnóstico nutricional da comunidade atendida, utilizando conceitos, métodos e técnicas de investigação epidemiológica; Elaborar projetos de intervenção com fins de prevenção de doenças e agravos à saúde e de promoção e assistência à saúde da comunidade; Executar atividades educativas e de orientação alimentar e nutricional; Discutir a atuação dos órgãos governamentais, quanto às políticas e programas de alimentação e nutrição. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Unidade I (60h) 1.1 Diagnóstico da situação de saúde, alimentação e nutrição da comunidade; 1.2 Análise e acompanhamento da atuação dos órgãos governamentais na definição e implementação de políticas e programas de alimentação e nutrição. 1.3 Programas de promoção e assistência à saúde, com ênfase na área de alimentação e nutrição: participação em ações e atendimento à comunidade usuária do Sistema Único de Saúde SUS e de instituições escolares. ; 2 Unidade II (90h) 2.1 Atividades educativas e de atenção alimentar e nutricional, para grupos populacionais específicos, de modo individual e coletivo. 2.2 Atividades educativas 2.3 Estratégias de intervenção nutricional; 2.4 Atendimento individual e coletivo;

2 3 Unidade III (90h) 3.1 Atividades educacionais e medidas de intervenção nutricional no(s) campo(s) de estágio para os diferentes públicos (professores, funcionários, merendeiras, crianças, pais de alunos e idosos); 3.2 Atendimento ambulatorial para o público atendido na APAE; 3.3 Palestras educativas dialogadas e das outras atividades a serem realizadas nos campos de estágio; 3.4 Avaliação do grau de apreensão da comunidade atendida; 3.5 Avaliação da conduta e grau de aprendizado dos estagiários. CRONOGRAMA 1 Data Campo Atividade 04/02 Clinica Escola Acolhimento na clinica escolha; 05/02 CEST Apresentação das normas para o funcionamento do estágio; 06/02 POLO Conhecimento do campo de estágio: POLO Segurança Alimentar (SEMSA) 07/02 Clinica Escola Conhecimento dos documentos e fichas de atendimento da Clinica Escola 08/02 Clinica Escola Determinação de cronogramas e datas das atividades propostas pelos campos de estágio; 14/02 POLO Confecção de material educativo (cartazes); 15/02 Clinica Escola Confecção de material educativo (folders); 18/02 POLO Palestra Reeducação Alimentar no POLO 19/02 Clinica Escola Atendimento ambulatorial na clinica escola; 20/02 Clinica Escola Palestra educativa sobre alimentação saudável 21/02 POLO Palestra sobre obesidade; 22/02 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 25/02 Clinica Escola Atividade com as crianças da escola Eney Santana 26/02 Clinica Escola Oficina sobre utilização integral de alimentos; 27/02 Clinica Escola Palestra educativa sobre diabetes mellitus; 28/02 POLO Confecção de material educativo (cartazes) AÇÃO SOCIAL; 01/03 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 04/03 CEST Discussão de temas diversos; 05/03 Clinica Escola Palestra educativa sobre dislipidemias; 06/03 POLO Reunião com nutricionista do POLO 07/03 POLO Discussão de artigos científicos 08/03 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 11/03 POLO Reunião com o grupo São Luis em movimento; 12/03 Clinica Escola Atividade com as crianças da Escola Eney Santana; 13/03 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 14/03 POLO Discussão de caso clínico; 15/03 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 18/03 POLO Palestra educativa sobre anemia ferropriva; 19/03 Clinica Escola Palestra educativa sobre anemia falciforme; 20/03 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 21/03 POLO Preparação da oficina de páscoa; 22/03 Clinica Escola Oficina de páscoa; 25/03 POLO Treinamento para funcionários das cozinhas comunitárias 26/03 Clinica Escola Preparação de material educativo; 27/03 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 01/04 POLO Palestra educativa sobre osteoporose;

3 02/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 03/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 04/04 POLO Discussão de artigos; 05/04 Clinica Escola Preparação da oficina sobre aproveitamento integral de alimentos 08/04 POLO Palestra educativa sobre gota 09/04 Clinica Escola Oficina sobre aproveitamento integral de alimentos 10/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 11/04 POLO Panfletagem e avaliação nutricional; 12/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 15/04 POLO Panfletagem e avaliação nutricional; 16/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 17/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 18/04 Clinica Escola Atividade com as crianças da Escola Eney Santana; 19/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial; 22/04 POLO Discussão de temas diversos e entrega do resultado do estágio. CRONOGRAMA 2 DATA LOCAL ATIVIDADE 23/04 CEST Conhecimento das normas do estagio 24/04 Clinica Escola Conhecimento do campo de estagio e atendimento ao grupo AGE 25/04 SEMSA Conhecimento do pólo e normas do local 26/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 29/04 SEMSA Leitura e discussão de artigo 30/04 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 02/05 SEMSA Elaboração de cronograma de atividades e elaboração de material educativo 03/05 Clinica Escola Palestra sobre alimentação saudável 06/05 SEMSA Preparação de oficina de aproveitamento integral de alimentos 07/05 Clinica Escola Palestra sobre obesidade e elaboração de material educativo 08/05 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 09/05 SEMSA Oficina sobre Aproveitamento Integral de Alimentos 10/05 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 13/05 SEMSA Discussão sobre alimentação complementar 14/05 Clinica Escola Oficina com o grupo AGE 15/05 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 16/05 SEMSA Palestra sobre diabetes 17/05 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 20/05 SEMSA Acompanhamento das atividades do programa São Luis em movimento 21/05 Clinica Escola Palestra sobre hipertensão arterial 22/05 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 23/05 SEMSA Discussão de artigos 24/05 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 27/05 SEMSA Elaboração de material educativo 28/05 Clinica Escola Oficina com as mães dos alunos da escola Eney Santana 29/05 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 31/05 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 03/06 SEMSA Palestra sobre utilização de alimentos integrais 04/06 Clinica Escola Atendimento ambulatória

4 05/06 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 06/06 SEMSA Discussão de caso clinico 07/06 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 10/06 SEMSA Acompanhamento das atividades São Luis em Movimento 11/06 Clinica Escola Palestra sobre anemia falciforme 12/06 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 13/06 SEMSA Discussão de casos clinicos 14/06 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 17/06 SEMSA Palestra sobre anemia ferropriva 18/06 Clinica Escola Palestra sobre anemia falciforme 19/06 Clinica Escola Atendimento ao grupo AGE 20/06 SEMSA Elaboração de material educativo 21/06 Clinica Escola Atendimento ambulatorial 24/06 SEMSA Preparação de oficina 25/06 Clinica Escola Palestra sobre obesidade infantil e adolescente 26/06 CLINICA Oficina com o grupo AGE ESCOLA 27/06 SEMSA Palestra sobre constipação 28/06 Clinica Escola Apresentação de caso clinico 01/07 SEMSA exposição das atividades realizadas no decorrer do estágio 02/07 Clinica Escola Discussão de artigo 03/07 Clinica Escola Encerramento de estágio e entrega de notas PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Acompanhamento das atividades práticas e de rotina dos campos de estágio, Leitura e debates de textos artigos científicos, Pesquisa sobre conteúdo complementar para auxiliar nas atividades práticas, Elaboração de material de apoio e relatórios. RECURSOS DIDÁTICOS - Textos - Artigos científicos - Fantoches - Cartazes - Folders - Álbum seriado - Data show - Quadro branco - Pinceis SISTEMA DE AVALIAÇÃO A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho do aluno no decorrer do estágio, para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos como a participação ativa nos estágios e atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, aluno-paciente, cooperação, a competência fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, a integralização da carga horária e o cumprimento de prazos na entrega de trabalhos. Considerando as normas institucionais, a avaliação dar-se-á mediante observação e análise da conduta na prática assistida e registro do desempenho do estagiário em Ficha Individual de Avaliação do Estágio Curricular Obrigatório (FIA), a

5 partir dos seus indicadores, além da realização de atividades acadêmicas como: leitura, análise e resumo de um artigo científico; leitura, análise e estudo dirigido de um texto e elaboração de estudo de caso. ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTIGO: CAMOSSA, Ana Cristina do Amaral; COSTA, Fátima Neves do Amaral; OLIVEIRA, Paula Fernanda de, FIGUEIREDO, Tânia Poggi de. Educação Nutricional: uma área em desenvolvimento. Rev. Alim. Nutr., Araraquara. v.16, n.4, p , out./dez ARTIGO: CONCEICAO, Sueli Ismael Oliveira da et al. Consumo alimentar de escolares das redes pública e privada de ensino em São Luís, Maranhão. Rev. Nutr, vol 23, n. 6, TEXTO: COSTA, C.; PASQUAL, M. Participação e Políticas Públicas na Segurança Alimentar e Nutricional no Brasil. In: Garcés, M.; Giraldez, S.; Goldar, M. R.; Albuquerque, M. C.; Riquelme, Q.; Buroni, T. Democracia Y Ciudadanía En El Mercosur. LOM Ediciones/Programa MERCOSUR Social y Solidário. Santiago, REFERÊNCIAS Básicas BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira: promovendo a alimentação saudável. Série A. Normas e manuais técnicos. Brasília, TADEI, J. A. A. C.; et al. Nutrição em Saúde Pública, Rio de Janeiro: Rubbio, VITOLLO, M. R. Nutrição: da gestação ao envelhecimento. Rio de Janeiro: Rubbio, Complementares ACCIOLY, E.; SAUNDERS, C.; LACERDA, E. M. A. Nutrição em obstetrícia e pediatria. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para crianças menores de dois anos. Série A. Normas e manuais técnicos. Brasília, CUPPARI, L. Nutrição: nas doenças crônicas não transmissíveis. São Paulo: Manole, PHILIPPI, S. T. Pirâmide dos alimentos: fundamentos básicos da nutrição. São Paulo: Manole, CONSEA. Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. A segurança alimentar e nutricional e o direito humano à alimentação adequada no Brasil. Realização - Indicadores e Monitoramento - da Constituição de 1988 aos dias atuais. Brasília, São Luís, Supervisor(a) Coordenador(a) Aprovado em Conselho de Curso no dia / /

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