Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Série: 6ª Ensino Fundamental Professora: Gabriela Galvão História Atividades para Estudos Autônomos Data: 5 / 9 / 2016 Valor: xxx pontos Aluno(a): Nº: Turma: ROTEIRO DE ESTUDOS RECUPERAÇÃO 2ª ETAPA Como estudar: - REFAÇA os exercícios propostos pelo livro; - REFAÇA a prova mensal e a prova trimestral; - LEIA e ELABORE RESUMOS sobre os capítulos estudados; - LEIA COM ATENÇÃO os slides passados em sala e as anotações do seu caderno. Onde estudar: - Livro Capítulos 4 (O Egito Antigo) e 6 (Formação da Grécia) - Slides passados em sala - Texto: A Cidadania na História - Anotações do seu caderno Fique de Olho: - A importância do Rio Nilo - A formação dos nomos - O calendário dos egípcios - O Faraó - Divisão Social no Egito Antigo - As Mulheres no Egito Antigo - Civilizações Minoica e Micênica - Oikos - Guerra de Troia - Formação das cidades-estado gregas - Atenas e Esparta - Cidadania na Grécia Clássica e nos dias atuais Bons estudos! Tenho certeza de que você irá brilhar! Gabriela Colégio Santa Dorotéia 1

2 História QUESTÃO 1 (FEI - adaptada) Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é CORRETO afirmar que: a) Somente poderiam ser eleitos para as Assembleias Legislativas homens maiores de 18 anos e donos de bens. b) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado. c) Os estrangeiros e mulheres maiores de 18 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. d) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. e) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. QUESTÃO 2 Sobre a sociedade Minoica, que habitou a ilha de Creta, ASSINALE a alternativa correta: a) Era uma sociedade que praticava exclusivamente a agricultura, não tendo qualquer tipo de comunicação com outros povos que habitavam regiões próximas ao mar Mediterrâneo. b) Os minoicos receberam esse nome em homenagem ao Rei Minos que governou a região e teve seu governo marcado pela colonização da Síria. c) A sociedade Minoica se destacou pelo comércio com outras regiões, como o Egito, fato esse que pôde ser comprovado através de escavações arqueológicas. d) O Palácio de Cnossos era o centro político da sociedade Minoica, uma vez que os reis lá viviam. Já o poder religioso, exercido pelos sacerdotes ocorria na região de Micenas. e) Os Micênicos invadiram a Ilha de Creta por volta de 1450 a.c., no entanto não permaneceram na região, uma vez que sua geografia não permitia a agricultura. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 História QUESTÃO 3 São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisseia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de episódios e consequências relacionadas com a seguinte alternativa: a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu. b) a longa guerra contra a cidade de Tróia. c) a implantação da democracia em Atenas. d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso. e) a conquista da Grécia pelas tropas romanas. QUESTÃO 4 Canto de guerra espartano composto no século VII a.c.: É belo que o homem bravo, combatendo por sua pátria, tombe na primeira fila; mas o que deserta de sua cidade e dos seus campos férteis e vai mendigar, errando com sua querida mãe, seu velho pai e seus filhos, é o mais miserável dos homens... Nós, corajosamente, combatemos por esta terra, morremos por nossos filhos, não poupamos nossa vida. Ó jovens, combatei, unidos uns aos outros, não temais senão a vergonha da fuga, estimulai no vosso coração uma valente e sólida coragem, e não vos inquietais com a vida lutando contra o inimigo. Sobre a vida na sociedade espartana, é CORRETO afirmar: a) Se dava grande valor às artes e ao conhecimento em geral, apesar do militarismo imperante. b) As mulheres gozavam de poucos direitos, dentre eles a participação em guerras. c) A nobreza tinha o privilégio de ser isenta do serviço militar, destinado somente aos homens comuns. d) Os cidadãos eram livres e seu regime democrático permitia a todos a participação no poder político independentemente da renda ou origem. e) Se dava prioridade a formação física e militar e a vida familiar estava subordinada ao convívio coletivo. QUESTÃO 5 Leia atentamente. Páris, um príncipe troiano, foi recebido na cidade de Esparta e, encantado com a rainha Helena, convenceu-a a fugir com ele. Os gregos, furiosos, interpretaram a fuga como um rapto e uma afronta à sua honra. Assim, vários reis reuniram seus exércitos e partiram para trazer a rainha de volta. Suas tropas cercaram a cidade de Troia e a guerra durou dez longos anos. RESPONDA: a) RETIRE do texto um trecho que identifique a guerra a que ele se refere. BIASOLI, Vitor. O mundo grego. São Paulo: FTD, b) Qual o nome do livro e do autor que conta a trajetória dos indivíduos apresentados no texto acima. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 6 Observe atentamente a imagem: História Disponível em: < A imagem acima retrata as discussões na ágora ateniense, local destinado aos debates políticos e onde eram realizadas as eleições na cidade-estado de Atenas, na Grécia. Com base na imagem acima e em seus conhecimentos sobre a forma de governo exercida em Atenas: a) CITE pelo menos dois grupos sociais que estavam impedidos de participar da política em Atenas. b) EXPLIQUE como ocorria a democracia direta praticada em Atenas. QUESTÃO 7 No que diz respeito aos deveres, a Declaração Universal dos Direitos Humanos estabelece que cabe aos homens fazer valer os direitos para todas as pessoas, ter responsabilidade pelo grupo social, respeitar e cumprir as normas e leis elaboradas e decidas coletivamente (em grupo). (Fundação Getúlio Vargas. A Cidadania na História) O texto acima afirma que é dever do cidadão nos dias atuais aproveitar dos seus direitos mas também respeitar os deveres que é obrigado a cumprir. CITE um direito e um dever que você tem, EXPLICANDO a importância deles para a sociedade. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 História QUESTÃO 8 (...)podemos definir a pólis, não como uma unidade basicamente territorial mas, sim, como um conjunto de pessoas governadas pelas mesmas ferramentas jurídicas (leis). (...) Assim, a pólis, incorpora aquilo que hoje nós definimos como área urbana e área rural (...) (Adaptado de: FLORENZANO, M. B. B Pólis e oîkos, o público e o privado na Grécia Antiga. S.P, Labeca MAE-USP.) A partir do texto acima e de seus conhecimentos, faça o que se pede: a) CITE duas características das cidades-estado (pólis) gregas. b) EXPLIQUE os motivos que levaram a população grega a formar cidades-estado a partir do século VIII a.c. QUESTÃO 9 Os Estados Teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram, acumulando características comuns e peculiaridades culturais. Os egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque a) se opunham ao politeísmo dominante na época. b) os seus deuses, sempre prontos para castigar os pecadores, desencadearam o dilúvio. c) depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. d) construíram túmulos, em forma de pirâmides truncadas, erigidos para a eternidade. e) os camponeses constituíam categoria social inferior. QUESTÃO 10 Com base na imagem a seguir e em seus conhecimentos sobre o Egito Antigo, ASSINALE a resposta correta. a) O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era composta por sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos. b) Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, pois sabiam ler e escrever. Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia. c) A maior parte da sociedade era composta por escravos, que apesar de serem comercializados como mercadoria tinham vários direitos sociais. d) O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias todos podiam participar, exceto os escravos e os camponeses. e) Havia alguma mobilidade social no Egito Antigo, ou seja, um camponês poderia, caso fosse aprovado pelo conselho de sacerdotes, se tornar um faraó. Colégio Santa Dorotéia 5

6 História QUESTÃO 11 Em 3200 a.c., Menés ficou conhecido por ser o primeiro Faraó do Egito Antigo. Durante os seus reinados, os faraós possuíam bastante poder político e econômico. Diante disso, MARQUE a alternativa correta sobre o que foi a Teocracia na civilização egípcia. a) Os Faraós tinham autonomia política e econômica na civilização egípcia, mas, em relação à religião, eles não demonstravam tanta autoridade, pois os deuses eram considerados os mais poderosos pelos indivíduos egípcios. b) Teocracia foi uma forma de governo no Egito Antigo em que os Faraós promoveram uma aliança entre religião e política, uma vez que eles eram adorados como deuses e respeitados como governantes. c) Um governo teocrático era simplesmente aquele em que os indivíduos eram governados por um Faraó que, apesar do grande poder político e econômico, não era visto como um deus. d) Somente o Faraó Menés conseguiu promover uma monarquia teocrática, uma vez que seus sucessores promoveram a prática do monoteísmo no Egito, prática que durou por mais de dez séculos. e) Por ser uma teocracia, o Egito Antigo era governado apenas pelos sacerdotes que tinham o poder militar e sobre a religião. Cabia ao Faraó apenas administrar o governos fazendo entre outras práticas, a coleta de impostos. QUESTÃO 12 A tirinha abaixa representa, de forma cômica, um importante acontecimento que marcou o reinado do faraó Akhenaton. APRESENTE o acontecimento a que a imagem se refere, explicando-o de maneira clara e completa. Cox, Michael. Tutancâmon e sua tumba cheia de tesouros. São Paulo: Companhia das Letras, Colégio Santa Dorotéia

7 QUESTÃO 13 Observe o mapa ao lado: História A partir do mapa acima e dos seus conhecimentos sobre o Egito Antigo, DESCREVA a importância do Rio Nilo para a formação da sociedade egípcia. Disponível em: < QUESTÃO 14 Observe a imagem: Disponível em: < a) CITE o tipo de escrita retratado na imagem acima. b) RELACIONE a imagem à importância que os escribas tinham na sociedade do Egito Antigo. Colégio Santa Dorotéia 7

8 QUESTÃO 15 História Os anos egípcios eram de 365 dias contados a partir da subida ao trono de cada rei. Esta contagem era independente das três estações em que se subdividia o ano solar, marcadas pelas necessidades agrícolas. As semanas iniciais de sete e oito dias, motivadas pelas fases lunares, cedo foram ultrapassadas por um sistema muito mais regular de meses de três décadas, cada uma marcada pelo aparecimento de um decano. (CANHÃO, Telo Ferreira. O calendário egípcio) A partir do texto acima e dos seus conhecimentos sobre o Egito Antigo, RELACIONE as estações do ano egípcias às necessidades agrícolas da região. 8 Colégio Santa Dorotéia