Programa de Retomada de Conteúdo

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1 Diego História Colégio Amorim Santa Teresa Fone: Diretoria de Ensino Região Centro Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Programa de Retomada de Conteúdo Profº NOTA 6º Ano Orientações : O trabalho servirá como recuperação do Bimestre; O trabalho é dividido em 2 partes 1ª parte teórica (5,0) e 2ª parte prática (5,0); O trabalho tem o valor 10,0 Os trabalhos deverão respeitar os prazos de entrega e deverá ser impreterivelmente em sala para o profissional responsável. O trabalho deverá ser todo manuscrito em folha de almaço com exceção da capa disponibilizado modelo no site. Você deve fazer o desenvolvimento do trabalho dessa forma: Capa: (Impresso e conforme o modelo disponibilizado no site). Introdução: Tem a função de apresentar resumidamente ao leitor o tema que será desenvolvido e de que forma será apresentado ao longo do trabalho. Desenvolvimento: é só começar desenvolver o trabalho solicitado (Mínimo 2 páginas). Conclusão: é a parte mais importante do trabalho pois você irá escrever o que você aprendeu, ou seja qual a conclusão que você chegou sobre o assunto... Referencias Bibliográficas: Aqui deve conter a relação de onde foram tirados; livros, revista, links ª Parte Teórica Pesquise sobre : Origem dos helenos (gregos). Cidade-estaddo de Esparta. Cidade-estado de Atenas. Cultura da Grécia Antiga. Roma Antiga e a lenda de Romulo e Remo.

2 2ª Parte Prática 1- Muitas civilizações da antiguidade tinham mitos para explicar a origem do mundo segundo a tradição de cada grupo e da região em que habitavam. Os gregos antigos também tem seu mito de criação. Conte o mito de origem dos helenos (gregos): 2- São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisseia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de episódios e consequências relacionadas com: A- o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu. B- a longa guerra contra a cidade de Tróia. C- a implantação da democracia em Atenas. D- os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso. 3- A educação das cidades-estados de Atenas e Esparta era distinta. Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que: A- Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo. B- As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. C- Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia. D- Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania. 4- Na Grécia antiga as cidades organizavam-se de uma forma diferente de hoje em dia, sabendo que Esparta e Atenas foram as principais Cidades-estado gregas explique quais as diferenças entre elas: Cidade-Estado ESPARTA ATENAS Principais características da cidade: Principais atividades econômicas:

3 Forma de organização política: Quem era considerado Cidadão? 5- Atenas é considerado o berço da democracia. Explique como funcionava a democracia ateniense? 6- Sobre as Olimpíadas da Grécia Antiga é correto afirmar que: A- as modalidades femininas, apesar de menos apreciadas, alternavam-se às modalidades masculinas e eram consagradas às deusas Afrodite e Atena. B- foram estabelecidas por Péricles no século V a.c. para celebrar o esplendor da cultura e da sociedade atenienses. C- além dos gregos, eram convidados atletas representantes de povos aliados, como fenícios e etruscos. D- participavam dos jogos olímpicos os cidadãos das diversas cidades-estados gregas, que decretavam tréguas para permitir a sua realização. 7- Uma das principais cidades-estado da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características de Esparta? A - Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artísticos dos seus cidadãos. B - Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social). C - Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História. D - Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas. 8- História é uma palavra com origem no antigo termo grego "historie", que significa "conhecimento através da investigação". A História é uma ciência que investiga o passado da humanidade e o seu processo de evolução, tendo como referência um lugar, uma época, um povo ou um indivíduo específico. (fonte: Através da investigação um grego acabou recebendo o titulo de pai da História, quem é ele e o por que é reconhecido por esse titulo? 9- Os Romanos foram uma grande civilização da antiguidade e eles influenciaram diferentes civilizações na arquitetura, no direito, em algumas instituições politicas como o Senado, no Latim e na expansão do cristianismo. Comente sobre as origens da civilização romana:

4 10- Explique a lenda origem dos romanos que é a lenda de Rômulo e Remo: 11-Leia o trecho a seguir: "Os deuses, quaisquer que tenham sido as suas origens longínquas, nada mais são do que seres humanos, maiores, mais fortes, mais belos, eternamente jovens; adquiriram não só a forma humana, mas também os sentimentos, as paixões, os defeitos e até os vícios dos homens; o mundo divino apresenta, portanto, uma imagem engrandecida, mas não depurada, da humanidade." Fonte: A. Jardé, A GRÉCIA ANTIGA E A VIDA GREGA, 197. De acordo com o texto: A- os gregos adoravam mais os seres humanos que os seus próprios deuses. B- os deuses gregos eram espécies de seres humanos divinizados e engrandecidos. C- a diferença entre os humanos e os deuses gregos é que estes não possuíam defeitos. D- os deuses gregos assemelhavam-se aos deuses egípcios, exceto pelas qualidades. 12-Sobre a economia da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que: A - Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era baseada no sistema de trocas. B - Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações comerciais eram restritas às cidades-estado gregas. C - O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo território grego. D - O comércio marítimo foi uma das principais atividades econômicas da Grécia Antiga. 13-A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. Comente sobre o imenso e diversificado legado cultural grego: 14- Sobre a religião grega é falso afirmar que: A - Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja, acreditavam na existência de apenas um deus. B - Os gregos antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses. C - Os gregos antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.

5 D - Em homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos Olímpicos. 15-Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características importantes da sociedade ateniense. A - Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra. B - Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças. C - Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia. D - Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de renda. 16- Na sociedade grega antiga, desenvolveram-se a Filosofia, a Medicina, a Matemática, a Astronomia e a História. No campo político, desenvolveu-se um sistema de governo que existe até hoje em muitos países, inclusive no Brasil atualmente. De acordo com o texto anterior qual é esse sistema e como a Grécia passou de uma oligarquia centralizadora ao novo modelo politico? 17- Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é correto afirmar que: A- a inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. B- apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado. C- os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. D- Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. 18- A escravidão existiu na Grécia antiga assim como em outras civilizações da antiguidade, explique de que forma e em que condições ela existiu: 19-Com o processo de transformação das aldeias e a urbanização de Roma, ocorreu, também, uma divisão social entre seus habitantes. Construa a pirâmide social das primeiras formas de organização da sociedade romana: 20- As civilizações grega e romana influenciaram muitas outras civilizações. Destaque algumas dessas contribuições dos gregos e dos romanos para as sociedades contemporanêas: