Grécia Antiga: Prof. Filipe Carota

Transcrição

1 Grécia Antiga: Prof. Filipe Carota

2 1)Respeitar Regras de Sala 2) Pedir 3) Cumprir

3 Objetivos para aula 1 Exposição do conteúdo pelo professor e realizar as atividades pelos alunos. 2 Perceber a simultaneidade da Grécia Antiga com a sociedade atual. 3 Identificar o papel da arte, da filosofia e da democracia na Grécia Antiga.

4 Os gregos Página 184 A Grécia esta localizada na região Balcânica e é formada por: Grécia Continental - Localizada na península balcânica, continente europeu; Grécia Insular Localizada nas ilhas; Grécia Asiática: Localizada na Ásia Menor (continente asiático) Atualmente: Áustria, Eslovênia, Hungria, Ucrânia, Moldávia, Romênia, Bulgária, Turquia, Macedônia, Kosovo, Albânia, Itália, Bósnia Herzegovina, Montenegro, Croácia, Sérvia e Grécia.

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7 Período Homérico p. 185 A principal ilha da Grécia Antiga era Creta, região do Peloponeso, e ali formou-se a civilização cretense, habitando palácios com redes de água, esgoto, afrescos e governadas por rei, como a cidade de Esparta. Os aqueus e dórios migraram pelo território do Peloponeso formando cidades estados que dão origem ao período da civilização micênica, marcado pelo conflito de amor por Helena, os reis Agaménon, Menelau, o poderio de Esparta e de Tróia.

8 Formado por várias ilhas, um relevo recortado, um solo pobre para agricultura e repleto de montanhas, povos como jônios, eólios, aqueus, e dórios se estabeleceram na ilha de Creta e na península do Peloponeso fundando colônias no litoral, e praticando comércio marítimo. Eram constantes relatos de problemas com o abastecimento de alimentos e obtenção de matérias primas, favorecendo a migração para regiões de solos mais férteis.

9 Período Homérico Enquanto os aqueus se fixavam na Ilha de Creta, os dórios se fixaram na região Balcânica, em grandes cidades como Esparta; A sociedade passou a se dedicar a agricultura e a pecuária no período de domínio dos dórios sobre a cidade de Esparta; Diante das constantes guerras, os gregos foram se espalhando por várias ilhas no mar Egeu e Mediterrâneo; O poeta Homero escreveu grande parte das fontes históricas que nos contam sobre este período.

10 Neste período, grandes construções como palácios fortalezas foram edificados para proteger cidades como Tebas, Atenas e Tirinto. O uso do bronze favoreceu uma sociedade guerreira, onde os militares eram enterrados com suas armas e o governo era de uma aristocracia (pessoas com pose de terra, guerreiras e nobres). Porém, a disputa entre as cidades levou ao enfraquecimento das monarquias, favorecendo a invasão pelos povos dórios. Os aqueus, liderados pelo rei de Micenas, Agaménon, declaram guerra contra Troia, onde Páris, teria sequestrado Helena.

11 Outro objeto de desejo em Troia era a riqueza da cidade. Esta história ficou registrada na obra de Homero em Ilíada, coletando uma série de relatos produzidos pelos aedos. Outras histórias de Homero envolvem o Grande Cavalo de Troia, as lutas de Aquiles e trechos da Odisseia. Neste território grego nasceram pensadores como Heródoto, conhecido como pai da História e Arquimedes, grande matemático no campo da geometria.

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15 As cidades estados (polis) p. 186 e 187 Diferente de outros povos da antiguidade, a Grécia não formou um grande império ou um Estado unificado. Suas cidades estavam organizadas de forma independente, porém, mantendo uma unidade cultural e religiosa. A primeira organização do mundo grego foram os genos, aldeias governadas por famílias nobres e guerreiras que detinham o poder político. As colônias no litoral funcionavam como produtoras e distribuidoras de mercadorias.

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17 - As principais famílias eram as que administravam os bens comuns, a justiça, lideravam o exército e governavam com apoio da Assembleia. - As cidades possuíam a acrópole, cidade baixa, campo e a ágora. A aliança entre os genos deu origem as cidades estados, chamadas pólis, governadas por leis próprias, moedas, e que estavam em guerra constante entre si. - Só poderiam ocupar os cargos da Assembleia na polis homens livres, donos de terra, e considerados cidadãos ou chamados de aristocratas (governo dos melhores). Mulheres, estrangeiros e escravos eram proibidos de qualquer tipo de participação.

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20 O SENTIDO DA ESCRAVIDÃO p. 188 TODO ESCRAVO ERA NEGRO? A formação de colônias no litoral ampliou a produção na Grécia antiga; Os gregos necessitavam de mais trabalhadores para expandir sua produção e comércio; Havia três tipos de escravidão: 1 Prisioneiros de guerra; 2 Dívidas; 3 Comércio fenício - mercadorias; (*p. 176)

21 Escravos Gregos p. 188 (texto) Os escravos eram diferenciados pelos tipos de roupas, sandálias, corte de cabelo, e trabalhavam desde a produção no campo, artesanato, até serviços domésticos. Alguns escravos atuavam como professores das famílias mais ricas e eram chamados de pedagogos;

22 A cultura grega p. 188 As olimpíadas eram realizadas em homenagens aos mortos e aos deuses. Na cidade de Olímpia, os jogos passaram a ser chamados de Jogos Olímpicos; Os gregos eram capazes de interromper qualquer atividade (até mesmo uma guerra) para participar de uma olimpíada. A grande vitória era dedicadas aos deuses e eles recebiam fama e uma coroa de louros. Era uma forma de homenagem aos deuses, principalmente Zeus. Era um momento importante na harmonia entre as cidades-estados, valorização da saúde e do corpo saudável.

23 Os jogos na Grécia antiga p. 190 e 191 Os principais jogos eram 1 Pentatlo; 2 Corrida de cavalos; 3 Arremesso de discos; 4 Boxe 5 Pancrácio; 6 Salto; 7 Luta Livre 8 Corrida; 9 Dardos 10 Corrida de Biga

24 Curiosidades Na Grécia Antiga, os Jogos Olímpicos eram, geralmente, realizados em cinco dias. No primeiro dia ocorria uma espécie de cerimônia de abertura com músicas e juramento dos atletas. No segundo dia ocorriam as competições de pentatlo e provas a cavalo. O terceiro dia era destinado a uma festa (banquete com carne) aos atletas, árbitros e pessoas da aristocracia grega. No quarto dia ocorriam as provas de corrida, boxe, luta e pancrácio (luta corporal sem armas). A cerimônia de encerramento ocorria no quinto dia com a premiação dos atletas vencedores.

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27 Os jogos na atualidade p. 191 Os jogos na atualidade podem ter mudanças nas competições esportivas de acordo com o país ou a prática do esporte; Os arcos olímpicos representam a união dos 5 continentes pela paz olímpica; As Olimpíadas já foram canceladas em 1916, 1940 e 1944 devido as guerras mundiais;

28 Os jogos no Brasil RIO 2016

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31 Jogos dos povos indígenas LER o passado e COMPREENDER o presente! - Página 189

32 O humanismo p. 192 A cultura grega passou a valorizar o belo, a sabedoria e a capacidade humana; As ideias de perfeição, beleza, equilíbrio e do corpo humano passam a ser marcas da sua arte; Desenvolveram pinturas, medicina, arquitetura, matemática e geometria; Os seus filósofos mais famosos foram Aristóteles, Platão e Sócrates;

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35 Mitologia p. 192 Eram politeístas e acreditavam na imortalidade deuses; dos Os seus deuses viviam no Monte Olimpo e podiam interferir no cotidiano das pessoas; Eram representados em formas humanas e possuíam os mesmos sentimentos (amor, ódio, raiva, coragem) Os deuses poderiam se apaixonar e se relacionar com os mortais, tendo filhos como semi-deuses. (aspectos humanos)

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37 Os trabalhos de Hércules

38 Obras de Arte p. 193 Produção de fontes históricas; Valorização da moral e do cotidiano; Caráter educativo; Produção de vasos, esculturas, mosaicos, pinturas e afrescos; Texto: Página 193

39 A inspiração grega P.194 Diferentes artistas, em diferentes épocas, buscaram nos gregos fontes de inspiração para sua produção e obras de arte; A sociedade europeia buscou nos gregos inspiração durante o renascimento (7º ano); Os gregos buscavam a perfeição, a beleza e as virtudes humanas como ideal de vida;

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42 Teatro e literatura p.195 Os gregos desenvolveram o teatro e literatura; O uso de máscaras permitia encenar um personagem diferente da realidade; As pessoas não possuíam efeitos ou cenários, apenas a voz. Peças teatrais no mundo antigo chegaram a ser apresentadas para 50 mil pessoas. O formato de arena facilitava a dispersão do som;

43 A tartaruga e a lebre A galinha dos ovos de ouro; Minotauro e a Medusa;

44 A História p. 195 Os gregos criaram a palavra História; Ela significava investigação, informação. O principal historiador e considerado pai da História foi Heródoto.

45 O legado da Grécia Pensar na Grécia antiga envolve relacionar os nosso dias com valores, hábitos, tradições e elementos culturais que os gregos nos deixaram. Entre as muitas permanências históricas poderíamos citar a literatura, os jogos olímpicos, a filosofia, a matemática, o teatro e muitos outros tipos de conhecimento.

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47 P. 188 e 193 Tarefa de Casa