1. (1,0) EXPLIQUE o que era uma pólis grega, apontando claramente suas principais características.

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1 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 27 / 09 / 2017 QiD 6 6º ANO PARTE 3 HISTÓRIA O texto se refere às questões 1, 2, 3 e 4 Nascida da união de várias aldeias, a pólis é a comunidade perfeita, pois permite satisfazer as necessidades dessa comunidade. A pólis tem as proporções adequadas quando é composta por um número de cidadãos suficientes para satisfazer as necessidades comuns (...). Quais são os elementos necessários à existência de uma pólis? (...) Em primeiro lugar, as subsistências; depois, as variadas profissões indispensáveis à vida; a seguir, as armas(...) para defender a autoridade pública; em quarto lugar, uma certa abundância de moeda para o comércio e para as despesas de guerra. (...) Aristóteles, Política. 1. (1,0) EXPLIQUE o que era uma pólis grega, apontando claramente suas principais características. 2. (1,0) APONTE em que espaço [local] da parte urbana da pólis estavam localizadas as assembleias e os mercados. 3. (1,0) APONTE em que espaço [local] da parte urbana da pólis se encontravam os templos das principais divindades cultuadas na cidade. 4. (1,0) INDIQUE duas atividades econômicas praticadas na parte urbana da pólis. 5. (1,0) A relação dos gregos com seus deuses era diferente da que existe hoje nas religiões monoteístas. Para os fiéis dessas religiões, a palavra de Deus está revelada em livros sagrados: a Bíblia, para judeus e cristãos, o Corão, para os muçulmanos. Além disso, o culto é celebrado em lugares específicos a igreja cristã, a sinagoga judaica e a mesquita muçulmana. APONTE duas características da religião grega que a diferenciam das religiões monoteístas citadas acima. 6. A cada quatro anos, os gregos, em nome dos deuses em que acreditavam, anunciavam o início de mais uma olimpíada. Na Antiguidade, as cidades gregas [...] viviam em guerra, mas os proclames de que os jogos iriam começar significavam também uma trégua sagrada, ou seja, durante os jogos estavam suspensas as rivalidades de qualquer natureza. Era expressamente proibido a quem quer que fosse, entrar na cidade de Olímpia, nesse período, carregando armas. Bianca Encarnação e Neyde Theml. Jogos Olímpicos: dos deuses ao século XXI. Ciência Hoje das Crianças, nº 148, jul. a) (0.6) EXPLIQUE como eram organizados os jogos em Olímpia. b) (0.4) APONTE quem podia competir e assistir aos jogos. O texto se refere às questões 7, 8 e 9 Cada cidade tinha fisionomia, personalidade e vida própria. Pelas suas instituições e pelo direito, pelo culto e pelas festas, pelos monumentos e pelos heróis, por todas as formas de compreender e aplicar os princípios econômicos e políticos, morais e intelectuais de uma civilização comum, cada cidade contribuía para dar a essa civilização uma infinita variedade de expressões. 7. (1,0) APONTE dois elementos culturais comuns a todos os gregos. (GLOTZ, Gustave. A cidade grega. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, p.25.)

2 QiD 6 6º ANO PARTE 3 HISTÓRIA 8. (1,0) INDIQUE as cidades gregas que se destacaram como modelo do que foi a cidade-estado da Grécia antiga. 9. (1,0) APONTE a localização das cidades citadas acima e o povo que fundou cada uma delas. 10. A paz Grandes coisas a paz concede aos homens: riqueza e cantos como flores de expressões de mel. A paz, sobre os altares trabalhados, queima no louro fogo em honra aos deuses coxas de bois e de carneiros de longos pelos, e leva os jovens aos ginásios, às flautas e aos banquetes. No férreo punho dos escudos a aranha cor de fogo estende a teia, e a lança aguda e a espada de dois fios submete-as à ferrugem. As trombetas de bronze já não soam; já não foge das pálpebras o sono tão doce como o mel que de manhã conforta o coração. Pela cidade espalham-se festins amáveis: e brilham como chamas as canções de amor. BAQUÍLIDES. In: Poesia grega e latina. São Paulo: Cultrix, 1964.p.123. a) (0.5) TRANSCREVA um trecho do poema que represente (ou simbolize) o fim das guerras. b) (0.5) IDENTIFIQUE um costume religioso dos gregos citado no poema.

3 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 27 / 09 / 2017 QiD 6 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA 1. (1,0) O processo que gerou a atual configuração dos continentes na superfície do planeta Terra resultou da fragmentação e do afastamento das terras emersas que, no princípio, constituíam um único bloco chamado Pangéia. Porém, hoje já sabemos que a Litosfera terrestre é formada por um conjunto de placas que estão em cosntante equilíbrio, além de moverem-se para diferentes direções. A partir desta afirmativa EXPLIQUE o que são as placas litosféricas ou tectônicas. 2. (1,0) OBSERVE o mapa a seguir: CITE as placas tectônicas onde estão localizadas o Brasil e a Austrália.

4 QiD 6 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA 3. (1,0) OBSERVE o esquema a seguir EXPLIQUE o que é a Célula ou Corrente de Convecção do Magma. 4. (1,0) As erupções vulcânicas são uns dos fenômenos naturais mais impressionantes vistos no planeta Terra. Esse fenômeno geológico ocorre por uma série de fatores ocooridos no interior do nosso planeta. IDENTIFIQUE o nome desse fenômeno e, em seguida, EXPLIQUE esse processo:

5 QiD 6 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA 5. (1,0) OBSERVE o mapa abaixo: INDIQUE os três tipos de Limites de Placas Tectônicas 6. (1,0) As formas de relevo da superfície terrestre são resultantes da interação de duas grandes forças: a endógena (interna) e a exógena (externa). APONTE os dois fatores internos ou endógenos de formação do relevo. 7. (1,0) OBSERVE a imagem a seguir: EXPLIQUE o que é o Intemperismo ou Meteorização;

6 QiD 6 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA 8. (1,0) PESQUISE o nome da ilha vulcânica existente no litoral, da porção nordeste, do território brasileiro. 9. (1,0) IDENTIFIQUE as 4 principais formas de relevo. 10. (1,0) DIFERENCIE os três tipos de rochas existentes na superfície terrestre quanto a sua formação.