A ESCOLA E A FORMAÇÃO PESSOAL: SEIS DESVIOS

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1 Aprender a Fazer Produções Educacionais São Paulo, 04/04/09 VIII Encontro Temático de São Paulo GRUPO EXPOENTE Tema: POR UM MUNDO MELHOR A ESCOLA E A FORMAÇÃO PESSOAL: SEIS DESVIOS Nílson José Machado Universidade de São Paulo Faculdade de Educação njmachad@usp.br

2 Educação: cenário tecnologias (mínimas possibilidades) inteligência conhecimento pessoas/projetos teoria/compreensão informações dados veículos/comunicação bancos/acumulação tecnologias (máximas possibilidades) 2

3 Organização da Escola: disciplinas x competências aparência: contraposição realidade: complementaridade Disciplinas currículos, programas, ordem, explicitação Competências - é o que se busca desenvolver por meio das disciplinas - é a capacidade de mobilizar o que se sabe para realizar o que se deseja 3

4 Organização da Escola: disciplinas x competências Função da Escola: FORMAÇÃO PESSOAL isto é, por meio dos conteúdos disciplinares, desenvolver as competências pessoais QUESTÕES CRUCIAIS - Quais Competências? - Quais os caminhos que levam das disciplinas EXPOENTE às - competências? abril/2009 4

5 Disciplinas: história TRIVIUM QUADRIVIUM lógica gramática retórica aritmética música geometria astronomia 5

6 Competências: história ler, escrever, contar Três Rs Reading, writing, arithmetic Atualização dos Três Rs (??): LMI Língua, Matemática, Informática 6

7 Disciplinas e competências: sintonia TRIVIUM COMPETÊNCIAS gramática lógica retórica expressão argumentação compreensão 7

8 Competências e habilidades a história recente do ENEM língua matemática corpo arte expressão texto gráficos água energia argumentação compreensão problematização proposição 8

9 Competências: teoria (elementos) pessoalidade quem... mobilização âmbito é capaz de fazer... o quê... 9

10 Competências: complementaridade pessoalidade âmbito (fato) mobilização integridade extrapolação (ficção) conteúdo 10

11 Competências: três eixos pessoalidade âmbito mobilização conteúdo extrapolação integridade 11

12 Competências: a perspectiva dos alunos expressão contextuação decisão argumentação imaginação compreensão 12

13 Competências: visão panorâmica eu concreto síntese análise abstrato outro 13

14 Formação pessoal: a pessoa no centro das atenções filho/pai/neto... professor/aluno/... síndico/morador... torcedor/sócio... escritor/leitor... pessoa eleitor/candidato... contribuinte/... 14

15 Competências pessoais: eixos e desvios eu concreto síntese análise abstrato outro 15

16 Competências pessoais: eixos e desvios eu individualismo concreto bestismo análise conformismo síntese unidimensionalidade abstrato mediocridade outro hipocrisia 16

17 Pessoalidade: desvios individualismo - exacerbação do EU - desvalorização dos LAÇOS - corrupção da idéia de AUTENTICIDADE 17

18 Pessoalidade: desvios individualismo conformismo - exacerbação da ANÁLISE - incapacidade de decidir, de SINTETIZAR - insuficiência na CONSCIÊNCIA 18

19 Pessoalidade: desvios individualismo conformismo bestismo - PROTAGONISMO a todo custo - concretização sem SIGNIFICADO - realização sem atenção ao VALOR 19

20 Pessoalidade: desvios individualismo conformismo bestismo mediocridade - identificação dos MEIOS com os FINS - abstração ou ausência de PROJETO - desatenção à VOCAÇÃO 20

21 Pessoalidade: desvios individualismo conformismo bestismo mediocridade unidimensionalidade - pessoa como CARICATURA - corrupção da ideia de SÍNTESE - incompreensão da COMPLEXIDADE 21

22 Pessoalidade: desvios individualismo conformismo mediocridade bestismo unidimensionalidade hipocrisia - anulação do EU - exacerbação do OUTRO - falta de integridade 22

23 Pessoa: elementos inegociáveis consciência sentido/significado complexidade PESSOA autenticidade integridade vocação 23

24 Pessoa: antídotos dos desvios consciência antídoto do conformismo sentido/significado antídoto do bestismo complexidade antídoto da unidimensionalidade integridade antídoto da hipocrisia vocação antídoto da mediocridade autenticidade PESSOA antídoto do individualismo 24