Metodologia Científica

Transcrição

1 Metodologia Científica Aula 4 - Prof. Bruno Moreno 08/06/11

2 Da aula passada... Métodos científicos Lógica, linguagem, pensamento e realidade Senso crítico Tipos de lógica Estrutura de um texto científico Como realizar um seminário Ferramenta Mendeley

3 O que é ciência? Filósofo: Apenas uma forma de conhecimento Cientista: É o conhecimento por excelência Homem do campo: É o terror da humanidade, responsável pela destruição do campo Sociólogo: É o resultado de forças socioeconômicas conflitantes, com aspectos ideológicos que a constituem e envolvem Leigo: Um bicho de sete cabeças

4 Definição de Ciência Não existe um conjunto de atividades homogêneas que justifique a definição de Ciência Existem várias ciências, com semelhanças e diferenças

5 Definição de Ciência Definiremos ciências por quatro meios (1) Recurso de negação: definir o que não faz parte das ciências Ciência não é o senso comum Ciência não é religião Ciência não é filosofia Diacrônico (2) Ponto de vista evolutivo: ciências sempre em desenvolvimento Traça-se um histórico das ciências Conhecimento nunca pronto, sempre inacabado Este ponto de vista nos fornece insights sobre o universo científico

6 Definição de Ciência Definiremos ciências por quatro meios (3) Tentar classificar as ciências Como podemos separar ou agrupar as ciências? Quais critérios devemos utilizar? O que aproxima e distancia os diversos discursos e práticas científicas? (4) Abordar a diversidade dos métodos científicos Empirismo, positivismo,... Para entender ciências precisamos entender os níveis do conhecimento

7 Metodologia Científica NÍVEIS DE CONHECIMENTO

8 Níveis de conhecimento Conhecimento popular ou empírico Conhecimento religioso ou teológico Conhecimento filosófico Conhecimento científico

10 Níveis de conhecimento Conhecimento popular ou empírico Bom senso ou Senso comum É aquele que todo ser humano desenvolve No contato direto e diário com a realidade Conjunto de crenças e opiniões para objetivos práticos

11 Níveis de conhecimento Conhecimento popular ou empírico É desenvolvido por meio de sentidos Não tem intenção de ser profundo, sistemático e/ou infalível Não tem a mesma confiabilidade do conhecimento científico Não segue uma metodologia científica Não tem resultados divulgados nem é submetido a julgamento

14 Níveis de conhecimento Conhecimento religioso ou teológico Baseado na fé Não é necessário ver para crer Crê-se mesmo que as evidências mostrem o contrário do que é ensinado Geralmente baseado em registros de um livro sagrado Também é revelado por seres espirituais (deuses)

15 Níveis de conhecimento Conhecimento religioso ou teológico Verdades são consideradas como definitivas Não permitem revisão mediante reflexão ou experiência Denominado também como Conhecimento místico ou Conhecimento espiritual

18 Níveis de conhecimento Conhecimento filosófico Vários filósofos tentaram impor o campo da Filosofia tal qual o das Ciências Os primeiros filósofos também eram cientistas Maior patrimônio da filosofia: sua história Sempre tentou diferenciar-se de mitos, retóricas, sofistas, tragédias, poetas Conquistou o espaço da liberdade de pensamento Sempre trouxe novas formas de observar a realidade

19 Níveis de conhecimento Conhecimento filosófico A Filosofia é a ciência-mãe Métodos e formas de pensar, com o tempo, tornaramse independentes Ainda hoje não existe uma clara diferença entre campos de conhecimento filosófico e científico Filosofia estabelece um diálogo contínuo com filósofos precedentes

20 Níveis de conhecimento Conhecimento filosófico A diferença entre o cientista e o filósofo é, portanto, fácil de perceber. O cientista se fixa sobre o objeto sem olhar a maneira com que o atinge [...] O filósofo concentra-se sobre o sujeito que conhece e sobre as atividades do espírito, acionadas para apreender seu objeto. Do cientista ao filósofo é completamente diferente a atitude do espírito. A Filosofia é uma reflexão do espírito sobre o trabalho do espírito. A ciência é uma flexão sobre o objeto sobre o qual ele se debruça Charbonneau, P. E. Curso de filosofia: lófica e metodologia, 1986

23 Níveis de conhecimento Conhecimento científico Conhecimento científico e filosófico é racional Conhecimento científico pretende tornar-se sistemático e de revelar aspectos da sociedade Diferentemente da filosofia Experiência e verificação são essenciais É justificável e sempre passível de revisão

24 Níveis de conhecimento Conhecimento científico Ciclo comum (1) Observação (2) Produção de teorias para explicar (1) (3) Teste de teorias (4) Aperfeiçoamento de teorias Observação da realidade Abstração teórica Isso ocorre especialmente em ciências empíricas O que é uma ciência empírica?

25 Níveis de conhecimento Conhecimento científico A investigação nunca começa no início. Não existe problema puro, mas sim algo problemático surgindo de inúmeras convicções relativamente estabelecidas; a investigação encontra-se sempre no meio, corrigindo assunções e inferências prévias, harmonizando hábitos de pensamento ao engajar a realidade com as hipóteses testadas Nevill, R.

26 Metodologia Científica DIVISÃO E CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS

27 Divisão e Classificação das Ciências Qualquer classificação que seja pode ser provisória O universo científico não é estático Sempre surgem novas ciências com o passar do tempo Ciências existentes modificam-se Para classificar deve-se estabelecer critérios Quais critérios?

28 Divisão e Classificação das Ciências Qualquer classificação que seja pode ser provisória O universo científico não é estático Sempre surgem novas ciências com o passar do tempo Ciências existentes modificam-se Para classificar deve-se estabelecer critérios Abraham Moles: (1) técnicas experimentais e (2) processos racionais utilizados pelas ciências

29 Divisão e Classificação das Ciências (1) Exatas, biológicas e humanas Exatas Matemática como pilar básico Matemática, Física, Astronomia, Ciência da Computação, Estatística, Engenharias, Geologia, Metereologia,...

30 Divisão e Classificação das Ciências (1) Exatas, biológicas e humanas Biológicas Natureza e o ser humano como principais objetos de estudo nos aspectos biológicos Biologia, Medicina, Odontologia, Ed. Física, Fisioterapia, Nutrição, Veterinária, Agronomia...

31 Divisão e Classificação das Ciências (1) Exatas, biológicas e humanas Humanas Ser humano como objeto de estudo: ótica sociológica Filosofia, Ciências Sociais (História, Geografia, Sociologia, Economia, e outras), Letras, Ciências Administrativas e Contáveis, Direito, Turismo,...

32 Divisão e Classificação das Ciências (1) Exatas, biológicas e humanas Teve repercussões decisivas na política educacional do Brasil É um modelo frágil e com critérios questionáveis Ciências da modernidade Antropologia e psicologia: humanas ou biológicas? Oceanografia, química e ecologia: biológicas ou exatas?

33 Divisão e Classificação das Ciências (2) Formais versus empírica Ciências formais (ou puras) vs ciências empíricas (ou reais, fáticas) Ciências formais Inclui uso de lógica e matemática Não possuem objeto de estudo real Ciências empíricas Todas as ciências naturais e humanas Natureza ou homem como objetos de estudo

34 Divisão e Classificação das Ciências (2) Formais versus empírica Critérios parecem mais bem definidos Ciências Formais Demonstração como método básico Ciências Empíricas Sensação e observação como métodos básicos Nas ciências empíricas o tempo é uma variável significativa

35 Divisão e Classificação das Ciências (2) Formais versus empírica As ciências empíricas apresentam grande número de ciências claramente distintas Astronomia, física, biologia, química, psicologia, economia e sociologia, por exemplo Seria interessante o acréscimo de outra divisão Ciências hermenêuticas? Ciências físicas, biológicas e químicas como subdivisão de empíricas?

36 Divisão e Classificação das Ciências (2) Formais versus empírica Ciências físicas, biológicas e químicas apresentam características próprias e distintas Aplicação de tecnologia em determinada área é ciência? E a medicina?

37 Divisão e Classificação das Ciências A interdisciplinaridade está em alta Fronteiras entre disciplinas são freqüentemente questionadas As ciências devem traçar pontos de contato e comunicação entre seus diferentes tipos Estabelecer o elos que as une e as barreiras que as separam Na educação, a divisão convencional do currículo em matérias já está tão superada quanto o trivium e quadrivium medievais na época do Renascimento... McLuhan

38 Divisão e Classificação das Ciências Trivium e quadrivium = sete artes liberais Trivium: do latim três caminhos Primeiras matérias da universidade na IM Gramática, lógica e retórica Quadrivium: do latim quatro caminhos Quatro matérias restantes das artes liberais na IM Aritmética, geometria, astronomia e música Ápice do conhecimento: Disciplinas teológicas

39 Avisos Aula na terça: 10 as 12 Profª Ayla Rebouças Exercício sobre tipos de pesquisa Entrega dia 19/06 Frequência! Valeu e até a próxima!