PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE

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1 PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE Componente curricular: Artes Professor responsável: Ingobert Ramos Bernicker Série: 6ª série do Ensino Fundamental Objetivo do trimestre: - Desenvolver a criatividade, percepção, imaginação e concentração. - Aplicar, no estudante, o processo da linguagem artística, nas diversas formas de expressão, para que ele vivencie a pluralidade do mundo artístico. - Desenvolver no estudante confiança no seu discernimento ao experimentar, criar, julgar e avaliar, contribuindo para a formação técnica e profissional. - Valorizar tanto o fazer artístico na sala de aula quanto a compreensão da obra de arte através do ensino da História da Arte e da estética, estimulando o conhecimento e a reflexão sobre valores artísticos na evolução do homem e da sociedade. - Valorizar a expressão artística como instrumento de comunicação. 1. Sombra e luz: TEMAS DE ESTUDOS: - Apresentação do tema; - Sombra própria e sombra projetada; - Técnicas que podem ser usadas na produção de sombra: esfumaçado, pintado, texturizado e pontilhado. 2. Perspectiva: - Conceito de linha do horizonte (LH) e ponto de fuga (PF); - A perspectiva em ambientes externo e interno. 3. História em quadrinhos: - Apresentação das histórias em quadrinhos no mundo e no Brasil; - Apresentação dos diferentes elementos que compõem as histórias em quadrinhos; texto (enredo), vinhetas, personagens, letreiros, balões e onomatopéias. 4. Releitura: - A releitura como projeção para interpretação de uma nova obra de arte. 5. Folclore:

2 - Apresentação do tema; - Conhecendo a história do bumba-meu-boi; - Danças folclóricas; - A presença do folclore na medicina popular, no artesanato e nas brincadeiras infantis. 6. Datas comemorativas. Instrumentos de Avaliação: Avaliação Individual: 3,0 Avaliação Pasta c/trabalhos - valor: 3,0 Trabalho individual - valor: 1,0 Trabalho em grupo - valor: 2,0 Av.processo individual: valor 1,0 Avaliação recuperação processual - valor: 7,0 Componente Curricular: Ciências Prof. Responsável : João Valter Série: 6ª série do Ens. Fundamental PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE Objetivo do trimestre: Interpretar situações de equilíbrio e desequilíbrio ambiental relacionando informações sobre a interferência do ser humano e a dinâmica das cadeias alimentares. Temas de Estudos: Diversidade da vida animal Invertebrados Diversidade da vida dos Fungos Diversidade dos Parasitas Humanos Diversidade da vida Microscópica Diversidade das Plantas Instrumentos de Avaliação: Avaliação Individual valor 1,0 Avaliação Individual valor 1,0 Avaliação Individual - valor 3,0 Avaliação Cumulativa valor 2,0 Avaliação de Recuperação Processual 7,0 Trabalho de Pesquisa 1,0 Trabalho Prático 1 1,0 Trabalho Prático 2 1,0

3 PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE Componente Curricular: Educação Física Profª. Responsável : Elenice Rigotti Série: 6ª série do Ens. Fundamental Objetivo do trimestre: Compreender como cuidar do seu corpo, e como socializar- se com quem faz parte dos grupos nos quais está inserido. Temas de estudo: conhecer e vivenciar diferentes tipos de modalidades esportivas conhecimento das regras para o andamento das atividades esportivas. Instrumento de Avaliação: Avaliação individual - 7,0 Avaliação Recuperação Processual 7,0 Participação - 1,0 Conhecimento - 1,0 Convivência - 1,0 PLANOS DE ESTUDOS II Trimestre Componente Curricular: Educação Para o Pensar. Professora Responsável: Viviane Maria de Medeiros Bofill. Série: 6ª série do Ensino Fundamental Objetivo do Trimestre: Estabelecer as relações de raciocínio lógico, levando o/a estudante a ler, compreender e resolver os problemas; auxiliando a área de conhecimento das ciências exatas. Desenvolver a autonomia do/da estudante privilegiando trabalhos individuais e depois socializar o conhecimento adquirido. Temas para estudos: 1- Problemas de raciocínio lógico; 2- Trabalho: título: CORRENTE DO BEM. 3- Sentimentos que mais vivenciamos na família, na escola e no cotidiano. 4- FAMÍLIA: O Porto- Seguro e sua transformação na sociedade. Instrumentos de Avaliação: 1ª avaliação- caderno 1,0 ponto + Trabalho 2,0 pontos( SEM RECUPERAÇÃO) 2ª avaliação individual - 5,0 pontos. 3ª avaliação individual - 2,0 pontos.

4 Recuperação processual: 7,0 pontos ( todo o conteúdo) Componente Curricular: Geografia Profª responsável: Ursula F.G.Denardin Série: 6ª PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE Objetivo do trimestre: Investigar de que modo a sociedade produz e reproduz o espaço geográfico, explorando além da descrição da realidade aparente, para compreendê-la como um todo articulado. Temas de estudos: Brasil (indústria, agricultura, mineração e população) Instrumentos de avaliação: Avaliação individual - valor: 5,0 Simulado Marista - valor: 2,0 Avaliação Recuperação Processual valor: 7,0 Projeto Xadrez valor: 2,0 Caderno valor: 0,5 Trabalho com mapas valor: 0,5 Componente Curricular: História Professor: Marcelo Alves Barreto Série: 6ª do Ensino Fundamental Objetivos do Trimestre: PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE Facilitar a construção, por parte do educando, da capacidade de pensar historicamente, tendo uma percepção crítica e transformadora. Favorecer a aquisição de conhecimentos sobre os diferentes momentos históricos, a fim de desenvolver habilidades de coordenação de tempo histórico. Investigar de que modo a sociedade produz e se reproduz historicamente, de forma a irmos além da descrição da realidade aparente para compreendê-la como um todo articulado, não podemos estudar a sociedade isoladamente.

5 Temas de estudo: A América antes da chegada dos europeus. Reinos e impérios africanos. Europa moderna o Renascimento. o Grandes navegações o Reformas religiosas e absolutismo Avaliação: Avaliação individual: 5,0 Avaliação Cumulativa: 2,0 Avaliação Recuperação Processual: 7,0 Outros (3,0) Serão realizadas atividades em sala de aula, para casa ou grupos no valor de 3,0 pontos cada, a constituição da nota ocorrerá por média aritmética (soma das notas de todas as atividades, dividida pelo número de trabalhos), chegaremos à nota de cada estudante. Será levado em consideração, também, os seguintes critérios: o Participação nas atividades o Assiduidade nas tarefas o Atitudes o Caderno OBS: A recuperação processual se dará através de um instrumento avaliativo individual recuperando os 7,0 (sete pontos) obtidos pelo aluno individualmente. Esse processo ocorrerá a cada trimestre (reavaliação). Os exercícios a serem avaliados serão definidos conforme o andamento da turma e a necessidade de reforço de conteúdos.

6 Bibliografia: PELLEGRINI, Marco César. Vontade de saber história. São Paulo: Ed. FTD, BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: História. Brasília: MEC/SEF, 1998 BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História: sociedade e cidadania. São Paulo: Ed. FTD, RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em documentos: imagem e texto. São Paulo: Ed. FTD, APOLINÁRIO, Maria Raquel. Projeto Araribá: história. São Paulo: Ed. Moderna, 2010 Componente Curricular: Inglês Profª responsável: Rosilene Erves Deitos Série: 6ª do Ensino Fundamental PLANO DE ESTUDOS - II TRIMESTRE Objetivo do Trimestre: Identificar e interpretar a ideia principal e ideias correlatas de um texto - Aplicar vocabulário sobre: comida, bebida e disciplinas escolares - Escrever por extenso os números ordinais ( 1 100) - Empregar o verbo To Be no passado (was/were) - Empregar os Pronomes Indefinidos (derivados de some e any) - Usar os substantivos Contáveis e Incontáveis - Usar some e any - Empregar os verbos There is e There are Temas de Estudos: - Interpretação de Texto - Vocabulário: Comida e Bebida, Disciplinas Escolares e Números Ordinais - Gramática: Some/Any, There is/there are, Substantivos Contáveis e Incontáveis,

7 Pronomes Indefinidos e Verbo To Be no Passado ( Formas Afirmativa, Negativa e Interrogativa) Instrumentos de Avaliação: Avaliação 1(Unidade 2) Valor: 2,0 Pontos Avaliação 2 (Unidade 3) Valor: 3,0 Pontos Avaliação Cumulativa Valor: 2,0 Pontos Avaliação Recuperação Processual valor:7,0 Trabalho 1 1,0 Ponto ( Unidade 2) Individual com Consulta Trabalho 2 2, 0 Pontos ( unidade 2 e 3) Em duplas ( Portfólio) Componente Curricular: Matemática Profª. Responsável: Milliane Gallarreta Série: 6ª PLANO DE ESTUDOS II TRIMESTRE Objetivo dos trimestre: - Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta. - Pensar logicamente, relacionando idéias, descobrindo regularidades e padrões, estimulando sua curiosidade, seu espírito de investigação e sua criatividade na solução de problemas. Temas de Estudos: Conjunto dos números inteiros - A idéia de número inteiro (positivo e negativo) - Reta numérica - Módulo - Comparação - Operações com inteiros (Adição, subtração, multiplicação, divisão,potenciação e raiz quadrada. - Expressões numéricas com números inteiros Conjunto dos Números Racionais - Relação entre os conjuntos Naturais, Inteiros e Racionais - A reta numérica

8 - Operações com racionais (Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e raiz quadrada. - Expressões numéricas com racionais - Estudo das médias: média aritmética e média aritmética ponderada Instrumentos de Avaliação Avaliação individual valor 2,5 Avaliação individual valor 2,5 Avaliação cumulativa valor 2,0 Avaliação Recuperação Processual Valor 7,0 Trabalho em grupos: 2,5 PLANO DE ESTUDOS - II TRIMESTRE Componente Curricular: Língua Portuguesa Profª responsável: Diely Valim dos Santos Série: 6ª Objetivo do Trimestre: - Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise linguística no que se refere, especificamente, a Verbos no Modo Subjuntivo; - Ler, interpretando as diversas linguagens, expressando as ideias de forma crítica e apropriada, tanto na forma oral, como na escrita; - Expressar ideias, através da linguagem escrita, de maneira organizada, levando em conta o tema proposto. Temas de estudos: Modo Subjuntivo; Entrevistas diversas; Rio +20 Instrumentos de avaliação: Avaliação individual valor 2,5 Redação valor 0,5 Avaliação individual valor 2,5 Redação valor 0,5 Avaliação Cumulativa valor 2,0 Trabalho de Leitura valor 0,5 Av. Recuperação Processual valor 7,0 Trabalho de Leitura valor 0,5 Trabalho em Aula valor 1,0