Conteúdos e Instrumentos Avaliativos. 7º ano do Ensino Fundamental 2º trimestre. Habilidades Conteúdos Avaliações

Transcrição

1 Conteúdos e Instrumentos Avaliativos 7º ano do Ensino Fundamental 2º trimestre Componente Curricular Relações Escolares e Autonomia Professor (a) Habilidades Conteúdos Avaliações Simone Compreensão dos fatos da Sexualidade Os alunos serão avaliados por realidade social, partindo da análise do espaço escolar, dos problemas de grupos e seus conflitos. Análise das ações individuais e coletivas e de diferentes instâncias normativas da sociedade, que promovem e/ou ferem a ética. Reconhecimento da ética como uma das diretrizes orientadoras da vida em sociedade. Educação Lisiane Religiosa Filosofia Leonardo Identificação dos elementos essenciais da arte e cultura. Assembleias escolares: importância e participação Ações de coletividade A arte na história do pensamento ocidental. Arte indígena e africana. suas participações e comprometimento com o componente.

2 Comparação entre distintas culturas, estabelecendo semelhanças diferenças entre elas. Cultura: humanização, linguagem e a comunidade dos homens. Povos originários. Aplicação dos princípios estudados nas experiências, individuais e coletivas, de vida. História Simone Conhecimento do espaço geográfico, das rupturas e permanências ao longo do tempo, provocada por complexos processos, como fatos econômicos, políticos, tecnológicos e culturais. Compreensão das ações realizadas pelos diversos grupos sociais. Extremo Oriente Teste (2,0) Trimestral (4,0) Trabalho/projeto (2,0) Atividade de pesquisa (1,0) Hábitos e atitudes (1,0)

3 Respeito às diferenças e ao direito à liberdade. Geografia Bruno Peres Compreensão sensível e crítica das diferentes formas de regionalizar o território brasileiro. Aplicação dos conceitos demográficos e econômicos no espaço nacional, percebendo sua implicação na sociedade. Conhecimento das diferentes paisagens naturais e humanizadas, compreendendo de forma crítica a sua dinâmica no tempo-espaço. Ciências Mariana - Caracterização geral dos seres vivos estudados. - Comparação entre os seres vivos estudados e outros seres vivos, estabelecendo semelhanças e Clima e Relevo (continuação) População Brasileira Movimentos da população Brasileira Regiões do Brasil Características gerais dos seres; reprodução; alimentação; relação com outros seres vivos; importância para o meio ambiente; Briófitas Pteridófitas Avaliação Parcial/Teste (2,0) Trabalho de pesquisa sobre o IBGE (2,0) Pesquisas para o Painel das Regiões (1,0) Colaboração e envolvimento na construção do Painel das Regiões (1,0) Temas (1,0) Trimestral (4,0) 4,0 pontos Trimestral (1,0) ponto Relatório de aula prática Assunto: Plantas 2,0 pontos Teste (1,0) ponto Relatório de aula prática Assunto:

4 diferenças. - Explicação do processo de reprodução dos seres vivos estudados. - Identificação do modo de vida dos Angiospermas. Gimnospermas Angiospermas Modo de vida Organização do corpo Alimentação Reprodução Importância ambiental Invertebrados 1,0 ponto de Tema (1,0) Saída de Estudos Jardim Botânico ou Atividade Compensatória - Explicação do ciclo de vida de cada um dos grupos de seres vivos trabalhados. - Avaliação das contribuições das Briófitas, Pterridófitas e Gimnospermas para o meio ambiente. - Caracterização física das Planárias, Tênias e Esquistossomos. - Identificação das Lombrigas, Planárias Tênias Esquistossomo Características e Ciclo de vida de cada um dos grupos citados acima. Lombrigas Ancilóstomos Filária Oxiúro Características e Ciclo de vida de cada um dos grupos citados acima.

5 Ancilóstomos, Filária e Oxiúro como Oligoquetas parasitas responsáveis por doenças Poliquetas em humanos. Hirudíneos Gastrópodes Aplicação, Implicação e Avaliação. Bivalves Cefalópodes Arte Analice Educação Física Luciano Desenvolvimento das valências Prática do Handebol Execução dos exercícios físicos de aptidão física relacionada à Prática do Basquete (2,0) saúde e desenvolvimento motor Exercícios Compromisso (1,0) (flexibilidade, força, resistência abdominal, resistência aeróbia, agilidade e velocidade. Conhecimento de alguns testes de verificação de cada valência de aptidão física relacionado à saúde. Higiene pessoal Executar os gestos técnicos básicos de diferentes modalidades esportivas Execução de exercícios combinados Valências Física Participação em atividades lúdicas (1,0) Desempenho em jogos (2,0) Trabalho de pesquisa (2,0) Execução de exercícios motores com bola (2,0) Aceitação das limitações e possibilidades corporais próprias assim como de seus pares. Participação de atividades em

6 Língua Estrangeira, Inglês. Língua Estrangeira, Espanhol. Eduardo grupo que visam à organização e à autonomia. Vivências de distintos jogos recreativos. Letícia Compreensão dos elementos culturais de ritmos e trajes típicos. Produção oral de estruturas simples da língua espanhola. Relação dos elementos linguísticos com os fatores culturais e tecnológicos. Português Nara Habilidades Organização das ideias em frases e parágrafos. Compreensão da leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando Elementos linguísticos comparativos Acentuação Vocabulário Verbo gustar no presente e no passado Revisão ortográfica e palavras homônimas e parônimas. Acentuação gráfica: acentos diferenciais e das formas verbais conforme acordo ortográfico. Vídeo do dia E (2,0) Pesquisa sobre ritmos latinoamericanos (1,0) Projeto de série (1,0) Trabalho avaliativo (1,0) Prova trimestral (4,0) Avaliação: Critérios de avaliação: Os alunos serão avaliados durante as aulas, através dos exercícios realizados, bem como da análise e interpretação de textos diversos. No entanto, não será atribuída nota para

7 dicionário. Compreensão da leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicionário. Sistematização de informações, expressando-as em linguagem própria oralmente ou por escrito. Análise dos elementos presentes em diferentes textos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação dos textos. Reconhecimento e uso da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. Retomada dos conceitos essenciais referentes à acentuação das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Algumas ocorrências de prefixo e sufixo. Sinais de pontuação essenciais: final de frase, travessão, enumeração, reticências, dois pontos. Elementos da narrativa: enredo, personagens, tempo, lugar, ação e narrador. Produção textual ponto de vista. Verbos Regulares: identificação das conjugações e dos tempos fundamentais; flexão no Modo Indicativo; flexão no Modo Subjuntivo e Formas nominais. atividades realizadas em aula. As produções textuais serão lidas e avaliadas oralmente em aula. E, durante o trimestre duas redações serão avaliadas na integra, com o valor de 1,0 cada uma. Avaliação: Os instrumentos de avaliação serão diversificados, envolvendo diferentes questões, individuais ou em duplas/grupos, com ou sem consulta. Possuirão pesos diferenciados de acordo com a descrição abaixo: * 14/06 T. 72 1ª Redação 1,0 * 17/06 T. 71 1ª Redação * 20/06 T. 71 e 72 Avaliação da 1ª Leitura 1,0 * 11/07 T. 71 e 72 Teste interpretação de texto e

8 Análise de diferentes gêneros textuais. Pronomes: pessoais (reto e oblíquo), tratamento,possessivo, demonstrativo,indefinido, interrogativo. gramática com consulta 1,0 * 02/08 T. 72 2ª Redação 1,0 * 08/08 T. 71 e 72 Avaliaçã 1,0 * 09/08 Atividade interdiscipli e História 1,0 * 12/08 T. 71 2ª Redação * 16/08 T. 72 Avaliação trimestral 4,0 * 19/08 T. 71 Avaliação trimestral * 29/08 T. 71 e 72 Prova de Recuperação * 09/09 T. 71 e 72 Avaliação da leitura do livro: Garoto ensolarado por si mesmo Observações - Leitura de paradidáticos: 1. Como seria sua Vida na Grécia Antiga? Esta leitura será realizada em conjunto com componente

9 curricular História. 2. Leitura livre Será realizado um Seminário para debate das leituras realizadas. 3. Garoto ensolarado por si mesmo Carlos Augusto Pessoa de Brum Linguagem Carlos Audiovisual Augusto Matemática Gisella Aplicação dos conceitos de Números Racionais: Teste individual (3,0) números racionais, para explicar - operações em Q (adição, Trabalho em dupla (2,0) fenômenos de qualquer natureza. subtração, multiplicação, divisão, Prova Trimestral (4,0) Interpretação de informações e aplicação de estratégias potenciação e radiação) - resolução de problemas e Qualitativa (1,0 ) geométricas na solução de expressões numéricas Z e Q problemas do cotidiano. envolvendo as 6 operações Resolução das situações Expressões algébricas problema, aplicando os conceitos Diagonais de um polígono convexo algébricos. Soma das medidas dos ângulos Estabelecimento de relações internos de triângulos e adequadas entre os diversos quadriláteros (revisão) sistemas de medida e a Cálculo de áreas de figuras planas

10 representação de fenômenos Cálculo do volume do naturais e do cotidiano. paralelepípedo Utilização da linguagem Unidades de medidas: superfície e algébrica como uma volume generalização de conceitos aritméticos. Geometria analítica: localização de coordenadas no Plano Cartesiano Interpretando informações expressas em gráficos ou tabelas para a resolução de problemas. Identificação dos diferentes registros do conhecimento matemático ao longo do tempo. Geometria analítica: Plano Cartesiano Figuras espaciais Simetria de figuras planas Polígonos regulares Utilização de conceitos e procedimentos matemáticos para explicar fenômenos ou fatos do cotidiano. Educação Financeira Gisella Compreendendo a importância do planejamento para o futuro. Padrão de vida e qualidade de vida Endividamento Trabalho individual (3,0) (somente apresentação) Reconhecendo que as ações Riscos Trabalho em dupla ou trio (2,0) presentes serão refletidas no futuro. Plano de negócios Trabalho trimestral individual (4,0)

11 Relacionando estratégias em um Qualitativa (1,0) (temas, plano de negócios para este ter participação, caderno completo, sucesso. pontualidade e postura) Robótica Filipe

12