FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 3.º ANO. Nome: Data: Tempo máximo atribuído para a realização da ficha: 105 minutos

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1 FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 3.º ANO Nome: Data: Tempo máximo atribuído para a realização da ficha: 105 minutos 1. Completar as rectas graduadas: Seguir o exemplo: centenas, 3 dezenas e 4 unidades. 631, , ,75 C M 3. Seguir o exemplo: D M U M C D U, d c 4 5, 3 4 dezenas, 5 unidades e 3 décimas 2 unidades, 4 décimas e 7 centésimas 246 unidades e 8 centésimas 3 unidade de milhar e 45 centésimas 4. Escrever os números por ordem crescente: 34 34,9 0,34 34,6 64, ,43 0,4 < < < < < < < 5. Escrever os números por ordem decrescente: 67 76,7 0,67 7,67 67,7 6,76 0,76 0,7 > > > > > > > 6. Estabelecer as ligações correctas: Quando dividimos uma unidade em 100 partes chamamos a cada uma dessas partes uma... Quando dividimos uma unidade em 10 partes chamamos a cada uma dessas partes uma.... Décima. Centésima

2 7. Completar: m dm cm 4 m =... dm 67 m =... dm 2,1 m =... dm 4 dm =... cm 67 dm =... cm 2,1 dm =... cm 4 m =... cm 67 m =... cm 2,1 m =... cm 4 dm =... m 67 dm =... m 2,1 dm =... m 4 cm =... dm 67 cm =... dm 2,1 cm =... dm 4 cm =... m 67 cm =... m 2,1 cm =... m 8. completar: 1 metro tem... decímetros e tem... centímetros. 1 decímetro tem... centímetros. 9. Calcula o perímetro: 6,5 cm 3,2 cm 4.3 cm

3 10. Completar, conforme as indicações: 11. Marcar as horas do exercício anterior na linha do tempo. 12. Observar os relógios. Escrever as horas que cada um deles marcará Calcular: 24x10= 56x0,1= 35x100= 84x0,01= 135x1000= 359x0,001=

4 14. Pintar o dobro dos balões pintados: 15. Pintar o triplo dos balões pintados: 16. Completar: 5 X 10 = 12 X = X 100 = X 100 = X 1000 = 43 X = X 1000 = X = Pintar os múltiplos de 4: Calcular: 256, = ,5 + 5,2 = ,98 = 43,5 2,3 = 56,9 12 = 123 4,84 =

5 45 : 3 = 78 : 5 = 9,32 X 9,6 = 19. Ler e resolver as situações problemáticas: O pai da Sara comprou por três vezes fio eléctrico para fazer uma nova instalação para a televisão. Que quantidade de fio comprou o pai da Sara? 1.ª vez 2.ª vez 3.ª vez 123 cm 45,8 cm 9,56 cm R.: Observar o campo de futebol da escola. O Gonçalo deu uma volta ao campo a correr. Quantos metros correu o Gonçalo? 15,5 m 35 m R.:

6 FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3.º ANO Nome: Data: 1. Escrever os números ordinais: 1.º 16.º sétimo 21.º 11.º 2. Escrever por extenso: décimo quinto 30.º 974 Novecentos e setenta e quatro Escrever os números por ordem crescente. Colocar >, < ou = entre os números Escrever os números por ordem decrescente. Colocar >, < ou = entre os números Escrever os números imediatamente antes e depois: antes depois antes depois Seguir o exemplo: centenas, 7 dezenas e 4 unidades

7 Completar: 256 = = 964 = = 1111 = = 8. Completar: X 4 4 X Escrever o nome dos seguintes sólidos geométricos: X Calcular: = = = = 47 X 3 = 86 X 4 = 93 X 6 = 35 X 7 =

8 11. Ler e resolver as situações problemáticas. A mãe da Cátia tinha duas dezenas de ovos no frigorífico. O pai da Cátia foi às compras e comprou mais vinte e quatro ovos. No Domingo, a mãe da Cátia fez um bolo e gastou doze ovos. Quantos ovos tem agora a mãe da Cátia no frigorífico? R.: O Juvenal comprou uma scooter. Sabendo que a scooter gasta dois litros de gasolina por quilómetro, quantos litros de gasolina serão precisos para andar 38 quilómetros? R.: A Filipa tinha 198 e comprou uma Barbie que lhe custou 35. Com que dinheiro ficou a Filipa? R.: Num jogo de basquetebol, o Rodrigo marcou 27 pontos. A Rita marcou o triplo dos pontos do Rodrigo. Quantos pontos marcou a Rita? R.: Revê com muito cuidado a ficha. Bom Trabalho!

9 1 - Completa Escreve as medidas em números. R 4 - Completa de modo a obteres sempre 5000.

10 5 - Observa o número e completa: 7 - Calcula e coloca o sinal correcto Escreve a leitura do número Por extenso - Efectua aqui os teus cálculos. Por ordens Completa a sequência. 8 - Calcula: 156 x 5 = 46:3 = =

11 Completa a figura, considerando como eixo de simetria a linha tracejada.

12 No primeiro dia de aulas, os meninos da sala do Rui estiveram a fazer construções com rolinhos de plasticina. Assinala o sólido que os rolinhos de plasticina representam. X.1 Cilindro X.2 Cubo X.3 Paralelepípedo X.4 Pirâmide

13 FICHA DE AVALIAÇÃO DE TABUADAS 3.º PERÍODO - 3.º ANO Nome: Data: Tempo máximo atribuído para a realização da ficha: 10 minutos Tempo: minutos certas erradas não feitas Verificar as tabuadas... 2 x 1 4 x 1 6 x 4 7 x 5 4 x 3 5 x 3 7 x 4 2 x 9 2 x 4 5 x 10 4 x 4 8 x 1 8 x 8 8 x 3 9 x 3 6 x 10 9 x 8 10 x 6 7 x 8 2 x 6 9 x 10 2 x 2 4 x 2 7 x 0 6 x 5 3 x 7 6 x 3 3 x 1 3 x 2 3 x 8 9 x 4 10 x 5 2 x 0 9 x 0 4 x 7 4 x 8 4 x 9 5 x 6 5 x 7 8 x 10 8 x 4 1 x 0 10 x x 1 3 x 5 5 x 4 7 x 9 2 x 3 9 x 6 10 x 0 7 x 3 10 x 8 3 x 0 6 x 1 7 x 6 10 x 2 2 x 8 8 x 6 4 x x 4 6 x 2 5 x 9 9 x 2 8 x 0 8 x 2 3 x 3 6 x 7 5 x 0 3 x 10 4 x 0 6 x 6 10 x 3 3 x 4 7 x 1 2 x 5 7 x 7 8 x 7 9 x 9 8 x 9 9 x 7 8 x 5 3 x 9 7 x 10 6 x 0 5 x 2 2 x 7 9 x 1 5 x 1 10 x 7 6 x 9 9 x 5 10 x 9 4 x 6 6 x 8 5 x 8 5 x 5 4 x 5 7 x 2 2 x 10 3 x 6

14 Ficha de Matemática Data: Nome: 1 Escreve o número 8 milhares e 5 centenas. 2 Completa as tábuas da multiplicação. 3 Decompõe: 4 Efectua as operações. 5 Escreve por ordem crescente. 6 Observa e completa: Sólidos Número de faces Número de vétices Paralelepípedo 8 Cubo 6 Número de arestas 7 Com os algarismos 3924 escreve: O maior número possível. O menor número possível.

15 8 Completa: 9 Liga o numeral romano ao numeral árabe. 10 Observa e completa: 11 Escreve as horas. 12 Completa: 13 Num aviário há 1560 galinhas, 3 centenas e meia de perús e 186 patos. Quantas aves há no aviário? 14 Este autocarro transporta 68 passageiros. Quantos passageiros transportarão 6 autocarros iguais? R: R:

16 Nome: Data: Observar: Calcular: dobro triplo quádruplo quíntuplo X2 X3 X4 X5 metade terça parte quarta parte quinta parte :2 :3 :4 :5 dobro de triplo de quádruplo de quíntuplo de Calcular: Pintar: metade terça parte quarta parte quinta parte o dobro de o triplo de o quádruplo de o quíntuplo de Pintar: a metade a terça parte a quarta parte a quinta parte

17 Nome. Data: O Milhar Milhares Unidades C D U C D U Centena Dezena Unidade Centena Dezena Unidade dezenas de milhar 6 unidades de milhar 8 centenas 2 dezenas 9 unidades MILHARES UNIDADES C D U C D U dezenas de milhar, 6 unidades de milhar, 8 centenas, 2 dezenas e 9 unidades Escrever os números por extenso: Trinta e seis mil oitocentos e vinte e nove

18 Desenha a figura simétrica da representada no quadriculado, relativamente ao eixo de simetria a tracejado.

19 Nome: Data:

20 0,7 + 0,3 = 1,0 = 1 Observar e completar: 0,1 + 0,9 0,2 + 0,3 + 0,9 + 0,8 + 1 unidade ou 10 décimas 0,4 + 0,5 + 0,7 + 0,6 +

21 Lê o texto com atenção. 3.º ANO LÍNGUA PORTUGUESA Nome: Data: I Conta a lenda... que vivia em Veneza, no seu lindo palácio, uma condessa muito rica que todos os anos, no Carnaval, organizava um grande baile de máscaras, para o qual convidava todos os rapazes e raparigas da cidade. A condessa só fazia um pedido aos seus convidados: tinham que se apresentar mascarados. E, durante a festa, era sempre premiado aquele que melhor se apresentasse. Então, em todas as casas de Veneza, as mães esforçavam-se por fazer os mais belos fatos de máscaras. Só o Arlequim não iria ao baile por ser muito pobre e a sua mãe não poder fazer-lhe nenhum traje. Os amigos, vendo-o tão triste, resolveram dar o que tinham os bocadinhos da fazenda que sobrara da confecção dos seus fatos. E, com eles, a mãe de Arlequim conseguiu fazer uma linda fantasia, cortando os bocadinhos em losangos iguais e combinando com muito jeito as diferentes cores. Assim, o pequeno Arlequim pôde entrar no palácio da condessa. E, mais conta a lenda, que foi precisamente Arlequim quem nesse ano ganhou o prémio por se ter vestido com o fato mais vistoso e original. Quando a condessa lhe perguntou como é que ele, tão pobre, tinha arranjado tão lindo traje, ele respondeu: - O meu fato foi feito com a bondade dos meus amigos e o coração da minha mãe. Fernando Cardoso, Novas Flores para Crianças, Livraria Portugalmundo Editora. II Responde, de forma clara, correcta e com letra legível, ao que te é pedido sobre o texto que leste. 1. Onde se passa a história? 2. Em que época se passa a história? (Assinala com um X) Passagem de ano Natal Páscoa Carnaval Nas férias do Verão

22 3. Qual era a exigência que fazia a condessa? 4. Por que razão o Arlequim não podia ir o baile? 5. Como foi feito o fato do Arlequim? 6. Por que motivo ganhou ele o prémio do melhor fato? (Assinalar com um X) Porque o seu fato era o mais caro. Porque o seu fato era o mais bonito. Porque o seu fato era o mais original. Porque o seu fato era o mais brilhante. 7. Que explicação deu Arlequim para a beleza do seu fato? 8. Ordena as frases seguintes, de acordo com a ordem dos acontecimentos na história, numerando de 1 a 5. O Arlequim não podia ir ao baile por ser muito pobre. Arlequim ganhou o prémio com o seu fato vistoso e original. Todos os anos a condessa organizava um baile de máscaras. Todos os amigos deram um bocadinho de fazenda que sobrara dos seus fatos. Durante o baile era sempre premiado aquele que melhor se apresentasse. III Responde às questões seguintes sobre o funcionamento da Língua. 1. Assinala com um X a resposta certa: - O texto está escrito em......poesia...prosa....banda desenhada. 2. Acerca do texto, indica: - o título. - o autor. - o número de parágrafos. 3. Escreve o sinónimo de: vivia : 4. Procurar no dicionário o significado de: lindo : imponente: _ fantasia: 5. Lê a frase: 5.1. Escreve a frase: no plural na negativa no masculino no presente na interrogativa A condessa organizou o baile de máscaras.

23 6. Lê o quarto parágrafo do texto: Então, em todas as casas de Veneza, as mães esforçavam-se por fazer os mais belos fatos de máscaras. Só o Arlequim não iria ao baile por ser muito pobre e a sua mãe não poder fazer-lhe nenhum traje Copia do parágrafo: Uma palavra polissilábica Uma palavra dissilábica Uma palavra monossilábica 6.2. Do mesmo parágrafo indica: - um nome próprio. - um nome comum. - um adjectivo. - um verbo. _ 7. Assinalar com um X: substantivo comum substantivo próprio feminino masculino singular plural grau diminutivo normal aumentativo cidade Arlequim condessa fatinhos máscaras 8. Pinta as palavras da área vocabular de Carnaval e, depois, completa o quadro com outras palavras. máscaras foliões caderno serpentinas lápis traje Escreve o alfabeto Escrever as seguintes palavras por ordem alfabética: Veneza condessa baile máscaras Arlequim 10. Escrever: Arlequim entrou no palácio. Tu Nós Elas Eu Ela 11. Nas frases seguintes separa o sujeito do predicado: A condessa organizou um grande baile. O pequeno Arlequim entrou no palácio da condessa.

24 Nome: Data: Observar as imagens. Escrever a história... com letra bonita e sem erros ortográficos! O coelhinho sem rabinho Era uma vez Os outros animais No rio, o coelhinho viu O coelhinho era esperto e

25 Nome: Data: Observar as imagens. Esta é uma história bem conhecida. - Escrever o nome da história. - Escrever a história. Não esquecer os parágrafos.

26 3.º ANO EXPRESSÃO ESCRITA Nome: Agora vais escrever um pequeno texto. Num passe de mágica, encontras-te em Veneza mesmo a tempo de ir ao baile de máscaras da condessa. Conta a tua aventura. Não te esqueças de dar um título ao teu trabalho! Antes de começares a escrever presta atenção às seguintes instruções: - Escreve sobre o que te foi pedido. - Faz o rascunho. - Revê com cuidado o rascunho e corrige o que achares que deve ser corrigido. - Copia o texto para a folha, com letra bem legível. - Se, por acaso te enganares, risca e escreve de novo.

27 Nome: Data:

28 Nome: Data: Escrever um texto sobre a imagem. Não esquecer: - que o texto deve ter as três partes importantes: apresentação, desenvolvimento e conclusão; - apresentar o tempo, o espaço e as personagens da história; - os parágrafos; - os sinais de pontuação.