Banco de questões de Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Espaço entre as palavras/ Sílabas gue-gui, que-qui/separação de sílabas/letra R no final de sílaba.

Transcrição

1 / /2014 Jayra Gomes 2ºAno B Banco de questões de Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Espaço entre as palavras/ Sílabas gue-gui, que-qui/separação de sílabas/letra R no final de sílaba. 1) Observe as cenas e complete a história com as palavras do quadro abaixo. 2) Pinte a frase que se refere ao desenho: 3) Complete com as letras do alfabeto que estão faltando. A B D E H I K L N O R S U V W Y Z 4) Leia as palavras a seguir. Depois, coloque-as em ordem alfabética. leite lâmpada trigo tempero gato alegria elefante pipoca viagem gaúcho chácara hotel

2 5) Separe e escreva o número de sílabas das palavras. 6) Ligue as palavras de terminação semelhante (que rimam). sabonete alho vassoura sabão espantalho cenoura coração alfinete 7) Escreva frases usando o nome das figuras:

3 8) Complete as palavras com que ou qui e depois escreva-as no quadro e nas colunas correspondentes. 9) Escreva a letra R no final da sílaba em destaque e forme novos pares de palavras. CATA COPO PEDE BABA MATA TAÇA TAPO PATO FIO PENAS 10) Complete as palavras com as sílabas em destaque. 11) Complete as palavras com R ou RR: SE OTE MA ECO CO ENTE ANCHO APAZ ECADO CHU ASCO IO BA IGA ATO GANGO A FE O CA UAGEM EDE UA ODA EMÉDIO TE A AMALHETE EI ELÓGIO Você vai vencer!

4 / /2014 Jayra Gomes 2ºAno B Banco de questões de Matemática CONTEÚDOS: Sequência numérica/ Ordem dos números/ Dezenas e unidades/ Adição e subtração 1) Anote quantas dezenas é posível formar nos grupos abaixo e quantas unidades há em cada um. 2) Represente a soma das peças do dominó. 3) Efetue as adições:

5 4) Complete as amarelinhas com sequências numéricas. 5) Pinte os quadrinhos e escreva o resultado das subtrações: 6) Agora é sua vez de marcar nos relógios as horas pedidas. 7) Observe as formas geométricas da figuras e ligue cada desenho às suas peças.

6 8) Continue a sequência dos meses do ano colocando o número e o nome de cada mês. NÚMERO DO MÊS NOME DO MÊS 1 Janeiro 2 Fevereiro 3 Março 9) Complete com números. a) Meia dúzia tem unidades. b) 1 dúzia tem unidades. c) 2 dúzias têm unidades. 10) Responda: a) Estamos no mês de. b) Estamos no ano de. d) Qual a data de hoje. 11) Na tabela abaixo há sete adições com resultado 10. Pinte os quadrinhos nas quais elas aparecem Você é nota 10!

7 BANCO DE QUESTÕES DE MATEMÁTICA Conteúdos: Operações e regiões planas; Subtração sem reagrupamento e com reagrupamento; simetria; Ideias de multiplicação; Multiplicação sem reagrupamento e com reagrupamento. 1) Quando os sólidos geométricos são desmontados, surgem as regiões planas. Veja o sólido geométrico desmontado abaixo e responda: a) como se chama esse sólido geométrico? b) Quantas faces ele tem? c) Quantas arestas? 2) Quando vemos estes objetos, em cada item, lembramos de quais sólidos geométricos?

8 3) Crie e pinte o seu mosaico, de acordo com o que você estudou. 4) Responda as subtrações sem reagrupamento e com reagrupamento. a) D U b) D U c) D U ) Quando dobramos uma figura e as partes coincidem, dizemos que ela é uma figura simétrica. Observe as imagens abaixo, marque com um X as figuras que apresentam simetria.

9 6) Multiplicação: As ideias de multiplicação. Veja as figuras e responda às questões. a) Há quantas pilhas de livros? b) Há quantos livros em cada pilha? c) Há quantos livros no total? 7) Efetue as multiplicações. a) 3 X 3= b) 5 X 4= c) 6 X 5= d) 7 X 7= e) 8 X 2= f) 9 X 6= g) 10 X 2= 8) Multiplicação sem reagrupamento Faça esta multiplicação com desenhos. a) 2 X 23 3 X 32 D U D U Total Total 9) Efetue as multiplicações com reagrupamento. a) 3 5 b) 5 2 c) 7 8 x 2 x 6 x 3

10 10) Descubra como começou e continue a sequência. 0, 2, 4, 6, 8,,,,,,. 0, 3, 6,,,,,,,,. 0, 4, 8, 12,,,,,,,. 0, 5, 10, 15,,,,,,,.

11 BANCO DE QUESTÕES DE PORTUGUÊS Conteúdos: Cartum; História em quadrinhos (tirinhas); Tipos de frase, pontuação e uso de letra inicial maiúscula; A carta; Estudando a reportagem; Nasalização (ortografia); Pontuação e intencionalidade. 1) O cartum (cartoon) é um desenho humorístico que tem a intenção de retratar de maneira crítica determinada situação. Veja o exemplo abaixo e responda. Explique o que representa a cena acima? 2) Tirinhas são histórias em quadrinhos curtas. Leia a tirinha abaixo e responda o que se pede. a) Como se chama os personagens da história?

12 b) Quais são os sinais de pontuação que aparecem na tirinha? 3) Marque V para verdadeiro e F para falso. a) ( ) As reticências são usadas para indicar suspensão da fala. b) ( ) Usamos pontos de exclamação quando pretendemos indicar ênfase, emoção. c) ( ) Os sinais de pontuação não representam os recursos atribuídos à escrita. d) ( ) Usamos ponto de interrogação nas frases que contêm uma pergunta. e) ( ) A letra maiúscula é um recurso gráfico utilizado para dois propósitos: assinalar o início do período (em oposição ao ponto final, que o encerra) e dar destaque a uma pala vra. 4) Sinais de pontuação servem para organizar as frases e os textos, de modo a facilitar a nossa leitura e compreensão. Leia as frases e coloque os sinais de pontuação (!,?,...,.) Você estudou para a prova Que sala grande Sua mãe é tão legal, achava que Hoje vou me comportar 5) A carta é um tipo de texto utilizado entre as pessoas com o objetivo de corresponderem entre si, contando as novidades, trocando informações. Agora é com você! a) Quem envia a carta é chamado de b) E quem recebe a carta é o c) O que aparece na carta após a despedida? d) Qual é o objetivo principal de uma carta? 6) Atenção: As palavras terminadas em AM estão no passado e em ÃO, no futuro. Veja o exemplo e responda corretamente. (2.0) sair: saíram sairão cantar: rezar: estudar: falar: correr

13 7) O som nasal é um som que faz quando o ar sai pelo nariz ao pronunciar algumas palavras. Escreva palavras em que o som nasal está marcado pelas letras M e N no final da sílaba. 8) Texto informativo é uma produção textual com informação sobre um determinado Assunto. Leia o texto abaixo e responda. a) O texto Brinquedos do tempo do vovô é um texto informativo? Explique. b) Em que veículo de comunicação essa reportagem foi publicada? 9) Pensando nas descobertas que realizamos sobre o uso das letras M e N. Leia o texto abaixo, descubra os erros e circule-os. Querida vovó, Estamos todos adoramdo as férias! A praia é limda e os passeios de barco no mar são inperdíveis! Estamos semtindo falta dos seus carimhos e daquele macarrão gostoso que só você sabe fazer! Um beijo Carla

14 10) Reescreva o texto acima, fazendo as correções necessárias.