Momento Atual do Mercado das IES Particulares: cenários e tendências

Transcrição

1 Momento Atual do Mercado das IES Particulares: cenários e tendências Naércio Aquino Menezes Filho Ibmec São Paulo, Instituto Futuro Brasil e Universidade de São Paulo 10º Forum Nacional de Ensino Superior 25/09/08

2 Índice da Apresentação 1) Importância da educação 2) Evolução educacional no Brasil 3) Mercado Potencial para IES 4) Demografia, Retornos Salariais 5) Crescimento da Renda 6) Qualidade da educação 7) Conclusões

3 1) A Importância da Educação

4 Introdução - importância da educação D Desigualdade Crescimento Econômico Mercado de trabalho Produtividade Pobreza S EDUCAÇÃO Bolsa-Família

5 Desigualdade no Brasil é muito elevada Os 10% no topo da distribuição de renda recebem 45% de toda a renda gerada no país

6 Diferenciais de salário associados à educação são muito elevados no Brasil Salário Anos de Estudo

7 Evolução educacional no Brasil foi muito lenta Nicarágua El Salvador Brasil México Chile Argentina Nascimento

8 Na década de 90 começamos a recuperar o atraso! 100 % da População EF-1a/4a EF-5a/8a Médio Superior

9 2) Panorama do Ensino Superior

10 Matrículas Ensino Superior Públicas Privadas

11 Matrículas por Região Públicas Privadas Capital In t e ri or

12 Matrículas por tipo de IES UNIV C.U. FI FAC CET/FAT

13 3) Mercado Potencial para as IES

14 Matrículas no EF estão declinando pnad 15 a 17 anos pnad censo

15 Matrículas no EM estão estagnando pnad 15 a 17 anos pnad censo

16 1,400,000 1,200,000 1,000, , , , ,000 0 Matrículas no Superior estão crescendo Ensino Superior Público

17 3,500,000 3,000,000 2,500,000 2,000,000 1,500,000 1,000, ,000 0 Principalmente na rede particular Ensino Superior Privado

18 Inscritos no Vestibular por Vaga

19 Evasão na rede privada: alta mas caindo Número de Concluintes por Ingressantes 0,80 0,70 0,60 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0,

20 Mercado Potencial para as IES Concluintes-EF Concluintes-EM Ingressantes-ES

21 Mudanças Demográficas são importantes População Estimada por Faixa Etária Fonte: IBGE Milhões

22 Ainda há espaço para crescimento 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0 % Bruta Líqu id a

23 Os diferenciais de salário estão caindo 3,1 2,9 2,7 2,5 2,3 2,1 1,9 1,7 1,5 1, EF2/EF1 EM/EF2 ES/EM

24 4) Crescimento da Renda

25 Evolução das Matrículas % de Alunos que Freqüentam a Rede Privada por Renda Familiar % Fonte: PNAD E 12% D 33% C 31% B 19% A 5% CLASSES: E: R$137 D: R$736 C: R$1.576 B: R$3.829 A: R$12.471

26 Avanço nas Matrículas Privadas - Superior E 67% 74% +8 D 42% 51% +8 C 47% 65% +18 B 67% 73% +5 A 75% 76% +1

27 Gastos das Famílias com Educação 5000,0 4000,0 3000,0 2000,0 1000,0 valor anual 0,0 Pré-escola Creche Básico Médio Superior Fonte: POF

28 Gastos das Famílias com Educação 12,0% 10,0% 8,0% 6,0% 4,0% 2,0% % da renda familiar Pré-escola Creche Básico Médio Superi or 0,0% Fonte: POF

29 Crescimento da Renda aumenta matrículas privadas Elasticidade-Renda dos Gastos com Educação por Ciclo 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,70 0,66 0,3 0,2 0,17 0,16 0,1 0,0 Pré-escola Básico Médio Superior

30 5) A Qualidade da Educação

31 Para conquistar mercado: qualidade Média da escola no ENEM Anualidade escolas

32 Brasil: Desempenho ruim em testes internacionais Desempenho Médio - Pisa Matemática Hong Kong-China Japan Korea Liechtenstein Belgium Macao-China Czech Republic Netherlands Australia Canada France Slovak Republic Germany Sweden Poland Luxembourg Latvia Hungary Spain Ireland Russian Federation United States Italy Portugal Greece Serbia Thailand Turkey Uruguay Mexico Indonesia Tunisia Brazil

33 Desempenho P95- Pisa Matemática Hong Kong-China Japan Korea Liechtenstein Belgium Macao-China Czech Republic Netherlands Australia Canada France Slovak Republic Germany Sweden Poland Luxembourg Latvia Hungary Spain Ireland Russian Federation United States Italy Portugal Greece Serbia Thailand Turkey Uruguay Mexico Indonesia Tunisia Brazil Mesmo na elite!

34 Proficiência está longe do ideal 400 3ª Série do EM Pontos Saeb Anos pública privada

35 Não existe relação clara entre gastos e qualidade do ensino 300 Proficiência Média em Matemática Gastos no Ensino Fundamental por aluno

36 O que determina a qualidade? Recursos importam pouco, desde que a escola tenha o mínimo Rede: gestão Escola: criar clima propício para aprendizado, liderança do diretor, avaliações periódicas Professor: formação, didática, salários, incentivos Aluno: condições sócio-econômicas, habilidade cognitivas e não-cognitivas

37 Resultados Econométricos Dados do SAEB Intenção é descrever os dados de forma mais cuidadosa: correlações condicionais Entender que variáveis necessitam de estudos mais aprofundados no caso brasileiro Não devem ser interpretados como relações causais entre as variáveis Seria necessário lidar com endogeneidade

38 Principais resultados Econométricos Variáveis escolares explicam pouco Computadores não melhoram o desempenho Papel importante para horas-aula Salário do professor parece não importar na rede pública, somente nas escolas privadas Formação continuada como existe hoje não parece ter impacto

39 Principais resultados Econométricos Variáveis dos alunos são muito importantes: sexo, cor, idade, repetência, trabalho, pré-escola Educação da mãe é muito importante: principalmente do conjunto de mães da escola Livros em casa, leitura de jornais e revistas, perspectivas futuros

40 Conclusões Educação importante para a formação do indivíduo, crescimento econômico, pobreza e desigualdade O Brasil tem melhorado o acesso educacional Recentemente o quadro tem piorado Estagnação das matrículas, queda dos diferenciais de salários e transição demográfica Diminuição do mercado potencial para IES

41 Perspectivas Mas nem tudo está perdido Crescimento da renda Para ampliar mercado educacional -> melhorar a qualidade da educação : Superior e Básica Para melhorar qualidade: gestão Liderança do diretor, ensino voltado para o aprendizado, avaliações periódicas e políticas de incentivos