InfoMEPT. Proteger a Criança é Preservar a Geração do Amanhã.

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1 InfoMEPT 2ªEdição Outubro de 2017 Cidade de Maputo Proteger a Criança é Preservar a Geração do Amanhã. Cento e quarenta e quatro crianças do Centro Orfanato Sonho Real em Maputo, beneficiaram de apoio em géneros alimentícios de primeira necessidade... Pág. 3. DESTAQUES: Membros do Movimento de Educação Para Todos (MEPT) e da Organização Nacional dos Professores (ONP) beneficiaram de um treinamento em matéria de Justiça Fiscal... Pág. 4 «Nós é quem saímos prejudicados nesses acordos, porque nos retiram as terras e somos colocados em áreas sem condições mínimas para habitação...» - Disse um dos intervenientes, um camponês oriundo do distrito de Moeda. Pág. 6 MEPT e Governo reflectem sobre financiamento á Educação Pág. 8

2 EDITORIAL Caro Professor! Não importa o motivo que te tornou professor, o importante é que és o pilar da nação! No ano de 1994 a UNESCO proclamou o dia 5 de Outubro como o Dia Mundial do Professor e desde então, este dia é comemorado um pouco por todo o mundo. Em Moçambique, a data da comemoração é o dia 12 de Outubro. A profissão de professor tem um caráter imprescindivel na Educação, Pode-se imaginar uma educação sem livros e até mesmo sem escola, mas é incompreensível uma educação que não inclua um mediador para o conhecimento, sem uma presença humana inspiradora de superação e de ética. O professor é um elemento chave na vida das crianças como dos adultos. É através dos conheciemntos que nos são passado pelos professores que nos tornamos pessoas com conhecimento e grandes profissionais. Neste mês de Outubro de 2017, em particular o dia 12 de Outubro, queremos comemorar com toda a sociedade, o dia dos professores que, de formas tão diferentes, nos fizeram ser as pessoas que somos. Ficha Técnica Produção: MEPT-SECRETARIADO Edição: MEPT-SECRETARIADO Layout e Impressão: AMAZING,LDA COPYRIGHT MEPTMOZAMBIQUE O que é MEPT? SOBRE O MEPT O MEPT é um Fórum de ONGs, associações, OCBs e pessoas singulares que trabalham e/ou que se interessam pela Educação. Foi estabelecido em 1999 com o objectivo de capacitar as Organizações da Sociedade Civil para o seu pleno envolvimento nas questões de Educação e de advocacia em prol de Educação básica de qualidade para todos, de acordo com as metas definidas na Conferência Mundial de Educação que teve lugar em Dakar, no ano A visão do MEPT Ter um país onde todas as crianças, jovens e adultos tenham acesso a uma educação básica de qualidade, sem qualquer tipo de discriminação. Missão Realizar acções de advocacia no seio do Governo, Sociedade Civil, dos Sectores Público e Privado para que uma Educação básica de qualidade seja acessível e usufruída por todos os cidadãos. O objectivo geral do MEPT Contribuir para a melhoria do acesso a uma Educação de qualidade e inclusiva e que dê particular atenção às raparigas, à mulher e às crianças vulneráveis.

3 Cento e quarenta crianças presenteadas pelo MEPT Cento e quarenta e quatro crianças do Centro Orfanato Sonho Real em Maputo, beneficiaram de apoio em géneros alimentícios de primeira necessidade, material didáctico-escolar, produtos de higiene e limpeza providos pelo Movimento de Educação Para Todos. O gesto, enquadrado nas comemorações do mês da Quinzena da Criança - celebrado todos os anos, entre os dias 01 e 16 de Junho - foi este ano assinalado sob o lema Proteger a Criança é Preservar a Geração do Amanhã. O Centro Orfanato Sonho Real assiste cerca de 144 crianças desfavorecidas com idades compreendidas entre os 03 e 17 anos. Uma parte dos beneficiários da ajuda são os 21 adolescentes - jovens acolhidos e residentes no internato desde então, em tenra idade. Na conversa com o Oficial de Comunicação do MEPT, o responsável do centro, Ernesto Chaúque agradeceu a ajuda considerada oportuna, com realce para o material didáctico por ser, segundo seu ponto de vista, o mais necessitado pela maioria das crianças que frequentam o centro. Chaúque disse esperar que mais acções de género aconteçam futuramente, dado que se trata de ajudar às crianças a suprirem dificuldades básicas que garantem elas a continuarem a aprender. No momento da entrega da ajuda, as crianças beneficiárias não contiveram-se ao manifestarem a sua alegria pelo gesto protagonizado pelos titíos do Movimento de Educação para Todos. A actividade do MEPT enquadra-se no âmbito do projecto CSEF (Fundo de Apoio a Sociedade Civil Para Educação). Ensinemos às crianças a importância de pagar o imposto. M embros do Movimento de Educação Para Todos (MEPT) e da Organização Nacional dos Professores (ONP) beneficiaram de um treinamento em matéria de Justiça Fiscal, num evento realizado na primeira semana de Julho na cidade de Pemba na província Nortenha de Cabo Delgado. Januário Sousa da UDEBA-LAB, ponto focal do MEPT na provincia de Gaza, falando da importância do ensinamento do pagamento dos impostos às crianças. InfoMEPT 3

4 O evento contou com a participação de 32 pessoas entre os quais Pontos focais provinciais do MEPT, Coordenadores provinciais da ONP-Organização Nacional de Professores, Secretariado do MEPT Central e os Oficiais da ONG Actionaid Moçambique. A capacitação de Pemba tinha por finalidade assimilação de materiais inerentes à justiça fiscal, a começar pela importância do pagamento dos impostos, abarcando a sistematização de ideias e acções que incrementam a receita dos contribuintes do tributo para financiar o sector de educação. Januário de Sousa, da ONG UDEBA-LAB (UNIDADE de Ensino Básico-Laboratório), ponto focal do MEPT Gaza afirmou que, a formação foi de extrema importância, em particular para os professores que são os principais responsáveis de transmissão de conhecimentos para as crianças. «É preciso dar a conhecer esses assuntos às crianças para elas crescerem sabendo da importância do pagamento dos impostos e implicações na melhoria dos serviços básicos, em particular à educação». Sousa sugere os professores a incluírem matérias relacionadas com os impostos nos seus pacotes pedagógicos de ensino e aprendizagem. A isenção fiscal foi a matéria que mais suscitou maior interesse por parte dos participantes. Curiosamente a maioria surpreendeu-se com a revelação segundo qual, os acordos firmados entre o Governo e as empresas multinacionais em pouco ou nada contribuíam para o desenvolvimento económico do país por via dos impostos. Momento de exercicio dos participantes da capacitação em Justiça fiscal. 4 InfoMEPT

5 Foto Familia dos membros do MEPT, na cidade de Pemba. «Sempre pensei que essas empresas estrangeiras contribuíssem para o desenvolvimento da economia do país ao disponibilizarem mais oferta de emprego no mercado, e nunca pensei que muitas delas estão isentas de pagamento de impostos, valor este que poderia ser usado para a construção de mais escolas» comentou com algum espanto José Saraiva Ligonha, Secretário da Organização Nacional dos Professores na província de Sofala. Falando ainda do anterior desconhecimento das vantagens dos impostos e do aprendizado que acabava de assimilar a Coordenadora da ONP, Paula Vera Cruz afirmou que «de hoje em diante passarei a exigir a factura-recibo nas compras que efectuar, porque já tenho em mente a importância do pagamento do imposto». O facilitador do evento Filipe Sambo, da Actionaid explicou aos participantes sobre as vantagens de pagamento do imposto justo para o desenvolvimento do país, em particular para o sector da educação. «Se todos nós cumprirmos com o nosso dever de pagar os impostos sem prejudicar a economia do país, penso que haverá melhoria dos serviços básicos, mas o Governo tem a obrigação de fazer a redistribuição desse valor arrecadado para todos os pontos do país, de forma a beneficiar a todos». Afirmou o interlocutor. Sambo acrescentou ainda que «a sociedade civil tem um papel relevante no processo de monitoria ao destino que se dá á receita decorrente do pagamento dos impostos pelos cidadãos». InfoMEPT 5

6 Acordos Governo e multinacionais. Ainda no âmbito da formação, foi organizado um debate cujo o tema foi Usurpação de Terras, e contou com a participação da ONG Actionaid, Movimento de Educação Para Todos, Organização Nacional de Professores, Jornalistas, Direcção provincial de Plano e Finanças e Plataformas Distritais da província de Cabo Delgado. Os representantes da Plataforma aproveitaram a oportunidade para manifestar o seu descontentamento em relação aos novos acordos rubricados entre o governo e as empresas multinacionais de exploração de minerais e hidrocarbonetos. «Nós é quem saímos prejudicados nesses acordos, porque nos retiram as terras e somos colocados em áreas sem condições mínimas para habitação, e ainda por cima prometem que irão construir escolas, hospitais e nada é feito». Disse um dos intervenientes, um camponês oriundo do distrito de Moeda. De referir que, o treinamento enquadra-se no âmbito do projecto Promovendo a Educação de Qualidade através da Mobilização Progressiva dos Recursos Domésticos, implementado pelo MEPT em parceria com a União das Cooperativas Agricolas de Marracuene (UCAM) e a ONG Actionaid, com o apoio da Agência Norueguesa para o Desenvolvimento (NORAD). Reaprovisionamento: Uma Campanha para mobilizar orçamento para o sector de educação: De utopia á realidade. No âmbito da Campanha de Reaprovisionamento, que visava mobilizar fundos para o aumento do orçamento à educação, o Movimento de Educação Para Todos realizou uma mesa redonda, nos dias 26 a 28 de Julho, em Maputo, com vista a responder aos anseios reais á educação formal no país. Um dos pronunciamentos de realce proferido pelo Director da ADPP (Ajuda de Povo para Povo), Sarmento Preço, adverte que não devemos nos centrar apenas em cifras «números e percentagens» mas sim nas necessidades reais da educação com potencial para traduzir-se na melhoria da qualidade da educação. O encontro-campanha de Reaprovisionamento constitui uma oportunidade-chave para o Governo e Parceiros de Financiamento tecerem promessas de aumentar o financiamento à Educação Formal. A consubstanciar tal pronunciamento, Helder Machango, representante do Fundo das Nações Unidas Para Infância-UNICEF, considera que a verdadeira preocupação não seria apenas o aumento do orçamento, mas sim a maneira como é usado o valor, porque não beneficia a todos. «Não basta que os parceiros do país e o o Governo comprometam-se em aumentar a parcela do orçamento nacional do PIB destinados à educação, é necessário que se faça o uso eficiente do valor por forma a beneficiar todas as 6 InfoMEPT

7 No centro, Sarmento Preço da ADPP, membro do MEPT falando sobre a necessidade de mais esclarecimento do valor orçado para o sector da Educação crianças» observa. Para o PGE (Parceria Global Para Educação) o financiamento para a educação nos países em desenvolvimento ainda é muito inferior, ao que se não fizermos uma mudança radical no financiamento ao sector, vamos atrasar pelo menos 50 anos o objectivo de conseguir uma educação inclusiva e de qualidade para todos até A campanha é organizada pelo Movimento de Educação Para Todos (MEPT) com o apoio da Parceria Global Pela Educação-PGE, com a participação dos representantes das organizações da Sociedade Civil, Governo e Parceiros de Cooperação. Na mesma ocasião Amina Issa Coordenadora dos Direitos da Mulher na ONG Actionaid, deu a conhecer que Moçambique perde anualmente muito dinheiro com os incentivos fiscais e uso abusivo dos tratados de dupla tributação. «O valor que é perdido com a isenção do pagamento dos impostos poderia servir para a construção de escolas, carteiras duplas, produção de livros entre outros» adverte a fonte. Ainda no âmbito da campanha de Reaprovisionamento, em Julho o MEPT organizou um debate com a media para discutir o papel social dos meios de comunicação social na alocação de mais fundos para à Educação. Ainda em Julho, representantes das organizações da Sociedade Civil membros do MEPT, Actionaid, ADPP, Visão Juvenil e o Secretariado dirigiram-se ao Alto Comissariado de Malawi para manifestarem o seu apoio ao presidente Malawiano Peter Mutharika, pelos esforços que ele tem feito para a melhoria de educação naquele país da SADC. O encontro foi marcado pela entrega de uma carta ao embaixador daquele país dirigida ao presidente Malawiano. InfoMEPT 7

8 MEPT e FEDUZA estreitam laços de parceria. O Fórum de Educação da Zambézia passa a ser o representante do MEPT a nível da província, desde Agosto. O mandato foi formalmente incumbido ao fim de um fraternal diálogo multilateral realizado em Quelimane, entre os representantes das duas partes na presença dos representantes da Direcção Provincial de Educação e Desenvolvimento Humano. As análises decorrentes da conversa concluíram que ambas REDES tem objectivos comuns, o incremento da educação formal. O MEPT é uma rede de nível nacional actuando em todo o país, enquanto o FEDUZA actua apenas na área geográfica da província da Zambézia. Visita do MEPT a Direcção Provincial de Educação e Desenvolvimento Humano da Zambézia. Foi de consenso que, «nenhuma das duas partes actue pondo em causa o protagonismo da outra» pois, ambas desempenham um papel importante na advocacia para melhoria da Educação devendo «sim» caminharem aliadas. Foi de consenso que o FEDUZA passa a prestar contas periódicas sobre todos eventos relevantes do sector de educação na província, que interessam ao MEPT nacional. Na ocasião, o representante da Direcção provincial de Educação e Desenvolvimento Humano da Zambézia, Misael Torres apelou as organizações a se comprometerem mais com 8 InfoMEPT

9 Representante da OXFAM/IBIS, Gil Mahàra moderando o encontro. à educação, e que façam o monitoramento das actividades levadas a cabo pela Direcção Provincial de Educação, para que juntos alcancem as metas desejadas. De realçar que, antes do encontro com os membros, os colaboradores do MEPT, a nível do Secretariado tiveram um encontro com o Chefe do departamento Pedagógico da Direção Provincial de Educação e Desenvolvimento Humano da Zambézia, Mahomed Hibraimo com intuito de estreitar laços de parceria em actividades de interesse comum, com prioridades para a clara definição de acções estratégicas do sector em alusão na Zambézia. O encontro realizou-se no âmbito do projecto Fortalecimento às capacidades de Advocacia da Sociedade Civil para o Alcance das Metas de Educação Para Todos implementado pelo MEPT, com o apoio técnico e financeiro da OXFAM/IBIS. ONGs delineiam estratégias de advocacia. Representantes de ONGs vinculadas no MEPT- Zambézia aumentaram o seu conhecimento em advocacia e logo elegeram estratégias de acção baseadas no Conselho de Escola, desde o mês de Junho. No começo era preciso diagnosticar os problemas por advocar. As opiniões devagadas, pouco precisas apontavam para a necessidade de melhorar genericamente a qualidade de ensino, mas viuse que eram vastos os problemas encontrados, mostrando-se difícil priorizar. Por exemplo, o Oficial de Projectos do NANA, Mosé Singapura, sugeria que o absentismo escolar é um assunto que precisa urgentemente de InfoMEPT 9

10 Participantes da capacitaçao em Advocacia na província da Zambézia. advocacia. «É preciso dar a conhecer aos gestores escolares os males que o absentismo escolar cometido por professores e Directores de Escolas causa no processo de aprendizagem dos alunos, em particular das raparigas que acabam desistindo de estudar». Concretos- Depois, houve necessidade de encontrar uma estratégias mais objectiva entre as várias. Os facilitadores dividiram os participantes em dois grupos, identificaram os assuntos candentes por advogar a nível da Província. O exercício culminou com a elaboração da referida estratégia de Advocacia local que incide na revitalização dos Conselhos de Escola. A escolha deve-se ao facto dos Conselhos de Escola inserirem as comissões de trabalhomecanismos de solucionar diversos problemas candentes tais como: O absentismo escolar- de alunos e professores, a desistência, abandono e ausência temporária de alunos da escola, fraca fiscalização por parte das autoridades de educação a aplicação de Fundos de Apoio Directo à Escola. Para além disso, os Conselhos de Escola são instâncias com normas legais próprias (emanadas nos manuais do conselho de escola). cujas acções - metas e resultados podem ser objectivos, centrados, concretos e mensuráveis. Instituídos - Os Conselhos de Escola tem o condão de serem órgãos instituídos pelo Ministério da Educação, reconhecido por todas instâncias paralelas, desde o âmbito comunitário e bastante valorizadas pelo parceiros de educação, incluindo o âmbito externo. Os Conselhos de Escola são instituições de envolvimento comunitário muito fortes, capazes de levar a cabo uma gama de acções. Na sua concepção, estes órgão incluem a possibilidade de assumirem o papel fiscalizador a nível local. - O Conselho de Escola tem o mandato de fiscalizar as faltas cometidas pelos professores. 10 InfoMEPT

11 Nilza Dias, da Save The Children falando da importância da revitalização dos CE. Podem inteirar-se das razões, os motivos porque os alunos faltam a escola ou desistem. A comissão de Finanças pode debruçar-se melhor sobre a aplicação dos fundos de apoio Directo a escola, pode bater-se pela transparência na utilização de fundos entre outras vantagens. Entretanto, o Presidente da Associação dos Conselhos de Escolas de Alto Molocué, Alberto Chapaheio avisa que, «para ter uma educação de qualidade não basta criarmos e revitalizarmos os conselhos de escolas pois mostra-se necessário uma supervisão tanto do Governo-onerosa, como da Comunidade». Alto nível. Foi consensual que a nível mais alto o MEPT advoga pela canalização de recursos, de diversa índole entre quais, financeiros orçados em prol das actividades de revitalização dos Conselhos de Escola ao nível do Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano. Consta que, existe uma verba destinada ao incremento dos Conselhos de Escola no plano orçamental do Ministério de tutela, mas pouco se sabe sobre o destino dado. O panorama geral sobre os Conselhos de Escola é de inoperância na maior parte dos casos e total ausência noutros casos. No final do meting vieram os pontos de vista. Disse Nilza Dias da ONG Save The Children na Zambézia comentou nos termos seguintes «Que louve-se o MEPT pois adquirirmos mais conhecimentos sobre Advocacia e sabemos através com esta experiências as matérias advocadas na Zambézia o que facilita influenciarmos o governo a decisões para melhoria da Educação no país». De realçar que o treinamento realizado em Quelimane está no âmbito do projecto para o Fortalecimento das Capacidades de Advocacia da Sociedade Civil, implementado pelo MEPT com o financiamento da OXFAM/IBIS. InfoMEPT 11

12 MEPT e Governo reflectem sobre financiamento á Educação. Raimundo Mapandzene, Delegado da Autoridade Tributaria em Sofala intervindo Participantes da Mesa Redonda. O MEPT realizou uma Mesa Redonda sobre Financiamento à Educação, na cidade da Beira, na terceira semana de Julho, com objectivo de Reflectir sobre o Financiamento ao Sector de Educação no contexto actual do défice orçamental e avançar propostas de soluções sustentáveis. O evento contou com 31 participantes dos quais, membros da Assembleia Provincial pela Comissão de Plano e Finanças, membros da Direcção Provincial da Educação e Desenvolvimento Humano, Delegado e Directores-adjuntos da Autoridade Tributaria de Sofala, pontos focais do MEPT, membros da ONP e uma deputada da Assembleia da República pela Comissão de Plano e Orçamento. O Delegado da Autoridade Tributaria em Sofala, Raimundo Mapandzene disse que, a colecta de impostos e feita de forma progressiva e é uma preocupação pertinente. Sobre Justiça Fiscal disse ser um dos focos de accao da instituição vocaionada para a colecta de impostos. Mapandzene acrescentou ainda que «estão em curso campanhas contra a fuga ao fisco, promoção de cidadania fiscal, entre outras». A Deputada e membro da Comissão de Plano e Orçamento na Assembleia da República, Cernilde Muchanga afirmou que, «a Assembleia da República, especificamente a Comissão de Plano e Orçamento está aberta a trabalhar com a Sociedade Civil na busca de soluções para a melhoria da qualidade dos serviços públicos de educação». Foram temáticas da mesa redonda, o estudo sobre o financiamento interno á educação

13 Foto familia tirada apos a mesa redonda. em Moçambique, informação e contribuição da Assembleia da República e Provincial na garantia do financiamento dos serviços públicos de qualidade - caso da educação no contexto actual do défice orçamental, contribuição da Sociedade Civil na mobilização de fundos para o financiamento aos serviços públicos de qualidade. A mesa redonda realizou-se no âmbito do projecto Promovendo à Educação de Qualidade através da Mobilização Progressiva dos Recursos Domésticos, implementado pelo MEPT em parceria com a União das Cooperativas Agricolas de Marracuene (UCAM) e ActionAid, com o apoio da Agência Norueguesa para o Desenvolvimento (NORAD). MEPT Capacita-se em Monitoria e Avaliação. Nunca pensei que a ferramenta de monitoria e avaliação tivesse uma importância na implementação de um projecto, essas palavras foram proferidas por Cristina Machel, colaboradora da Associação dos Estudantes Finalistas de Moçambique (AEFUM), membro do Movimento de Educação Para Todos (MEPT), durante a capacitação em matéria de monitoria e avaliação realizada na ultima semana de Agosto, nas instalações do MEPT. Cristina acrescentou que, a formação é relevante, em particular para as organizações que implementam projectos de intervenção social, «com o plano de monitoria e avaliação, saberei identificar quais os riscos que podem dificultar a realização do projecto e assim buscar possíveis soluções». A capacitação visava dotar os membros do MEPT em ferramentas de monitoria e avaliação de modo a efectuarem melhor

14 Zaida Cabral, membro do MEPT falando sobre a importânciaa do monitoramento dos projectos acompanhamento e avaliação de projectos que tem implementado. Abel das Neves, Presidente do Conselho de Direcção da Visão Juvenil Moçambique disse que, a formação complementa o conhecimento que ele já detêm sobre a Monitoria e Avaliação, restando apenas aperfeiçoar a metodologia que já vem utilizando». Os colaboradores do Secretariado foram unânimes em afirmar que, o curso é benéfico porque irá permitir melhor avaliação em termos de desempenho dos projectos implementados pela rede. A formação enquadra-se no projecto Fortalecendo as capacidades de Advocacia da Sociedade Civil para o alcance das metas de Educação Para Todos, e é financiado pela OXFAM/IBIS. Bento Novela, um dos facilitadores da formação em Monitoria e Avaliação.

15 MEPT firma parceria com a Counterpart Internacional No âmbito da parceria entre o MEPT e a Counterpart Internacional, para implementação do projecto Fortalecendo a Capacidade de Diálogo e Participação das Comunidades e Organizações da Sociedade civil para uma Governação Responsável no Sector da Educação, o Movimento de Educação Para Todos beneficiou da capacitação Institucional para o fortalecimento da Rede. Momento da assinatura de parceria entre o MEPT e a Counterpart International. Secretariado do MEPT identificando as áreas que necessitam de fortalecimento. Foto família.

16 Movimento de Educação Para Todos (+258) facebook/meptmoz