M U T C H A K A. Ano III Número 9 Periodicidade Trimestral Março 2017

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1 Caro leitor, Ano III Número 9 Periodicidade Trimestral Março 2017 O CEPE em 2017 completa dez (10) anos de existência. Este nosso primeiro Boletim Mutchaka de 2017, Número 9, do Ano III traz informações sobre as Comemorações do nosso 10 Aniversário e os eventos científicos a serem realizados ao longo do ano. Assim, para comemorar a efeméride, o CEPE programou uma série de actividades que incluem palestras, debates, mesas-redondas, um Fórum de Educação, um Simpósio sobre a História da Educação, um Seminário sobre Necessidades Educativas Especiais, um Ciclo de Debates sobre a "Qualidade no Ensino Superior" e lançamento de livros. O Ciclo de Debates está programado para a UP Maputo e, nele pretende-se discutir várias dimensões da qualidade no Ensino Superior. Dando sequência aos Seminários sobre Necessidades Educativas Especiais (NEE), o CEPE em parceria com a UP - Beira realiza na Cidade da Beira o seu II Seminário Nacional do Núcleo de NEE, com o Lema "Acesso, igualdade e inclusão". Do I Seminário Nacional, realizado na UP Montepuez, em 2014, produziu-se um livro que está disponível no site da UP. O I Fórum Nacional de Educação, organizado pelo CEPE, tem como lema: Por uma educação social participativa e irá decorrer em Maputo, entre os dias de 28 e 29 de Setembro de Espera-se neste Fórum discutir as grandes questões da educação no nosso país. Dando sequência às actividades programadas para 2017 o CEPE, em parceria com a UP-Maxixe, realiza o Simpósio Moçambicano sobre História da Educação com o lema: "Interpretando o passando, compreendendo o presente e perspectivando o futuro". O evento terá lugar na Cidade de Maxixe, entre os dias 07 a 08 de Setembro de Este número ainda apresenta uma notícia proveniente da UP-Gaza, relativa à formação psicopedagógica de docentes em Metodologias de Ensino. A encerrar, o Boletim dá a conhecer que dois pesquisadores do CEPE, Prof. Doutor Juliano Neto de Bastos e Prof. Doutor Benedito Sapane, proferiram Aulas Inaugurais na UP- Massinga e UP-Gaza, respectivamente. Boa leitura! EDITORIAL M U T C H A K A Centro de Estudos de Políticas Educativas comemora o seu 10 Aniversário O Centro de Estudos de Políticas Educativas (CEPE) da UP comemora este ano o seu 10 Aniversário. O Centro foi criado a 3 de Setembro de 2007 e tem por missão desenvolver linhas de pesquisa, de intervenção e de extensão universitária sobre temas relativos à gestão da educação, à avaliação, à qualidade do ensino, ao papel do Estado no sector da educação, à relação entre a sociedade, a economia e as políticas de educação em Moçambique. Para comemorar esta efeméride, o CEPE programou uma série de actividades que incluem palestras, debates, mesas-redondas, um Fórum de Educação, um Simpósio sobre a História da Educação, um Seminário sobre Necessidades Educativas Especiais, um Ciclo de Debates sobre a "Qualidade no Ensino Superior" e lançamento de livros. Está também programado um momento de confraternização entre toda a família do CEPE. As festividades irão decorrer em Maputo e em todas as Delegações da UP. Junte-se a nós! Comemore connosco! Contribua para o desenvolvimento da pesquisa em Educação! Aprecie o logotipo comemorativo dos 10 anos do CEPE. Director: Daniel Dinis da Costa Editora: Lúcia Suzete Simbine Maquetização: Daniel Dinis da Costa Redacção: Stela Mithá Duarte, Florência Jonasse, Benvindo Maloa, Agostinho Goenha, Juliano Neto de Bastos, Eduardo Machava e Germano Duarte Correspondentes: Machel Isac (UP Montepuez), Alice Omar (UP Nampula), Rosalina Moisés (UP Niassa), Osman Ussene (UP Tete), José Matemulane (UP Quelimane), Juma Manuel (UP Manica), José Chamo (UP Beira), Armando Laita (UP Massinga), Rafael Zunguze (UP Maxixe) e Jorge Nhamposse (UP Gaza) CEPE/UP/2017/ANO III

2 Página 2 Eventos Científicos do CEPE Ciclo de Debates, Seminário Simpósio e Fórum O Centro de Estudos de Políticas Educativas (CEPE), programou para 2017 um Ciclo de Debates, um Fórum, um Simpósio e um Seminário. Os eventos visam debater uma série de questões que apoquentam o Sistema Educativo Moçambicano. O CEPE conta com o envolvimento de estudantes, docentes, pesquisadores, especialistas e técnicos de educação e afins, assim como o público em geral. De seguida apresentamos em linhas gerais o que se prevê com os eventos programados. Ciclo de Debates O CEPE criou um espaço de reflexão sobre a qualidade no Ensino Superior. Esse espaço funciona na forma de um Ciclo de Debates académicos. Os objectivos gerais do Ciclo são: Os eventos visam debater uma série de questões que apoquentam o Sistema Educativo Moçambicano Reflectir sobre a qualidade no Ensino Superior; Sugerir estratégias com vista à elevação da qualidade. Os temas seleccionados para o debate são os seguintes: I. O ensino de qualidade no Ensino Superior II. Pesquisa, extensão e qualidade no Ensino Superior III. Qualificação, trabalho docente e qualidade no ensino superior IV. Políticas e Gestão da qualidade no Ensino Superior V. Infraestruturas e qualidade no Ensino Superior.

3 Página 3 Ciclo de Debates

4 II Seminário Nacional do Núcleo de Necessidades Educativas Especiais do Centro de Estudos de Políticas Educativas (CEPE) da Universidade Pedagógica Página 4 O CEPE em parceria com a UP - Beira realiza na Cidade da Beira o seu II Seminário Nacional do Núcleo de Necessidades Educativas Especiais (NEE), com o Lema "Acesso, igualdade e inclusão". O Seminário tem como obejctivos principais: Divulgar projectos, experiências e resultados das actividades de Pesquisa e Extensão realizadas a nível das Delegações, no período entre 2014 e 2017; Promover a troca de experiências entre docentes da disciplina de NEE e outros actores e pesquisadores da área; Discutir melhores estratégias para a realização de actividades práticas em instituições que lidam com pessoas com NEE. O Tema Central do II Seminário é Educação Inclusiva em Moçambique. Deste tema derivam os seguintes subtemas: Acesso, igualdade e inclusão Paradigma de Inclusão e Dificuldades de Aprendizagem; Políticas e Práticas de Inclusão nas Escolas Moçambicanas (Ensino Primário, Secundário, Técnico-pofissional e Superior); Contextos filosóficos, pedagógicos e sociais de Inclusão em Moçambique; Práticas docentes em Educação Inclusiva; Equidade educativa para os alunos com NEE; Estratégias de ensino na sala de aulas inclusiva.

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6 Simpósio Moçambicano sobre História da Educação Maxixe, 07 a 08 de Setembro de 2017 O CEPE em parceria com a UP-Maxixe realiza o Simpósio Moçambicano sobre História da Educação com o lema: "Interpretando o passando, compreendendo o presente e perspectivando o futuro". O evento terá lugar na Cidade de Maxixe, entre os dias 07 a 08 de Setembro de Os objectivos do Simpósio são os seguintes: Debater temáticas relacionadas com a História da Educação; Constituir redes de investigação, grupos de pesquisa e acções individuais de professores e investigadores com vista a desenvolver relações institucionais e individuais de intercâmbio, troca de informações e projectos conjuntos sobre a História da Educação. Os eixos temáticos do Simpósio são os seguintes: História dos Subsistemas de Ensino História das Disciplinas Escolares, Académicas e Científicas História dos Cursos História das Instituições Educativas História das Reformas e Propostas Curriculares História da Formação de Professores História das Políticas Educacionais

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8 I Fórum Nacional de Educação Maputo, 28 e 29 de Setembro de 2017 O I Fórum Nacional de Educação, organizado pelo CEPE, tem como lema: Por Uma Educação Social Participativa e irá decorrer em Maputo, entre os dias de 28 e 29 de Setembro de Este Fórum tem como objectivos: Promover o conhecimento e debate em torno das questões da Educação; Analisar as transformações e o estágio actual da Educação Nacional; Estabelecer plataformas contributivas para o desenvolvimento da Educação. Os eixos temáticos do Fórum são os seguintes: Cultura, Escolarização e Desenvolvimento Social; Formação de Professores; Currículo, Gestão e Coordenação do Desenvolvimento da Educação Escolar; Financiamento da Educação Escolar e Participação Social; Evolução e Dinâmica dos Subsistemas Educacionais.

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10 10 UP Gaza forma docentes sem formação psicopedagógica em Metodologias de Ensino A Universidade Pedagógica, Delegação de Gaza, tem vindo a formar graduados das diversas áreas do saber em Metodologias de Ensino. Esta formação decorre em colaboração com a Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia (FACEP). A formação em Metodologias de Ensino (ME) surgiu para responder à demanda de preparação do grupo de graduados de diversas áreas, sem formação psicopedagógica, de forma a intervirem com competência na planificação, organização e avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem. A UP Gaza encara a formação e a preparação de professores como uma estratégia para garantir o alcance de um elevado nível do desempenho do sistema de educação. À medida que o faz, através do curso de Pós graduação em Metodologias de Ensino, contribui para que não existam professores que exercem a actividade docente sem alguma preparação psicopedagógica e metodológica. O curso contribui de forma prática para: a evolução técnicocientífica e o desenvolvimento das tecnologias educativas; compreensão dos paradigmas de formação de professores, de ensinoaprendizagem e de avaliação; diversificação de fontes de conhecimento e de espaços de aprendizagem. Foto 1: Participantes do curso em ME na UP-Gaza O curso tem a duração de 6 meses, após os quais, os formandos recebem o certificado de Pós Graduação em Metodologias de Ensino. De 2014 a 2016 decorreram 3 edições do curso sendo que, a última, em 2016, contou com um total de 33 formandos. Para o presente ano, conta - se com 42 candidatos pré inscritos ao curso. Pretende-se que esta actividade contribua para garantir que os professores de diferentes subsistemas estejam preparados para fazer face aos desafios impostos pela revolução tecnológica e científica.

11 11 Pesquisadores do CEPE proferem Aulas Inaugurais na UP As Aulas Inaugurais do presente Ano Académico, organizadas pela Direcção Científica da UP, como tem sido habitual, decorreram na UP Maputo (Sede) e nas Delegações da UP ao longo das províncias. Dois pesquisadores do CEPE e docentes da FACEP proferiram aulas no dia 22 de Março de 2017 na UP Massinga e UP Gaza, como se segue: Foto 2: Prof. Doutor Juliano Neto de Bastos Prof. Doutor Juliano Neto de Bastos - proferiu na UP Massinga a aula intitulada "Alguns subsídios para a análise do acesso e sucesso no Ensino Superior: reflectindo sobre a transição do Ensino Secundário à Universidade em contextos de globalização" Prof. Doutor Benedito Sapane - proferiu na UP Gaza a aula intitulada "A Universidade imaginada: da crise de identidade à necessidade de satisfação sociopolítica". Foto 3: Prof. Doutor Benedito Sapane

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