FORTALECENDO SABERES CONTEÚDO E HABILIDADES APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I ARTES. Conteúdo: Aula 1 e 2: Canção de roda.

Transcrição

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2 Conteúdo: Aula 1 e 2: Canção de roda. 2

3 Habilidades: H12 Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. 3

4 Música clássica- baseada no folclore Heitor Villa-Lobos Considerado o maior compositor das Américas, com cerca de mil compositor das Américas, com cerca de mil composições escritas. Levou plateias mundiais a conhecer a músicas brasileiras. 4

5 Villa Lobos inseriu 32 canções folclóricas infantis em suas peças, demonstrando seu interesse por nossa cultura. Dentre elas: - A canoa virou; - Cai, cai Balão; - Ciranda, Cirandinha; - O Cravo brigou com a Rosa - Passa, passa gavião - Teresinha de Jesus. - Fui no Itororó; - Nesta rua, nesta rua; 5

6 O Trenzinho Caipira - Bachiana Brasileira nº 2 - Heitor Villa-Lobos. 6

7 Grupo Villa-Lobos: Heitor Villa Lobos foi considerado o maior compositor das Américas, com cerca de mil composições escritas. Cite duas canções folclóricas que Villa-Lobos se baseou para compor suas músicas. Grupo brincadeiras: Cite algumas brincadeiras que você ainda brinca. Em seguida desenhe. 7

8 Cantiga de Roda É um tipo de canção infantil popular relacionada às brincadeiras de roda. Nesse sentido carregam uma melodia de ritmo limpo e rápido, favorecendo a imediata assimilação. Estão incluídas nas tradições orais em inúmeras culturas. No Brasil, fazem parte do folclore brasileiro, incorporando elementos das culturas africanas, europeia (...) 8

9 (...)(principalmente portuguesa e espanhola) e indígena. Na matriz cultural brasileira têm uma característica interessante, que é a autoria coletiva (ou anônima) pelo fato de serem passadas de geração à geração. Atreladas ao ato de brincar, consistem em formar um grupo com várias crianças (ou adultos), dar as mãos e cantar uma música com características próprias, com melodia (...) 9

10 (...) e ritmo equivalentes á cultura local, letras de fácil compreensão, temas referentes à realidade da criança ou ao seu imaginário, e geralmente com coreografias. As cantigas hoje conhecidas no Brasil têm origem europeia, mais especificamente em Portugal e Espanha. As cantigas de roda são de extrema importância para a cultura de um país. 10

11 Através delas conhecemos costumes, festas típicas do local, comidas, brincadeiras, paisagem e crenças. Normalmente tem origens antigas e muitas versões de suas letras, pois vão sendo passadas oralmente pelas gerações. 11

12 I Música Itororó. 12

13 I MúsicaCai cai balão. 13

14 I Grupo Cirandinha Ilustre a canção de roda Ciranda, cirandinha Ó ciranda, cirandinha, Vamos todos cirandar, Vamos dar a meia-volta, Volta e meia vamos dar. O anel que tu deste Era vidro e se quebrou, O amor que tu me tinhas Era pouco e se acabou. 14

15 I Grupo Movimento Crie uma cantiga nova de roda com letra e movimentos corporais que lembre o seu cotidiano e o lugar em que você vive. 15