CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL IV

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Antônia Carolina Bastos Castilhos
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1 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN EDUCAÇÃO INFANTIL 2013 DIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL IV DISCIPLINA : MUNDO SOCIAL OBJETIVOS GERAIS Demonstrar interesse e curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias; Estabelecer relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos; Estabelecer relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana. 12

buscando informações e confrontando idéias; Estabelecer relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos; Estabelecer

2 EIXO TEMÁTICO : CONSCIÊNCIA COLETIVA E CIDADANIA BLOCOS TEMÁTICOS ESPAÇO/TEMPO NATUREZA/SOCIEDADE TRABALHO/CULTURA O ser humano no espaço e no tempo O homem e a construção dos diversos ambientes Construção de linhas de tempo a partir de diferentes referenciais Tradições culturais Relação entre proteção e preservação do ambiente, qualidade de vida e saúde. As identidades e diferenças étnicas, culturais, religiosas, nacionais e sociais. Reconhecimento e valorização das atividades de trabalho como forma de interação humana e de transformação do ambiente As questões relativas à propriedade coletiva e individual 13

preservação do ambiente, qualidade de vida e saúde. As identidades e diferenças étnicas, culturais, religiosas, nacionais e sociais.

3 QUADRO CONCEITUAL COMPETÊNCIAS GERAIS A SEREM DESENVOLVIDAS DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA COLETIVA E CIDADANIA Ênfase na compreensão dos conceitos básicos de cultura e sociedade, que tornam possível a consciência do aluno de sua identidade social, viabilizando a construção de uma consciência de si mesmo para além da simples apreensão de seu papel social, mas a construção da noção de diferença e a percepção do outro no tempo e no espaço; Enfoque mais voltado para o social, a partir das concepções de mundo, história e sociedade, bem como com a realidade em que a escola está inserida. 14

de si mesmo para além da simples apreensão de seu papel social, mas a construção da noção de diferença e a percepção do outro no tempo e no espaço;

4 RELAÇÃO BLOCOS TEMÁTICOS / CONTEÚDOS MUNDO SOCIAL CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN BLOCOS TEMÁTICOS Espaço / Tempo Natureza / Sociedade Trabalho / Cultura Apresentação especial CONTEÚDOS RELACIONADOS INFANTIL IV Linha do tempo, identidade, história do nome, respeitando as individualidades, registro dos acontecimentos importantes. Tradições culturais Você e sua família; o cotidiano de sua família; regras de convivência e diferentes tipos de família. Você e sua casa e a rotina em sua casa. Lugares paisagens Valorização da vida Preservação da vida e do ambiente Você e sua escola, convivendo na escola, regras de convivência, investigando o ambiente escolar, o dia-a-dia na sala de aula, o trabalho de cada um. A história de sua escola e diferentes tipos de escolas. Cultura de diferentes regiões Projeto: Sustentabilidade Baseando nas diferentes regiões e culturas do nosso Brasil Portal Educacional Projeto integrado Nossa região. Portfólio: Projeto: Sustentabilidade 15

Tradições culturais Você e sua família; o cotidiano de sua família; regras de convivência e diferentes tipos de família. Você e sua casa e a rotina em sua casa.

5 DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS MUNDO SOCIAL INFANTIL IV 1º PERÍODO 1 e 2 volume 2º PERÍODO 2 e 3 volume 3º PERÍODO 4 volume Carnaval; Fotografias e ilustrações de diferentes paisagens Importância da vida humana Sustentabilidade Preservação do ambiente Identidade Escola Convivendo na escola; Regras de convivência; Sala de aula; Amigos da escola. Páscoa: símbolos. Confraternização do Dia das Mães.. Tradições culturais. Cotidiano de hoje e outras épocas. Paisagem marinha.meio ambiente Festa Junina; Confraternização do Dia dos Pais; Folclore;. Tradições culturais. Meio ambiente.diferentes lugares e paisagens. Pátria 7 de Setembro; Dia da Criança; Dia do Professor; Natal. 16

Amigos da escola. Páscoa: símbolos. Confraternização do Dia das Mães.. Tradições culturais. Cotidiano de hoje e outras épocas. Paisagem marinha.

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