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1 Sociologia Organizacional Organização da Aula Aula 5 A relação indivíduo-sociedade Prof. Me. Anna Klamas Contextualização A disciplina Sociologia deve contribuir para a percepção crítica dos alunos quanto ao seu entorno, no que diz respeito ao contexto organizacional moderno Nesta aula vamos refletir sobre: conceitos sociológicos que nos permitirão compreender aspectos da relação indivíduo-sociedade conceito de socialização cultura o papel e a importância das instituições sociais Instrumentalização 1

2 Socialização É o processo de aprender a ser membro de uma sociedade, adquirindo seus costumes, assimilando seus valores e normas por meio da educação É um processo contínuo que nos humaniza e desenvolve nossas potencialidades A socialização é um processo educacional de imposição das normas, dos valores e das condutas sociais sobre os indivíduos, que as internalizam e as interiorizam ao longo da vida. É o que garante a vida em sociedade Processo de Socialização A imposição dos padrões sociais, das regras, das normas e dos valores da sociedade e sua assimilação pelo indivíduo recebe o nome de processo de socialização Ideia de pertencimento a um grupo, coletividade, país, cultura Confere uma identidade (elementos de significação e elementos de exclusão) É contínuo e necessário Duas etapas da socialização: primária e a secundária A Socialização e a Assimilação de uma Cultura Cultura: é um sistema de símbolos e significados compartilhados por determinado grupo social. Suas crenças, hábitos, ideias e valores são partilhados, assim como seus símbolos e objetos materiais e imateriais Valores e Significados Compartilhados A ideia de cultura compreende o elemento do compartilhamento comum a um determinado grupo de pessoas, por vezes incompreendido por outras que não fazem parte desse grupo 2

3 Símbolos e Significados Cultura: Algumas Questões Dinamismo Ressignificação (diferentes gerações) Recebe influências de outras culturas O problema do etnocentrismo A concepção evolucionista São formas de organização estáveis, baseadas em regras e regulamentos padronizados, socialmente reconhecidos e aceitos Mantêm a organização do grupo, regulam e controlam atividades e satisfazem necessidades sociais Possuem cinco características: exterioridade; objetividade; coercitividade; autoridade moral e historicidade Exemplos: Estado, escolas, prisões, hospitais, e também a língua falada de um povo como Fatos Sociais São exteriores: estão fora da esfera individual, possuem realidade exterior e exercem um poder de coerção sobre os indivíduos Estabelecem normas legítimas e formas de punição àqueles que as infringem 3

4 Possuem uma dimensão moral e histórica Não precisam ser concretas e materiais, como é o caso, por exemplo, do idioma, da família e da religião Aplicação Relacione os conceitos com as assertivas abaixo descritas: a) Processo de Socialização b) Cultura c) Auxiliam e transmitem por meio da educação o processo de socialização Consiste em uma imposição Exercem poder sobre os indivíduos, que pode se manifestar quando estes vão contra suas regras e normas Recebe influências externas Depende da interiorização para ser eficaz Traduz a ideia de compartilhamento e dinamismo, compreende aspectos materiais e imateriais Existem de fato na realidade e informam a maneira correta de proceder em determinados contextos Estão em constante ressignificação 4

5 Socialização Síntese O processo de socialização nos insere em um determinado grupo, coletividade e cultura específicos É um processo de assimilação e interiorização de valores, costumes e significados Cultura A cultura é um sistema de símbolos e significados compartilhados por um grupo social, por uma coletividade Nos confere uma identidade e um sentimento de pertencimento a uma coletividade São formas de organização social estáveis, com regras padronizadas e aceitas socialmente, como forma de organização da vida social, da atividade humana e de satisfação das necessidades da vida em sociedade Referências LARAIA, R. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, PAIXÃO, A. E. da. Sociologia geral. Curitiba:Ibpex, Capítulo 5. 5

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