INTELIGENTE COLÉGIO E CURSO

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1 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 1º ANO A/B BIMESTRE: 3º/2016 PORTUGUÊS Em SALA o aluno deverá decifrar um texto enigmático, Em SALA cartaz com ilustração do paradidático: A e relacioná-lo as modalidades de esportes olímpicos com os movimentos realizados em cada modalidade trabalhada. (Sala Folha). 06/09 Árvore que não podia ser cortada (Sala). CIÊNCIAS HISTÓRIA GEOGRAFIA 30/08 05/09 22/08 25/08 O aluno recebe uma folha para em SALA recortar e montar para montar quebra-cabeça números ordinais. (Sala- Folha). Em CASA o aluno pesquisa sobre animais dos grupos: Ave/Peixe/Anfíbio/Répteis/Mamíferos/Insetos (três animais de cada um dos grupos). A pesquisa deverá conter o nome dos animais, foto ou desenho e classificação do animal quanto ao seu nascimento, habitat e alimentação. (Casa A pesquisa deverá ser manuscrita e conter imagens). Em CASA pesquisar, confeccionar um brinquedo folclórico e trazer para demonstrar. Explicar como foi confeccionado e como se brinca com o brinquedo. (Casa- Além do brinquedo a pesquisa deve conter as instruções de como foi confeccionado por escrito). O aluno recebe uma folha para em CASA pesquisar e responder a um questionário sobre a nossa cidade do Natal-RN. (Casa A pesquisa deverá ser manuscrita e conter imagens). ARTES 02/09 Em SALA reprodução da Arte no Barro: MESTRE VITALINO Vitalino Pereira, utilizando massinha de modelar. ÉTICA O aluno recebe uma folha para em CASA responder o 31/08 questionário e ilustrar elementos sobre a aula de campo ao Parque das Dunas. (Casa - folha). 29/08 Em SALA os grupos farão cartazes com barrinhas de papel para identificar, exemplificar e quantificar Unidades, Dezenas e Centenas no QVL (Sala). Em SALA confecção de painel Ecológico, em CASA pesquisa de imagens de animais ameaçados de extinção e os motivos da possível extinção. (Casa pesquisa de imagens e motivos da extinção/ Sala painel e seminário). Em SALA os grupos deverão criar e apresentar com 31/08 fantoches histórias demonstrando atitudes de valores e respeito com o outro na escola. Cada grupo, depois de assistir as peças, escolherá uma, para realizar histórias em quadrinhos para representar a peça escolhida. (Sala). Em SALA confecção de painel das Paisagens, em 01/09 CASA pesquisar imagens de elementos Naturais e elementos Culturais. (Casa-pesquisa/Sala-apresentação e discussão sobre as modificações e transformações identificadas. Exposição do painel). 08/09 Em SALA História Pintada: Concurso do Canto. Os alunos realizarão pinturas com as impressões digitais, utilizando tinta guache nas cores: Quentes e Frias. Em SALA Construção de cartazes, em CASA pesquisa 01/09 de imagens de cinco modalidades de esportes existentes nas Olimpíadas , descrever em qual modalidade o Brasil mais se destacou. (Casa-pesquisa/ Sala-confecção de painel e seminário dos grupos). Págs.130 a 155. Págs. 114 a 130. Págs. 32 a a a /08 Págs. 05 a a 27.

2 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 2º ANO A/B BIMESTRE: 3º/2016 PORTUGUÊS 03/08 Em CASA - Pesquisar e trazer um gênero textual não verbal - de preferência de um artista famoso. Em SALA explicar para a turma. Em SALA cartaz com ilustração do paradidático: HISTÓRIA QUE NUNCA TERMINA. (Sala) Págs. 109 a /08 Em SALA- Será solicitado que o aluno resolva problemas que envolvam a multiplicação utilizando a casinha de madeira. CIÊNCIAS 22/08 Em CASA - Pesquisar sobre a reciclagem e a coleta seletiva para a comunidade. O que é? Para que serve? Que benefícios trás? A pesquisa deve ser manuscrita e com imagens. HISTÓRIA 11/08 Em CASA - Pesquisar a origem da dança folclórica: PASTORIL. Onde surgiu? Por que é importante para a nossa cultura? A pesquisa deve ser manuscrita e conter imagens. GEOGRAFIA 26/08 Em CASA- Pesquisar sobre a importância da circulação das pessoas, mercadorias ou objetos por meio dos transportes, do trânsito, da sinalização de trânsito. Em SALA apresentações das pesquisas. A pesquisa deve ser manuscrita e conter imagens. ARTES 04/08 Em CASA- Fazer e trazer um desenho utilizando a técnica da pintura com lixa. Feita com giz de cera e lixa (pode ser um quadrado pequeno). Em SALA explicar sobre seu desenho. ÉTICA 01/09 Em CASA - Pesquisar sobre a importância do idoso na família e na sociedade. A pesquisa deve ser manuscrita e conter imagens. EM SALA os alunos participarão de um bingo da multiplicação e explicarão o porquê chegaram ao resultado obtido. TRAZER UM DADO PARA A SALA DE AULA NESTE DIA. A partir da aula de campo os alunos deverão fazer uma observação dos animais ali presentes e classificá-los. Escolher algo que mais gostou e representar em forma de ilustração. Em SALA confecção de cartaz e explicação. 25/08 Em CASA Pesquisar imagens de comidas típicas em relação ao folclore. Cada grupo ficará responsável por uma comida típica e deve pesquisar imagens sobre a comida típica que irá explicar. EM SALA- Trazer a comida típica para degustação e explicação Em SALA. 02/09 EM CASA- Os Meninos irão construir um carrinho ou ônibus. As meninas irão construir prédios ou casas (tudo deve ser construído com material reciclado. EX: caixas de creme dental, perfume, tampinhas e etc.) Em SALA confecção de maquete: motorista e pedestres prudentes nos trânsito. 01/09 EM SALA- Em grupos os alunos irão construir cartazes com linhas e formas utilizando lã. Depois cada grupo explica sobre o seu cartaz. 01/09 Em CASA pesquisar uma foto do aluno (a) que mostre momentos especiais com seus familiares. Em SALA Confecção de cartaz coletivo com fotos. Os alunos devem explicar o que essa foto representa para eles. Págs. 91 a 110 Págs.43 a a 61 Págs.71 a 86 19/08. Págs.5 a a e 88

3 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 3º A/B BIMESTRE: 3º/2016 PORTUGUÊS Em CASA pesquisar parlendas e adivinhações para 22/08 Em SALA produção de exposição e apresentação sobre apresentação do TC. conteúdo da AI no Projeto Folclore. Em CASA pesquisar uma situação-problema do Em SALA os alunos apresentarão as situaçõesproblema cotidiano que envolva o uso da multiplicação. (Mais detalhes no caderno). 02/09 pesquisadas na AI e explicarão como resolver o problema. CIÊNCIAS Em CASA pesquisar a respeito dos animais 29/08 Trazer para a sala de aula uma imagem de um animal vertebrados: Mamíferos, aves, peixes, anfíbios, vertebrado pesquisado na AI para a produção do cartaz répteis. As classes serão divididas entre os alunos. para apresentação. (Mais detalhes no caderno). HISTÓRIA 23/08 Em CASA pesquisar sobre os poderes governamentais: Poder Executivo; Poder legislativo e Poder judiciário. (Mais detalhes nos cadernos). GEOGRAFIA 24/08 Em CASA pesquisar em jornais, revistas ou na internet, sobre a meteorologia. Qual a sua importância? O que ela nos informa? ARTES Em CASA pesquisar sobre: Natureza Morta e como ela se apresenta em uma obra. (Mais detalhes nos cadernos). ÉTICA Em CASA demostrar por escrito uma situação de preservação da saúde e uma situação de não preservação da saúde. (Mais detalhes nos cadernos). 30/08 Em SALA explanação pelos grupos das funções que cada poder governamental exerce e produção de cartaz. 31/08 Em CASA pesquisar sobre o clima de cada região do Brasil. Em SALA produção de um mapa do Brasil com a demonstração dos climas de cada região. (Mais detalhes nos cadernos). 01/09 Em SALA reprodução de quadro demonstrando a Natureza morta pesquisada na AI. 25/08 EM SALA produção de cartaz informativo sobre situações de como estamos preservando a saúde e de como não estamos preservando.

4 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 4º A/B BIMESTRE: 3º/2016 PORTUGUÊS Pesquisar lendas da Região Nordeste. Mais 23/08 Produzir em SALA um caderno com as lendas detalhes no pesquisadas na AI. Em CASA pesquisar um tipo de jogo que trabalhe 08/08 fração. (trazer nome do jogo + regras). 22/08 Em SALA confecção de jogos envolvendo fração. CIÊNCIAS Pesquisar as plantas nativas da mata atlântica. 30/08 Em SALA criar um gráfico das espécies em Observar plantas na aula de campo ao Parque das Dunas. extinção. HISTÓRIA Em CASA pesquisar Biografia de Câmara Cascudo. (Mais detalhes no caderno) GEOGRAFIA 05/08 Em CASA pesquisar quais países já sediaram as Olimpíadas. ARTES Em CASA pesquisar a origem da dança do Carimbó, características, como se dança, vestimentas. ÉTICA 24/08 Em CASA pesquisar sobre 2 animais em extinção no Brasil ou no mundo e trazer ilustrações deles. Mais detalhes no 24/08 Apresentação dos conteúdos sobre o folclore pesquisadas na AI (Câmara Cascudo/Lendas/outros) para os alunos da escola. Em SALA dividir a turma em grupo para realizar painel com os países pesquisados na AI. 05/08 Em sala confeccionar um álbum com os símbolos e os mascotes das Olimpíadas. 31/08 Em SALA confecção e exposição da pesquisa da AI.

5 MAPA DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 5º ANO A/B BIMESTRE: 3º/2016 PORTUGUÊS 08/08 Gênero textual: Entrevista. Realização de pesquisa em CASA. Mais detalhes enviados no 22/08 Apresentação de entrevista sobre Lendas do RN. Mais detalhes no 26/08 CIÊNCIAS 09/08 Pesquisa sobre Os Tipos de Medidas (CASA). Em SALA responder 5 questões sobre o assunto pesquisado. (Detalhes de pesquisa no caderno). Pesquisa sobre A FAUNA E FLORA DO BRASIL. (CASA) Mais detalhes da pesquisa no Em SALA questionário. HISTÓRIA Pesquisa sobre a Inconfidência Mineira. (CASA) Mais detalhes no Em SALA responder 5 questões sobre o assunto. GEOGRAFIA 25/08 Pesquisa sobre Os países que participaram das Olímpiadas no Brasil, as modalidades e a origem das olímpiadas. (CASA) Mais detalhes no ARTES 08/08 Pesquisa sobre o que é Retrato. (CASA) Mais detalhes no ÉTICA Pesquisa sobre o Desemprego no Brasil. Mais detalhes no (CASA) 28/08 Entrega de pesquisa sobre as Informações, índices e dados da economia brasileira. (CASA). Em SALA exposição sobre o conteúdo pesquisado. (Detalhes de pesquisa no caderno). 29/08 Relatar através de seminário a Fauna e a Flora existentes no estado do RN. (Pesquisar em casa) Estudo + visita ao Parque da Dunas. CLASSE: Produção de cartaz apresentação+seminário. Relatar o que é Folclore. Músicas, comidas, lendas, adivinhas e ditados populares do Brasil. Mais detalhes no (CASA). Produção através de varal de cordel. 02/09 Pesquisa sobre Relevo, hidrografia, vegetação e clima do Brasil. (CASA) Mais detalhes no Entrega de pesquisa sobre a origem da dança Araruna. (CASA). Mais detalhes no 19/08 Pesquisa sobre a Saúde no Brasil. (CASA) Em SALA seminário usando gráficos. (Mais detalhes no caderno). Todos os trabalhos e pesquisas só serão aceitos com capa contendo data, o nome da escola, do aluno, do professor e disciplina; TRABALHOS COPIADOS DA INTERNET OU DE TERCEIROS RECEBERÃO NOTA ZERO (0,0) Lembramos que todas as atividades avaliativas valem dez pontos. O resultado bimestral será a média aritmética das notas;