Roteiros de Produtividades 9º ano A. 2º Bimestre

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1 Roteiros de Produtividades 9º ano A Português Prof a Lisiane 2º Bimestre e 11/06/2019 Leitura interpretação e escrita do paradidático Um passo a mais 1-1 aula semanal (durante 3 semanas) para a realização da leitura em sala de aula e análise dos capítulos lidos. 2- Produzir e apresentar uma encenação sobre os conceitos do livro. Em grupos. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático. 30 a 31/05 Gênero Textual Anúncio Publicitário Produzir e apresentar em slides uma campanha publicitária com 3 peças: Outdoor Anúncio em Periódico Anúncio em TV. Deverá criar: Produto Marca slogan demais itens que compõe a publicidade, direcionando especificamente para público alvo da sua escolha. Critérios Avaliativo: Criatividade Cumprimento dos critérios do gênero

2 Matemática Prof o Alexander 03/05/2019 Equações e funções. Fazer os exercícios da apostila página 80 e 81, exercícios do 12 ao 20. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. 31/05/2019 Congruência e Semelhança. Fazer os exercícios da apostila página 228, 229, 230 e 231 cap. 3 exercícios do 1 ao 10. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Ciências Prof a Andrea Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. Ao ser avisado pela professora em sala de aula Experiências Realizar as experiências finais dos capítulos 7,8 e 9. Critérios avaliativos: Participação Roterização das experiências.

3 História Prof a. Silvia 24/04/2019 História na Prática Cartaz Selecionar informações sobre o Capítulo 04: Crise do Capitalismo e Totalitarismo, preparar um Cartaz Folha A3 Canson, com mensagens contrárias ao tema estudado. Deverá apresentar o cartaz para avaliação na data agendada Veracidade nas informações descritas Clareza Criatividade 28/05/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre o Capítulo 06: A Segunda Guerra Mundial, preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. Deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações Geografia Prof a. Margarete 26/04 Aspectos Naturais e Históricos da Europa Anotar as explicações em sala de aula seguindo a explicação e o roteiro da explicação feito na lousa: Aspectos físicos da Europa:.Relevo;(0,4).Clima;(0,4).Vegetação;(0,4).Hidrografia;(0,4)

4 .Aspectos históricos(0,4) Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 10/05/2019 Cartografia Produção de texto e álbum geográfico com as principais características econômicas de cada Região da Europa. Critérios: Mapa com as regiões da Europa;(1.0) Texto com as principais características econômicas de cada Região da Europa, bem como atração turística.(1.0) Fazer em folha de almaço Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 14/06/2019 União Europeia Pesquisa escrita na metodologia: Capa, índice, introdução,conclusão e bibliografia. (08) Informações corretas com capítulos elaborados por você: Capítulos: I-Surgimento da União europeia;(0,8) II-Desenvolvimento econômico da União Europeia; (0,8) III-Aspectos positivos e negativos da União Europeia; (0,8) IV-Saída da Inglaterra da União Europeia. (0,8)

5 Fazer em folha de almaço e manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Inglês Prof a Hellen Would Should Atividade: Escolher um pais que não seja o Brasil e pesquisar: pontos turísticos curiosidades custo da viagem. Montar um folder de propaganda de viagem usando o Would e Should incluindo estadia. Roteiro entregue ao aluno em sala Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas dos termos Would e Should Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 129 e 130- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 133 e 134 Valor 1,5 Correção individualizada da produção do aluno.

6 Artes Prof a Viviane com a professora em sala de aula. Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 24, 27, 30, 33, 34, 35, 36 e 37 Atividades valor total (10,0): (pag. 24-2,0 / pag. 27Q - 1,0 / pag. 27P - 1,0 / pag. 30-1,0 / pag. 33-1,0 / pag. 34Q - 1,0 / pag. 34 e 35-1,0 / pag. 36-1,0 / pag. 37-1,0) Religião Prof a. Elisabete com a professora em sala de aula. Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em equipes, elaborar fantoches com uma história da Bíblia. Critérios: Estudo e elaboração do roteiro (2,0) Confecção do material Painéis e fantoches (5,0) Apresentação da história (3,0) Irão apresentar para a turma. Criatividade Capricho Coerência Educação Física Prof a Sheila e Prof o Neander com os professores em quadra. Basquetebol Conhecer e saber falar sobre: Fundamentos do Basquetebol Arbitragem no Basquetebol

7 Espanhol Prof a Yesenia com a professora em sala Diálogos Atividade: Fazer um diálogo com o vocabulário da página 53 (estação do metrô) no caderno e apresentar na sala de aula, em grupo e/ou individual; O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo. Utilizar os vocábulos aprendidos em diálogos o dia a dia. com a professora em sala Discurso Direto Discurso Indireto Atividade: Apresentar em trios um discurso direto e indireto para a sala mostrando as diferenças, o aluno não poderá ler. Verbalizar ideias com o maior número de vocábulos aprendidos até o momento.

8 Roteiros de Produtividades 9º ano B Português Prof a. Noara 2º Bimestre /04/2019 início das questões Leitura interpretação e escrita do Livro paradidático Um Passo a Mais (1,0) Semanalmente serão realizadas questões valendo 0,25 referentes aos capítulos divididos. Na semana posterior a quarta questão será realizada atividade avaliativa valendo 2,0 pontos sobre o livro paradidático inteiro. (2,0) Avaliação do livro paradidático com 04 questões dissertativas. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático. 07/05/2019 Gênero Textual Anúncio Publicitário Produzir um cartaz e 10 flyers (grupos com até 7 pessoas). Produzir um cartaz para anunciar o projeto que os alunos do 9ºB comandaram durante as capelas Critérios Avaliativo: Texto 1,0 ortografia, informações completas, coesão e clareza. Imagem 1,0 escolha da informação não verbal, relação com o projeto criatividade.

9 10/06 Vícios de linguagem Exercícios para identificar o vício de linguagem praticado nos textos (exercício em sala). Critérios Avaliativo: Conclusão dos questionários com sucesso, com máxima possível do conteúdo gramatical trabalhado. Matemática Prof o Alexander 03/05/2019 Equações e funções. Fazer os exercícios da apostila página 80 e 81, exercícios do 12 ao 20. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. 31/05/2019 Congruência e Semelhança. Fazer os exercícios da apostila página 228, 229, 230 e 231 cap. 3 exercícios do 1 ao 10. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito.

10 Critérios avaliativos: Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. Ciências Prof a Andrea Ao ser avisado pela professora em sala de aula Experiências Realizar as experiências finais dos capítulos 7,8 e 9. História Prof a. Silvia Critérios avaliativos: Participação Roterização das experiências. 24/04/2019 História na Prática Cartaz Selecionar informações sobre o Capítulo 04: Crise do Capitalismo e Totalitarismo, preparar um Cartaz Folha A3 Canson, com mensagens contrárias ao tema estudado. O aluno deverá apresentar o cartaz para avaliação na data agendada Veracidade nas informações descritas Clareza Criatividade 28/05/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre o Capítulo 06: A Segunda Guerra Mundial, preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. O aluno, deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações

11 Geografia Prof a Margarete 26/04 Aspectos Naturais e Históricos da Europa Deverá anotar as explicações em sala de aula seguindo a explicação e o roteiro da explicação feito na lousa: Aspectos físicos da Europa:.Relevo;(0,4).Clima;(0,4).Vegetação;(0,4).Hidrografia;(0,4).Aspectos históricos(0,4) Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 10/05/2019 Cartografia Produção de texto e álbum geográfico com as principais características econômicas de cada Região da Europa. Critérios: Mapa com as regiões da Europa;(1.0) Texto com as principais características econômicas de cada Região da Europa, bem como atração turística.(1.0) Fazer em folha de almaço Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

12 14/06/2019 União Europeia Pesquisa escrita na metodologia: Capa, índice, introdução,conclusão e bibliografia. (08) Informações corretas com capítulos elaborados por você: Capítulos: I-Surgimento da União europeia;(0,8) II-Desenvolvimento econômico da União Europeia; (0,8) III-Aspectos positivos e negativos da União Europeia; (0,8) IV-Saída da Inglaterra da União Europeia. (0,8) Fazer em folha de almaço e manuscrito. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Inglês Prof a Hellen Would Should Atividade: Escolher um pais que não seja o Brasil e pesquisar: pontos turísticos curiosidades custo da viagem. Montar um folder de propaganda de viagem usando o Would e Should incluindo estadia. Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas dos termos Would e Should

13 Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 129 e 130- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 133 e 134 Valor 1,5 Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof a. Viviane com a professora em sala de aula. Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 24, 27, 30, 33, 34, 35, 36 e 37 Atividades valor total (10,0): (pág. 24-2,0 pág. 27Q - 1,0 pág. 27P - 1,0 pág. 30-1,0 pág. 33-1,0 pág. 34Q - 1,0 pág. 34 pág. 35-1,0 pág. 36-1,0 pág. 37-1,0) Religião Prof a Elisabete

14 com a professora em sala de aula. Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em equipes, irão elaborar fantoches com uma história da Bíblia. Critérios: Estudo e elaboração do roteiro (2,0) Confecção do material Painéis e fantoches (5,0) Apresentação da história (3,0) Irão apresentar para a turma. Criatividade Capricho Coerência Educação Física Prof a Sheila e Prof o Neander com os professores em quadra. Basquetebol Identificar: Fundamentos do Basquetebol Arbitragem no Basquetebol Espanhol Prof a. Yesenia com a professora em sala Diálogos Atividade: Fazer um diálogo com o vocabulário da página 53 (estação do metrô) no caderno e apresentar na sala de aula, em grupo e/ou individual; O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo.

15 Saber utilizar os vocábulos aprendidos em diálogos o dia a dia. com a professora em sala Discurso Direto Discurso Indireto Atividade: Apresentar em trios um discurso direto e indireto para a sala mostrando as diferenças, o aluno não poderá ler. Saber verbalizar ideias com o maior número de vocábulos aprendidos até o momento.

16 Roteiros de Produtividades 9º ano C Português Prof a. Noara 2º Bimestre /04/2019 início das questões Leitura interpretação e escrita do Livro paradidático Um Passo a Mais (1,0) Semanalmente serão realizadas questões valendo 0,25 referentes aos capítulos divididos. Na semana posterior a quarta questão será realizada atividade avaliativa valendo 2,0 pontos sobre o livro paradidático inteiro. (2,0) Avaliação do livro paradidático com 04 questões dissertativas. Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático.

17 07/05/2019 Gênero Textual Anúncio Publicitário Produzir um cartaz e 10 flyers (grupos com até 7 pessoas). Produzir um cartaz para anunciar o projeto que os alunos do 9ºC comandaram durante as capelas Critérios Avaliativo: Texto 1,0 ortografia, informações completas, coesão e clareza. Imagem 1,0 escolha da informação não verbal, relação com o projeto e criatividade. 10/06 Vícios de linguagem Exercícios para identificar o vício de linguagem praticado nos textos (exercício em sala). Critérios Avaliativo: Conclusão dos questionários com sucesso, com máxima possível do conteúdo gramatical trabalhado. Matemática Prof a. Priscila Gráficos Trabalho em classe com o material da MMP sobre Gráficos. Critérios avaliativos:

18 Saber utilizar o esboço do gráfico de uma função para obter informações a respeito de seu comportamento. Ciências Prof a. Andrea Ao ser avisado pela professora em sala de aula Experiências Realizar as experiências finais dos capítulos 7,8 e 9. Critérios avaliativos: Participação Roterização das experiências. História Prof a. Silvia 24/04/2019 História na Prática Cartaz Selecionar informações sobre o Capítulo 04: Crise do Capitalismo e Totalitarismo, preparar um Cartaz Folha A3 Canson, com mensagens contrárias ao tema estudado. Apresentar o cartaz para avaliação na data agendada Veracidade nas informações descritas Clareza Criatividade 28/05/2019 História na Prática Jogo Educativo. Selecionar informações sobre o Capítulo 06: A Segunda Guerra Mundial, preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado.

19 Deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada. Criatividade Coerência das informações Geografia Prof a Adriana 22/04 Aspectos Naturais Reproduzir o mapa do espaço físico europeu e identificar e localizar duas imagens de paisagens naturais (hidrografia, vegetação, clima ou relevo. Realizar em folha vegetal e almaço Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho 20/05/2019 Europa Geopolítica Elabore uma pesquisa sobre a União Europeia. Responde o questionário da atividade com argumentos encontrados na pesquisa. a)a história da formação da União Europeia mostrou um crescimento humano no aspecto sociocultural? b)a participação na União Europeia proporcionou o desenvolvimento econômico a todos os países-membros? c)o modelo europeu deve ser seguido por todos os países do mundo? Justifique. Folha de almaço e manuscrito Critérios Avaliativos

20 Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Inglês Prof a. Hellen Would Should Atividade: Escolher um pais que não seja o Brasil e pesquisar: pontos turísticos curiosidades Custo da viagem. Montar um folder de propaganda de viagem usando o Would e Should incluindo estadia. Roteiro entrege para o aluno em sala Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho Utilização corretas dos termos Would e Should Em sala de aula, com a professora. Review Atividade avaliativa: 1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala) Unidade 3- páginas 129 e 130- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 133 e 134 Valor 1,5 Artes Prof o. Erick Correção individualizada da produção do aluno. 21/04/2019 Cerâmica rupestre Atividade avaliativa: Realizar os exercícios propostos pelo professor em sala de aula, relacionado ao tema prédefinido.

21 (3,0) Criatividade e qualidade de apresentação (fabricação do pote: 2; qualidade - sem rachaduras: 1) (3,0) Utilização correta dos temas abordados (Fabricação das tintas: 1,5; execução correta da figura rupestre: 1,5) 14/05/2019 Máscara africana Atividade avaliativa: Realizar os exercícios propostos pelo professor em sala de aula, relacionado ao tema prédefinido. (2,0) Criatividade e qualidade de apresentação (mostrar 1 emoção - alegria ou tristeza: 1; jornal totalmente pintado: 1) 2,0) Utilização correta dos temas abordados (pintura e decoração com motivos africanos: 2) Maquete de taipa de mão Atividade avaliativa: Realizar os exercícios propostos pelo professor em sala de aula, relacionado ao tema prédefinido. Religião Prof a Elisabete (2,0) Criatividade e qualidade de apresentação (mínimo de 20 palitos: 1; estrutura com 20cm x 20cm: 1) (2,0) Utilização correta dos temas abordados (executar corretamente a taipa com argila: 2)

22 com a professora em sala de aula. Personagens Bíblicos Atividade avaliativa: Em equipes, irão elaborar fantoches com uma história da Bíblia. Critérios: Estudo e elaboração do roteiro (2,0) Confecção do material Painéis e fantoches (5,0) Apresentação da história (3,0) Irão apresentar para a turma. Criatividade Capricho Coerência Educação Física Prof a Sheila e Prof o Neander com os professores em quadra. Basquetebol Identificar fundamentos do Basquetebol Arbitragem no Basquetebol Espanhol Prof a. Yesenia com a professora em sala Diálogos Atividade: Fazer um diálogo com o vocabulário da página 53 (estação do metrô) no caderno e apresentar na sala de aula, em grupo e/ou individual; O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo. Saber utilizar os vocábulos aprendidos em diálogos o dia a dia.

23 com a professora em sala Discurso Direto Discurso Indireto Atividade: Apresentar em trios um discurso direto e indireto para a sala mostrando as diferenças, o aluno não poderá ler. Saber verbalizar ideias com o maior número de vocábulos aprendidos até o momento.