INFORMAÇÕES GERAIS: 22ª SEMANA - Segunda-feira Tema 1: estilo ENEM intolerância no espaço escolar: da escola à faculdade. Revolta

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1 INFORMAÇÕES GERAIS: Leia as propostas a seguir: elas foram feitas para atender às necsidad de ENEM, UVA, UECE e demais instituiçõ, verifique qual delas se enquadra na situação da instituição que você deja cursar. Esteja atento ao mínimo e ao máximo de linhas de seu texto. 22ª SEMANA - Segunda-feira Tema 1: tilo ENEM Com base na leitura do texto a seguir e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portugua sobre o tema: intolerância no paço colar: da cola à faculdade. Aprente proposta de conscientização social que rpeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coa, argumentos e fatos para defa de seu ponto de vista. Um cartaz com uma pécie de 'ranking' da vida sexual de alunas da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq), campus da USP em Piracicaba (SP), revoltou um grupo de tudant da instituição. O material foi colocado no Centro de Vivência, o pátio onde os universitários se reúnem, mas retirado depois de causar polêmica e maniftaçõ contrárias que se palham pelos muros da unidade. A universidade informou que vai apurar o caso. Considerado preconceituoso e ofensivo por alunos e profsor, o cartaz era dividido em colunas que atribuíam, com palavra de baixo calão e termos como "teta preta", as supostas características das tudant listadas pelos apelidos com que foram batizadas no campus, além do número de psoas que teria mantido relaçõ. Os "codinom" são uma tradição na Esalq e muitos universitários os carregam após o curso. Revolta A aluna da Esalq e integrante do Diretório Central dos Estudant, Élice Natalia Botelho, de 22 anos, ficou revoltada com o conteúdo do cartaz e se posicionou sobre o abuso em uma rede social na internet. Em trecho de texto de repúdio, ela afirma: "Percebi que os níveis de machismo, lgbtfobia e racismo da Esalq não param de piorar. (...) Pensei que a CPI de Violação de Direitos Humanos das Universidad Estaduais Paulistas tivse alertado as psoas, mas a prova [cartaz com o ranking] mostra que, na verdade, tem gente que tá no caminho oposto" ( 01

2 O nosso cotidiano colar tá impregnado do mito da democracia racial um dos aspectos da cultura da classe dominante que a cola transmite-, pois reprenta as class privilegiadas e não a totalidade da população, embora haja contradiçõ no interior da cola que possibilitam problematizar sa cultura hegemônica, não dprezando as diversidad culturais trazidas pelos alunos. Assim, apar de a cola inculcar o saber dominante, sa educação problematizadora poderia tornar mais evidente a cultura popular. A proposta de uma educação voltada para a diversidade coloca a todos nós, educador, o grande dafio de tar atentos às diferenças econômicas, sociais e raciais e de buscar o domínio de um saber crítico que permita interpretá-las. Nsa proposta educacional será preciso rever o saber colar e também invtir na formação do educador, possibilitando-lhe uma formação teórica diferenciada da eurocêntrica. O currículo monocultural até hoje divulgado deverá ser revisado e a cola precisa mostrar aos alunos que existem outras culturas. E a cola terá o dever de dialogar com tais culturas e reconhecer o pluralismo cultural brasileiro. ( - Terça-feira Tema 2: tilo ENEM Com base na leitura do texto a seguir e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portugua sobre o tema: o tímulo ao porte no combate à marginalidade. Aprente proposta de conscientização social que rpeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coa, argumentos e fatos para defa de seu ponto de vista. "Para que serve o porte na sua vida?" "Para eu quecer que tou pro, né É assim, de forma direta e reta, que Gabriel Silva Filho*. rponde sobre o papel que o porte cumpre em sua vida. Hoje ele é interno da Fundação Casa, instituição do Governo de São Paulo que aplica medidas socioeducativas a menor infrator. Gabriel. tá pro por tráfico de drogas na unidade Rio Pardo, e pensa em sair logo para poder ajudar a mãe e as irmãs que vivem em Barretos, no interior do tado. Enquanto isso não acontece, ele ajuda os colegas a conquistarem o campeonato interno de handebol da instituição. E põe ajuda nisso: Gabriel acaba de marcar nada menos que 10 gols na vitória de 24 a 6 na final contra a unidade Nova Aroeira, da capital. Na semifinal, ele já havia marcado nove gols. "Penso em trabalhar com porte quando sair daqui", diz o interno. As finais taduais do torneio interno de handebol da Fundação Casa aconteceram no dia 08 de julho no Ginásio do Pacaembu, em São Paulo. Nelas, os tim que se classificaram nos campeonatos regionais da instituição se enfrentaram para decidirem quem seria o grande campeão. Rio Pardo venceu no masculino, enquanto, entre as garotas, uma das equip da unidade Cerqueira César (duas competiam) levantou o troféu. 02

3 Sonhos moldados pelo porte Os três garotos treinaram duro para chegar à final. Mas, passada a frustração da derrota, aplaudem os colegas de Rio Pardo e celebram o quão longe chegaram afinal, 80 equip masculinas começaram a disputa. Agora, el voltarão à Nova Aroeira, uma das cinco unidad que integram o complexo da Fundação Casa às margens da Rodovia Raposo Tavar, na zona ote de São Paulo, para cumprirem suas medidas socioeducativas. Joaquim Antonio tá com 18 anos e foi pro por tráfico de drogas. É reincidente e, inclusive, já fugiu justamente em uma saída portiva. "A gente tinha saído para fazer um jogo e eu aproveitei a chance", ele lembra. "Mas eu era moleque né, não sabia o que fazia". Ele de fato parece mudado. A opinião é compartilhada por alguns dos rponsáveis por orientá-lo na unidade, e o porte teve um papel fundamental nsa evolução. "O porte me ajuda bastante a pensar na vida, sobre o que eu tou fazendo aqui", diz Joaquim, após um treino, uma semana ant da final no Pacaembu. "É importante para distrair a mente e, principalmente, ajudar a gente a ter um objetivo na vida." Joaquim deve ficar em Nova Aroeira por mais quatro m. Depois, pretende fazer ENEM e tentar uma bolsa de tudos para tudar Educação Física. "Treinar é bom para quando a gente tá com a cabeça meio bagunçada" diz Ricardo Carlos. ( O porte aliado a educação é uma poderosa arma na área da proteção social e rgate de crianças e jovens em situação de risco, pois te se manterá ocupado com atividad prazerosas e não tará ocioso nas ruas ocupando o seu tempo aprendendo o que não deve. Ao negar a alguém o acso a uma educação de qualidade, se comete uma agrsão contra a cidadania, e inegavelmente o porte e a cultura devem ser favorecidos pois facilitam o procso educativo. Entendo que o porte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidad gerais da educação, de denvolvimento das individualidad, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social. A educação através da crita, da leitura, da sala de aula, da arte, etc. tem sa capacidade de formar aquele que participa da vida política, econômica e social de sua comunidade e, consequentemente, de seu país. É nte ponto que entendemos o papel decisivo do porte, juntamente com a educação, na busca por princípios e valor sociais, morais e éticos. O reconhecimento do porte como canal de socialização positiva ou inclusão social, é revelado pelo crcente número de projetos portivos dtinados aos jovens das class popular, financiados ou não por instituiçõ governamentais e privadas. ( 03

4 - Quarta-feira Tema 3: tilo UVA No país do "jeitinho" e do "leve vantagem você também" o clima de corrupção existe dde o dcobrimento e tornou-se um problema social e cultural de difícil solução, a exemplo temos até a popular figura do simpático malandro que se sobrsai em detrimento a do "honto otário" numa notória inversão de valor! Escreva um texto dissertativo a rpeito. - Quinta-feira Tema 4: tilo ENEM A partir das leituras dos textos motivador a seguir e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo sobre o tema A AGRESSÃO CONTRA ANIMAIS EM CONFLITO COM O PROGRESSO - COMO CONCILIAR INTERESSES NESSA RELAÇÃO? Aprentando proposta de intervenção bem consciente e coerente à discussão. Para isso, selecione, organize e aprente dados, exemplos e informaçõ para defender seu ponto de vista. Texto A O homem que foi flagrado maltratando duas cadelas na casa da ex-noiva, no Rio, deve prtar depoimento à polícia nta terça-feira (10). Rafael Hermida postou em uma rede social uma foto com um cão e disse tar arrependido e muito chateado. As informaçõ são do Bom Dia Rio. No post, Rafael Hermida contou que tem sete cachorros, entre el um vira-lata que encontrou na rua. Ele afirmou que não é um monstro, assumiu o erro que cometeu e se disse chateado e arrependido. Em imagens gravadas por câmeras instaladas pela ex-noiva dele, a dona dos cã, Rafael Hermida é flagrado batendo em duas cadelas da raça buldogue francês. Ele segura uma delas e, em seguida, a joga com força no chão. O emprário também dá uma cabeçada no focinho do animal e, depois, o suspende pelas patas e solta ( Texto B TUDO PRONTO! VAMOS À PRAIA!!...E O QUE FAZER COM ESSE BICHO!?? 04

5 - Sexta-feira Tema 5: tilo ENEM A partir das leituras dos textos motivador a seguir e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo sobre o tema A ATIVAÇÃO DO ESTADO NO COMBATE À CRIMINALIDADE EM QUESTÃO NO BRASIL, aprentando proposta de intervenção bem consciente e coerente à discussão. Para isso, selecione, organize e aprente dados, exemplos e informaçõ para defender seu ponto de vista. Texto A Brasil é o 11º país mais inseguro do mundo no Índice de Progrso Social A violência é o principal item que puxa para baixo o dempenho do Brasil em qualidade de vida, de acordo com dados do relatório Índice de Progrso Social (IPS) divulgado nta sexta-feira (4). Entre os 132 país analisados pelo documento, o Brasil aparece como na 122ª posição no ranking de segurança psoal. Ou seja, considerando o final do ranking como o de país mais inseguro, o Brasil aparece em 11º lugar. O IPS é elaborado pela da organização sem fins lucrativos Social Progrs Imperative e seus dados tão divididos em três grupos: necsidad humanas básicas, fundamentos de bem tar e oportunidad. Cada um tem quatro indicador de qualidade. No índice geral de qualidade de vida, o Brasil ficou na 46ª posição na edição de 2014 do IPS. ( Texto B O Brasil passa por momentos complicados, mas ao mmo tempo existem cenários que de alguma forma ainda projetam peranças, considerando todo o crcimento dos últimos 20 anos. Todos os anos, o Fórum Brasileiro de Segurança Pública, publica o Anuário Brasileiro de Segurança Pública, te ano, a sétima edição, traz dados alarmant, e comparada a outros país, a situação é trágica. E o pior de tudo, a passividade, dcaso, e principalmente surpra dos governant com os dados, deixa a sociedade brasileira sem um rumo concreto, ou melhor, ou pior, não teremos soluçõ efetivas para rolver os problemas de violência e segurança pública do Brasil O problema da violência extrapola a máxima do contexto social. Hoje muito da violência praticada se dá por opção do cidadão, que literalmente colhe o ambiente do crime, considerando a fraqueza da legislação penal, a falta de trutura de segurança, os valor distorcidos da sociedade, a falta de educação e valor pela mma, a corrupção política e de servidor públicos, além do dcaso dos governos com as políticas públicas de defa e segurança. A insegurança pública é mais mote publicitário para campanha política de quatro 05

6 em quatro anos, do que efetivamente um foco de atuação para que governant rolvam o problema com intensidade e firmeza. E junto com o procso, o Brasil mantém um dos pior sistemas penitenciários do mundo, que na verdade são colas de pós graduação para a violência. No Brasil, não existe reeducação para a sociedade, e sim doutorado para o crime. Sem contar que o próprio sistema tem dois pos, e duas medidas, veja o exemplo dos condenados no caso Mensalão e todo o seu procso penal. Isto tudo alimenta mais ainda a digualdade, e certeza de impunidade, ou pelo menos relaxamento. ( Texto C O CRIME NOSSO DE CADA DIA EU DESVIEI A VERBA DA SEGURANÇA PÚBLICA! EU EMITI AS NOTAS FISCAIS FRIAS! EU RECEBI UM POR FORA PRA DEIXAR ENTRAR CELULARES E ARMAS NA CADEIA! EU MANDEI MATAR POLICIAIS E INCENDIAR ÔNIBUS! EU VOTEI NO PRIMEIRA DA FILA! - Sábado Tema 6: tilo UVA "A Segunda Grande Guerra Mudial foi exemplo de intolerância, vergonha e lição para as geraçõ posterior." E você, quais anális podemos tirar dse evento após 70 anos do seu término? Escreva um texto de opinião sobre o tema proposto. - Domingo Tema 7: tilo UECE Nta proposta solicitamos que você creva um texto em prosa e no gênero VERBETE DE DICIONÁRIO. O vocábulo será: FUTURO. Assim conceitue-o, ilustre-o; utilize de criatividade para denvolver se verbete. O texto será publicado no livro a ser lançado na cola em que você tuda. 06

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