FACULDADE DE HISTÓRIA PPG HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA, TEORIA E METODOLOGIAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA

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1 FACULDADE DE HISTÓRIA PPG HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA, TEORIA E METODOLOGIAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EMENTA ARTE II: relações história da arte e psicanálise. DOCENTE: PROF. DR. MARCIO PIZARRO NORONHA. Partindo das relações inauguradas por Freud e desdobradas no pensamento de Lacan (e pós-lacan em Deleuze e Guattari, Derrida etc.) a disciplina investiga as relações entre o programa da psicanálise em suas relações com a arte - sua epistemologia, as inversões das posições sujeito-objeto, a passagem da problemática do artista para o conceito de arte, as relações história da arte, estética e filosofia da arte etc. - e observa seus efeitos no campo da historiografia recente das artes, com ênfase para a abordagem de historiadores da arte que produzem a revisão conceitual dos períodos estilísticos, como é o caso de Georges Didi-Huberman (e Sarduy, Wollheim, etc.), e, para os historiadores da arte que abordam esta relação do ponto de vista de uma inclusão das noções de corpo e sexo no objeto artístico, tal como nos estudos da história do corpo, da história queer da arte bem como das leituras da história feminista da arte (no cruzamento entre a metapsicologia freudiana e lacaniana e os estudos visuais estudos culturais, cultura audiovisual e televisual, estudos de cinema, gamestudies, embodiment theory etc.), investigando as relações ético-estéticas do ponto de vista de uma abordagem epistemológica corpórea (embodiment theory) e psicanalítica (corpo-subjetividade e subjetivação, corpo obra de arte etc.). SEM PRÉ-REQUISITOS. QUARTAS-FEIRAS 14H-18H OBJETIVOS Interrogar o campo da História da Arte a partir do viés filosófico e psicanalítico. Estudar, analisar, interpretar e compreender textos teóricos presentes na reflexão e na formação do historiador da arte. Estudar, analisar, interpretar e compreender relações implicadas pelo saber psicanalítico e o saber artístico em suas práticas no campo epistemológico e no pensamento e produção historiográfica. Desenvolver textos críticos que situem o historiador como pesquisador e receptor-fruidor de arte. Desenvolver o debate entre as reflexões ético-estéticas e a constituição epistêmica dos objetos do saber dos pontos de vista da arte e da psicanálise.

2 JUSTIFICATIVA Fornecer instrumental teórico-metodológico para a pesquisa em História da Arte como sendo transdisciplinar, interartístico e transmidial. Pensar o papel do historiador enquanto crítico e receptor-fruidor de arte. Pensar as relações entre ética e estética, ética do desejo e estética do desejo. AVALIAÇÃO SEMINÁRIOS, PRODUÇÃO TEXTUAL, TEXTO ENSAÍSTICO OU ARTIGO FINAL. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: 1. INTRODUÇÃO. 2. JACQUES LACAN. OS TEXTOS CANÔNICOS. 3. DESDOBRAMENTOS. Roland Barthes, Severo Sarduy. 4. CONTRAPONTOS E NOVAS VIAS FREUDIANAS. Sarah Kofman, Jean- François Lyotard, Jacques Derrida. 5. LACAN PENSADO COM GEORGES DIDI- 6. TENSÕES. GILLES DELEUZE E FÉLIX GUATTARI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (BÁSICAS): AGAMBEN, G. Image et mémoire écrits sur l image, la danse et Le cinéma. Paris: Desclée de Brouwer, ARAUJO, H. R. DE (ORG.) Tecnociência e cultura: ensaios sobre o tempo presente. São Paulo: Estação Liberdad, ARNHEIM, R. Art and visual perception. California: The Regents of the University of California, BARTHES, R. Como viver junto. São Paulo: Martins Fontes BENJAMIN, W. Obras escolhidas I: Magia e técnica, arte e política. Trad. S. P. Rouanet. São Paulo: Brasiliense, BESANÇON, Alain. L histoire psychanalytique. Paris: Mouton, BOURGEOIS, L. Destruição do pai/reconstrução do pai: escritos e entrevistas São Paulo: Cosac & Naif BRUNETTE, P.; WILLS, D.. Desconstruction and the visual-arts art media, architecture. Cambridge: Cambridge University Press, (1994). CERTEAU, Michel de. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense, COHEN, Renato. Work in progress na cena contemporânea. São Paulo Perspectiva, COURTINE, Jean-François. A tragédia e o tempo da história. São Paulo: Ed. 34, DELEUZE, Gilles. Lógica do sentido. São Paulo: Perspectiva, Francis Bacon: logique de la sensation. Paris: Différence, Conversações. Rio de Janeiro: Ed. 34, DERRIDA, Jacques. Gramatologia. São Paulo: Perspectiva, A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, DERRIDA, J.; ROUDINESCO, E. De que amanhã: diálogo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., DIDI-HUBERMAN, Georges. Devant L Image. Paris: de Minuit, 1990.

3 O que vemos, o que nos olha. Campinas: Editora 34, Devant le Temps, Paris: Minuit, (Critique) DIDI-HUBERMAN, Georges. A imagem sobrevivente: história da arte e tempo dos fantasmas segundo Aby Warburg. Rio de Janeiro: Contraponto, DOSSE, François. A História em migalhas. São Paulo: EDUSC, DOSSE, François. História e ciências sociais. Bauru, SP: EDUSC, FÉDIDA, Pierre. Nome, figura, memória: a linguagem na situação psicanalítica. São Paulo: Escuta, FOSTER, H. The return of the real. The avant-garde at the end of the century. London/ Cambridge: MIT Press, FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas. São Paulo: Martins Fontes, FRANÇA, Maria Inês. Psicanálise, estética e ética do desejo. São Paulo: Perspectiva, FRANÇA NETO, O. Freud e a sublimação: arte, ciência, amor e política. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, FRAYZE-PEREIRA, J. A. Arte, dor: inquietudes entre estética e psicanálise. São Paulo: Ateliê, FREUD, S. Obras completas, vol. XXI. Rio de Janeiro: Imago, GOMBRICH, E. Meditações sobre um cavalinho de pau e outros ensaios sobre a teoria da arte. São Paulo: EDUSP, GOMBRICH, E.H. A Psicanálise e a História da arte. In: Meditações sobre um cavalinho de pau e outros ensaios sobre a teoria da arte. São Paulo: Edusp, 1999 GREEN, André. Le temps éclaté. Paris:Minuit, GREEN, André. La diachronie en psychanalyse. Paris: Minuit, Revelações do inacabado. Rio de Janeiro: Imago, GUATTARI, F; ROLNIK, R. Micropolítica. Cartografias do desejo. 5a. ed. Petrópolis, Vozes, KIRCHOF, Edgar Roberto (org.) Novos horizontes para a teoria da literatura e das mídias: concretismo, ciberliteratura e intermidialidade. Canoas: EdULBRA, KOFMAN, S. A infância da arte. Rio de Janeiro: Relume Dumará, KRACAUER, Siegfried. O ornamento da massa. São Paulo: Cosac Naify, KRIS, E. Psicanálise da arte. São Paulo: Brasiliense, KRIS, E. e FURZ O. Lenda, mito e magia na imagem do artista. Lisboa, Presença, LACAN, Jacques. O seminário, livro 7: a ética da psicanálise ( ). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, a. edição. LACAN, Jacques. O seminário, livro 11: os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (1964). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, LARA, Larissa Michelle (org.) Dança: dilemas e desafios na contemporaneidade. Maringá: EdUEM, MEDEIROS, M. B. Aisthesis: Estética, educação e comunidade. Chapecó: Argos, MEZAN, R. Interfaces da psicanálise. São Paulo: Companhia das Letras, NORONHA, Marcio Pizarro in: NORONHA, Marcio Pizarro. Teoria Interartes: Scinestesia, Embodied Experience [Performance? Body Art?, Paradigma Audio Visual e a arte no tempo recente. sn Interartes e Dança: uma pequena história entre o háptico e a scinestesia. In: ENGRUPE DANÇA Encontro de grupos de Pesquisa em Dança. São Paulo: UNESP, 2007a.. Performance e audiovisual: conceito e experimento interartísticointercultural para o estudo da história dos objetos artísticos na contemporaneidade. In: XXVI Colóquio do CBHA. São Paulo: FAAP, 2007b. NORONHA, Marcio Pizarro. Ensaio em torno de uma audição comentada: o que ainda se pode escrever sobre a experiência da escuta? O caso do disco Tropicália ou panis et circensis. in: KIRCHOF, Edgar Roberto (org.) Novos horizontes para a teoria da literatura e das mídias: concretismo, ciberliteratura e intermidialidade. Canoas: EdULBRA, NORONHA, Marcio Pizarro. Reflexões em estudos de teoria da arte e dança cênica. in: LARA, Larissa Michelle (org.) Dança: dilemas e desafios na contemporaneidade. Maringá: EdUEM, PAREYSON, L. Os problemas da estética. São Paulo: Martins Fontes, RANCIÉRE, J.. Políticas da escrita. São Paulo: Editora 34, RANCIÉRE, J. A partilha do sensível. São Paulo: Editora 34, RICOEUR, P. Da interpretação. Um ensaio sobre Freud. Rio de Janeiro: Imago, RICOEUR, Paul. Tempo e Narrativa (tomo I). Campinas, São Paulo: Papirus, SELIGMANN-SILVA, M. O local da diferença ensaios sobre memória, arte, literatura e tradução. São Paulo: Editora 34, 2005 TARKOVSKI, A. A. Esculpir o tempo. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, WOLHEIM, Richard. A arte e seus objetos. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

4 . A pintura como arte. São Paulo: Cosac & Naify, CALENDÁRIO AGOSTO 28 SEMINÁRIOS LACAN. SETEMBRO 04 SEMINÁRIO LACAN. 11 SEMINÁRIO LACAN. 18 ATIVIDADE EXTRA- CLASSE. BANCA CONCURSO DOCENTE HIST ARTE UFRGS. 25 SEMINÁRIOS LACAN- BARTHES. OUTUBRO 02 ATIVIDADE EXTRA- CLASSE. ENGRUPE UFPE. LEITURAS EXTRA-CLASSE: LACAN E AS TEORIAS FEMINISTAS DA ARTE. 09 ATIVIDADE EXTRA- CLASSE. COLOQ BRASIL- FRANÇA UFBA. 16 ATIVIDADE EXTRA- CLASSE. SB GAMES SP. LACAN E A TEORIA QUEER. LACAN E A EMBODIMENT THEORY. 23 SEMINÁRIOS LACAN- SARDUY. 30 ATIVIDADE INTEGRADA NO V COLOQ INTERN HIST UFG. TRABALHO EM GRUPOS. AS NOVAS VIAS FREUDIANAS. SARAH KOFMAN, JEAN- FRANÇOIS LYOTARD E JACQUES DERRIDA. NOVEMBRO 06 SEMINÁRIO AS NOVAS VIAS FREUDIANAS. 13 SEMINÁRIO GEORGES DIDI- 20 SEMINÁRIO GEORGES DIDI- 27 SEMINÁRIO GEORGES DIDI- DEZEMBRO 05 SEMINÁRIO GILLES DELEUZE E FELIX GUATTARI. 12 SEMINÁRIO GILLES

5 DELEUZE E FELIX GUATTARI. ATIVIDADES EXTRA SEGUNDAS-FEIRAS ENCONTROS PRESENCIAIS SETEMBRO 23 SEMINÁRIO LACAN. 30 SEMINÁRIO LACAN. OUTUBRO 21 AS NOVAS VIAS FREUDIANAS.